内容正文:
第五单元平移、旋转和轴对称
第1课时
平移与旋转
基础巩固提优
1.判断下面物体的运动方式,平移的画“→”,旋转的画“o”。
之2
(
2.体育课上,当老师喊“立正,向左转”时,应按0时针方向旋转;当老师喊
“向后转”时,应按(0时针方向旋转。
3.(连云港灌云县期末)按要求画一画。
(1)先把△向上平移3格,再向右平移5格,画出移动后的位置。
(2)○是由原来的位置向左平移3格得到的,画出○原来所在的位置。
思维拓展提优
4.新情境拼图下图中,右边的图片是
左边的4张卡通图片通过平移后拼成的。
()先在左图中找到对应的卡片,再在右图中的括号里填字母。
(2)请你任选一张卡片,写出它平移到右图中的对应位置的过程:(
)。
核心素养提优
5.有趣的摩天轮。
(1)当摩天轮转动使得小红转到最下面时,0在最上面。
小强小红
小冬
小军
(2)如果摩天轮旋转半圈,那么小军就到了图中(0的位置上。
小光母
6.新素养推理意识根据前三幅图的变化规律,在第四幅图中画出涂色部琴
第2课时
轴对称图形
基础巩固提优
1.(1)新趋势学科融合下面的汉字,哪些可以看作轴对称图形?画“√”。
丽
中
画
如
()
()()
()
(2)下面的体操动作,哪些是轴对称图形?画“√”。
()
2.(苏州常熟市期末)根据轴对称图形中一半的图案想象另一半图案,在口里画
“/”。
(1)
(2)
是
3.将了停泊在平静的水面上,
它的倒影应该是下面的图()。
A
n
思维拓展提优
4.亮点原创剪纸是中国最古老的民间艺术之一。如图,把一张
正方形纸对折后,画了一些线,再沿线剪开,得到的图形是
图
0。
大大个
B
5.下面的钟面是从镜子里看到的,请写出实际钟面上表示的时刻。
核心素养提优
6.在右图中添加一个小正方形,使整个图形成为一个轴对称图形,一共有0
种不同的添加方法。
A.2
B.3
0.4
7.新素养创新意识方华在画图①的轴对称图形图②时,有4处地方画错了,请
你在图中圈出来。
图①
图②
第3课时
练习七
基础巩固提优
1.在是轴对称图形的()里画“o”。
各
2.下面的图案分别是从哪张纸上剪下来的?连一连。
谷0☆
E尼屋
3.填一填。
(1)新趋势学科融合唐代诗人王之涣写的《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河
入海流。欲穷千里目,更上一层楼。其中是轴对称的字有(
)。
OFF
391
(2)新素养应用意识如图是一个电扇开关,“0F”表2示“关”,数字
表示风速档。现在电扇处于“1”档,要想关闭电扇,可将旋钮按(0时
针方向旋转。(填“顺”或“逆”)
思维拓展提优
4.想一想,填一填。
()先向右平移0格,再向下平移0格就能吃到>a。
(2)先向0格,再)平移(向0平移0格就能吃到74。
(3)是由原来的位置先向下平移2格,再向右平移3格得到的,在图中画出原
来所在的位置。
核心素养提优
5.先找出规律,再画一画。
△☆
□△
口00☆
☆
6.(泰州泰兴市期末)下面都是由两个相同的小正方形组成的图形,请用四种不
同的方法,分别在图中添加两个相同的小正方形,使得到的新图形成为轴对
称图形。
重难易错精练
重难精练
重难点一认识平移与旋转
1.选一选。
(1)新情境传统文化甲骨文是中国的一种古老文字,是我们能见到的最早的
成熟文字,下列甲骨文中,右半部分能通过左半部分平移得到的是)。
程木术
A
B
Q
(2)(苏州常熟市期末)下面图案0是由○旋转得到的。
A.C☑
B.
C.心
D.o
B3
重难点二认识轴对称图形
2.(宁波江北区期末)下面用七巧板拼出来的图案的形状是轴对称图形的是(
)。
3.下面选项中的字母,都可以看作是轴对称图形的一组是()。
A.XZFMQ
B.XMLQP
C.DMAXO
易错精练
易错点一混淆平移和旋转的特征
4.下面的运动哪些是平移?哪些是旋转?填在对应的()里。
水桶的上升
滑轮的转动
是(
是(
)。
车身的移动
官号
是()。
车轮的运动
是()。
易错点无法正确判断展开后的图形
5.新素养几何直观如图,玲玲和芳芳分别将一张正方形纸对折两次,再沿虚线
剪下,剩余部分展开后的图案是哪一个?在()里画“√”。
1)D-0-0-0-回
8
()
(2)
日☐·▣00
素养培优练
1.如图,轮子向前滚动时,点e正好和1重合,点f和2重合,点g和3重
23456789101112
(1)转第一圈时,下面的各点对应的数字分别是多少?
a→()
c→()
h→()
b→()
(2)点e()与10重合,点h()与12重合。(填“会”或“不会”)
2.如图,把一张长方形纸对折1次,在中间剪下一个正方形,展开后,这张纸
上就有2个正方形;把长方形纸对折2次,在中间剪下一个正方形,展开后,
这张纸上就有4个正方形。对折4次后,在中间剪下一个正方形,展开后,
这张纸上会有0个正方形:
□-可→
☐---同-回oo▣
3.在玩俄罗斯方块游戏时,底部已经出现如下面左图的图形,接下来出现图
形)时,通过旋转、平移后能与已有图形拼成一个轴对称图形。
田
B
4.新素养推理意识将第一行的3个透明图形板重叠在一起,透明图形板可以旋
转,但不可以翻转,不能得到第二行的图形()。
A
B
5.新素养创新意识明兰在桌子上的六个方格里摆了5张扑克牌(如图①),如果
扑克牌可以上、下、左、右移动,你能说说怎样移动可以得到如图②吗?(不
能相互重合,不能出格)
①
②