云南省云南师范大学附属中学呈贡学校2025-2026学年九年级上学期月考（二）化学试题

6.化学为我们提供了观察世界的微观途径。下列对生活中现象的解释不合理的是 云南师范大学附属中学呈贡学校2026届中考适应性月考卷（二） () 化学 A.1个水分子质量为3×10“kg,说明分子的质量很小 B.相同质量的水在气态、液态时体积不同，说明分子之间有间隔 (全卷共四个大题，30个小题，共10页；满分90分，考试用时75分钟) C.蔗糖在水中溶解是分子运动的结果 D.气体受热膨胀，因为温度升高，分子体积增大 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一140一16C1一35.5 7.下列物质由分子构成的是() A汞(Hg) B.水(H0)】 第1卷（选择题，共40分）》 C.硫(S) D.氯化钠(NaCI) 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意， 8.我国化学家张青莲教授主持测定的锑(Sb)元素的相对原子质量被确认为国际标准， 多选、错选或不选均不得分。请将符合题意选项的字母代号填涂在答题卡相应的位置上) 锑元素的相对原子质量为121，原子的核电荷数为51，其核外电子数为() 1.下列短语中，其原意一定包含化学变化的是() A.171 B.121 C.70 D.51 A.滴水穿石 B.牛奶变酸 C.磨杵成针 D.刻舟求剑 9.C0是一种黑色固体，其中氧元素为-2价，则铜(Cu)元素的化合价为（) 2.下列基本实验操作中，正确的是（) A.-2价 B.+3价 C.+4价 D.+2价 10.下列物质属于纯净物的是() A.汽水 B.液氧 C.奶茶 D.矿泉水 11.下列关于物质燃烧实验现象，描述正确的是() A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 3.约占空气体积21%的气体是() C.硫燃烧生成有刺激性气味的气体 A.氧气 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.氮气 D.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 4.空气是宝贵的资源库。下列关于空气的说法中，正确的是() 12.小美演示“大象牙膏”实验。她将过氧化氢与洗洁精混合后，加入少量碘化钾。溶 A.臭氧层破坏与空气污染无关 液瞬间剧烈反应，喷出大量彩色泡沫，但碘化钾本身质量和化学性质并未改变。碘 B.氧气具有助燃性，可以作燃料 化钾在该实验的作用是() C.空气中稀有气体所占比例小但用途广 A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.溶剂 D.氮气的化学性质很活泼 13.下列关于水的净化的说法中不正确的是() 5.下列反应中，属于分解反应的是 A.经过沉降、过滤和吸附净化操作后，得到的仍然不是纯水 A.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水 B.汞+氧气加热氧化汞 B.过滤操作可以去除水中的所有杂质 C.活性炭需要定期更换 C碳酸氢铵加热氨气+水+二氧化碳 D.二氧化碳+水+碳酸 D.工业污水处理后可用于浇花 化学·第1页（共10页） 化学·第2页（共10页） 14.锰(M)是植物光合作用必需的微量元素，能有效娇正土壤缺锰，提高作物产量与 18.在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得 品质，保障粮食安全。结合图1中信息，下列叙述正确的是() 反应前后各物质的质量如下表，对该反应下列描述正确的是() 物质 甲 乙 丙 丁 25 锰 反应前质量/g 20 5 20 20 54.94 反应后质量/g 2 待测 32 26 图1 A,该反应是化合反应 B.乙一定是催化剂 A.锰原子的相对原子质量是54.94g C.甲是反应物，丙和丁是生成物 D.反应生成的丙、丁的质量比为16：13 B.锰属于非金属元素 19.学习小组为精确验证空气中氧气含量，设计了如图4甲所示的创新实验。通过实时 C.MnO2能做所有化学反应的催化剂 监测并绘制出压强、温度的变化曲线（如图乙）。下列分析不正确的是() D.锰元素位于元素周期表第四周期 15.下列关于电解水实验（如图2所示）的说法中，正确的是() 传感器 A.b管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色 压强A B.a管与b管气体质量比为2：1 C.a管与电源正极相连 D.水中加人少量的氢氧化钠溶液，以增强其导电性 电源 甲 16.图3是氯原子和氯离子的结构示意图，下列说法错误的是() 图4 图2 A.Y曲线代表氧气浓度，X曲线代表温度 B.实验结束后集气瓶水面约上升至“1”刻度处 2 C.实验结束后，X、Y曲线代表的量不能恢复到原状态 图3 D.水的作用是加快散热，吸收五氧化二磷 A.①变成②需要失去电子 20.如图5所示图像能正确反映其对应变化关系的是() B.②表示粒子达到相对稳定结构 1生成氧气的质量/g 10,的质量 体系中水的质量 4固体物质种类 C.①②表示的是同一种元素 有催化剂 D.①②都有三个电子层 无催化剂 17.甲醛（化学式为CH0)被世界卫生组织列为一级致癌物，是室内空气污染的元凶 时间 0二氧化锰的质量E 时间 加热时间了。 B D 之一。下列关于甲醛的说法正确的是（) 图5 A.碳元素质量分数最大 A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 B.甲醛属于氧化物 B.在盛有一定量过氧化氢溶液的容器中加人二氧化锰 C.甲醛由碳、氢和氧三种元素组成 C.过氧化氢制氧气时，体系中水的质量随时间的变化 D.甲醛由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成 D.加热高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化 化学·第3页（共10页） 化学·第4页（共10页） 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 24.(4分)师大附中呈贡学校化学兴趣小组进行微型空气质量“检测站”的组装与使用 二、填空与简答（本大题共6个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共30分) 活动，测量了学校各个功能教室的AQL。 空气主要污染物(g/m) 一氧化碳- --05 活动一：了解学校各个测量点的空气质量 21.(4分)如图6所示是实验室中常见的化学仪器，请用字母填空。 e.m. 臭氧-- ---80 测量地点音体馆 艺术楼尚行楼格致楼 明辨楼 PM------35 二氧化硫一一 --6 AQI 52 16 32 33 41 PMa2---- 24 (1)上表为该校各个测量点的空气质量情况与测量的数据。 图7 AQI范围 0-50 51-100 151-200 201-300301-500 (1)用于少量试剂反应的容器为 空气质量等级 优 良 中度污染重度污染严重污染 (2)吸取和滴加少量液体时需要用 ①结合上表该校音体馆的空气质量为 (填“优”“良”或“轻度污染”等)。 (填序号)。 (3)收集和贮存气体用 ②图7中的“X”代表 a.氧气 b.氮气 c.二氧化氮 d.二氧化碳 (4)配制溶液和较大量试剂的反应容器用 (2)空气质量指数(AQI)越小，空气质量越 (填“好”或“差”)。 22.（4分)请写出下列化学符号的意义或者写出对应的化学符号。 活动二：检测该校行政楼地下车库中的有害气体 (1)2H: (3)化学实验小组用微型空气质量“检测站”测得行政楼地下车库中一氧化碳浓度 (2)3个镁离子： 都比室外的高，原因可能有 25.(7分)定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒 (3)2个氖原子： 定律的相关知识。 (4)地壳中含量最高的元素与含量最高的金属元素形成的化合物为 一小气球 流酸 溶液 23.(4分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题： 就钠 2 He 1.008 4.003 3 Li Be 0 10 Ne 图8 6.9419.01210.8112.0114.0116.00 20.18 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 15 P 16 S 17 CI 18 Ar (1)如图8所示实验A中小气球在形成密闭体系的同时还有 作用，三个实 钠 22.99 24.3126.9828.09 30.9732.0635.4539.95 验中天平失去平衡的是 (填序号)。对于有气体参加或有气体生成的化学反 (1)上述周期表空白处元素的元素符号为 应如要验证质量守恒定律要在装置中实验。 (2)实验C中发生化学反应的文字表达式为： (2)硅原子的相对原子质量为 (3)化学反应前后质量守恒的微观原因是 (填序号)在化学反应前后不变。 (3)第三周期的金属元素共有 种。 ①原子数目②分子数目③原子种类 (4)硫元素的原子序数为 (4)某物质受热发生分解反应，生成氧化钙和二氧化碳，则该物质一定由C、Ca、 元素组成（填写具体的元素符号）。 化学·第5页（共10页） 化学·第6页（共10页） 26.(7分)水是生命之源，请回答下列有关水的问题： Ⅱ，红砖粉末对过氧化氢的分解也能起催化作用，某研究小组做了比较红砖粉末和 I.从不同角度认识水。 二氧化锰的催化效果的实验（如图11所示）。实验时均以生成10mL气体为准，其 (1)从宏观角度：水是由 (填名称)元素和氧元素组成的。 他可能影响实验的因素均忽略不计。 (2)从微观角度：下列图示可以表示构成水的微粒是 (填序号)。 10mL3% 00b 溶液 可置的量简 ●0 ● 二氧化锯 -水槽 0 图11 Ⅱ使用浑浊的滇池水，模拟自来水厂的净水过程，流程如图9甲所示： 相关数据如下表： 明网 消毒剂 实验编号 3%过氧化氢溶液体积 其他物质质量 待测数据 天然水一沉淀泡操作工操作可一清毒池一自来水 活性炭 1 10mL 红砖粉末1.0g a 残渣 用b 甲 乙 2 10mL 二氧化锰1.0g 图9 (4)上述实验“待测数据”指 。若b<a,则结果表明 (3)沉淀池中加入明矾是为了吸附悬浮物，使其 的催化效果更好。 (4)图甲中属于过滤操作的是操作（填“I”或“Ⅱ”），净水过程中常 28.(4分)为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验 使用 来吸附水中颜色与异味。 方案，请回答有关问题。 (5)图甲中操作Ⅱ在实验室中可用图乙所示装置进行，待处理的水应从b口通人， 【查阅资料】①酚酞溶液遇到氨水会变成红色。 可能的原因是 (填序号)。 ②浓氨水、浓盐酸均具有挥发性（挥发出氨气、氯化氢气体），氨气有刺激性气味、 A.通过活性炭层时间长，吸附更充分B.便于沉降难溶性杂质 有毒，氨气还能与水反应生成氨水。 (6)保护水资源，人人有责。请写出一种生活中节约用水的具体做法： 【实验方案一】如图12甲所示。 三、实验与探究（本大题共3个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分） 27.（7分)I,根据如图10所示装置，结合所学化学知识回答问题： 橡皮塞 烟 酚 口浓 ① 棉花 液 网热水 酚酞 溶液 D 为 乙 丙 图12 (1)观察到图甲中酚酞溶液变红，其微观解释是 图10 【实验方案二】如图乙所示。 (1)仪器②的名称为」 小明对原实验装置进行了改进，装置如图乙，并进行如下操作： (2)在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气时，应选择的发生装置和收 a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴人1~2滴无色酚酞溶液， 集装置的组合是 (填序号)。 振荡，观察溶液颜色。 (3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，如需获得平稳的气流，发生装置最好选用 b.在A、D试管中分别加人2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接 (填字母)；该反应的文字表达式为 好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 化学·第7页（共10页） 化学·第8页（共10页） 【分析讨论】 Ⅲ.探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时长的影响因素（装置如图14所示）。 (2)进行操作b时观察到B、C中的酚酞都变红且 中的酚酞溶液先变红， 由此还可以得出的实验结论是温度越高，分子运动速率越快。 烛芯长度 【实验方案三】如图丙所示。 蜡烛高度 用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴人等量 图14 的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。 【实验3】6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同 (?·一会儿后，从图丙中观察到有白烟产生且位置偏右（提示：氨气和氯化氢气 蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 体相遇生成白烟氯化铵)，说明 (填“氨分子”或“氯化氢分子”)运动 氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100% 的快。 燃烧时间/s 0s 12 26 35 30 25 【实验结论】 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短 (4)上述实验还证明分子的运动速率与 有关。 29.(4分)《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。学习小组对蜡 (3)实验3的目的是在其他条件相同时，探究 对蜡烛在集气瓶中燃烧时长 的影响。 烛燃烧展开了以下探究。 (4)小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3数据判断该说法的 【,探究蜡烛各层火焰的温度高低 合理性： 【实验1】小组同学设计实验如图13所示。 四、分析与计算（本大题共1个小题，共5分） (1)将一根火柴梗放入蜡烛火焰中1~2s后抽出，观察到外焰处的火 30.(5分)乙酸的化学式为C,H,02,食醋中通常含有3%~5%的乙酸，因此又把乙酸称 柴梗先变黑，说明 温度最高。 为醋酸。试计算： Ⅱ，探究蜡烛燃烧的产物 图13 (1)乙酸分子中碳原子、氢原子、氧原子的个数比为 (最简整数比)。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 (2)乙酸的相对分子质量为 【实验2】 (3)60g乙酸中含碳元素的质量为g。 (2)小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 硫酸铜粉末 澄清石灰水 澄清石灰水变 蜡烛燃烧的产物中 硫酸铜粉末变为蓝色 有二氧化碳和水 化学·第9页（共10页） 化学·第10页（共10页）