7.21 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 课件 2025--2026学年统编版九年级历史上学期

该初中历史课件聚焦马克思主义的诞生与国际工人运动兴起，涵盖诞生背景、标志、内容、意义及第一国际、巴黎公社等实践，通过工业革命影响切入，分析阶级矛盾引出工人运动需求，构建“工业革命→阶级分化→理论诞生→实践发展”的学习支架。 其亮点是以唯物史观为指导，结合史料实证（如工人工资数据、《共产党宣言》原文）和时空观念（19世纪中期至20世纪发展脉络），拓展马克思主义中国化成果渗透家国情怀。结构化设计助学生系统认知，教师可依托框架提升效率，学生通过史料与逻辑深化理解。

第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 第七单元 工业革命和工人运动的兴起 学习目标：通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义；通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。 马克思 （1818—1883） 人物卡片 姓名/国籍 德国、卡尔·马克思 代表作品 《资本论》、《共产党宣言》 个人经历 （1）马克思博士毕业后，开始从事政治活动。多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府。 （2）1844年，马克思和恩格斯在巴黎相会，两人志同道合、一拍即合。从此开始合作。两个人伟大友谊，成就了伟大的科学社会主义。 （3）1848年批判地继承了前人思想的精华，共同起草了《共产党宣言》，形成了马克思主义理论。 （4）1849年，马克思移居伦敦。撰写了《资本论》。 （5）1883年3月14日，马克思在伦敦去世，葬于海格特公墓。 核心思想 马克思主义 一、马克思主义的诞生 1. 马克思和恩格斯 恩格斯 （1820—1895） 人物卡片 姓名/国籍 德国、恩格斯 代表作品 《共产党宣言》 个人经历 （1）认识马克思前，从事工厂工作，是德国资本家； （2）和马克思相识后，一起讨论各种理论和欧洲工人运动；和马克思参加欧洲工人运动，并在经济上给予马克思支持，成为马克思思想、事业上志同道合的战友。 （3）马克思逝世后，整理和出版马克思未完成的《资本论》第二、三卷的工作。 （4）1895年在伦敦病逝。 核心思想 马克思主义 一、马克思主义的诞生 1. 马克思和恩格斯 一、马克思主义的诞生 19世纪中期到20世纪初，是欧美国家工业化快速推进的时期，人们赞叹工业革命带来的巨大进步，却忽略了无数可怜的底层工人。 矿工 童工 女工 资产阶级 机器生产本来可以用来减轻工人的繁重劳动，但在资本主义生产关系下，它却成了更多榨取工人劳动血汗的工具。资本家常常用大批非熟练工人代替熟练工人，用女工、童工代替成年男工，以减少工资。 2. 马克思主义诞生的背景 4 工业革命使资产阶级与无产阶级贫富差距扩大，阶级矛盾日益突出； （1）经济基础： 19世纪英国资产阶级家庭的生活 ↓ 工业资产阶级 19世纪工人在工厂里劳作 ↓ 工业无产阶级 德国工人在当时德国社会政治经济条件下，受着惨重的剥削。劳动长达15、16与17个小时之多；工资非常微薄，维持不了全家生活。例如“莱茵省有一个孩子的工人家庭最低生活费为227弗洛林，但一个工人全年工资不超过120弗洛林。” ——库尔哈斯基《国际工人运动史》 阶级矛盾日益严重 工人觉醒 一、马克思主义的诞生 欧洲三大工人运动的兴起，无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台； （2）阶级基础： 一、马克思主义的诞生 失败 工人阶级觉醒 卡尔·马克思 Karl·marx 1818.5.5—1883.3.14 弗里德里希·恩格斯 Friedrich·engels 1820.11.28—1895.8.5 择业的目标应是为了“人类的幸福和我们自身的完美”，“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓趣的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。” 一、马克思主义的诞生 （3）主观条件：马克思和恩格斯的主要革命活动： 《资本论》书影 （3）主观条件：马克思和恩格斯的主要革命活动： 一、马克思主义的诞生 ①少年时代：“择业的目标是为了人类的幸福和我们自身的完美”； ②博士毕业后： ③赴法国巴黎： ④移居伦敦后： 在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府； 结识了恩格斯。马克思和恩格斯一起讨论各种理论和欧洲工人运动； 大英博物馆阅览室成了马克思几乎每天必到的地方。 期间完成的《资本论》是影响巨大的杰作之一。 三大理论来源 德意志古典哲学 黑格尔的辩证法思想 费尔巴哈的唯物主义思想 英国古典政治经济学 亚当·斯密；大卫·李嘉图 英法空想社会主义 圣西门、傅立叶（法） 欧文（英） 亚当·斯密 大卫·李嘉图 马克思主义三个组成部分 黑格尔 费尔巴哈 马克思主义政治经济学 （剩余价值学说） 马克思主义哲学 （辨证唯物主义 历史唯物主义） 科学社会主义 19世纪人类思想三大优秀成果 （4）理论基础：马克思、恩格斯批判继承了前人思想的精华 一、马克思主义的诞生 一、马克思主义的诞生 3.马克思主义理论 马克思主义理论 科学的理论 人民的理论 实践的理论 不断发展的开放的理论 创造性地揭示了人类社会发展规律。 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 指引着人民改造世界的行动。 始终站在时代前沿。 (1)出版：1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。 国际无产阶级 一、马克思主义的诞生 4、标志：《共产党宣言》的出版 (2)主要内容： a.揭示规律：①有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。 ②人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。 ③资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。 b.总结现状：①肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。 ②工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困。 c.提出方法：号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。 ①理论意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 ②现实意义：从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展起来。 （3）意义 一、马克思主义的诞生 4、标志：《共产党宣言》的出版 诚如恩格斯所说:“它(《共产党宣言》)无疑是全部社会主义文献中传播最广和最带国际性的著作，是从西伯利亚起直到加利福尼亚止的世界各国千百万工人共同的纲领。” ——郭圣铭《世界文明史纲要(近代部分)》 俄国布尔什维克党领导的十月革命 中国共产党领导的新民主主义革命 1、实践一：第一国际建立 （2）时间： （3）建立： （4）目标： 1864年 英国、法国、德国等国的工人代表联合成立了国际工人协会，史称“第一国际”。马克思是第一国际的创始人之一。 第一国际成立后，在各国建立支部，努力把各国工人阶级联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。 （1）背景： 马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期 二、第一国际和巴黎公社 马克思与第一国际 （版画） 1.背景： 1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。 2.建立： ①1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治； ②3月28日，建立巴黎公社。 3.地位： 世界上第一个无产阶级政权 巴黎公社是人类历史第一次无产阶级政权的伟大尝试。 4.结果： 1871年5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。 五月流血周中的巴黎 巴黎公社社员殉难处 巴黎公社失败后幸存者欧仁·鲍狄埃写下《国际歌》传唱世界。成为全世界无产阶级的战歌。 《国际歌》(节选) 起来，饥寒交迫的奴隶！ 起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾， 要为真理而斗争！ 旧世界打个落花流水， 奴隶们起来，起来！ 不要说我们一无所有， 我们要做天下的主人！ 失败原因：资本主义处于上升时期，无产阶级力量不够强大 1、实践二：巴黎公社 二、第一国际和巴黎公社 意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。公社虽然失败，但公社精神鼓舞无产阶级为争取解放不断奋斗 2、巴黎公社意义 3、《共产党宣言》和巴黎公社的共同影响： 共同影响：推动国际工人运动的发展， 促进人类思想解放 二、第一国际和巴黎公社 二、第一国际和巴黎公社 1989年11月9日柏林墙倒塌 1989年东欧剧变，红旗还能打多久？ 1991年12月25日苏联解体 苏联解体 知识拓展：马克思主义的困惑与新生 1.成功实践： ①列宁领导俄国十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家； ②中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立了新中国。 马克思主义是什么时候传入中国的？ 谁是在中国第一个传播马克思主义的人？ 新文化运动后期 李大钊 拓展：马克思主义在中国 马克思主义理论与中国革命和建设的具体实践相结合，产生了哪些新的思想和理论？ 毛泽东思想 中华人民共和国的成立 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 拓展：马克思主义在中国 马克思主义诞生 背景 标志 马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义 1848年，《共产党宣言》的发表 内容 意义 ①科学的理论，人民的理论，实践的理论，发展开放的理论。 ②无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 国际共产主义运动的兴起 第一国际的成立 1864年，马克思是创始人之一。 1871年3月28日，世界上第一个无产阶级政权。 课堂小结 巴黎公社 第21课 马克思主义诞生和国际工人运动 1．下面示意图的“？”处应填入 (　　) A．工业革命开始 B．马克思主义诞生 C．第一国际成立 D．启蒙思想家涌现 B 练习： 2．(唯物史观)恩格斯曾告诫说，“认为人们可以到马克思的著作中去找一些不变的、现成的、永远适用的定义”是一种“误解”。这一“告诫”旨在强调，马克思主义 (　　) A．指导了巴黎公社的成功 B．是不断发展的开放的理论 C．抨击了殖民主义的罪恶 D．鼓舞了亚非人民解放斗争 3.巴黎公社规定：实行免费的小学义务教育；不许工厂主随意对工人加以罚款；限制粮价，每公斤面包价格不得超过30生丁(货币单位)等。这说明，巴黎公社 (　　) A．注重维护民众切身利益 B．强化对政府工作的监督 C．着力提升大众教育水平 D．实现社会经济平稳发展 B A 4.(2024德州)构建知识结构是历史学习的重要方法。下图中“▲”处应填写的内容是 (　　) B A．人文主义 B．马克思主义 C．启蒙运动 D．新文化运动 作业： 1.完成第21课练习 2.背诵 350563.53 Lavf53.4.0 $