任务群3 考教衔接·明考情 真题回眸·识动向-【红对勾】2025年高考语文二轮复习讲与练

8888润 任务群三 现代文阅读I一信息类文本阅读 考教衔接 明考情 对应教材 对应教材 已考主观题 年份 试卷 作者及题目 体裁 文本 学习任务群 人文主题 考点、分值 韩茂莉《中国历史地理十五讲》 必修下册第一单选择性必修下册 适应性 陈胜前《燕山一长城南北地区史 学术 元“思辨性阅读与第四单元“求真 筛选整合信息 测试 前文化的适应变迁》 论文 亲 表达” 求实 (6分) 毛泽东《论持久战》、荣维木《中 学术 双 必修上册第六单 选择性必修上册 分析论证(4分)、探 I卷 国共产党抗日持久战的战略与 文 2024 论文 元“思辨性阅读与第一单元“伟大 究作者的思想方法 实践》 本 表达” 的复兴” (6分) 布莱恩·弗洛卡《登月》、斯蒂 芬·克拉克《中国计划在 必修下册第三单 新闻、 必修下册第三单 筛选概括信息 Ⅱ卷 2020年前登上月球背面》、吴 元“实用性阅读与 序言 元“探索与创新” (4分)、探究科学家 伟仁《〈月背征途)推荐序》 交流” 的爱国精神(6分) 选择性必修下册选择性必修下册 信息概括题(4分) 048 适应性 星球研究所/中国青藏高原研究 单 第四单元“科学与第四单元“求真 测试 会《这里是中国》 科普文 科普文的体裁特点 本 文化论著研习” 求实” (4分) 年 若 单 必修下册第四单 情 I卷 赫克托·麦克唐纳《后真相 时事 元“跨媒介阅读与 必修下册第四单 信息概括题(4分) 2023 时代》 评论 本 交流” 元“媒介素养” 论证方法题(6分) 必修上册第六单必修上册第四单 政论文 元“思辨性阅读与元“我们的家 习近平《谈谈调查研究》、费孝通 双 论证语言题(4分) Ⅱ卷 《亦谈社会调查》 学术 表达”、必修上册园”、必修上册第 论文 本 第五单元“整本书五单元“乡土的 比较异同题(6分) 阅读与研讨” 中国” 习近平《加快构建中国特色哲学政论文 双 必修下册第一单必修下册第 观点迁移题(4分) [卷 社会科学》、郑敏《新诗百年探索 学术 文 元“思辨性阅读与单元“中华文明 与后新诗潮》 表达” 之光” 对策措施题(4分) 论文 辛红娟《中国典籍“谁来译”》、党 2022 争胜《霍克思与杨宪益的翻译思 卷 想刍议》、杨乃乔《（红楼梦）与 学术 必修下册第一单选择性必修下册 文 元“思辨性阅读与第四单元“求真 比较异同题(4分) The Story of the Stone—谈异 论文 归纳概括题(6分) 质文化观念的不可通约性及其 表达” 求实” 翻译的创造性》 1.考教衔接更细。信息类文本阅读的选文与教材内容的关联，不仅是课文。活动单元的内容如逻辑知识、词语 题 知识等，整本书阅读，各类实用文体如申论、辩论稿、驳论文、书评、剧评、读（观）后感等，这些内容既可作为文 测 本内容出现，也可以考题的形式出现。 2.主题方面，选文注重传统文化、革命文化、习近平新时代中国特色社会主义理论以及航天探月、人工智能、量 备 子科技等科技话题。体裁方面，学术论文、科普文、调查报告、访谈、消息、序言等实用文体需特别关注。 建 3.能力方面，主要是三类，一是信息的理解、获取、推断、比较，二是信息的迁移、运用、探究，三是结构思路、表达 特点（论证特点）、体裁特点等的分析评价。 2对勾讲与练·高三二轮语文 真题回眸 识动向 从2024年两套新课标卷看，信息类文本阅读与教材关联度进一步增强，关联的角度多种多样，如同作者（毛泽 东)、同话题（宇宙探索）、同体裁（序言）等；继续强化对信息的迁移运用能力的考查；题型上，再次出现对学生读图 能力的考查。所以，对于2025年的高考，在复习过程中，应继续强化考教衔接，对课文涉及的话题、观点、价值取向 要进行深入挖掘，对教材的学习提示、单元学习任务、活动单元的活动任务等都要重视；应继续强化读图能力的训练。 (2024·新课标Ⅱ卷)阅读下面的文字，完 一个声音从遥远的太空传来，那是阿姆斯 成1~5题。 特朗从月球发出的声音：“这里是静海基地， 材料一： ‘鹰’着陆成功。”他异常平静，地球上的人们却 土星5号火箭升空了！ 爆发出欢呼的声音。随后，阿姆斯特朗和奥尔 它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。 德林沿着舷梯爬下登月舱。 阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的 陌生、寂静、壮丽的月球从此有了生命。 推力紧紧摁在座位上。火箭在他们身下持续上 土星5号运载火箭 阿波罗11号字宙飞船 升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、 第一级火箭 “鹰”“哥伦比亚” 逃逸塔、第二级火箭一一分离。绕地球轨道飞 逃逸塔 行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。第 三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。 第二级火箭第三级火箭 当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候： (摘编自布莱恩·弗洛卡《登月》，袁玮译) 第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。 材料二： 鹰号（登月舱）在火箭顶端继续待命，这艘小飞 今年6月，联合国外层空间事务办公室举 049 船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚 行会议，中国科学家介绍了“嫦娥四号”探月任 号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。“哥伦比 务，表示将于2018年底前将中继卫星发射至月 球背面上空一个引力稳定的位置，即地-月L2 亚”与“鹰”对接成功。宇航员告别土星5号的 点，这颗中继卫星将执行为期三年的任务。新 最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继 华社的报道没有透露“嫦娥四号”发射的具体时 续飞行。 间，只是说将在2020年之前发射。自1976年苏 终于抵达月球上空。阿姆斯特朗和奥尔德 联的“月球24号”抵达月球之后，中国的“嫦娥 林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。柯林斯 三号”首次于2013年在月球实现软着陆。它搭 驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。此时 载的“玉免一号”月球车共有6个轮子，在任务 此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌 结束前共行驶了约114米。中国科学家在《科 生人，都时刻关注着、期待着… 学》杂志上发表的研究结果显示，“玉兔一号”的 预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。 探地雷达探测到其着陆，点下方有9个明显不同 但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已 的地下层，表明该地区有着复杂的地质史，这与 经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球 “阿波罗号”宇航员探索地区的情况有所不同。 变得崎岖不平。家园远在万里之外，更无法奢 根据今年6月在联合国会议上发布的信息，“嫦 望什么援手。此时此刻，他们能做的，只有保持 娥四号”任务的主要工程目标包括进行月球背 镇定，平稳驾驶，继续飞行。 面着陆和深空数据中继。中国方面已邀请国际 看到了，就在不远处，那里平整而干净！鹰 社会围绕“嫦娥四号”探月任务建立合作关系。 号慢慢减速、缓缓下降。登月舱越来越低、越来 (摘译自斯蒂芬·克拉克 越低…直到平稳落地！此时此刻，在遥远的 《中国计划在2020年前登上月球背面》， 地球，人们鸦雀无声、屏息聆听。 2015年9月22日，英国“当今天文学”网) 任务群三 现代文阅读I—信息类文本阅读一翻 材料三： 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确 从古至今，人类举头望月，传颂动人神话， 的一项是(3分) ) 谱写优美诗篇，却很少有人意识到，亿万年来， A.土星5号“体型”庞大，因为它需要把逃逸 月亮的“图案”从未变化。月球绕地球一圈的公 塔和登月舱送入月球轨道，不过在飞行途 转周期完全等于月球自转周期，所以人们只能看 中它会不断地分离，以减轻自重。 到它固定朝向地球的一面，我们把月球背向地球 B.鹰号的着陆过程并不顺利，飞船飞过了预 的一面称为“月背”。2019年1月11日，在北京 定着陆区，前方情况不明，但是两位宇航员 航天飞行控制中心大厅里，科技人员见证了“嫦 镇定、冷静地解决了突发问题。 C.2013年，“嫦娥三号”搭载“玉兔一号”在月 娥四号”和“玉免二号”顺利完成“两器互拍”，这 球安全着陆，这为我国探月工程后续任务 标志着“嫦娥四号”任务取得圆满成功，我国成为 的实施打下了良好的基础。 世界上首个成功实施在月球背面软着陆并巡视探 D.“玉兔二号”在月球的生存时间已经超过了 测的国家。人类开启了探索月球背面的新纪元！ “玉兔一号”，它探测到了全新的科学数据， 这是一次前无古人的科学探险。月背探测 为人类揭开了月背的神秘面纱 是中国航天的首个世界第一，它具有巨大的科学 3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的 和工程意义，是人类航天史上的重大突破。“玉兔 一项是(3分) 二号”凝聚着中国航天人的勇气和智慧，像一位 A.材料一中“此时此刻，那些远在地球上的 孤胆英雄，面对未知的风险与挑战，勇敢进发，努 人…期待着”“此时此刻…人们鸦雀无 力探索。得益于驾驶员团队的悉心照料与陪伴， 声”等语句，烘托了登月舱即将着陆时的紧 “玉免二号”已经创造了人类月面巡视器生存时 张气氛。 050 间最长的世界纪录。“玉兔二号”探测到了冯· B.材料二引用我国学者在《科学》杂志上的研 卡门撞击坑的地下结构以及月球背面的最低温 究成果，将“玉兔一号”和“阿波罗号”的探 度等，取得了一系列科学成果，为人类揭开了月 测结果进行比对，然后对后者提出质疑。 背的神秘面纱。 C.材料三使用“世界上首个”“首个世界第一 本书完稿之际，我国首个火星探测器“天问 等词语，表明“嫦娥四号”探测器取得不凡 一号”已飞离地球，中国航天人的目光又随之投 成就，也表现了驾驶员团队获得成功后激 向深空。我由衷期盼这本书能引领读者走近探 动的心情。 月、走近航天，滋润心中科学的幼苗，点燃胸中 D.从材料一的成功登陆月面，到材料二“探测 追梦的火焰，更希望年轻人能够沿着这一代航 到…不同的地下层”，再到材料三的月背 征途，可以看出人类在不断地对未知事物 天人的足迹，不惧孤寂，保持好奇，去探索火星， 进行探索。 去探索木星，不断追逐心中的星辰大海。 4.《〈月背征途》推荐序》对读者了解这本书有哪 (摘编自吴伟仁《（月背征途》推荐序》） 些帮助？请根据材料三概括说明。(4分) 1.下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰 解题要素 当的一项是(3分) ①抓关键。“《〈月背征途)推荐序》”点明体裁是 ① 2 序言；“读者”锁定了分析的角度，即读者的角度；“对 读者了解这本书有哪些帮助”点明了答题的切入点， 即序言对《月背征途》的介绍；“根据材料三概括说 明”给出了答案区域，“说明”是能力层级的界定。“4 ⑤0=c 分”，表明答案条目为两条或四条，多答不扣分，条目 A.⑥②④①⑤③ B.②④①⑥③⑤ 间不重合。 C.⑥④①②⑤③ D.②⑥①④③⑤ ②定区间。见文中加阴影部分。 ☑一红网勾讲与练·高三二轮语文 ③联知识。联系序言的常见作用，结合材料内 ②定区间。见文中画波浪线部分。 容思考作答。在学习《五代史伶官传序》和《兰亭集 ③析情境。材料二“中国科学家介绍了‘嫦娥四 序》时，我们了解到序言是介绍评述一部图书或一篇 号’探月任务”“中国科学家在《科学》杂志上发表的 文章的文字，内容多是介绍该图书（文章）的写作背 研究结果显示”“中国方面已邀请国际社会围绕‘嫦 景、内容和特色、写作经过、写作目的等。 城四号’探月任务建立合作关系”等，皆是“科学无国 答： 界”的体现。“科学家有祖国”，可根据中国航天人取 得的非凡成就，分析其责任感、使命感，比如，材料三 “‘玉兔二号’凝聚着中国航天人的勇气和智慧，像 位孤胆英雄，面对未知的风险与挑战，勇敢进发，努 力探索。得益于驾驶员团队的悉心照料与陪伴”等 5.“科学无国界，科学家有祖国”，这在中国航天 内容，展现了中国航天人为了国家科技发展不懈奋 人身上是如何体现的？请根据材料简要分 斗的精神，以及饱满的爱国热情。 析。(6分) 答： 解题要素 ①抓关键。“科学无国界”点明了答题的第一个 切入点，即国际科技合作与交流；“科学家有祖国”点 明了答题的第二个切入点，即科学家的爱国精神、奉 献精神。“中国航天人”明确了分析的对象，据此也 可知道答案范围是材料二和材料三；如何“体现”点 明了分析的角度。“6分”，表明答案条目为两条或 051 三条，多答不扣分，条目间不重合。 学案导学 巧突破 学案一 突破信息概括题 一轮回顾 基本概念 摘录—原文信息 重要句子 途径 截取—重要信息 运用材料 信 分开— 集中信息 明辨同一信息 整合 合并 分散信息 寻找遥远信息 括 转换 信息主体、角度、表达 发现隐蔽信息 角度 提炼 具体信息 挖掘潜在信息 突破点1 要点概括题 (2024·广东二模)阅读下面的文字，完成 里头等四处形成都邑性遗址，在黄河流域、长江 下题。 流域、辽河流域形成其他中心性遗址。距今 5800年前，文明曙光在中华大地出现。公5100年至4300年前，一些社会发展较快的地 元前3500年至公元前1500年，在今浙江余杭良 区相继出现了早期国家，跨入了文明阶段。距 渚、山西襄汾陶寺、陕西神木石峁、河南偃师二今4300年至4100年前，长江中下游的区域文 任务群三现代文阅读【一信息类文本阅读一闭新题型2诗外评价题 4.①抒情低沉、略带伤感②李益提笔 学案导学·巧突破 伏案写诗③江淹曾模仿惠休作诗， 此时李益以江淹自比，仿照振上人的 理清结构： 学案一 突破信息概括题 诗创作，表现出对振上人诗作的赞赏 (1)写景 (2)清寂孤城上的明月 与对他的思念（每空2分） 突破点1 要点概括题 对点突破： 1.①意象选择：诗中选用了“北风”“故 任务群三 现代文阅读工 理清结构： 林”“秋声”“雁”“海”“鹤”“霜皋”“孤城 信息类文本阅读 (1)“国”“万国”的含义 月”等宏大、高远的意象，营造出一种 (2)周朝首都的专名 开阔壮美的意境，体现了“词气宏拔” 真题回眸·识动向 对点突破： 的特点。②意境营造：通过描绘北风 ①商朝时期：“中”本来是一面特殊的 1.B解答本题，首先阅读画横线句，明 大旗，“中国”就是万国的中心，是最重 呼啸、秋声悲切、雁飞寒海、鹤唳霜皋 确哥伦比亚号和鹰号脱离火箭独自飞 要的一国，殷商的地位和重要性远超 等景象，营造出一种萧瑟、凄清的氛 行的全过程，再结合材料中的插图，识 他国，所以被称为中国。②周朝时期： 围，同时又以孤城月的徘徊映照，透露 别哥伦比亚号和鹰号的形状、位置，然 周朝的首都就是中国，是周天子所在 出一种孤独、清幽的意境，展示了“风 后观察题干中的图，梳理作答。材料 首都的专名，地位高于所有诸侯国的 韵秀上”的一面。③语言运用：诗歌的 一画横线句首先阐述了“船箭分离”的 都城。③春秋战国时期：周天子的权 语言简洁明快，节奏感强，前四句气势 过程，“第三级火箭前端打开，哥伦比 威逐渐丧失，实际地位下降，中国不再 磅礴，表现出“词气宏拔”的风格；同 亚号从顶端弹出”。而图解中，②展现 是周天子的专属，较大的诸侯国都可 时，诗歌整体音韵和谐，优美动听，体 的是第三级火箭一开始的全貌，④则 以把自己的都城或自己统治的国当作 现了“风韵秀上”的特色。（每点2分） 体现了“弹出”的过程，故②④应位于 中国。（每点2分） 多练一点： 最前面。然后，作者进一步介绍了在 2.C“含毫心未传，闻音路犹夏”的意思 突破点2原因概括题 火箭顶端继续待命的“鹰号（登月舱）” 是“濡墨作诗书，但却无法将我的心情 的样貌特点 “这艘小飞船外形奇 理清结构： 写出，想要通达声问，两地却是那么遥 特，像一只蜷缩着的蜘蛛”；接下来，则 (1)AI遵从的不是艺术创造逻辑 远”。并不是“已写书信表达心意，但 是“飞船慢慢转身”“哥伦比亚’ 与 (2)展望AI绘画的未来 路途遥远，无法送达”。 ‘鹰对接成功”的过程。而观察图解 对点突破： 我们能很明显地看到，①中哥伦比亚 ①AI绘画没有介入艺术和社会发展之 理清结构： 号方向与④有明显不同，体现了“转 中（没有创造新的历史），只是重复前 (1)偏(2)词人的离愁别绪 身”的过程，⑥中两者接触则体现了 人既有的劳动成果。②AI绘画缺乏创 (3)寄来新诗 “对接成功”的过程，所以紧接着是① 作者的自我意识。③AI只是一种技术 对点突破： ⑥。最后，材料描述了“宇航员告别土 工具，不能保证由它产生的AI绘画具 3.①词人送别友人，内心伤感难却，离情 有艺术价值(AI遵从的是现代科技的 星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体 浓重百结，但却没有过于凄苦的表达， 的两艘小飞船继续飞行”的过程。 工具理性逻辑与算法逻辑，而非艺术 图 而是较为平静地回忆过往、想象将来 解中，③体现了合体后的“哥伦比亚” 创造的逻辑)。（每点2分） 以景衬情，含蓄委婉（淡定平和）地表 与“鹰”离开火箭的过程，到⑤时，它们 突破点3策略概括题 达其不舍之意。②选用芙蓉路、绿杨 已成为单独的飞行体，因此最后是③ 天、早莺、晴花、行云、春雁等常见（平 理清结构： ⑤。所以恰当的排序是：②④①⑥ (1)极端天气事件增多 淡)意象（乐景），但融入离愁别绪之后 ③⑤。 (2)海洋变暖导致飓风生命力增强 (借景抒情)，却渲染出沉重的哀伤幽 2.A“它需要把逃逸塔和登月舱送入月 (3)飓风的破坏力将延伸到内陆 怨、浓烈的不舍与牵挂。（每点3分） 球轨道”错误。由材料一第三段“第 对点突破： 多练一点： 级火箭、逃逸塔、第二级火箭一 分 1.①从根本上说，人类应减少燃烧化石 4.B“伤春之思”错。本词主要写离别 离”可知，逃逸塔不用被送入月球轨道 燃料，降低温室气体的排放量，从而逐 之情，且离别在早春时节，谈不上伤春 3.DA项，“此时此刻，那些远在地球上 渐缓解全球变暖的情况，控制海水变 之思。 的人…期待着”，此时阿姆斯特朗和 暖的趋势，以此减少飓风产生的动力 命题前瞻·准猜押 奥尔德林驾驶鹰号刚刚抵达月球上 能源。②沿海地区要进一步做好科学 空，材料中无法看出登月舱即将登陆 预测和防护，尽量降低经济损失和社 理清结构： 的信息；“此时此刻…人们鸦雀无 会风险。③内陆地区要积极学习沿海 声、屏息聆听”，此时登月舱已经平稳 地区防御经验，筹建防御设施，以提升 《天童道上》：(1)春天的生机勃勃 (2)路途的遥远和艰辛 落地，无法烘托登月舱即将着陆时的 应对飓风的能力。（每点2分） 紧张气氛。B项，“引用我国学者… 多练一点： 《天童山溪上》：(1)“清涟”“老苍”“春 阳 (2)对宁静生活的向往 进行比对”错误，由材料二“中国科学 2.B“全球90%以上的能量”错误，原文为 1.B“充分调动视觉、听觉、嗅觉”赏析 家……有所不同”可知，将“玉兔 号” “全球变暖增加的能量90%以上…’ 3.A“目前人类活动的排放将会导致” 有误，诗中并无“听觉”角度的描写。 和“阿波罗号”的探测结果进行比对的 2.①地理环境优越，景观丰富秀美。这 是我国科学家，而并非材料二的作者： 表述错误，应为“目前人类活动的排放 “对后者提出质疑”的内容从材料二中 已经导致…” 里山青谷秀，可赏田园之景，亦可观松 林葱郁、庙宇巍峨。②多清幽绝尘之 也无法看出。C项，“表现了驾驶员团 4.C表述的是海洋垃圾对海洋造成的 不良影响，非海洋变暖的负面影响 景，让人忘忧。溪水潺湲，绿树丛绕 队获得成功后激动的心情”错误，应是 5.①“抗衰老”本义指抑制、延缓机体衰 静静开放的花散发幽香，行步此间，让 表现了材料三作者吴伟仁的激动之情 老过程，促进整体健康。(1分)②材料 人心绪宁静悠远，放松愉悦。③文化 和自豪感；关于驾驶员团队，材料三中 说飓风“抗衰老”，运用了拟人的修 底蕴深厚。这里有全国闻名的禅寺 只陈述了其悉心照料与陪伴“玉兔 辞手法，(1分)既生动形象地写出飓风 还有北宋著名文人宰相王安石任职于 号”的事实，其主观的情感并未提及 登陆后衰减速度变慢、持续时间更长 此的诗文事迹，可明心见性，发思古之 4.①帮助读者理解书名中“月背”的含 的特点，(1分)又有了拟人化之后特有 幽情。（每点2分） 义；②帮助读者了解本书的成书背景 的具象效果，更易激发读者的阅读兴 ③帮助读者了解本书的大致内容： 趣。(1分) 理清结构： ④帮助读者认识到我国登陆月背的巨 大意义。（每点1分） 突破点4 异同概括题 (1)离别的悲伤(2)友人离去的不舍 (3)离别(4)东州的故人 5.①中国航天人开启了月背探测的新纪 理清结构： 3.D“诗人匹马独行返城时倍感寒冷” 元，为人类的航天事业作出重大贡献， (1)不断推动制度创新 错。颈联意思是“眼看友人远去，山峦 同时中国愿意与其他国家在探月研究 (2)公平正义的实现是长期的渐进的 随着马匹行进，天色已晚，道路延伸进 领域进行合作：②中国航天人围绕国 过程 寒冷的城池，而我还独自一人迟迟没 家重大战略需求，为抢占科技战略制对点突破： 有离去”。“山随匹马”“路入寒城”写 高点不懈奋斗，取得了首个世界第一 1.同：①两则材料都阐述了为什么要坚 的是友人行为。 体现出饱满的爱国热情。（每点3分） 持维护社会公平正义。②材料一指 ☑一红因勾讲与练·高三二轮语文 -332-