精品解析：海南省昌江黎族自治县思源实验学校2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

昌江黎族自治县思源实验学校2024年秋季学期期中考试 八年级生物学科试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（每小题只有一个正确选项，请将正确选项填入下表，每题2分，共70分） 1. 下列动物不能在空中飞行的是（ ）； A. 蝙蝠 B. 鸵鸟 C. 蜻蜓 D. 大雁 2. 以下动物的结构与其运动方式不适应的是（　　） A. 螳螂的翅﹣﹣跳跃 B. 鱼的鳍﹣﹣游泳 C. 马的四肢﹣﹣奔跑 D. 鸟的翼﹣﹣飞行 3. 鱼的体形大多呈流线型，这有利于（　　） A. 增大浮力 B. 减小阻力 C. 减小浮力 D. 增大阻力 4. 下列属于先天性行为的是（　　） A. 海豚顶球 B. 小猴做算术 C. 蜘蛛结网 D. 鹦鹉学舌 5. 动物在生物圈中充当的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. ABC都对 6. 下列动物中，属于我国特有珍稀哺乳类的是（　　） A. 扬子鳄 B. 褐马鸡 C. 大熊猫 D. 朱鹮 7. 20世纪50、60年代，我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动，这种做法最主要的危害是 A. 会破坏生态平衡 B. 会影响农作物种子的传播 C. 减少了人类的朋友 D. 会增加农作物的病虫害 8. 你认为下图能正确表达骨和肌肉关系的是 A. B. C. D. 9. 关节在动物运动中所起的作用相当于（　　） A. 连接 B. 支点 C. 保护 D. 杠杆 10. 为保护大熊猫，我国建立的自然保护区是（ ） A. 卧龙自然保护区 B. 洋县保护区 C. 青海湖鸟岛自然保护区 D. 神龙架自然保护区 11. 青少年要特别注意坐、立、行的正确姿势，是因为他们的骨 A. 无机物较多、硬度小、易变形 B. 无机物较多、硬度大、易骨折 C. 有机物较多、硬度小、易变形 D. 有机物较多、硬度大、易骨折 12. 研究动物行为的方法主要是采取 A. 观察法和文献法 B. 统计法和推理法 C. 观察法和实验法 D. 所有方法综合使用 13. 俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ） A. 舞蹈 B. 声音 C. 气味 D. 激素 14. 解剖某动物一块新鲜的长骨，发现骨髓腔内的骨髓全部是红色的，这表明该动物处于（　　） A. 幼年期 B. 成年期 C. 老年期 D. 可能是幼年期或成年期 15. 小林在学校的综合实践活动中制作下列食品时，利用的主要微生物不正确的是 A. 面包一酵母菌 B. 酸奶一乳酸菌 C 食醋一醋酸(杆)菌 D. 泡菜—霉菌 16. 竞走运动中，裁判员判断竞走运动员动作是否犯规的依据是（ ） A. 双臂是否前后摆动 B. 两脚是否同时离地 C. 两脚是否交替运动 D. 身体是否平衡 17. 保护生物多样性最有效的措施是（　　） A. 建立自然保护区 B. 易地保护 C. 保护基因库 D. 保护濒危物种 18. 下列哪项人类行为不会造成生物多样性的丧失（　　） A. 过度捕捞 B. 植树造林 C. 草原过度放牧 D. 大肆砍伐森林 19. 活动的骨连结叫关节，关节能够既牢固又灵活。下列与关节灵活有关的结构是（　　） A. 关节软骨和滑液 B. 关节头和关节窝 C. 关节面和关节腔 D. 关节囊和韧带 20. 下列食物链中，正确的是( ) A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 C. 鹰→蛇→蛙→昆虫→草 D. 草→蝗虫→细菌、真菌 21. 培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（ ） ①高温灭菌 ②冷却后接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④ 22. 病毒的结构简单，其组成是 A. 外部的遗传物质和内部的蛋白质 B. 细胞膜和未成形的细胞核 C. 蛋白质外壳和内部的遗传物质 D. 脂肪外壳和内部的遗传物质 23. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ） A. 植物根部的吸收作用 B. 细菌、真菌的分解作用 C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 细菌、真菌的合成作用 24. 完成屈肘动作的正确顺序是（ ） ①骨骼肌收缩 ②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生运动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A. ②①③ B. ②③① C. ①③② D. ③①② 25. 下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ） A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B. 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 C. 动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少 D. 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义 26. 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（　　） A 动物可以帮助植物扩大分布范围 B. 动物对自然界的作用既有利又有弊，具有两面性 C. 如果没有动物，生态系统的物质循环将不能进行 D. 松鼠将收获的松子贮存在地面下，可以帮助植物传播种子 27. 校运动会中，小明正在进行铅球项目比赛，在他将铅球投掷出去这一时刻，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是 A. 舒张、收缩 B. 收缩、舒张 C. 舒张、舒张 D. 收缩、收缩 28. 细菌、真菌和病毒种类繁多、分布广泛，是生态系统的重要组成部分，下列叙述正确的是（　　） A. 病毒能繁殖后代，属于生物 B. 细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核 C. 营腐生生活的细菌、真菌能将简单的无机物合成有机物 D. 有些病毒既能独立生活，也可寄生在活细胞内 29. 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（　　） A. 用摄影机拍摄猎豹的活动，研究猎豹追击猎物的方法 B. 用望远镜观察大猩猩的活动 C. 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感 30. 小军打球时不慎摔伤骨折，与骨折后的修复有关的是 A. 骨腔内的骨髓 B. 骺端软骨层的细胞 C. 骨膜内层成骨细胞 D. 骨松质内的红骨髓 31. 小明在检测教室内的细菌、真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪种是细菌的菌落（　　） A. 菌落小、表面光滑黏稠 B. 菌落大、呈黄褐色 C. 菌落大、呈青绿色 D. 菌落大，呈绒毛状 32. 下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 B. 结构⑤能使关节更加灵活 C. 结构②能使关节具有牢固性 D. 关节的基本结构包括①②④三部分 33. 新冠肺炎疫情为滥捕滥食野生动物敲响警钟。下列关于野生动植物的保护措施，不正确的是（　　） A. 积极参加植树节、爱鸟周等活动 B. 维护生态平衡不能随意引进外来物种 C. 把野生的动植物全部集中到动植物园中 D. 建立自然保护区 34. 在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，在短时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是（　　） A. B. C. D. 35. a→b→c→d是一条食物链，下面关于这条食物链的叙述，错误的是（ ） A. c和d是捕食关系 B. 物质和能量是沿着食物链流动的 C. b和c是消费者，d是分解者 D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链后，d中的含量最多 二、非选择题：（共30分） 36. 搭配题：将下列动物行为与其所属类型搭配起来： （1）取食行为　　　　　　A．小狗一边走一边撒尿 （2）繁殖行为　　　　　　B．蚂蚁间的分工合作 （3）领域行为　　　　　　C．两只雄狮在搏斗 （4）节律行为　　　　　　D．黄鼠狼偷鸡 （5）社群行　　　　　　E．孔雀开屏 （6）攻击行为　　　　　　F．大雁向南迁飞 （1）—（ ）；（2）—（ ）；（3）—（ ）；（4）—（ ）；（5）—（ ）；（6）—（ ） 37. 下图为细菌结构示意图，请据图回答问题： （1）图中④是___________，对细菌有保护作用，与没有④的细菌相比，该细菌抵抗不良环境的能力___________ （填“强”或“弱”）。 （2）与运动有关的结构是[ ]___________。 （3）细菌与动植物细胞相比，主要区别是虽有图中[3]___________集中的区域，却没有成形的细胞核。 （4）细菌体内没有叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，因此，大多数细菌营养方式是___________，腐生的细菌是生态系统中的__________。 （5）人类生活在充满细菌的环境中，细菌无处不在，很难杀灭。主要原因：一方面细菌靠___________进行快速生殖；另一方面有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成___________，对不良环境有较强的抵抗能力。 （6）如果你的手上有50个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代来计算，在适合状态下，2小时后，在你手上的细菌数目应达到___________个。 38. 下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答： （1）该食物网有___________条食物链，最长的一条是___________。 （2）在这个食物网中，生物数量最多的是草，生物最少的是___________。 （3）图中生产者是___________，图中的所有动物在生物圈中的角色是___________。 （4）若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是___________。 （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内变化是___________。 39. 学习了“微生物在生物圈的作用”后，同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生质疑，小静说：“冰箱里没有微生物，存放食物，不会腐败变质。”小雪说：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质。”到底谁的观点对呢？她们设计了一个实验，并对结果进行分析。 Ⅰ、探究方案： ①把一块鲜牛肉煮成肉冻，平均分装在两个小培养皿中，贴上标签，标上A、B。 ②将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后，高温灭菌，冷却。 ③将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉，同时保留盖在B培养皿上面的大号培养，把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中。 ④每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况。 Ⅱ、实验结果：数日后，取出发现A培养皿有细菌群落，B培养皿没有。 Ⅲ、实验结论： （1）实验的结果支持了___________同学的观点。 Ⅳ、请分析回答： （2）该实验中的假设是___________。 （3）该实验中设置B培养皿是为了起___________作用。 （4）该实验中如果不进行高温灭菌，___________（填“能”或“不能”）得出实验的结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昌江黎族自治县思源实验学校2024年秋季学期期中考试 八年级生物学科试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（每小题只有一个正确选项，请将正确选项填入下表，每题2分，共70分） 1. 下列动物不能在空中飞行的是（ ）； A. 蝙蝠 B. 鸵鸟 C. 蜻蜓 D. 大雁 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：蜻蜓有翅，会飞行，属于昆虫，昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的；鸟类多数营飞行生活，如大雁属于鸟类，前肢变成翼，会飞行，少数鸟类不会飞行，如鸵鸟，鸵鸟的体型大、重，其飞行器官高度退化，因此不能飞行；蝙蝠属于哺乳动物，有膜状的翼，会飞行。 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 2. 以下动物的结构与其运动方式不适应的是（　　） A. 螳螂的翅﹣﹣跳跃 B. 鱼的鳍﹣﹣游泳 C. 马的四肢﹣﹣奔跑 D. 鸟的翼﹣﹣飞行 【答案】A 【解析】 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。 【详解】A．螳螂的翅适于飞行，后肢发达适于跳跃，A错误。 B．鱼生活在水中，用鳍游泳，运动方式是游泳，B正确。 C．马有四肢，适于奔跑，C正确。 D．鸟的身体呈流线型，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行，D正确。 故选A。 3. 鱼的体形大多呈流线型，这有利于（　　） A 增大浮力 B. 减小阻力 C. 减小浮力 D. 增大阻力 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】鱼的体形大多呈流线型，这种形状可以有效地减小在水中游动时受到的阻力，使其能够游得更快、更轻松。因此，流线型有利于减小阻力。流线型并不影响浮力，浮力与体积及密度有关。因此，流线型体形的主要作用是减小阻力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 下列属于先天性行为的是（　　） A. 海豚顶球 B. 小猴做算术 C. 蜘蛛结网 D. 鹦鹉学舌 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为；学习行为是后天通过生活经验和学习获得的行为。 【详解】A．海豚顶球是海豚在后天训练过程中，通过学习而获得的行为，不是生来就有的，属于学习行为，故A不符合题意。 B．小猴做算术是小猴在成长过程中，经过人类的训练和学习，逐渐掌握的技能，并非生来就会，属于学习行为，故B不符合题意。 C．蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的本能行为，由体内遗传物质决定，属于先天性行为，故C符合题意。 D．鹦鹉学舌是鹦鹉通过模仿人类说话等后天学习获得的行为，不是天生就会的，属于学习行为，故D不符合题意。 故选C。 5. 动物在生物圈中充当的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. ABC都对 【答案】B 【解析】 【分析】在生态系统中，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物；消费者主要指动物，直接或间接以植物为食；分解者指营腐生生活的细菌、真菌等，将有机物分解为无机物。 【详解】A．生产者多为自养生物（如植物），动物不能自己制造有机物，故A不符合题意。 B．动物必须摄取现成有机物，属于消费者，故B符合题意。 C．分解者通常是腐生微生物（如细菌、真菌），动物一般不属于分解者，故C不符合题意。 D．ABC并非都对，只有B正确，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列动物中，属于我国特有珍稀哺乳类的是（　　） A. 扬子鳄 B. 褐马鸡 C. 大熊猫 D. 朱鹮 【答案】C 【解析】 【分析】（1）我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、银杉、珙桐。 （2）哺乳动物特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。 【详解】A．扬子鳄属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，故A不符合题意。 B．褐马鸡属于鸟类，体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，不符合“哺乳类”的要求，故B不符合题意。 C．大熊猫是我国特有的珍稀动物，且具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳类，故C符合题意. D．朱鹮属于鸟类，具备鸟类的典型特征，不符合“哺乳类”的要求，故D不符合题意。 故选C。 7. 20世纪50、60年代，我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动，这种做法最主要的危害是 A. 会破坏生态平衡 B. 会影响农作物种子的传播 C. 减少了人类的朋友 D. 会增加农作物的病虫害 【答案】A 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产;同时由于在本生态系统中，除了麻雀外，还有其他的生物，不至于增加农作物的病虫害或影响农作物种子的传播，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡。因此会影响生态平衡，故只有选项A正确。 故选 A。 8. 你认为下图能正确表达骨和肌肉关系的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。 【详解】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，综上所述，选项D正确，选项ABC同一块骨骼肌的两端分别固定在同一骨上，不能牵动着它所附着的骨活动。故选D。 【点睛】解答此题的关键是知道同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。 9. 关节在动物运动中所起的作用相当于（　　） A. 连接 B. 支点 C. 保护 D. 杠杆 【答案】B 【解析】 【分析】在动物运动过程中，骨起杠杆作用，骨骼肌收缩提供动力，而关节相当于支点，骨绕着关节活动从而产生运动。 【详解】A．虽然关节确实连接了骨骼，但“连接”并不足以全面描述关节在运动中的特定作用，A错误。 B．关节在运动中起到支点的作用，使得肌肉能够围绕这个支点产生杠杆作用，从而实现骨的移动，B正确。 C．关节的主要功能不是保护，而是促进运动，保护是关节囊等结构的作用，C错误。 D．杠杆是运动中的一种力学原理，关节本身并不直接作为杠杆，而是作为杠杆（骨）的支点，D错误。 故选B。 10. 为保护大熊猫，我国建立的自然保护区是（ ） A. 卧龙自然保护区 B. 洋县保护区 C. 青海湖鸟岛自然保护区 D. 神龙架自然保护区 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，如四川的卧龙、王朗自然保护区主要是保护大熊猫（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）等生物的，故选A。 考点：本题考查的是自然保护区。 11. 青少年要特别注意坐、立、行的正确姿势，是因为他们的骨 A. 无机物较多、硬度小、易变形 B. 无机物较多、硬度大、易骨折 C. 有机物较多、硬度小、易变形 D. 有机物较多、硬度大、易骨折 【答案】C 【解析】 【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题。 【详解】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表： 所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势，C正确。 【点睛】掌握青少年的骨的特点是解题的关键。 12. 研究动物行为的方法主要是采取 A. 观察法和文献法 B. 统计法和推理法 C. 观察法和实验法 D. 所有方法综合使用 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法、测量法等。 【详解】研究动物的行为，宜采用观察法和实验法为主要方法，统计法和推理法和观察法和文献法不宜研究动物的行为，故ABD不符合题意；研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。联系：实验法是以观察法为基础的，故C符合题意。故选C。 【点睛】本题考查学生对科学探究方法的掌握情况属于基础题。 13. 俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ） A. 舞蹈 B. 声音 C. 气味 D. 激素 【答案】C 【解析】 【分析】动物信息交流的工具有动作、声音、气味等，这些叫做动物的语言。 【详解】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式。 14. 解剖某动物的一块新鲜的长骨，发现骨髓腔内的骨髓全部是红色的，这表明该动物处于（　　） A. 幼年期 B. 成年期 C. 老年期 D. 可能是幼年期或成年期 【答案】A 【解析】 【分析】人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓，幼年时骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。 【详解】据分析可知：幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓，但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能，在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能，骨髓位于骨髓腔和骨松质中。题干中发现骨髓腔内的骨髓全部是红色，应该为红骨髓，据此推表明该动物处于幼年期。 故选：A。 【点睛】解此题的关键是理解掌握骨的结构和功能。 15. 小林在学校的综合实践活动中制作下列食品时，利用的主要微生物不正确的是 A. 面包一酵母菌 B. 酸奶一乳酸菌 C. 食醋一醋酸(杆)菌 D. 泡菜—霉菌 【答案】D 【解析】 【详解】制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，A正确；制酸奶要用到乳酸菌，B正确；制醋要用到醋酸杆菌，C正确；制泡菜要用到乳酸菌，D错误。 16. 竞走运动中，裁判员判断竞走运动员动作是否犯规的依据是（ ） A. 双臂是否前后摆动 B. 两脚是否同时离地 C. 两脚是否交替运动 D. 身体是否平衡 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：奔跑的时候，人的双脚会有同时离开地面的情况，但是行走时，双脚则不会同时离开，这就是二者的区别，也是竞走时判断运动员是否犯规的依据。故选B。 考点：本题考查动物运动的方式。 17. 保护生物多样性最有效的措施是（　　） A. 建立自然保护区 B. 易地保护 C. 保护基因库 D. 保护濒危物种 【答案】A 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施： （1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。 （2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。 （3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。 （4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】建立自然保护区（就地保护）是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。 故选A。 18. 下列哪项人类行为不会造成生物多样性的丧失（　　） A. 过度捕捞 B. 植树造林 C. 草原过度放牧 D. 大肆砍伐森林 【答案】B 【解析】 【分析】从生物多样性的含义进行分析，较为简单。 【详解】生物的多样性包括物种的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，过度捕捞会造成物种多样性和基因多样性的丧失，草原过度放牧、大肆砍伐森林会造成生态系统多样性的丧失；植树造林有利于保护生物的多样性。因此ACD不符合题意，B项符合题意。 故选B。 19. 活动的骨连结叫关节，关节能够既牢固又灵活。下列与关节灵活有关的结构是（　　） A. 关节软骨和滑液 B. 关节头和关节窝 C. 关节面和关节腔 D. 关节囊和韧带 【答案】A 【解析】 【分析】关节的灵活性主要依赖于减少摩擦的结构，而牢固性则与连接和加固结构有关。 【详解】A．关节软骨覆盖在关节头和关节窝的表面，质地光滑有弹性，能直接减少骨与骨之间的摩擦。关节囊内壁分泌的滑液，填充在关节腔内，可进一步润滑关节面，降低摩擦阻力，同时缓冲运动时的震动，二者共同保障关节活动的灵活性，故A符合题意。 B．关节头和关节窝是关节面的组成部分，主要作用是“适配连接”，使骨能围绕关节稳定转动，是关节结构的基础，但本身不直接减少摩擦，与灵活性无直接关联，故B不符合题意。 C．关节面是关节头和关节窝的统称，功能是构成关节的“接触面”，无润滑或减摩作用；关节腔是关节面与关节囊围成的密闭腔隙，仅为滑液提供储存空间，本身不直接提升灵活性，故C不符合题意。 D．关节囊是包裹关节的结缔组织膜，能将关节各部分牢固连接；韧带是关节囊外或囊内的坚韧纤维束，可进一步加固关节，防止关节过度活动。 二者均为“增强关节牢固性”的结构，与灵活性无关，故D不符合题意。 故选A。 20. 下列食物链中，正确的是( ) A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 C. 鹰→蛇→蛙→昆虫→草 D. 草→蝗虫→细菌、真菌 【答案】B 【解析】 【分析】由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。 【详解】A．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，错误。 B．该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，正确。 C．鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，错误。 D．细菌、真菌属于分解者，而食物链不包括分解者，错误。 所以，食物链正确的是草→昆虫→青蛙→蛇→鹰。 故选B。 【点睛】掌握对食物链的认识，是解答本题的关键。 21. 培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（ ） ①高温灭菌 ②冷却后接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④ 【答案】C 【解析】 【分析】培养细菌和真菌的一般步骤为：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。 【详解】③配制含有营养物质的培养基是第一步，为微生物提供营养； ①高温灭菌需在接种前完成，以消除杂菌干扰； ②灭菌后需冷却再接种，避免高温杀死目标菌种； ④恒温培养为最后一步，为细菌和真菌提供适宜生长环境。 故培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是③→①→②→④，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22. 病毒的结构简单，其组成是 A. 外部的遗传物质和内部的蛋白质 B. 细胞膜和未成形的细胞核 C. 蛋白质外壳和内部的遗传物质 D. 脂肪外壳和内部的遗传物质 【答案】C 【解析】 【分析】病毒体积非常微小，无细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。 【详解】病毒是结构非常特殊的一类生物，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。 故选C。 【点睛】熟记病毒是没有细胞结构特殊生物。 23. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ） A. 植物根部的吸收作用 B. 细菌、真菌的分解作用 C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 细菌、真菌的合成作用 【答案】B 【解析】 【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用．可见B符合题意． 故选B 24. 完成屈肘动作的正确顺序是（ ） ①骨骼肌收缩 ②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生运动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A. ②①③ B. ②③① C. ①③② D. ③①② 【答案】D 【解析】 【分析】运动的产生：运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨的位置变化产生运动，但骨本身不能运动，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 【详解】首先，运动的起始是神经系统起调节作用，骨骼肌接受神经传来的兴奋，所以③排在首位；接着，骨骼肌接受兴奋后会发生收缩，即①；最后，骨骼肌收缩会牵拉骨，使得骨受到肌肉牵拉绕着关节活动，进而产生运动，也就是②。 综上所述，完成屈肘动作的正确顺序为③→①→②，故ABC错误，D正确。 故选D。 25. 下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ） A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B. 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 C. 动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少 D. 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义 【答案】B 【解析】 【分析】 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A。先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，A正确。 B。学习行为是在遗传的基础上，后天学习获得的，因此，与遗传因素有管，B错误。 C。动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，如蚯蚓属于无脊椎动物，学会走简单的“T”形迷宫要花费很长的一段时间，而脊椎动物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，学习行为比无脊椎动物更为高等、复杂，C正确。 D.先天性行为是动物生存基础，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力。因此先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 26. 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（　　） A. 动物可以帮助植物扩大分布范围 B. 动物对自然界的作用既有利又有弊，具有两面性 C. 如果没有动物，生态系统的物质循环将不能进行 D. 松鼠将收获的松子贮存在地面下，可以帮助植物传播种子 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中的作用包括帮助植物传粉、传播种子，参与物质循环，维持生态平衡等。但物质循环并非完全依赖动物。 【详解】A．许多植物依赖动物传播种子或花粉，例如鸟类吞食果实后，种子随粪便排出到其他地方；蜜蜂采蜜时帮助植物传粉，使植物在更广泛的区域繁殖，从而扩大分布范围，故A正确。 B．动物的作用存在两面性，例如：益虫捕食害虫保护植物，是有利作用；害虫大量啃食农作物、老鼠破坏植被，是不利作用，符合自然界的客观规律，故B正确。 C．生态系统的物质循环主要依赖分解者和生产者。分解者能将动植物遗体分解为无机物，供植物重新利用，是物质循环的核心环节。动物能促进物质循环，但并非“必需环节”，即使没有动物，分解者和生产者仍能维持物质循环的基本进行，只是效率会降低，故C错误。 D．松鼠贮存松子时，部分松子会被遗忘在土中，这些松子在适宜条件下能萌发成新的植株，间接帮助松树传播种子，扩大种群分布，故D正确。 故选C。 27. 校运动会中，小明正在进行铅球项目比赛，在他将铅球投掷出去这一时刻，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是 A. 舒张、收缩 B. 收缩、舒张 C. 舒张、舒张 D. 收缩、收缩 【答案】A 【解析】 【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在准备掷球时是一个屈肘动作，但在掷球的一瞬间，就是一个伸肘动作。肱二头肌和肱三头肌的状态分别是舒张、收缩。 28. 细菌、真菌和病毒种类繁多、分布广泛，是生态系统的重要组成部分，下列叙述正确的是（　　） A. 病毒能繁殖后代，属于生物 B. 细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核 C. 营腐生生活的细菌、真菌能将简单的无机物合成有机物 D. 有些病毒既能独立生活，也可寄生在活细胞内 【答案】A 【解析】 【分析】细菌都是单细胞的生物，细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，有的细菌具有荚膜和鞭毛；病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。 【详解】病毒是生物，其主要理由是病毒能够在寄主体内大量繁殖，A正确；细菌都是单细胞的，没有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核，B错误； 营腐生生活的细菌、真菌能将有机物分解成简单的无机物，不能将简单的无机物合成有机物，C错误； 病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，D错误；故选A。 【点睛】掌握病毒、细菌和真菌的结构特点及其生活习性。 29. 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（　　） A. 用摄影机拍摄猎豹的活动，研究猎豹追击猎物的方法 B. 用望远镜观察大猩猩的活动 C. 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感 【答案】D 【解析】 【分析】实验法与观察法的区别在于是否人为施加干预。观察法是在自然状态下记录行为，而实验法通过改变变量观察动物反应。 【详解】A．用摄影机拍摄猎豹活动，属于单纯记录，未人为干预，故A不符合题意。 B．用望远镜观察大猩猩，属于自然状态下的观察，故B不符合题意。 C．闭路电视研究大熊猫生产，仍为被动记录，未改变环境，故C不符合题意。 D．用声波干扰海豚并观察反应，人为施加变量，属于实验法，故D符合题意。 故选D。 30. 小军打球时不慎摔伤骨折，与骨折后的修复有关的是 A. 骨腔内的骨髓 B. 骺端软骨层的细胞 C. 骨膜内层的成骨细胞 D. 骨松质内的红骨髓 【答案】C 【解析】 【详解】成骨细胞是骨形成的主要功能细胞，负责骨基质的合成、分泌和矿化。骨不断地进行着重建，骨重建过程包括破骨细胞贴附在旧骨区域，分泌酸性物质溶解矿物质，分泌蛋白酶消化骨基质，形成骨吸收陷窝；其后，成骨细胞移行至被吸收部位，分泌骨基质，骨基质矿化而形成新骨。故本题选C。 31. 小明在检测教室内的细菌、真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪种是细菌的菌落（　　） A. 菌落小、表面光滑黏稠 B. 菌落大、呈黄褐色 C. 菌落大、呈青绿色 D. 菌落大，呈绒毛状 【答案】A 【解析】 【分析】细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。 【详解】与真菌的菌落相比，细菌的菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。而真菌的菌落一般较大，菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时能呈现出红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 32. 下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 B. 结构⑤能使关节更加灵活 C. 结构②能使关节具有牢固性 D. 关节的基本结构包括①②④三部分 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨。 【详解】A．结构③是关节腔，关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液。滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活，A正确。 B．结构⑤是关节软骨，关节软骨覆盖在关节面上，表面光滑，能减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动，使关节更加灵活，B正确。 C．结构②是关节囊，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性，C正确。 D．关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔三部分。而①②④分别只是关节面中的关节头、关节囊、关节窝，不能完整代表关节的基本结构，D错误。 故选D。 33. 新冠肺炎疫情为滥捕滥食野生动物敲响警钟。下列关于野生动植物的保护措施，不正确的是（　　） A. 积极参加植树节、爱鸟周等活动 B. 维护生态平衡不能随意引进外来物种 C. 把野生的动植物全部集中到动植物园中 D. 建立自然保护区 【答案】C 【解析】 【分析】野生动植物保护是指通过各种手段和措施，保护和维护野生动植物的生存环境和种群数量，避免其遭受过度捕猎、栖息地破坏等威胁。 【详解】A．积极参加植树节、爱鸟周等活动，可以提高人们对野生动植物保护的意识，促进更多人参与到保护野生动植物的行动中来，有助于野生动植物的保护，故A正确。 B．随意引进外来物种可能会破坏当地的生态平衡。因为外来物种在新的环境中可能没有天敌的制约，会大量繁殖，与本地物种竞争资源，导致本地物种的生存受到威胁，甚至可能使一些本地物种灭绝。所以维护生态平衡不能随意引进外来物种，故B正确。 C．全部集中到动植物园会剥夺其自然栖息环境，无法实现有效保护，故C错误。 D．建立自然保护区是保护野生动植物最为有效的措施。自然保护区可以为野生动植物提供相对稳定的生存环境，保护它们的栖息地，减少人类活动对它们的干扰，有利于野生动植物的生存和繁衍，故D正确。 故选C。 34. 在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，在短时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】1、在天然的草原生态系统中，狼以鹿为食，二者存在捕食关系。狼数量的变化会直接影响鹿的数量。 2、当狼由于某种疾病而大量死亡时，鹿的天敌数量减少，鹿所受到的捕食压力减小。在短时间内，鹿会因为天敌减少而获得更多的生存机会和资源，其数量会迅速增加。 【详解】A．该曲线表示鹿群数量先增加，后由于食物、空间等资源有限，种内竞争加剧，鹿群数量又会减少到相对稳定的水平，符合狼大量死亡后鹿群数量先迅速上升，之后在环境因素的制约下又下降的趋势，A正确。 B．此曲线表示鹿群数量持续增加，没有考虑到环境资源等因素对鹿群数量的限制，不符合实际情况，B错误。 C．该曲线表示鹿群数量迅速下降，不符合生态系统的自动调节规律，C错误。 D．此曲线表示鹿群数量在一定范围内波动，没有体现出狼大量死亡后鹿群数量先迅速增加的过程，D错误。 故选A。 35. a→b→c→d是一条食物链，下面关于这条食物链叙述，错误的是（ ） A. c和d是捕食关系 B. 物质和能量是沿着食物链流动的 C. b和c是消费者，d是分解者 D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链后，d中的含量最多 【答案】C 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】从食物链中看出d吃c，因此c与d间是捕食关系，A正确； 物质和能量是沿食物链流动的，能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高，含物质和能量越少，营养级越低，含物质和能量越多，B正确； 食物链不包括分解者，因此d是消费者而不是分解者，C错误； 有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该食物链中营养级最高的是d，因此，若难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、能量流动和生物富集的特点。 二、非选择题：（共30分） 36. 搭配题：将下列动物行为与其所属类型搭配起来： （1）取食行为　　　　　　A．小狗一边走一边撒尿 （2）繁殖行为　　　　　　B．蚂蚁间的分工合作 （3）领域行为　　　　　　C．两只雄狮在搏斗 （4）节律行为　　　　　　D．黄鼠狼偷鸡 （5）社群行为　　　　　　E．孔雀开屏 （6）攻击行为　　　　　　F．大雁向南迁飞 （1）—（ ）；（2）—（ ）；（3）—（ ）；（4）—（ ）；（5）—（ ）；（6）—（ ） 【答案】 ①. D ②. E ③. A ④. F ⑤. B ⑥. C 【解析】 【分析】根据行为的功能，动物的行为可分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社群行为等。 【详解】（1）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需食物的行为。黄鼠狼偷鸡是为了获取食物，维持自身的生存，所以（1）与D搭配； （2）繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，属于求偶行为，是繁殖行为的一种，所以（2）与E搭配； （3）领域行为是动物为了标记自己的领域而进行的行为，小狗一边走一边撒尿是在标记自己的领域，所以（3）与A搭配； （4）节律行为是动物随着自然环境的周期性变化而形成的周期性有节律的行为，大雁向南迁飞是随着季节变化的节律行为，所以（4）与F搭配； （5）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，蚂蚁间的分工合作体现了社群行为，所以（5）与B搭配； （6）攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，两只雄狮在搏斗属于攻击行为，所以（6）与C搭配。 37. 下图为细菌结构示意图，请据图回答问题： （1）图中④是___________，对细菌有保护作用，与没有④的细菌相比，该细菌抵抗不良环境的能力___________ （填“强”或“弱”）。 （2）与运动有关的结构是[ ]___________。 （3）细菌与动植物细胞相比，主要区别是虽有图中[3]___________集中的区域，却没有成形的细胞核。 （4）细菌体内没有叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，因此，大多数细菌营养方式是___________，腐生的细菌是生态系统中的__________。 （5）人类生活在充满细菌的环境中，细菌无处不在，很难杀灭。主要原因：一方面细菌靠___________进行快速生殖；另一方面有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成___________，对不良环境有较强的抵抗能力。 （6）如果你的手上有50个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代来计算，在适合状态下，2小时后，在你手上的细菌数目应达到___________个。 【答案】（1） ①. 荚膜 ②. 强 （2）①鞭毛 （3）DNA （4） ① 异养 ②. 分解者 （5） ①. 分裂 ②. 芽孢 （6）800 【解析】 【分析】图中①是鞭毛、②是细胞质、③是DNA集中的区域、④是荚膜、⑤是细胞壁、⑥是细胞膜。 【小问1详解】 由图可知，图中④是荚膜。 荚膜是某些细菌在细胞壁外包围的一层黏液性物质，它对细菌具有保护作用。具有荚膜的细菌，其细胞外有一层额外的保护结构，能够帮助细菌抵御干燥、吞噬细胞的吞噬等不良环境因素。与没有荚膜的细菌相比，有荚膜的细菌抵抗不良环境的能力强。 【小问2详解】 在细菌的结构中，①鞭毛的作用是运动，细菌可以通过鞭毛的摆动在水中等环境中移动。所以与运动有关的结构是①鞭毛。 【小问3详解】 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。 图中③是DNA集中的区域，细菌与动植物细胞相比，主要区别是虽有图中③DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，所以细菌属于原核生物。 【小问4详解】 细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并将有机物分解为简单的无机物，这种营养方式称为异养。 生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，能通过光合作用制造有机物；消费者主要是指各种动物，直接或间接以植物为食；分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。腐生的细菌能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，所以腐生的细菌是生态系统中的分解者。 【小问5详解】 细菌是通过分裂的方式进行繁殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。在环境适宜的时候，细菌不到半小时就能分裂一次，繁殖速度非常快，这使得细菌能够在短时间内产生大量的后代，所以细菌靠分裂进行快速生殖。 有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适宜的环境中，又能萌发成细菌。所以另一方面有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。 【小问6详解】 已知细菌30分钟繁殖一代，2小时换算为分钟是2×60=120分钟，120÷30=4代，即2小时细菌繁殖了4代。 最初手上有50个细菌，细菌繁殖的规律是数量呈指数增长，即繁殖n代后细菌的数量为最初细菌数量乘以2n。 那么繁殖4代后细菌的数目为50×24=50×16=800个。 38. 下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答： （1）该食物网有___________条食物链，最长的一条是___________。 （2）在这个食物网中，生物数量最多的是草，生物最少的是___________。 （3）图中生产者是___________，图中的所有动物在生物圈中的角色是___________。 （4）若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是___________。 （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内变化是___________。 【答案】（1） ①. 5 ②. 草→鼠→蛇→鹰 （2）鹰 （3） ①. 草 ②. 消费者 （4）鹰 （5）先增加后减少 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【小问1详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的起始点是生产者（绿色植物）。食物链的箭头指向捕食者，即从被捕食者指向捕食者。图中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。共5条。 食物链的长短主要看营养级的多少，营养级越多，食物链越长。“草→鼠→蛇→鹰”包含草、鼠、蛇、鹰4个营养级，是该食物网中最长的一条食物链。 【小问2详解】 在生态系统中，生产者（草）处于第一营养级，其固定的太阳能是流经该生态系统的总能量。随着营养级的升高，能量逐渐减少，所以生物数量也会逐渐减少。在该草原生态系统的食物网中，草是生产者，处于第一营养级，获得的能量最多，生物数量也最多；鹰处于最高营养级，获得的能量最少，生物数量也最少。 【小问3详解】 生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用将无机物合成有机物，同时将光能转化为化学能储存在有机物中，为自身和其他生物提供物质和能量。在该草原生态系统的食物网中，草能进行光合作用制造有机物，所以图中生产者是草。 消费者是指不能利用无机物质制造有机物质，不能直接利用太阳能生产食物，只能依赖生产者制造的有机物质的异养生物，主要指各种动物。图中的兔、狐、鼠、蛇、鹰等动物，它们不能自己制造有机物，直接或间接以草为食，所以图中的所有动物在生物圈中的角色是消费者。 【小问4详解】 生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。 在该草原生态系统的食物网中，鹰处于最高营养级，是最高级消费者。所以，若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是鹰。 【小问5详解】 在该食物网中，狐和鹰都以兔、鼠为食，二者存在竞争关系。如果大量捕猎狐，那么狐的数量会减少，兔和鼠会因天敌数量的减少而数量在短期内增加。 由于兔和鼠数量增加，鹰的食物来源会更加充足，在短时间内，鹰会因食物丰富而数量增加。但随着鹰数量的增加，其对食物（兔和鼠）的需求也会增加，会导致兔和鼠的数量逐渐减少，当兔和鼠数量减少到一定程度时，鹰又会因食物不足而数量减少，最终在一定范围内保持相对稳定。 所以，如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内变化是先增加后减少。 39. 学习了“微生物在生物圈的作用”后，同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生质疑，小静说：“冰箱里没有微生物，存放食物，不会腐败变质。”小雪说：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质。”到底谁的观点对呢？她们设计了一个实验，并对结果进行分析。 Ⅰ、探究方案： ①把一块鲜牛肉煮成肉冻，平均分装在两个小培养皿中，贴上标签，标上A、B。 ②将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后，高温灭菌，冷却。 ③将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉，同时保留盖在B培养皿上面的大号培养，把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中。 ④每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况。 Ⅱ、实验结果：数日后，取出发现A培养皿有细菌群落，B培养皿没有。 Ⅲ、实验结论： （1）实验的结果支持了___________同学的观点。 Ⅳ、请分析回答： （2）该实验中的假设是___________。 （3）该实验中设置B培养皿是为了起___________作用。 （4）该实验中如果不进行高温灭菌，___________（填“能”或“不能”）得出实验的结论。 【答案】（1）小雪 （2）冰箱里有微生物，冰箱并不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质##冰箱里有微生物，低温抑制微生物的生长和繁殖 （3）对照 （4）不能 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 小雪认为冰箱里有微生物，冰箱不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质。实验结果是A培养皿（暴露在冰箱环境中）有细菌群落，B培养皿（未暴露，有大号培养皿盖着）没有，说明冰箱中有微生物，能使食物滋生细菌，只是因为低温等因素，细菌生长繁殖较慢，支持了小雪的观点。 【小问2详解】 假设是对问题肯定或否定的回答，根据小雪和小静的争论，该实验的假设可以是冰箱里有微生物，冰箱并不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质（或冰箱里有微生物，低温抑制微生物的生长和繁殖）。 【小问3详解】 在实验中，B培养皿的处理与A培养皿形成对比，通过对比A（暴露）和B（未暴露）的结果，来探究冰箱中是否有微生物，所以B培养皿起对照作用。 【小问4详解】 如果不进行高温灭菌，培养皿中原有的微生物会干扰实验结果，无法确定细菌群落是来自冰箱还是培养皿本身，所以不能得出实验的结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $