课题3 二氧化碳的实验室制取 第2课时（分层作业）化学人教版2024九年级上册

课题3 二氧化碳的实验室制取 第2课时 实验室制取气体的一般思路和方法 分层作业 1．（24-25九年级上·江苏盐城·期末）下列不属于实验室制取气体的一般思路和方法的是 A．确定所制气体的反应原理 B．选择适合制取该气体的实验装置 C．明确验证所制得气体的方法 D．研究如何使用制得的气体 2．（2025·广东佛山·一模）实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，硫化氢是一种能溶于水密度比空气大的气体，下列装置组合正确的是 A．②③ B．①④ C．①③ D．①⑤ 3．（25-26九年级上·江苏·阶段练习）下表是五种气体在标准状况下的密度和溶解性：其中既能用排水法，又能用向下排空气法收集的气体是 气体 空气 氨气 甲烷 氯化氢 氧气 密度/g⋅L-1 1.293 0.771 0.717 1.629 1.43 溶解性 极易溶 难溶 极易溶 不易溶 A．氨气 B．甲烷 C．氯化氢 D．氧气 4．（2025·上海杨浦·二模）实验室制取二氧化碳的装置如图。下列说法正确的是 A．在锥形瓶中添加多孔隔板，可控制反应的开始与结束 B．关闭弹簧夹，锥形瓶中固液分离反应停止 C．导管末端接近集气瓶底部，为了尽可能排出瓶内空气 D．集气瓶口放置毛玻璃片，为了防止空气进入集气瓶中 5．（2025·山东泰安·二模）下列有关实验室制取和收集氧气、二氧化碳的说法，不正确的是 A．用装置①制取氧气，试管口略向下倾斜目的是防止水倒流使试管炸裂 B．用装置②制取氧气，相关反应的化学方程式为 C．用装置③收集氧气，导管口的气泡均匀连续冒出方可收集 D．如用装置④收集二氧化碳，则气体应从b端通入 6．（24-25九年级上·湖南永州·期末）制取气体是初中化学实验的重要内容，根据下图回答问题。 （1）写出装置图中标号仪器b的名称： 。 （2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气密度比空气小，易溶于水。现实验室制取并收集氨气，应该选择的制取装置是 （填序号）。连接好装置后，在装入药品前应先 。 7．（2024·湖南娄底·模拟预测）根据下列装置图回答问题： （1）写出仪器a的名称 。 （2）制取气体时，在装入药品前应先进行的操作是 。 （3）实验室用双氧水与MnO2混合制取O2，发生反应的化学方程式为 。 （4）已知氢气密度比空气小，难溶于水。若要收集干燥的氢气，应选择的收集装置是 (填字母代号)。 8．（24-25九年级上·海南海口·期末）下图装置常用于实验室制取气体，请按要求回答有关问题： （1）装置中仪器①的名称为 。 （2）实验室制取二氧化碳时，检验二氧化碳的原理是（用方程式表示） 。 （3）在常温下，硫化亚铁固体和稀硫酸反应可以制得气体，且该气体易溶于水。若用C装置收集则进气口应为 端（选填“b”或“c”）。 （4）总结：实验室制取气体的一般思路是 （将编号排序） ①选择适当的反应，包括反应物和反应条件②验证所制得的气体③选择合适的实验装置 9．（24-25九年级上·江苏扬州·期末）实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a 。 （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。 （3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰起 作用。 （4）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。试管口放一团棉花的作用是 。 （5）B装置中长颈漏斗的优点是 ；用E装置收集氧气的依据是 ，用E装置收集氧气，实验完毕后，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯的目的是 。 （6）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式 ，可选用图中 (填序号)的组合组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳气体是否集满的方法是 。 （7）氢气是一种清洁能源。实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，应选择的发生装置是 (填序号，下同)，收集装置除选E外，还可以选 。 10．（24-25九年级上·甘肃武威·期末）如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。 （1）写出图中标有序号的仪器名称：① 。 （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，选择的发生装置是 （填代号，下同），若用装置C收集氧气，结束后测得氧气纯度明显偏低，原因可能是 。 （3）实验室制取并收集二氧化碳气体，反应的化学方程式为 ，  选择的发生和收集装置是 ，检验二氧化碳收集满的方法是 。 （4）用装置F来测定制得CO2的体积，植物油上方的空气对实验结果 （填“有”或“无”）影响。 1．（25-26九年级上·广东深圳·阶段练习）在实验室、医院经常使用的多功能瓶如图所示，下列叙述正确的是 A．瓶内盛满水时，如果收集氧气，a是进气管 B．瓶内充满空气时，如果收集氧气，b是进气管 C．瓶内盛放半瓶水，用作加湿过滤仓时，a管与病人相连 D．瓶内盛满水时，如果收集甲烷(难溶于水)，b是进气管 2．（23-24八年级下·山东烟台·期中）实验室制取气体时，首先要选择反应物，明确如何控制反应条件，然后确定气体发生装置和收集装置．现有下列装置，请回答以下问题： （1）在选择反应物时，除了考虑元素守恒的要求外，还应考虑的因素有 （任写一项）。（2）实验室若用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取并收集一瓶氧气；可选用的气体发生装置是 （填字母），用a仪器添加药品的优点是 。若用F装置代替E装置收集一瓶氧气，具体的操作是 。 （3）实验室制取二氧化碳可选择的发生装置是 （填字母，下同），A~E装置中可选择的收集装置是 ，验满的方法是 。 （4）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小．实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取．实验室制取并收集一瓶氨气的实验装置是 （填字母）。 3．（25-26九年级上·河南南阳·阶段练习）实验室制取气体所需装置如图所示，请回答下列问题。 （1）写出上述标号仪器的名称：① 。 （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶纯净氧气，应选择的装置是 （从A~E中填装置序号）。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，加热时试管口一定要略向下倾斜的原因 。其中发生装置还需进行少许改动 ，这样做的目的是 。 （4）收集氧气可以用排水法，这是利用了氧气 的性质。 （5）用装置E排空气收集，气体应从导管的 （填“d”、“e”）端进入，若制取的用F装置排水收集，请将图F补画完整。 （6）若用A、D装置组合制取氧气，下列实验操作正确的是 （填序号）。 ①开始加热时，导管口出现气泡立即收集。②停止加热时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面。③在装药品前，先检查装置的气密性。 （7）若用C装置收集氧气，验满的方法是 。 1．（2025·山西·中考真题）如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是 A．均需用酒精灯加热 B．均可用镊子装入固体 C．均需检查装置的气密性 D．均可用带火星木条检验气体 2．（2025·河南·中考真题）实验室制取气体的常用装置如下图所示，请回答下列问题。 （1）制取和可选用相同的发生和收集装置，该套装置为 (填字母)。 （2）写出实验室用装置B制取的化学方程式 。 （3）若用虚线框内装置干燥气体，请将该装置图补画完整 。 3．（2025·山东德州·中考真题）下面是实验室气体制取和性质验证的实验装置，请回答下列问题： （1）仪器①的名称是 。 （2）实验室用装置B、C制取氧气，反应的化学方程式为 ，验满方法是 。 （3）将装置B、F相连，制取二氧化碳并验证其性质，装置F试管中的现象为 ，烧杯中发生反应的化学方程式为 。 （4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。通常状况下，氨气密度比空气小，极易溶于水。实验室制取氨气应选择的装置组合是 （填序号）。连接好仪器后，应先进行的操作是 。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题3 二氧化碳的实验室制取 第2课时 实验室制取气体的一般思路和方法 分层作业 1．（24-25九年级上·江苏盐城·期末）下列不属于实验室制取气体的一般思路和方法的是 A．确定所制气体的反应原理 B．选择适合制取该气体的实验装置 C．明确验证所制得气体的方法 D．研究如何使用制得的气体 【答案】D 【解析】实验室制取气体的一般思路和方法包括选择方法和原理，选定合适的实验装置，安排合理的实验步骤，如明确验证所制得气体的方法，不包括研究如何使用制得的气体，故选：D。 2．（2025·广东佛山·一模）实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，硫化氢是一种能溶于水密度比空气大的气体，下列装置组合正确的是 A．②③ B．①④ C．①③ D．①⑤ 【答案】B 【解析】气体发生装置的选择要考虑反应物状态和反应条件，硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，为固液不加热反应，发生装置选①； 收集装置的选择要考虑气体的密度和是否溶于水能否和水发生反应，硫化氢能溶于水密度比空气大，需要选择向上排空气法装置④收集； 故选B。 3．（25-26九年级上·江苏·阶段练习）下表是五种气体在标准状况下的密度和溶解性：其中既能用排水法，又能用向下排空气法收集的气体是 气体 空气 氨气 甲烷 氯化氢 氧气 密度/g⋅L-1 1.293 0.771 0.717 1.629 1.43 溶解性 极易溶 难溶 极易溶 不易溶 A．氨气 B．甲烷 C．氯化氢 D．氧气 【答案】B 【解析】A、氨气密度比空气小，可用向下排空气法收集，但极易溶于水，因此不能用排水法收集，不符合题意。 B、甲烷密度比空气小，且难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，符合题意。 C、氯化氢密度比空气大，可用向上排空气法收集，但极易溶于水，因此不能用排水法收集，不符合题意。 D、氧气密度比空气大，且不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，不符合题意。 故选B。 4．（2025·上海杨浦·二模）实验室制取二氧化碳的装置如图。下列说法正确的是 A．在锥形瓶中添加多孔隔板，可控制反应的开始与结束 B．关闭弹簧夹，锥形瓶中固液分离反应停止 C．导管末端接近集气瓶底部，为了尽可能排出瓶内空气 D．集气瓶口放置毛玻璃片，为了防止空气进入集气瓶中 【答案】C 【解析】A、在一般的实验室制取二氧化碳装置中，锥形瓶的瓶口太小，不方便放置多孔隔板，且锥形瓶无法实现固液完全分离，不能有效控制反应的开始与结束，故选项说法不正确； B、关闭弹簧夹后，由于装置使用的是锥形瓶，无法使液体完全压回长颈漏斗与固体分离，反应不会停止，故选项说法不正确； C、因为二氧化碳密度比空气大，采用向上排空气法收集时，将导管末端接近集气瓶底部，能让二氧化碳更好地积聚在瓶底，把空气从瓶口挤出，达到尽可能排出瓶内空气的目的，故选项说法正确； D、集气瓶口放置毛玻璃片，主要目的是防止二氧化碳逸出，而不是防止空气进入，故选项说法不正确。 故选C。 5．（2025·山东泰安·二模）下列有关实验室制取和收集氧气、二氧化碳的说法，不正确的是 A．用装置①制取氧气，试管口略向下倾斜目的是防止水倒流使试管炸裂 B．用装置②制取氧气，相关反应的化学方程式为 C．用装置③收集氧气，导管口的气泡均匀连续冒出方可收集 D．如用装置④收集二氧化碳，则气体应从b端通入 【答案】D 【解析】A、用装置①制取氧气，试管口略向下倾斜目的是防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，说法正确； B、装置②是固体与液体混合不需加热的发生装置，制氧气所用药品是过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：，说法正确； C、用装置③收集氧气，导管口的开始放出的气体中含有较多的空气，等气泡均匀连续冒出方可收集，说法正确； D、二氧化碳密度大于空气，如用装置④收集二氧化碳，则气体应从a端通入，说法错误。 故选D。 6．（24-25九年级上·湖南永州·期末）制取气体是初中化学实验的重要内容，根据下图回答问题。 （1）写出装置图中标号仪器b的名称： 。 （2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气密度比空气小，易溶于水。现实验室制取并收集氨气，应该选择的制取装置是 （填序号）。连接好装置后，在装入药品前应先 。 【答案】（1）锥形瓶 （2）AD 检查装置的气密性 【解析】（1）由图可知，仪器b为锥形瓶。 （2）实验室制取氨气的反应为加热固体的反应，发生装置选A，氨气密度比空气小，易溶于水，收集装置选D； 制取气体的装置必须气密性良好，则装入药品前要先检查装置气密性。 7．（2024·湖南娄底·模拟预测）根据下列装置图回答问题： （1）写出仪器a的名称 。 （2）制取气体时，在装入药品前应先进行的操作是 。 （3）实验室用双氧水与MnO2混合制取O2，发生反应的化学方程式为 。 （4）已知氢气密度比空气小，难溶于水。若要收集干燥的氢气，应选择的收集装置是 (填字母代号)。 【答案】（1）试管 （2）检查装置气密性 （3） （4）D 【解析】（1）仪器a是试管，故填：试管； （2）制取气体时，在装入药品前应先进行的操作是检查装置的气密性，以免装置漏气，浪费药品。故填：检查装置气密性； （3）实验室用双氧水与二氧化锰混合制取氧气，也就是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成了水和氧气，化学方程式为，故填：； （4）氢气密度比空气小，难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，若要收集干燥的氢气，应选择向下排空气法，应选择D收集，故填：D。 8．（24-25九年级上·海南海口·期末）下图装置常用于实验室制取气体，请按要求回答有关问题： （1）装置中仪器①的名称为 。 （2）实验室制取二氧化碳时，检验二氧化碳的原理是（用方程式表示） 。 （3）在常温下，硫化亚铁固体和稀硫酸反应可以制得气体，且该气体易溶于水。若用C装置收集则进气口应为 端（选填“b”或“c”）。 （4）总结：实验室制取气体的一般思路是 （将编号排序） ①选择适当的反应，包括反应物和反应条件②验证所制得的气体③选择合适的实验装置 【答案】（1）试管 （2） （3）c （4）①③② 【解析】（1）由图可知，仪器①的名称为试管，故填：试管； （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用澄清石灰水检验二氧化碳。澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为，故填：； （3）H2S易溶于水，且密度大于空气的密度，应采用向上排空气法进行收集，若用C装置来进行收集，则进气口应为c端，故填：c； （4）实验室制取气体的一般思路是：选择适当的反应，包括反应物和反应条件，确定反应原理之后，需选择合适的实验装置，最后验证所制得的气体，故填：①③②。 9．（24-25九年级上·江苏扬州·期末）实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a 。 （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。 （3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰起 作用。 （4）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。试管口放一团棉花的作用是 。 （5）B装置中长颈漏斗的优点是 ；用E装置收集氧气的依据是 ，用E装置收集氧气，实验完毕后，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯的目的是 。 （6）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式 ，可选用图中 (填序号)的组合组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳气体是否集满的方法是 。 （7）氢气是一种清洁能源。实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，应选择的发生装置是 (填序号，下同)，收集装置除选E外，还可以选 。 【答案】（1）集气瓶 （2）检查装置气密性 （3）催化 （4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止粉末状的物质进入导管 （5）可以随时添加液体试剂 氧气不易溶于水 防止水槽中的水倒吸炸裂试管 （6）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BC 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 （7）B D/E 【解析】（1）由图可知，仪器a的名称为集气瓶；故填：集气瓶。 （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置气密性，防止装置漏气；故填：检查装置气密性。 （3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，在反应中起催化作用；故填：催化。 （4）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口放一团棉花的作用是防止粉末状的物质进入导管；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止粉末状的物质进入导管。 （5）B装置中长颈漏斗的优点是可以随时添加液体试剂；E装置为排水集气法，用E装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水；用E装置收集氧气，实验完毕后，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯的目的是防止水槽中的水倒吸炸裂试管；故填：可以随时添加液体试剂；氧气不易溶于水；防止水槽中的水倒吸炸裂试管。 （6）石灰石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该反应属于固液常温型，选择的发生装置为B；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能采用向上排空气法收集，选择的收集装置为C；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，检验二氧化碳气体是否集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；BC；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。 （7）实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，属于固液常温型，选择的发生装置为B；氢气的密度比空气小，难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，选择的收集装置为D或E；故填：B；D或E。 10．（24-25九年级上·甘肃武威·期末）如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。 （1）写出图中标有序号的仪器名称：① 。 （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，选择的发生装置是 （填代号，下同），若用装置C收集氧气，结束后测得氧气纯度明显偏低，原因可能是 。 （3）实验室制取并收集二氧化碳气体，反应的化学方程式为 ，  选择的发生和收集装置是 ，检验二氧化碳收集满的方法是 。 （4）用装置F来测定制得CO2的体积，植物油上方的空气对实验结果 （填“有”或“无”）影响。 【答案】（1）酒精灯 （2） A 未等气泡连续均匀冒出就开始收集/收集氧气前，集气瓶未装满水 （3） BD 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 （4）无 【解析】（1）根据图像，仪器①是酒精灯。 （2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为； 该反应属于固体加热型，发生装置选A； 若用装置C收集氧气，结束后测得氧气纯度明显偏低，原因可能是：未等气泡连续均匀冒出就开始收集（会收集到装置内原有的空气）；收集氧气前，集气瓶未装满水（会混入空气）。 （3）实验室通常利用大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式为； 该反应属于固液常温型，需选择的发生装置是B；二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，所以用向上排空气法收集，收集装置选D，则装置组合是BD； CO2不能燃烧也不支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭，通常使用燃着的木条验满CO2。将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。 （4）二氧化碳盐短管进入装置F后，会将水排入量筒中，量筒中水的体积就是二氧化碳的体积。植物油的作用是隔绝二氧化碳与水的接触（防止二氧化碳溶于水或与水反应），上方的空气不会影响水的排出量，所以对实验结果无影响。 1．（25-26九年级上·广东深圳·阶段练习）在实验室、医院经常使用的多功能瓶如图所示，下列叙述正确的是 A．瓶内盛满水时，如果收集氧气，a是进气管 B．瓶内充满空气时，如果收集氧气，b是进气管 C．瓶内盛放半瓶水，用作加湿过滤仓时，a管与病人相连 D．瓶内盛满水时，如果收集甲烷(难溶于水)，b是进气管 【答案】D 【解析】A、瓶内盛满水时，用排水法收集氧气。因为氧气不易溶于水，密度比水小，要将水排出，气体应从短管进，水从长管出。所以应该是b是进气管，a是出水管，说法错误，故不符合题意。 B、瓶内充满空气时，用向上排空气法收集氧气（氧气密度比空气大）。此时应从长管进，空气从短管排出，即a是进气管，b是出气管，说法错误，故不符合题意。 C、瓶内盛放半瓶水，用作加湿过滤仓时，为了让气体充分与水接触，应该是b管与病人相连（气体从a进，经过水加湿后从b出），说法错误，故不符合题意。 D、 瓶内盛满水时，收集甲烷（难溶于水），密度比水小。甲烷从短管进，水从长管出，所以b是进气管，a是出水管，说法正确，故符合题意。 故选：D。 2．（23-24八年级下·山东烟台·期中）实验室制取气体时，首先要选择反应物，明确如何控制反应条件，然后确定气体发生装置和收集装置．现有下列装置，请回答以下问题： （1）在选择反应物时，除了考虑元素守恒的要求外，还应考虑的因素有 （任写一项）。（2）实验室若用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取并收集一瓶氧气；可选用的气体发生装置是 （填字母），用a仪器添加药品的优点是 。若用F装置代替E装置收集一瓶氧气，具体的操作是 。 （3）实验室制取二氧化碳可选择的发生装置是 （填字母，下同），A~E装置中可选择的收集装置是 ，验满的方法是 。 （4）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小．实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取．实验室制取并收集一瓶氨气的实验装置是 （填字母）。 【答案】（1）反应物是否容易获取（合理即可） （2）B 可以控制反应速率 将集气瓶装满水，然后从f管进气 （3）B C 将燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 （4）AD/AF 【解析】（1）选择反应物时，除了考虑元素守恒的要求外，还应考虑反应物是否容易获取、反应物的状态等。 （2）实验室若用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取氧气，属于固液常温型反应，可选用的气体发生装置是B。 B装置中分液漏斗可逐滴滴加液体，控制液体的滴加速度，进而可控制反应速率，所以用a仪器添加药品的优点是：可以控制反应速率。 氧气难溶于水，可用排水法收集。若用F装置代替E装置收集一瓶氧气，由于氧气密度小于水，氧气需要从短导管通入，具体的操作是：将集气瓶装满水，然后从f管进气。 （3）实验室使用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型反应，可选择的发生装置是B。 二氧化碳能溶于水、密度大于空气，不能用排水法收集，需要用向上排空气法收集，则A~E装置中可选择的收集装置是C。 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭，通常使用燃着的木条验满二氧化碳。用C装置收集二氧化碳，验满的方法是：将燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。 （4）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取氨气，属于固体加热型反应，则需要选择的发生装置是A；氨气极易溶于水，密度比空气小，所以不能用排水法收集氨气，需要使用向下排空气法收集氨气，可以选择的收集装置是D或F。 故填：AD或AF。 3．（25-26九年级上·河南南阳·阶段练习）实验室制取气体所需装置如图所示，请回答下列问题。 （1）写出上述标号仪器的名称：① 。 （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶纯净氧气，应选择的装置是 （从A~E中填装置序号）。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，加热时试管口一定要略向下倾斜的原因 。其中发生装置还需进行少许改动 ，这样做的目的是 。 （4）收集氧气可以用排水法，这是利用了氧气 的性质。 （5）用装置E排空气收集，气体应从导管的 （填“d”、“e”）端进入，若制取的用F装置排水收集，请将图F补画完整。 （6）若用A、D装置组合制取氧气，下列实验操作正确的是 （填序号）。 ①开始加热时，导管口出现气泡立即收集。②停止加热时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面。③在装药品前，先检查装置的气密性。 （7）若用C装置收集氧气，验满的方法是 。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）BD （3）防止冷凝水回流使试管炸裂 在试管口放一团棉花 防止加热时粉末状固体进入导管，造成堵塞 （4）不易溶于水，不与水反应 （5）d          （6）③ （7）在瓶口放一根带火星的木条，若木条复燃，则氧气已经集满 【解析】（1）根据仪器的性质和用途，可知①是长颈漏斗。 （2）过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶纯净氧气，反应物状态是固体和液体，反应条件是加热，发生装置选B，用排水法可以收集较纯净的氧气，故收集装置选D，选取的装置组合为BD。 （3）加热固体时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜； 加热时试管中的固体容易随气流进入导管，所以在试管口放一团棉花； 棉花可防止加热时粉末状固体进入导管，造成堵塞。 （4）用排水法收集氧气是利用了氧气不易溶于水，不与水反应的性质。 （5） 氧气的密度比空气大，故用E装置收集氧气，氧气应从长管（d）进入；若制取的用F装置排水收集，氧气的密度比水小，氧气应从短管进入，水从长管排出，故可以画图为： （6）①开始加热时，导管口排出的是装置中的空气，应该等到导管口有连续均匀气泡才开始收集，故该选项不符合题意。 ②停止加热时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸进入热的试管，使试管炸裂，故该选项不符合题意。 ③按照实验步骤“查”、“装”、“定”、“点”、“收”、“离”、“熄”，在装药品前，先检查装置的气密性，防止装置漏气导致收集不到气体或者收集速度缓慢。 故选③。 （7）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用排空气法收集氧气时，把带火星的小木条放在瓶口，如果带火星的小木条能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满。 1．（2025·山西·中考真题）如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是 A．均需用酒精灯加热 B．均可用镊子装入固体 C．均需检查装置的气密性 D．均可用带火星木条检验气体 【答案】C 【解析】A、制取氧气的装置为固体加热装置，需要酒精灯加热，制取二氧化碳的装置为固液常温装置，不需要酒精灯加热，故选项错误； B、制取氧气的装置试管口有一团棉花，选用的是高锰酸钾粉末状物质，需要用药匙或纸槽，将药品送至试管底部，制取二氧化碳选用大理石或石灰石，可用镊子装入固体，故选项错误； C、制取氧气和二氧化碳都有气体生成，均需检查装置的气密性，故选项正确； D、氧气具有助燃性，能使得火星的木条复燃，可用带火星的木条检验，二氧化碳常用澄清的石灰水来检验，故选项错误。 故选：C。 2．（2025·河南·中考真题）实验室制取气体的常用装置如下图所示，请回答下列问题。 （1）制取和可选用相同的发生和收集装置，该套装置为 (填字母)。 （2）写出实验室用装置B制取的化学方程式 。 （3）若用虚线框内装置干燥气体，请将该装置图补画完整 。 【答案】（1）AD （2） （3） 【解析】（1）实验室制取氧气若用过氧化氢在二氧化锰催化下分解，是固液常温型反应，制取二氧化碳是用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，也是固液常温型反应，所以发生装置都可以用 A。氧气密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法（收集装置选 D）或排水法收集；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集（收集装置选 D）。所以制取O2和CO2可选用相同的发生和收集装置为 AD。 （2）装置 B 是固体加热型发生装置，用 B 装置制取氧气是氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为：。 （3）用浓硫酸干燥二氧化碳气体，应遵循 “长进短出” 的原则，即二氧化碳从长管进入，与浓硫酸充分接触干燥后从短管排出。所以装置图应为：进气口 c 连接长管，短管另一端空着。 3．（2025·山东德州·中考真题）下面是实验室气体制取和性质验证的实验装置，请回答下列问题： （1）仪器①的名称是 。 （2）实验室用装置B、C制取氧气，反应的化学方程式为 ，验满方法是 。 （3）将装置B、F相连，制取二氧化碳并验证其性质，装置F试管中的现象为 ，烧杯中发生反应的化学方程式为 。 （4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。通常状况下，氨气密度比空气小，极易溶于水。实验室制取氨气应选择的装置组合是 （填序号）。连接好仪器后，应先进行的操作是 。 【答案】（1） 集气瓶 （2） 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满 （3）紫色石蕊溶液变红 （4）AD 检查装置的气密性 【解析】（1）仪器①的名称是集气瓶。 （2）装置B是固液不加热型发生装置，C是向上排空气法收集装置。实验室用装置B、 C制取氧气，是用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气，化学方程式为。 氧气具有助燃性，验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满。 （3）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，所以装置F试管中的现象为紫色石蕊溶液变红。 烧杯中是二氧化碳与氢氧化钙反应，化学方程式为。 （4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物的方法制取氨气，发生装置应选固体加热型的A；通常状况下，氨气密度比空气小，极易溶于水，所以收集装置应选向下排空气法的D，故装置组合是AD。 连接好仪器后，为了防止装置漏气导致实验失败，应先进行的操作是检查装置的气密性。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $