第36讲 世界古代文化的多样与交流 课件--2026届高三历史统编版选择性必修3一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦古代文化多样性、交流与传承核心考点，依据高考评价体系梳理西亚、希腊、阿拉伯等文明成就及印欧人迁徙、丝绸之路等交流路径，通过近5年真题分析明确古希腊思想、文化贡献等高频考点，归纳比较类、影响类常考题型。 课件亮点在于高考真题深度融入复习，如结合2021湖北卷苏格拉底思想、2023浙江卷印度史诗等真题，运用史料实证剖析阿拉伯文化贡献，以时空观念梳理印欧人迁徙路线，指导学生掌握“背景-内容-影响”答题逻辑，助力学生高效突破考点，为教师提供系统复习框架。

第十单元 古代文明的产生与发展及中古时期的世界 第33讲 古代文明的产生与发展 第34讲 中古时期的世界 第35讲 世界古代的生产与生活——选择性必修（贯通部分） 第36讲 世界古代文化的多样与交流——选择性必修（贯通部分） 2024届高三一轮复习 知识点一 古代文化的多样性 古代西亚文化 古代埃及文化 古代西亚、非洲文化 南亚、东亚与美洲的文化 古代世界文化的多样与交流 知识点二 古代文化的交流 世界古代人口迁徙 古代的商路、贸易与文化交流 古代战争与地域文化的演变 知识点三 古代文化的传承 学校教育 印刷与书籍 欧洲文化的形成 阿拉伯文化 知识框架 古希腊文化 古罗马文化 中古西欧文化 古代印度文化 古代朝鲜与日本文化 美洲印第安文化 图书馆和博物馆 （1）古代西亚文化： 文字：楔形文字是最古老文字； 文学：《吉尔伽美什》最早的史诗； 建筑艺术：泥偶雕像、人首飞牛雕像、波斯王宫 《汉谟拉比法典》：君权神授 世界最古老的文字 楔形文字 世界上最早的史诗 《吉尔伽美什》 知识点一、古代文化的多样性 1.古代西亚、非洲文化 3 文字：象形文字（公元前4千纪末） 文学：神话、诗歌、哲理故事、散文故事 科学技术：世界史第一部太阳历；数学医学 建筑艺术：宗教影响较大；豪华陵墓、众多神庙（金字塔） 埃及法老图坦哈蒙的金棺 知识点一、古代文化的多样性 1.古代西亚、非洲文化 （2）古代埃及文化： 埃及象形文字 4 （3）阿拉伯文化（622-1258年） 主要成就 a. 文学：诗歌比赛，“悬诗”；故事集《天方夜谭》。 b. 数学：伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科。 c. 天文：白塔尼论证日环食，《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响。 d. 医学：伊本·西那的《医典》，传入欧洲后长期用作医学的标准教科书。 【素养提升】从历史解释的视角认识阿拉伯帝国对世界文化的贡献 知识点一、古代文化的多样性 1.古代西亚、非洲文化 知识点一、古代文化的多样性 “古典时代”：公元前5世纪至公元前4世纪上半叶，这是古代希腊文化高度发展的时期。 2.欧洲文化的形成 （1）古代希腊文化： ①文学： 神话、戏剧：《荷马史诗》，成为后世西方文学创作的源泉 ②哲学： 苏格拉底，柏拉图、亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 苏格拉底：有思想力的人是万物的尺度——希望重建人们的道德价值观 美德即知识——美德来自于知识，美德就是关于善的知识 认识你自己——教育使人认识自己内在的美德 他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 柏拉图：创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，促进几何学发展； 理念是世界的本原——客观唯心主义； 《理想国》按智慧品德分工，正义理性的贤人治国——鼓励独立理性思考 亚里士多德：“百科全书式的学者”，使哲学真正成为一门独立的学科。 创办逻辑学——理性思维；真理高于一切；人是自然界最高级的——强调人的地位 强调人的价值，崇尚理性，追求真理与知识 一、文明的产生与早期发展 ①文学： ②哲学： ③雕塑和建筑： ④史学： 神话、戏剧：《荷马史诗》，成为后世西方文学创作的源泉 米隆的《掷铁饼者》；雅典卫城的帕特农神庙 “史学之父”希罗多德的《历史》开创叙事体，首创“历史”一词； 政治史奠基人修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》；欧洲史学的源头 ⑤教育： 产生欧洲最初的学校形式，奠定分科教育的基础 苏格拉底，柏拉图、亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 米隆《掷铁饼者》 “古典时代”：公元前5世纪至公元前4世纪上半叶，这是古代希腊文化高度发展的时期。 （1）古代希腊文化： （2）古罗马文化 ①法律：《十二铜表法》——古罗马第一部成文法 ②文学：卢克莱修、西塞罗和维吉尔——罗马时期最杰出的文学家 ③史学：李维《罗马史》、塔西佗《编年史》代表古罗马史学最高成就 ④建筑：万神殿、大竞技场（罗马帝国时） ⑤历法：儒略历——后经修订成为世界通用的公历 知识点一、古代文化的多样性 2.欧洲文化的形成 古罗马文化继承并发展了古希腊文化 万神殿与内部穹顶 大竞技场与内部构造 罗马人将希腊柱式与罗马拱券技术相结合，从而有机融汇形成罗马独特的建筑特色 类别 成就 评价 宗教 文学       科技 《圣经》及神学 地位：基督教文化的载体。 局限：维护基督教会、封建主统治。 进步：思维方式源自古希腊哲学，利于西欧思想文化的传承、发展。 （文学艺术创作的很多素材来自《圣经》） 骑土文学 市民文学 反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活 少有成就 因文化受到教会控制（神学与科学是对立的）。 特征：①表现出明显的宗教特征，基督教会控制西欧的精神生活。②继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统③继承日耳曼蛮族一些传统 知识点一、古代文化的多样性 2.欧洲文化的形成 （3）中古西欧的文化 区域 宗教 文学 建筑 法律 拜占庭 保存了大量希腊古典书籍 《罗马民法大全》 圣索菲亚大教堂 罗马式穹顶 东正教 继承了古代希腊、罗马文化 独特性、包容性、开放性 传承基督教文化 材料一   拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一枝独具特色的奇葩。首先，它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素。在许多方面，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。 ——摘编自徐家玲《走进拜占庭文明》 融汇东西方文化 根据材料并结合所学，谈谈拜占庭文化具有的特点 知识点一、古代文化的多样性 2.欧洲文化的形成 （4）拜占庭、俄罗斯文化 中世纪拜占庭和东欧诸国家的历史。中世纪的拜占庭就是古代的东罗马帝国，习惯上将中世纪的东罗马帝国称为拜占庭帝国。中世纪的东欧指德意志以东的欧洲地区，其中也包括东南欧。中世纪的东欧，是深受拜占庭文化影响的地区。 作者：船山问路 https://www.bilibili.com/read/cv12304036 出处：bilibili 10 拜占庭帝国纹章 莫斯科大公印章 俄罗斯国徽 （1）特点：深受拜占庭文化的影响 （2）表现： ①宗教：进入基督教文化圈，拜占庭灭亡后，东正教逐渐成为专制君主 统治国家的工具。 ②文学：史诗《伊戈尔远征记》反映古代斯拉夫民族的历史、传说和风 土人情，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。 ③建筑：俄罗斯的圆顶多塔风格的教堂建筑，被视作东正教的象征。 知识点一、古代文化的多样性 2.欧洲文化的形成 （4）拜占庭、俄罗斯文化 (2021·湖北高考真题)在苏格拉底看来，城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人:在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩，这种设想 A，蕴含着专制主义理念 B，自由主义精神 C，法律至上原则 D，小国寡民情结 链接高考 (2019·全国卷高考真题)公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到 A，神 B，自然 C，人 D，政治 D C (2020·山东·高考真题)智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论.......他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于 A，规范的公共事务决策程序 C.良好的道德风尚 B，积极参政的公民群体 D.发达的城邦教育 B 宗教 建立时间 教义 婆罗门教 公元前1500年左右 佛教 公元前6世纪 印度教 4世纪 种姓制度 众生平等、忍耐顺从（选必3第5课P26） 种姓制度，逐渐发展成为印度的主要宗教。 四“吠陀”《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》 印度人在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就。他们创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法 文学 自然科学 宗教 知识点一、古代文化的多样性 3.南亚、东亚、美洲的文化 （1）古代印度文化 艺术 佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表 文字 印章文字、梵文、巴利文 对东南亚的影响： 公元前后，开始传入东南亚；5世纪时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教及风俗习惯已经在东南亚产生了广泛影响。 ①（南传）佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面。 ②巴利文对东南亚国家的文字发展也产生重要影响。 对中国的影响：佛教传入中国，对中国人的宗教信仰、哲学观念、文学艺术、建筑等产生深刻影响。 印度的十个数字符号经阿拉伯人传到了西方。 柬埔寨“吴哥窟” （1）古代印度文化的世界意义 领域 成就 手工业 公元前5世纪前后,出现了青铜器,稍后有了铁器 天文 7世纪,修建了观测天象的瞻星台 史学 12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书 15世纪中期,朝鲜王朝组织编撰的《高丽史》,是研究高丽王朝历史的重要典籍 乐舞 音乐、舞蹈源远流长,特色鲜明 与中国的文化交流 佛教、道教和儒学传入朝鲜,朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响；在学习汉字的基础上,朝鲜人创制了本民族文字——谚文 知识点一、古代文化的多样性 3.南亚、东亚、美洲的文化 （2）古代朝鲜与日本文化 古代朝鲜 文学 诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》 建筑 法隆寺是日本古代建筑的代表 绘画 大和绘和浮世绘是极具特色的日本绘画艺术 文字 日本人先是直接使用汉字,后来根据日本语言的发音,借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名 其他 来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展 知识点一、古代文化的多样性 3.南亚、东亚、美洲的文化 （2）古代朝鲜与日本文化 古代日本 宗教 玛雅人信仰自然神，创造之神伊查姆·纳是最重要的神。阿兹特克人和印加人信仰太阳神 建筑 规模宏大的金字塔和太阳庙 文字 玛雅人创造了独特的文字，阿兹特克人使用图画文字记录重要事件 历法 玛雅人发明了“玛雅历”，印加人制定了太阳历和太阴历 数学 玛雅人知道“零”的概念，创造了20进制 医学 印加人会使用麻醉剂，能进行人体解剖 知识点一、古代文化的多样性 3.南亚、东亚、美洲的文化 （3）古代印第安文化 特点： ①时间： ②空间： ③方式： ④影响： 时间： 迁入区域： 进入西起欧洲、东到印度的广大地区 从公元前2千纪初起 南迁小亚细亚赫梯人 东迁伊朗高原波斯人 西迁巴尔干地区希腊人 东迁印度河恒河流域 雅利安人 西欧北欧凯尔特人 持续时间长 地域范围广 形成多种新族群，对亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。 武力征服或与被征服者融合 1.在地图中圈出印欧人的发源地。 2.运用地图说出印欧人的迁徙主要方向、路线及形成的新族群； 知识点二、古代文化的交流 1.世界古代的人口迁徙 （1）印欧人迁徙及其对早期区域文化的影响 18 前17世纪，进入赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国。公元前14世纪，进入鼎盛时期，前13世纪末因陷入内战逐渐衰落。 前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，建立历史上第一个地跨亚欧非三大洲的大帝国，西亚和北非的文明首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。 进入印度河流域，被称为雅利安人；种姓制度和佛教对周边地区产生重大影响。 知识点二、古代文化的交流 1.世界古代的人口迁徙 （1）印欧人迁徙及其对早期区域文化的影响 公元前2000年形成古希腊人，希腊文明成为西方文明的一个重要源头。 公元前18世纪至公元前15世纪,是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,也使得古代文明之间进行了融合。爱奥尼亚人在公元前两千纪初南下到了希腊地区。公元前1650年前后,另一支印欧种人阿卡亚人也到达了希腊本土,并创造了迈锡尼文明。公元前13世纪后期,多利亚人进入了希腊,希腊历史进入荷马时代。约公元前2000年,印欧种赫梯人进入小亚细亚,并在公元前14世纪左右建立起赫梯帝国。之后另一支喀西特人建立了喀西特王朝。印欧中的雅利安人从中亚进入印度,原先的印度河文明逐渐衰亡。……这次全球大迁徙有三大成就:马拉车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。 ——摘编自蓝琪《印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响》 【问题探究】印欧人的迁徙对早期区域文化产生了哪些重要影响？ ①摧毁了旧的古文明； ②促进了新的区域文化的形成与发展； ③促进了区域文化的交流和融合。 1、第一轮大迁徙: 公元前2世纪—公元2世纪 亚洲 欧洲 ①在中国北方，匈奴势力强大，不断扩张； ②大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。 日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。 （1）背景：中国的汉朝和西方的罗马都进入强盛时期，但在亚欧大陆偏北的地区，仍生活着众多游牧部落。 （2）过程 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 东汉 贵霜 安息 罗马 匈奴扩张 日耳曼南迁 大月氏 人西迁 （2）亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 知识点二、古代文化的交流 1.世界古代的人口迁徙 区域 概　况 中国 欧洲 2、第二轮大迁徙: 3—6世纪 ①匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权 ②“五胡内迁”形成北方的民族大交融 ③部分北方人民因战乱南迁,促进了江南地区的开发 （2）亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 日耳曼人进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国（欧洲开始进入中古时期） 22 3、第三轮大迁徙: 7—8世纪中期 西亚 622年,穆罕默德带领少数信徒出走麦地那,并在那里建立了政教合一的国家。从此，沙漠中的阿拉伯游牧民族开始征服之旅。 阿拉伯帝国（632年-1258年），是中古时期时阿拉伯人所建立的伊斯兰帝国。唐代以来的中国史书均称之为“大食”，而西欧则习惯将其称作萨拉森帝国、哈里发国。 ①7世纪,阿拉伯人开始扩张,征服西亚和北非广大地区 ②8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国 （2）亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 时间 民族 概况 原因 公元前2世纪—2世纪 匈奴 大月氏人 日耳曼人 3世纪—6世纪 中国 欧洲 7世纪—8世纪中期 阿拉伯人 势力强大，不断扩张。 西迁，建贵霜帝国，势力一度到达印度北部 在与罗马帝国的接触中不断南迁 游牧势力强大不断扩张；农耕文明吸引性 北方匈奴内迁，转向定居生活、并在中原地区建立政权；其他民族也逐渐迁徙到中原，促进中国北方民族大交融；部分北方居民南迁，促进了江南地区经济的开发； 日尔曼人进入罗马并建立国家，灭亡了西罗马帝国。 中国：民族进一步交融；北方战乱 欧洲：罗马帝国衰落 开始扩张，征服西亚和北非广大地区，8世纪中期，建立地跨亚、非、欧三洲的帝国 阿拉伯统一后对外扩张 （2）亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 知识点二、古代文化的交流 1.世界古代的人口迁徙 材料一 西罗马内部新生的封建因素与日耳曼人社会中依然大量存留的氏族制因素，通过民族大迁徙这一时代契机，发生了直接的碰撞，彼此逐渐结合到一起，催生出西欧的封建制度。这是西欧封建制度生成的一个重要特点。 政治格局 ①亚欧游牧民族大迁徙,改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起。 区域文化 ①各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 ②各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 （如：大月氏西迁建立贵霜帝国，日耳曼人灭掉西罗马帝国，建立起一系列国家。） （如：融合东西方文化的阿拉伯文化；融合日耳曼因素、古希腊罗马因素和基督教因素所形成的中古西欧文化） （如：魏晋南北朝时的民族交融，丰富了中华文化，造就了盛唐气象） 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 草原丝绸之路 路线 漠北草原或南西伯利亚→咸海、里海以北→欧洲或小亚细亚 地位 也是匈奴、突厥等游牧民族的西迁之路 西南丝绸之路 路线 关中平原→蜀→成都平原→横断山麓南下→澜沧江、怒江→缅甸、印度→中亚、西亚等 作用 促进了中国西南地区与东南亚、南亚的联系 丝绸之路 路线 长安（今西安）→河西走廊→玉门关或阳关→今新疆→葱岭（今帕米尔高原）→中亚→西亚→欧洲或北非 作用 为中国与西方之间的物质、技术和文化交流提供了便利，成为东西方经济和文化交流的重要象征 海上丝绸之路 路线 东南沿海→南海→马六甲海峡→印度洋→西亚、东非。 发展历程 西汉：开辟了通往印度洋的海路。 宋元：能够制造排水量很大、可乘载数百人的巨舟,使用先进的帆索和磁罗盘,官方使节和私人商贾出洋航海频繁；与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系；广州、泉州、明州等沿海口岸,成为重要交易枢纽。 明初：郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。 作用 随航海技术的发展，在东西方经济文化交流中的作用日益重要。 知识点二、古代文化的交流 2. 古代的商路、贸易与文化交流 1.物质和技术交流： 中 国 西方 漆器 铁器 瓷器 养蚕和缫丝技术 四大发明 出口 葡萄 “汗血马” 苜蓿 胡椒 胡桃 胡瓜 胡葱 胡萝卜 棉花 香料 珠宝 玻璃 金银器皿 引进、传入 ①丝绸及养蚕缫丝技术。 ②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术。③四大发明④瓷器 动植物商品：①西汉：良种马“汗血马”（大宛国）、苜蓿以及葡萄。②西瓜和带有“胡”字的物种，基本都是通过西域传入。③中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。④棉花从陆、海两个渠道传入中国，在宋元时期发展为重要的经济作物。 手工业品：⑤香料、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从陆路输入，自宋代起基本来自海路。⑥玻璃是古埃及人最早制造的，东罗马帝国传入 丝绸之路为中国与西方之间的物质、技术和文化交流提供了便利。 二、 胡马犹闻汉唐风——古代商路上的中西文化交流 2.思想文化交流 内容 交流概况 宗教 艺术 中医药 ①佛教在汉朝从印度经中亚传入中国，此后逐渐中国化，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟，融汇东西艺术风格，是人类文化史上的瑰宝。 ②继佛教之后，祆（xiān）教（波斯国教）、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。 中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎 随着炼丹术传到阿拉伯地区 希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴 腓尼基名城推罗成年男性居民几乎被屠杀，妇女儿童被卖为奴 波斯古城波斯波利斯遭到劫掠，波斯王宫被烧毁 （1）破坏性 战争给被征服地区造成了严重破坏,在一定程度上打断了其文化发展进程。 （2）积极性 客观上促进了民族融合，有利于东西方文化的交流，推动“希腊化时代”出现 知识点二、古代文化的交流 3. 古代战争与地域文化的演变 （1）亚历山大远征与“希腊化时代” 如何评价亚历山大东征对文明的影响： (亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会,扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程,在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。 ① “希腊化世界”：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。（空间） 亚历山大确实开创了一个新时代——希腊化时代。“希腊化”一词源于希腊语，意思是“仿效希腊”。描绘这一时代的一个很恰当的说法就是，它是把希腊的文化和思想传播到东方非希腊世界的一个时代。 ——[美]杰克逊·J·斯皮瓦格尔著 董仲瑜等译《西方文明简史（第四版）上》 ②“希腊化时代”：从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及(公元前334-公元前30年)之间大约300年被称为“希腊化时代”。（时间） 知识点二、古代文化的交流 3. 古代战争与地域文化的演变 （1）亚历山大远征与“希腊化时代” 30 “希腊化”的表现： 知识点二、古代文化的交流 （1）亚历山大远征与“希腊化时代” 3. 古代战争与地域文化的演变 ①希腊人和马其顿人逐渐融合 ②希腊文化的中心逐渐东移。亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。 ③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。 ④ 西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。 学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品,基本形成了我们今天看到的版本； 欧几里得编写的《几何原本》流传后世； 阿基米德提出了著名的物理学定理； 埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算； 医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。 31 B 三次西征 ①第一次西征：1218年，中亚的花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久成吉思汗以复仇为由，发动第一次西征，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵黑海北岸。 ②第二次西征：灭亡金朝(1234年)之后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。 ③第三次西征：13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占巴格达。 知识点二、古代文化的交流 （2）蒙古西征 3. 古代战争与地域文化的演变 A 蒙古政权的建立：13世纪初（1206年），铁木真统一蒙古各部，建立蒙古汗国。 C 忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。 32 材料1：据估算,在两年的时间里,成吉思汗的军队杀了125万人,当时花刺子模的全部人口大约是300万。……在攻陷这些城市后,蒙古士兵有条不紊地进行了分批屠杀。无论是老人还是青年，战斗人员还是非战斗人员,都死在了他们的刀斧之下。颅骨成堆，血流成河。 ——[英]安德鲁·马尔著,邢科译:《世界史》 1、给被征服地区的社会经济带来严重破坏。 二、蒙古西征与东西方交流 （二）西征影响 ★根据材料和教材简述蒙古西征的影响。 材料2：蒙古帝国疆域图 材料3：蒙古军西征时，从东方迁入欧洲的蒙古人、汉人、钦察人和其他民族逐渐定居于欧洲。同时,欧洲居民也受到西征军的影响，有不少迁徙到了东方。如此大规模的人口迁徙现象，无论是由什么原故所造成，其对干扩大东亚与欧洲之间的联系和促进东西方文化交流起到的作用是决不能低估的。　　　　　　　 ——阿达利比士《蒙古西征在东西方文化交流史上的作用》 材料4：《马可·波罗行纪》 2、改变了亚欧大陆的政治格局。 3、引发了较大规模的民族迁徙，使亚欧内部的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。 4、客观上推动了东西方的交流。 移民东迁：大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“色目人”，大部分融入汉族和蒙古族。 军队西迁：迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后，他们逐渐与当地居民融合。 知识点三、古代文化的传承 1.学校教育 古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。 2.印刷与书籍 （1）书籍的诞生：约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。 （2）15世纪中叶，德国人谷登堡采用金属活字印刷，成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件。 3.图书馆与博物馆 （1）图书馆：古文明遗址中保持最完整、规模最宏伟、书籍最齐全的图书馆是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的。 （2）博物馆：公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大创建了亚历山大博学园，其中缪斯宫一般认为是人类历史上最早的博物馆。 （2023.1·浙江高考·20）亚历山大的远征，开启了大约300年的“希腊化时代”。在这一时期，出现了多个新的希腊文化中心，其中某一中心有专门收藏文化珍品的缪斯宫般认为这是人类历史上最早的博物馆。该中心位于下图中的 A.① B.② C.③ D.④ D （2022·辽宁高考·12）古埃及早王朝时期，已经形成了三大“创世论”神学体系，这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及（　　） A．王权的衰落 B．对自然的崇拜 C．文字的发展 D．对科学的探索 B （2023·浙江高考·10）史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况，堪称一部历史和文化的百科全书。该史诗产生于（　　） A．古代印度 B．古代希腊 C．古代埃及 D．古巴比伦 A 链接高考 (2023·北京高考真题)墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班殖民者的民族英雄。这些做法意在 ( ) A，打击英法在拉美的殖民统治 C，推动墨西哥的民族独立运动 B，深化民族意识和国家观念 D，重建阿兹特克帝国的文明 B $