2-3 峨日朵雪峰之侧-【重难点手册】2025-2026学年高中语文必修上册（统编版）

重难点手册高中语文必修上册R, 峨日朵雪峰之侧 考试标准） 考情分析 学习目标 核心素养 1.鉴赏诗歌往往从理解诗句入 1.正确理解诗中语句的含义，体会 语言建构与运用 手，这是命题的重点。 诗句的寓意。 2.正确分析、评价诗歌的思想内 2.赏析诗歌中对生命的礼赞，评价 审美鉴赏与创造 容是诗歌鉴赏题的主要考点。 诗人的思想观，点。 基础知识积累 作家作品 义上的文学作品不多。此时的昌耀遭受了不公 的待遇，正在接受劳动改造。但是诗人没有消 昌耀(1936一2000)，原名 王昌耀，湖南桃源人，当代诗 沉，而是保持着坚定的信念，对生活充满热爱。 本诗为诗人在1983年删定之作。峨日朵 人。1950年参军，为38军文 工队队员，曾参加抗美援朝， 雪峰是青海海北藏族自治州祁连县境内的祁连 负伤致残。1955年赴青海参 山脉中的一座无名山。作者在诗中借称这座山 加大西北开发。1956年到青 为“峨日朵雪峰”。“峨日朵雪峰之侧”交代了诗 海文联工作，后长期在农场劳动，1979年重返文 人在登峰途中发出感怀的位置。 坛，在青海作协工作。著有诗集《命运之书X昌 字词积累 耀抒情诗集》等。 。词语解释 背景资料 楔：把楔子、钉子等捶打到物体里面。这里指用 这首诗创作于1962年。中国的1962年是 力插入。 一个渐趋冷寂和沉闷的时期，这一时期，真正意 罅隙：缝隙。 课文要点精析 原文解读 名师点评 这是我此刻仅能征服的高度了：· ①诗歌首句有什么作用？ 我小心地探出前额， 提示“这”照应标题，交代了登山者所处的位置。首句 惊异于薄壁那边 暗含此刻诗人因身体疲惫而打算暂歇，但并未放弃征服新的 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 高度的意思；也暗含诗人之后会陆续征服一些高度的意思。 16 ,第二单元 正决然跃入一片引力无穷的 山海。©石砾不时滑坡， ②这是一个意象绵密的长句，简单说来就是“我惊异于太 引动棕色深渊自上而下的一派 阳跃入山海”。诗人选取“薄壁”“峨日朵之雪”“太阳”“山海” 嚣鸣， 等意象，描绘出一派壮丽的雪峰落日的景象，写出了日落的张 像军旅远去的喊杀声。® 力和动态，给人以辉煌的视觉冲击力。 ③“石砾不时滑坡…喊杀声”这几句由视觉形象转入听 我的指关节铆钉一样楔入巨石的 觉形象，运用比喻描绘石砾滑坡的嚣鸣，扩大了诗歌的意境， 罅隙。 引发读者联想，突出登山者面临的险情，也衬托出日落之壮观。 血滴，从撕裂的千层掌鞋底 渗出。0 ④诗歌至此在描写上发生了怎样的变化？ )节解写勇士登山时见到的壮观景象 提描绘石砾滑坡的嚣鸣，在这个高度上坚持绝非易 及战胜险情的生命体验。 事，诗句立即由“我”眼中的壮观景象转入对自身状态的描述， 啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我 让读者惊呼：日落和滑坡原来是贴身绝壁的登山勇士的生命 为伍。 体验！ 在锈蚀的岩壁， 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐予的 快慰.6 ⑤这里诗人突然给出了一个特写镜头：一只小蜘蛛与 )节解借这个高度上的蜘蛛表达对生 “我”同在。诗人意在表达，即便一只小得可怜的蜘蛛，也享受 命力的赞颂。 着大自然赐予的快乐和荣耀，体现了诗人对生命的热爱和对 1962年8月2日初稿 生命力的赞颂。 1983年7月27日删定 nnnmmmmmmmmgnnmm ★ 重难考点突破 MIIIIIIIIIIIIIIIIIBIIMIMIIIIIHI 文章结构与主旨 ①结构 D主旨 雪峰· 这首短诗以攀登峨日朵雪峰为抒情背 太阳 自然之美 壮丽 景，表达了诗人对生命高度的认知和对生命 日朵雪 山海 意识的体验：在艰难之中勇于攀登、受过磨 石砾 对比 难的人生更能体现生命的高度。 蜘蛛 侧 生命力 之强 托 微小 “我” 17 重难点手册高中语文必修上册RJ 重点剖析 )》 观点争鸣 )》 重® 怎样理解“这是我此刻仅能征服的高度 位题 第二节中，诗人用一个特写镜头写“一只 了”这一句的含义？ 小得可怜的蜘蛛”“与我一同默享”。一只小蜘 解签诗歌起笔的这一句中，“此刻”和 蛛怎么可能与人“一同默享”呢？你对此是怎样 “仅”两个词暗含了多重意思：这高度并非“一 理解的？ 览众山小”的绝顶，却是“我”尽了自己的全部 见解一这个特写镜头中，一只小小的蜘 努力所达到的；这并不意味着将来（或下一刻） 蛛在岩壁上与“我”同在。在这样的高度上，只 有一只不起眼的蜘蛛与“我”为伴；在这样的高 “我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高 度上，即便“一只小得可怜的蜘蛛”，也享受着大 度微不足道，这毕竟是一次历尽艰辛的征服。 自然赐予的快乐与荣耀。这里表现了诗人对生 这个句子还暗示“我”已经征服了许多高度，同 命的热爱以及对生命力的赞颂。 时也表明未来仍然有许多新的高度等待着 见解二与人相比，“一只小得可怜的蜘 “我”去征服。 蛛”当然微不足道；与雄鹰或雪豹相比，“一只小 难点探寻 》 得可怜的蜘蛛”是卑微的。但是，面对大自然的 难⑧“惊异于…喊杀声”这几句诗在写法上 艰险，小小的蜘蛛表现出一种不屈的精神和意 有什么特点？ 志，这是应当赞颂的。况且，生命没有贵贱，只 要有坚忍的意志，并努力“攀登”，都是可以获得 解签“惊异于…山海”这个长句写“我” 大自然的恩赐的。 吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象，描绘了 太阳彷徨许久终于突然跃入一片山海的动态画 写作特色 》 面。诗人把落日的张力和动势精练地组织在一 色0 语句凝练传神。 个句子之中。长句极易写得或累赘，或松散，或 诗人在遣词造句时，力求用最简练的语言 拖沓，而这里意象的密度却显示了诗人锤炼语 传达出最丰富的含义。诗中第一句“这是我此 言的功力。这句诗写太阳的一跃，给了读者一 刻仅能征服的高度了”，省去了攀登过程中的艰 辛，也将攀登者的心态浓缩在这一句中，用语极 个鲜明的视觉形象。然后又叠加上一个宏大的 简而诗意丰富。 听觉形象，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅 @②结构巧妙，结尾含蓄。 的喊杀声渐远而去。这一音响的叠加使落日显 本诗有两节，第一节写攀登的见闻，第二节 得更加雄奇壮观。另外，滑坡的动势与落日的 写攀登的感悟。诗人以简洁的构思表现出深刻 动势都是下坠的，与“我”作为攀登者努力向上 的主题。结尾“但有一只小得可怜的蜘蛛/与我 的动势正好相反，视听合一的效果既引发了读 一同默享着这大自然赐予的/快慰”，寄寓了诗 者紧张的心理，同时也使读者由衷地感叹攀登 人攀登成功的喜悦之情，也表达了对弱小者的 者强劲的生命力。 勇敢行为的赞赏之情。 18