万年长青（课件）-2025-2026学年岭美版美术三年级上册

该小学美术课件围绕万年青的植物特征、“万年长青”的吉祥寓意及齐白石《祖国万岁》的艺术表现展开，课堂导入通过红色“珍珠”生长过程观察与“祖国如植物”的提问，搭建从植物特征到文化隐喻的学习支架。 其亮点在于融合艺术表现与创意实践，通过拆解齐白石“点画果实”“勾叶布局”等笔法（艺术表现），结合超轻黏土创作“永不凋谢的万年青”（创意实践），并以《祖国万岁》为载体渗透文化理解。采用观察对比（真实与画作线条色彩）、技法口诀等方法，学生能提升审美感知与动手能力，教师可借助清晰模块高效实施教学。

万年长青 第15课 （岭南版）三年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 艺术欣赏 05 实践练习 06 知识拓展 07 课堂评价 教学目标 1.艺术表现：通过解读临摹齐白石笔法，并用黏土再创作，引导学生掌握笔墨控制与材料转换的双重技法。 2.创意实践：通过用黏土重新组合果实、叶片、盆器等，教会学生在限定主题中进行材料创新的技巧。 3.审美感知：引导学生察万年青实物、图像细节，识别植物特征与形式美感。 4.文化理解：通过学习齐白石的作品，理解“万年青—祖国”隐喻，体悟艺术符号的家国意义。 01 02 新知导入 一颗红色“珍珠”慢慢长成一盆万年青 02 新知导入 如果祖国是一棵植物，你觉得它应该是什么？为什么？ 03 新知讲解 观察与发现 万年青的植物特征 ● 叶片：长条形、革质、深绿色有光泽 ● 茎干：直立、圆柱形、绿色 ● 果实：球形、成熟时鲜红色 03 新知讲解 谐音：万年→长久；青→青春、平安 文化：春节摆一盆，寓意“国泰民安、吉祥如意” 03 新知讲解 画坛巨匠与爱国情怀 ——走进齐白石《祖国万岁》 作者简介：齐白石，字萍生，号白石，中国近现代书画家、书法篆刻家 ，与黄宾虹合称“南黄北齐”。近代著名画家,擅长花鸟虫鱼,被称为“人民艺术家”,一生热爱祖国。主要绘画作品有《墨虾》、《牧牛图》。 03 新知讲解 《祖国万岁》是齐白石1955年国庆时，画面以一棵果实累累的万年青作为象征物，加上“祖国万岁”四个篆书大字，表达对祖国的深切祝福与爱国情怀。 1955年作 中国美术馆藏 画家用植物语言说“我爱你，中国” 04 艺术欣赏 艺术对比 真实万年青vs.画作表现 线条对比 真实叶片边缘自然柔和，富有细微变化；画作中，齐白石用简练、果断的墨线勾勒叶片轮廓，寥寥数笔，形神兼备。 色彩对比 真实叶片绿中带黄，色彩层次丰富；画作中，以浓淡干湿不同的墨色表现叶片的质感与光影，并巧妙运用朱砂红突出鲜红的果实，形成强烈视觉焦点。 构图对比 真实植物自然生长，枝叶分布可能杂乱；画作中，叶片疏密有致，果实聚散得当，通过精心的“取舍”与“经营位置”，使画面更具艺术性和观赏性。 04 艺术欣赏 临摹技法大拆解 1、点画果实 用朱砂红色颜料，在叶片基部画圆形果实，三五成簇，注意疏密。 2、画茎干 中锋握笔，用淡墨垂直向下画直线，线条要挺拔。 04 艺术欣赏 3、勾叶脉 待叶片墨色半干,用细笔淡墨从叶尖向叶柄画主脉,增强立体感。 4、调整细节 用浓墨点染叶片暗部,增强层次感,用清水笔晕染果实边缘,使其更自然。 04 艺术欣赏 画果：大号羊毫，朱砂+胭脂，侧锋点珠，留出高光。 勾叶：兼毫中锋，花青+墨，长线条一气呵成。 布局：上紧下松，果实聚“S”形，叶片呈放射状。 口诀：红果点睛，青叶衬底；浓而不燥，淡而有神。 05 实践练习 创意任务：做一盆“永不凋谢”的万年青 材料：超轻黏土（红、绿、白）、牙签、小石子、废旧纸杯。 05 实践练习 步骤： 1、搓 3–5 颗“红珍珠”果； 2、压长条叶片，划出叶脉； 3、组合插入纸杯花盆，加小石子固定； 4、取名字，写一句祝福祖国的话贴在盆上。 05 实践练习 学生作品 06 知识拓展 潘天寿《国寿无疆》 潘天寿（1897—1971），20 世纪“中国画四大家”之一。潘天寿以纵横磊落、大气磅礴的巨作著称于世。潘天寿又有追求“清新”和“别趣”的一面。正如王朝闻先生评潘画时所说，“在霸气里又有一些妩媚”。 潘天寿 国寿无疆图 1958年 06 知识拓展 新中国诞生至今，在国庆期间，人们每年都会举办各种庆祝活动以表达心中的喜悦，艺术家们为此留下了众多作品。 大师笔下的“国庆” 06 知识拓展 从左至右： 蒋兆和《中国人民从此站起来了》 齐白石《普天同庆图》 齐白石《祖国万岁》 06 知识拓展 从左至右： 李可染《万山红遍》 丰子恺《国庆烟火》 傅抱石、关山月《江山如此多娇》 07 课堂评价 通过学习理解“植物＝祖国”的抽象关系，理解“万年青—祖国”隐喻，体悟艺术符号的家国意义 学习了临摹齐白石笔法，引导学生掌握笔墨控制与材料转换的双重技法 $