1.2 复杂多变的关系（表格式教学设计）道德与法治统编版五四学制九年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦“复杂多变的关系”，涵盖世界格局多极化趋势及影响、国家间竞争与合作等核心知识点。通过观看“中美元首韩国会晤”视频导入，结合学生已有两极格局转向多极化的知识基础，搭建从已知到未知的学习支架，引导学生思考国际关系的复杂性。 该资料紧密结合时政热点，如金砖扩员、中美贸易合作与竞争、特朗普2.0政策等实例，运用“金砖力量”视频及材料分析，落实政治认同与责任意识。采用案例教学与问题驱动法，帮助学生深化对国际竞争实质的理解，提升教师教学时效性，增强学生把握世界趋势的能力。

1.2 复杂多变的关系 教学设计 课题 1.2 复杂多变的关系 课时安排 1课时 教材分析 《复杂多变的关系》分为“变化中的世界格局”、“调整中的国家交往”两目内容。第一目“变化中的世界格局”从世界发展趋势入手，了解当今世界格局发生了怎样的变化，多极化给世界带来了什么样的影响；第二目“调整中的国家交往”主要阐述了复杂的国际形势，明白当今世界，国家间既有竞争又有合作，明确如何应对复杂关系，推动建立新型国际关系。 学情分析 九年级学生通过之前的知识积累已经基本掌握当前世界格局已由美苏两极格局转向多极化的发展趋势，也清楚当前各国都在谋求合作与发展，也能感受到我国的发展进步和不断壮大但学生对于国与国之间既有竞争又有合作复杂多变的关系理解不透彻,透过国际事件分析国际关系的能力还较为欠缺。对于新兴经济体及发展中国家为世界带来的影响以及世界多极化所带来的影响方面还缺乏理性认识，为世界和平与发展做出贡献的意识和愿望还有待提高。 核心 素养目标 政治认同：在国际交往中，积极深化合作，摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。 道德修养：了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质。 法治观念：树立依法处理国际关系的意识，理解国际规则的重要性。 健全人格：关心国际社会的发展变化，有积极参与国际交往活动的意愿。 责任意识：理解整个世界的复杂多变，提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。 重点 理解世界格局的变化和多极化趋势的影响；掌握国家间关系的调整和互动方式。 难点 分析影响世界大变局的因素；理解国际竞争的实质和国家间关系的复杂性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频：中美元首韩国会晤 引入课题： 1.2 《复杂多变的关系》 思考问题，教师鼓励学生积极参与。 帮助学生思考当今国际关系复杂多变。 讲授新课 目标导学一：变化中的世界格局 （一）当今世界格局的变化? （PPT图片+材料呈现） 教师总结：①东殴剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 （PPT图片+材料呈现） 习近平在党的二十大报告中表示，当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重。 思考：习主席的讲话内容说明了什么? 教师总结：②当今世界正经历百年未有之大变局。 新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 （PPT图片+材料呈现） 观看视频：金砖力量 金砖国家合作机制于2025年1月和6月两次扩员，新增印度尼西亚和越南作为成员国和伙伴国，形成“11+10”的扩员格局，覆盖四大洲、人口超全球半数、GDP占全球30%，对世界经济增长贡献率超50%。 思考：新兴市场国家的迅速发展给世界带来哪些影响？ 教师总结：③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。 （二）世界多极化的意义? （PPT图片+材料呈现） “全球南方”（Global South）概念持续升温，成为国际舆论场域炙手可热的高频话题。 作为新兴市场国家和发展中国家的集合体，“全球南方”过去20年对世界经济增长的贡献率高达80%. “全球南方”的积极探索和努力，大大提升了自身的国际影响力，为推动世界多极化进程注入新动力。 思考：”全球南方“的崛起表明了多极化有什么好处? 教师总结：①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。 ②这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 目标导学二：调整中的国家交往 （三）当今国家的关系？ 近日美国芝加哥全球事务委员会发布的一项民调显示，超过半数美国人（53%）认为美国应该与中国合作并接触。 回顾中美建交以来的双边贸易投资合作，中美贸易额从1979年的不足25亿美元跃升至2024年的近6883亿美元。中美经贸合作领域不断拓宽、水平不断提高，为两国企业创造了大量商机和利润，为两国人民创造了大量就业机会，也给两国消费者带来了实实在在的好处。 思考：从中美合作中感受国家之间合作的重要性？ 教师总结：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 （PPT图片+材料呈现） 中美竞争：贸易战+科技战 美国政府于2024年9月13日宣布了对中国产品进口关税的大幅上调，其中包括对从中国进口的电动汽车征收高达100%的关税。除了电动汽车，美国还将对中国太阳能电池加征50%的关税，对中国钢铁、铝、电动汽车电池和关键矿物加征25%的关税。此外，美国还计划将中国半导体的进口关税提高50%。 当地时间10月28日，美国财政部宣布，限制美国企业和美国人向中国半导体、人工智能（AI）和量子领域投资的“最终规则” 思考一：国家之间竞争的实质是什么? 思考二：如何正确认识国家竞争？ 教师总结：②国家间既有合作，也有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。（竞争） （PPT图片+材料呈现） 2024年11月5日，全球瞩目的美国大选终于落下帷幕。特朗普再次当选为美国总统，开启“特朗普2.0”执政任期。 特朗普2.0‌是指唐纳德·特朗普重新上台后实施的一系列政策，这些政策旨在强化美国的国家利益和“美国优先”原则，聚焦打击非法移民、高通胀、重振汽车制造业、开采石油等议题。 从特朗普竞选时期的涉华言论、到组建美国史上最强“鹰派”内阁，从对华再打“关税牌”到“退群”外交、科技封锁意图……特朗普再次当选可能让整个局势更加动荡不安。 思考：当今国与国之间的关系呈现出什么特点? 教师总结：③世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变，整个世界复杂多变。 (4) 国际竞争的实质？ 教师总结：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 （五）我国如何应对复杂多变的国际关系？ （PPT图片+材料呈现） 习近平在中美元首会晤中指出，中美关系在我们共同引领下，保持总体稳定。两国做伙伴、做朋友，这是历史的启示，也是现实的需要。两国国情不同，难免有一些分歧，作为世界前两大经济体，时而也会有摩擦，这很正常。面对风浪和挑战，两国元首作为掌舵人，应当把握好方向、驾驭住大局，让中美关系这艘大船平稳前行。 习近平强调，对话比对抗好。中美之间各渠道各层级应该保持沟通，增进了解。两国在打击非法移民和电信诈骗、反洗钱、人工智能、应对传染疾病等领域合作前景良好，对口部门应该加强对话交流，开展互利合作。中美在地区和国际舞台也应该良性互动。 习近平的讲话给我们应对复杂多变的国家关系带来什么启示？ 教师总结：①我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜； ②为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 观看视频 材料阅读 思考感悟 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考并感悟 各抒己见 了解当今世界格局的变化 了解世界多极化的积极影响 了解当今国家的关系 了解国际竞争的实质 了解我国如何应对复杂多变的国际关系 课堂小结 板书设计 作业布置 完成分层作业 教学反思 / 学科网（北京）股份有限公司 $