甘肃省陇南市武都区2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

GS2025-2026学年第一学期质量监测 八年级语文试卷 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（30分) 班级开展“赏甘肃美景，醉陇原风情”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 1.阅读下面语段，完成题目(7分) 深愁时节一场浙沥秋雨为张掖七彩丹震“调色”让这片世界军见的地质景观回响出更 惊艳的光彩。雨后初霁，阳光洒在起伏的山体上，红如烈火、黄似金箔、橙若晚霞的岩层交错 叠加，令人眼花缭乱，行走在其间的游客wǎr心踏入了立体的色彩画廊，纷纷举起相机定格 这份自然馈赠的壮美。 作为国家5A级旅游景区 (1)为加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 眼花缭乱 wǎnru (2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是(3分) ①此次秋雨不仅洗净尘埃、提亮色彩， ②更让景区空气清新宜人， ③张掖七彩丹霞以其独特的丹霞地貌与彩色丘陵复合景观闻名世界。 ④成为游客亲近自然、感受地质魅力的热门之选。 A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.③①②④ (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 2.下面书法作品都与甘肃有关，其中赏析正确的一项是(3分】 我上在 門袭治明 医 大 先菜倪次药 開萬雲月 河 照橼上 里海出 漠 边 山 道吹阴天 落 弧 废天山 煙 玉风营 圓亘 图1 图2 图3 图4 A.图1是草书，笔画简省、自由奔放，多连笔，富有艺术表现力。 B.图2是隶书，字形扁宽，方圆合度，结构严谨。 C.图3是篆书，笔法瘦劲挺拔，直线较多，字形结构整齐对称，具有古朴典雅的艺术美感。 D.图4是行书，笔画连绵流畅，兼具楷书的规整与草书的灵动。 3.班长小南通过某App“云”游莫高窟。下面是该App的登录流程图，请你用一段文字完整、清 晰、连贯地向班级同学介绍此App的登录流程(3分) 本班学生 是 点击“注册” 是否首次登录 否 填写用户信息 输入用户名、密码 登录成功 八年级语文试卷第1页（共6页） 4.请结合下面这则材料，以云屏三峡风景区管理处的名义向全体市民发出倡议，将空缺部分填 写完整.（2分) 材料：当前陇南正积极创建“省级文明城市”，某校中学生在研学旅行游览云屏三峡风景区 时，却看到了这样一系列不文明行为：美丽的景区内，人们随手乱扔垃圾，一片狼藉；景 观亭的柱子上被刻上了“××到此一游”等字迹。 倡议书 广大市民朋友： 城市因文明而美丽，人民因城市而自豪。创建全省文明城市没有旁观者和局外人， 在此向广大陇南市民朋友发出倡议： 1.文明在心中：坚持文明从心开始，弘扬仁爱之心。 2.文明在口中：公共场所不大声喧哗，高谈阔论。 3. 4.文明在脚下：不乱穿马路、不闯红灯，坚持走斑马线。 让我们共同行动起来，用我们的勤劳和汗水、爱心和智慧，为陇南市创建全省文明 城市增光添彩！ 云屏三峡风景区管理处 2025年××月××日 5.近日，由甘肃省文化和旅游厅主办的“丝路遗迹·寻踪河西”一2025年河西走廊遗产线路 新媒体宣传活动酒泉、嘉峪关之行圆满收官。下面是小悦同学搜集到的新闻素材，请你帮她 完善.(12分) ;从吟唱着“西出阳关无故人”的阳关玉门关遗址，到见证丝路繁盛 的悬泉置，甘肃的千年( )令人神往。放眼瓜州戈壁雕塑艺术长廊，现代艺术语言与古 老大地对话，《大地之子》《汉武雄风》等作品成为旷野中独特的风景线。悬泉置遗址，作为汉 唐时期的驿置枢纽，其沉默的( ),都曾是东西方商贸往来、文化交融的见证者。如今， 柳敦铁路、G3011公路从这里经过，站在悬泉置遗址眺望，远处的铁路、公路构建起新时代的 丝绸之路，（ )着新的历史荣光。而悬泉置也成为和高速公路结合最紧密的世界文化 遗产，走向保护、展示的快车道。 (1)括号内应填人的词语，最恰当的一项是(3分) A.积淀 一草一木继续 B.积淀 一砖一瓦 延续 C.沉淀 一草一木延续 D.沉淀 一砖一瓦 继续 (2)给文中横线处填写恰当的句子（内容连贯，句式一致）(2分) (3)小晴搜集了下面一段文字，请你帮她将其中的古诗文名句补充完整。(7分)》 发现自然·绘景之妙。白居易《钱塘湖春行》中“① 浅草才能没马 蹄”，勾勒早春花草的蓬勃生机；吴均《与朱元思书》中“急湍甚箭，② 描摹江水奔腾的迅疾姿态。这些诗句皆为自然图景的精妙速写。 感悟自然·寄情之深。王维《使至塞上》中“③ 用蓬草、归雁自比，借自然意象抒漂泊之感；刘桢《赠从弟（其二）》中“④ ”,托松柏本性表坚贞之志；曹植《梁甫行》中“柴门何萧条，⑤ 凭荒寂之景叹民生疾苦。这些诗句尽是自然意象中的深情独白。 6.小慧通过网络征集了关于甘肃的宣传语，下列最恰当的一项是(3分) A.在8D魔幻里，涮一场人间烟火。 B.一滴茅台酒的醇厚，一座万峰林的奇秀，一片夏凉之舟的清爽。 C.驼铃古道与七彩山河相遇，东西方文明在此结缘。 D.晋商风骨今犹在，黄土深情醋更香。 八年级语文试卷第2页（共6页） 二、阅读（60分) (一)阅读下面文章，完成题目。(17分) 薛其坤：从数学39分到站上“量子之巅” ①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也 爱学习”的薛其坤成绩突出，高考时物理满分100分，他考了99分，考入山东大学。 考研3次，读博7年 ②1984年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数 学仅得39分。他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研，第二次考研，总分又未达录取线。 薛其坤说自己心态比较好，很快走出考研失利的负面情绪，反思为什么没考上，“还是准备得不 充分，耍了小聪明”。他决定再努力一把，第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年“上岸” 中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。 ③1992年，他在导师的引荐下前往日本学习，没想到的是，博士读了7年才毕业，还经历了 “人生最艰难的时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7一11实验室”，每周6天，早上7，点 到达实验室，晚上11点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独， 身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩 溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究 方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开，用了一年半，他就做出了 樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。 ④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7一11”的工作习惯也成 为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动坚持了30多年。 专注于做“从0到1”的研究 ⑤36岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专 注于做‘从0到1’的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。 ⑥2005年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新 的量子效应，成为全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用 来实验的样品，是用原子一层一层铺上去的。5纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制 备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了1000多个样品。实验失败是家常便饭。每次 失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法。一路上“升级打怪”，2012年年底，薛其 坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年后，首次观 测到反常霍尔效应的量子化。 ⑦2013年起担任清华大学副校长，身兼多项职责，薛其坤“7一11”的作息没有变，对科研的 极致追求也没有变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住 冷板凳、耐得住寂寞的精神。” 大方豪爽又“斤斤计较” ⑧实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是 一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。 ⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面 包，有时学生无意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给同学。可他同时也严谨、严厉，甚至 特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都 发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不 能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供 的优质科研资源而红了眼眶。 ⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用‘荡胸 生层云’的胸怀与境界，去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰 苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’” (选自《青年文摘》，有删改) 八年级语文试卷第3页（共6页） 7.请借助以下思维导图，参照示例，梳理薛其坤的成长轨迹，补充关键事件。（要求：格式基本 致)(4分) 三考二败不言弃 潜心研究攀高峰 ② △ △ △ △ 1984-1987年 1992年 2005年 2012年 8.请借助第二单元导语和传记的文体特点，结合第⑨段画线句，分析传记作品真实性和生动性 的特点。(4分) 真实性 时间、地，点、事件 资料引用… 第二单元写作：学写传记。 第二单元导语：学习本单元，要了解文中人物的经历与品格 生动性 发挥想象、细节描 写、修辞手法… …还要学习用细节描写刻画人物的方法，品味风格多样的 语言。 9.成功并不偶然，定有秘诀。请你分析薛其坤“从0到1”实现突破的原因，为他写一段颁奖辞。 (4分) 10.本文和《美丽的颜色》都属于人物传记，请结合文章内容及《美丽的颜色》，谈谈他们在内容 安排或精神品质上都有哪些相同之处。(5分) (二)阅读下面文章，完成题目。(15分) 三峡（节选） 余秋雨 ①顺长江而下，三峡的起点是白帝城。这个头开得真漂亮。 ②对稍有文化的中国人来说，知道三峡也大多以白帝城开头的。李白那首名诗，在小学课 本里就能读到。 ③当我真的坐船经过白帝城的时候，依然虔诚地拾着头，寻找着银袍与彩霞。船上的广播 员正在吟诵着这首诗，口气激动地介绍几句，又放出了《白帝托孤》的乐曲。猛地，山水、历史、童 年的幻想、生命的潜藏，全都涌成一团，把人震傻。 ④《白帝托孤》是京剧，说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死，把儿子和政事全都托付给 诸葛亮。抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山岩间，悲愤而苍凉。 ⑤我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁， 对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题 日夜争辩着的滔滔江流。 ⑥华夏河山，可以是尸横遍野的疆场，也可以是车来船往的乐土；可以一任封建权势者们 把生命之火燃亮和熄灭，也可以庇佑诗人们的生命伟力纵横驰骋。可怜的白帝城多么劳累，清 晨，刚刚送走了李白们的轻舟，夜晚，还得迎接刘备们的马蹄。只是，时间二长，这片山河对诗人 们的庇佑力日渐减弱，他们的船楫时时搁浅，他们的衣带经常熏焦，他们由高迈走向苦吟，由苦 吟走向无声。中国，还留下几个诗人？ ⑦幸好还留存了一些诗句，留存了一些记忆。幸好有那么多中国人还记得，有那么一个早 晨，有那么一位诗人，在白帝城下悄然登舟。也说不清有多大的事由，也没有举行过欢送仪式， 却终于被记住千年，而且还要被记下去，直至地老天荒。这里透露了一个民族的饥渴：他们本来 应该拥有更多这样平静的早晨。 ⑧在李白的时代，中华民族还不太沉闷，这么些诗人在这块土地上来来去去，并不像今天 那样觉得是件怪事。他们的身上并不带有政务和商情，只带着一双锐眼、一腔诗情。在山水间 周旋，与大地结亲。写出了一排排毫无实用价值的诗句，在朋友间传观吟唱，已是心满意足。他 们很把这种行当当作一件正事，为之而不怕风餐露宿，长途苦旅。结果，站在盛唐的中心地位 的，不是帝王，不是贵妃，不是将军，而是这些诗人。余光中《寻李白》诗云： 八年级语文试卷第4页（共6页） 酒入豪肠，七分酿成了月光 剩下的三分啸成剑气 绣口一吐就半个盛唐 ⑨这几句，我一直看成是当代中国诗坛的罕见绝唱。 ①李白时代的诗人，既挚恋着四川的风土文物，又向往着下江的开阔文明。长江于是就成 了他们生命的便道，不必下太大的决心就解缆问桨。脚在何处，故乡就在何处，水在哪里，道路 就在哪里。他们知道，长江行途的最险处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床。 他们的船太小，不能不时行时歇，一到白帝城，便振一振精神，准备着一次生命对自然的强力冲 撞。只能请那些在黄卷青灯间搔首苦吟的人们不要写诗了，那模样本不属于诗人。诗人在三峡 的小木船上，刚刚告别白帝城。 11.文章中第⑤段说白帝城熔俦着“两种声音、两番神貌”，具体指的是哪两种？请简要概括。(4分)》 12.作者为什么说“可怜的白帝城多么劳累”？请联系上下文简要说明。(4分) 13.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文章开头提到李白的诗，表明白帝城因优美的诗歌而广为人知。 B.白帝城在历史上曾是刘备托孤之地，充满了悲壮的故事。 C.作者认为，古代诗人整日埋头苦读、闭门写诗才是创作的常态。 D.长江对于李白时代的诗人来说，是一条连接故乡与外部世界的便捷通道。 14.文章结尾写道：“诗人在三峡的小木船上，刚刚告别白帝城。”这句话有什么深刻的含义？(4分) (三)阅读下面文言文，完成题目。(15分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)】 【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭②间，以红粉笙歌③一两 2 队，点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。予尝秋夜坐钓月矶④，昏黑无人往来，时闻 风铎⑤声，及见佛灯隐现于林梢而已。 又今年春中，予与无际偕访仲和⑥于此。夜半月出无人，相与趺坐⑦石台，不复饮酒，亦不复 2 谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。 予生平过®虎丘才两度，见虎丘本色耳。 (明·李流芳《游虎丘小记》，有删改) 【注释】①虎丘：苏州名胜。②榭：这里指树木。③红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。④钓月 矶：在虎丘山顶。⑤风铎(du6):悬于檐下的风铃。⑥无际、仲和：都是作者的朋友。⑦趺() 坐：两脚盘腿打坐。⑧过：造访。 15.解释下列句中加点的字。(4分) (1)念无与为乐者 (2)盖竹柏影也 (3)予尝秋夜坐钓月矶 (4)时闻风铎声 16.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分) A.欣然起行 然终不若山空人静 B.怀民亦未寝 亦复不恶 C.月色甚美 急湍甚箭《与朱元思书》 D.以静意对之 山川之美《答谢中书书》 17.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 (2)然终不若山空人静，独往会心。 18.【甲【乙】中的月色有哪些共同特点？作者欣赏月景时心情各有什么不同？(4分) 八年级语文试卷第5页（共6页） (四)阅读下面诗词，完成题目。(5分)》 【甲】野望 【乙】野望 杜甫 王绩 西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥@ 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 海内风尘③诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 树树皆秋色，山山唯落晖。 惟将迟暮供多病，未有涓埃④答圣朝。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【注①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②“南浦”句：南浦泛指 送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③风尘，指安史之乱造成的连年战火。④涓 埃：细流与微尘，比喻微小。 19.下列赏析中不恰当的一项是(3分) A.【甲】诗首联描写“望”之景，中间两联抒“望”之情，尾联点明“望”之方式与地点及“望”之忧虑。 B.【甲】诗中间四句由连年战乱推出怀念诸弟、自伤流落的情思，暗含诗人对当朝统治者昏 庸无能的批判。 C.【乙】诗首联交代了时间（薄暮时分）、地点（东皋）以及人物心情。 D.【乙】诗颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景色，但因诗人的心绪被染上了一层忧郁、 孤独的色彩。 20.两首诗歌题目同为“野望”，都是由“望”之景触发“望”之情，但两诗情感不同。请你任选其 一，分析诗歌抒发的情感。（2分) (五)名著阅读。(8分) 21.阅读经典，我们常被这样一些人物打动：他们内心强大，能在困境中直面人生。请从《红星 照耀中国》中选择一个人物，结合作品内容，说说你的理解。(4分) 22.埃德加·斯诺说《红星照耀中国》这本书“是我写的”，又说“也不是我写的”，你认为他的这种 说法矛盾吗？结合下面文字和本书内容谈谈你的看法。(4分) 从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的… 可是从最实际主义的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是… 埃德加·斯诺 三、作文（60分) 23.“山川之美，古来共谈”，在你的家乡，一定有一处或几处景色秀美的地方吧，请拿起你的笔， 把它们描绘出来吧！(120字左右)(10分) 提示：①运用修辞，突出特征。②运用多种感官角度，描写有一定的顺序。③融情于 景，表达情感。 24.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)请以“梦不来，我自可追”为题目，完成作文。 (2)下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 “陌上花开，可缓缓归矣。”这流传千年的诗句，蕴藏着一种不疾不徐、欣赏沿途风景 的智慧。对于我们，“陌上花开”或许不仅是田垄间的自然景象，它更象征着平凡日子里 不期而遇的美好、努力耕耘后水到渠成的成长、以及身边悄然绽放的人间温情。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得 泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 八年级语文试卷第6页（共6页） GS2025-2026学年第一学期质量监测 八年级语文试卷参考答案 一、积累与运用(30分) 1、(1)iao 宛如(2分) （2)D(3分) (3)示例：“回响”改为“焕发”（合理即可，2分） 2、A(3分) 3、示例：同学们，此Ap限本班同学登录，如果是首次登录，先点击“注册”并填写用户信息，然 后输入用户名和密码即可登录，如果不是首次登录，直接输入用户名和密码即可登录。（意 近即可，3分) 4、示例：文明在手上：不乱扔杂物；不乱贴乱画、乱设广告牌；不人为弄脏、损坏公物。（任答合 理的一点即可，2分) 5、(1)B(3分) (2)示例：从汇聚非遗技艺与地道美食的敦煌夜市，到沙泉共舞、可赏星空演唱会的鸣沙山 月牙泉。（合理即可，2分） (3)(7分) ①乱花渐欲迷人眼 ②猛浪若奔 ③征蓬出汉塞 归雁入胡天 ④岂不罹凝寒 松柏有本性 ⑤狐兔翔我宇 6、C(3分) 二、阅读（60分) (一) 7、①求学受挫渡难关 ②首次实现新突破（意思接近，格式基本一致即可，4分） 8、画线句中“把论文改10遍”“一一对照其中的差别”，写出薛其坤对学术的严谨认真，对学生 的严格要求，用具体的数字体现了传记的真实性。“因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资 源而红了眼眶”中“红了眼眶”是神态描写，写出了薛其坤对学生浪费国家科研资源的心痛， 突出了他的节俭，体现了传记的生动性。（合理即可，4分） 9、示例：薛其坤，从数学39分的挫折中奋起，以坚韧不拔的毅力踏上科研征程。他30多年如 一日坚守“7一11”作息，专注“从0到1”研究，率领团队首次观测到量子反常霍尔效应，在 凝聚态物理领域屡创佳绩，成就卓越，是科学界的璀璨之星，实至名归获此殊荣。（合理即 可，4分) 10、示例一：内容安排：都以人物事迹为主，都通过讲述人物的工作、研究经历来展现人物形 象。研究的领域，均涉及科学研究。薛其坤在量子领域的研究探索过程和居里夫人对镭 元素的发现过程，都包含了从遇到困难到不断尝试、突破，最终有所收获的科研阶段。 示例二：精神品质：坚韧执着，主人公都具有坚定的意志。薛其坤面对自己早期学业的挫 折没有放弃，一直努力进取；居里夫人在简陋艰苦的实验条件下，依然坚持对放射性元素 的研究，不被困难打倒。他们都热爱科学，都体现了对科学研究的热爱。这种热爱是他们 能够在各自领域坚持下去的动力源泉，无论是薛其坤在量子物理方面，还是居里夫人在化 学元素研究方面，都全身心投入到科研工作中。（任选一个方面回答，合理即可，5分） 八年级语文试卷参考答案第1页（共2页） (二) 11、李白代表的诗情、豪迈与对自然美的朝觐；刘备代表的战火、沉郁与对山河主宰权的争逐。 (意近即可，4分) 12、白帝城承载了双重历史角色：白天送别李白这样的诗人（诗情与自然），夜晚迎接刘备这样 的历史人物（战火与权力）。它既是诗意的象征，又是历史纷争的见证者，因此显得“劳 累”。（合理即可，4分） 13、C(3分) 14、这句话以诗人告别白帝城的意象，象征着诗人对传统与历史的超越，踏上追寻诗意与自由 的征程。小木船的脆弱暗喻创作艰辛，而“刚刚告别”则展现了中国文人永恒的精神求 索一永远在出发，永远在寻找新的诗意栖居地。（合理即可，4分） (三) 15、（1)考虑，想到 (2)大概是 (3)曾经 (4)听到（意近即可，4分） 16、B(3分) 17、(1)庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错。（意近即可，2分) (2)但还是不如山林空寂之时，一人前往要合我意。（意近即可，2分） 18、共同特点：皎洁、幽静。（合理即可，1分） 不同：【甲】文中苏轼赏月时心情是闲适愉悦中夹杂着被贬后的落寞与旷达；【乙】文作者李 流芳赏月时心情是纯粹的宁静惬意，沉浸于美景的平和超脱。（合理即可，3分） (四) 19、B(3分) 20、示例一：【甲】诗抒写了诗人由战乱联想到兄弟的离散和孤身浪迹天涯、迟暮多病不能报效 国家，对国家深沉的忧虑以及强烈的爱国情感。 示例二：【乙】诗抒发了诗人想在政治上有所作为却始终不得志，茫然若失、孤独无依、苦闷 惆怅之感以及隐逸山林之志，渴望觅得知音，得到理解、赏识和重用。（任选其一作答，合理 即可，2分) （五) 21、示例：《红星照耀中国》中的毛泽东，身处困境，却心怀壮志。他带领红军在长征路上艰难 跋涉，展现了坚韧不拔的精神。他的内心强大，直面人生，为中国的革命事业付出了巨大 的努力。他的事迹让我深感敬佩，也让我明白了在困境中要有坚定的信念和决心。（合理 即可，4分) 22、示例：不矛盾。(1分)“这一本书是我写的”指的是作者写的，是“我”（埃德加·斯诺）根据 1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访所写；“这一本书的一大 部分也不是我写的”指的是这本书中的故事是中国工农红军以及许多共产党领袖、红军将 领所创造、所写下的，他们是历史的书写者。所以两种说法并不矛盾（合理即可，4分） 三、作文（60分) 23、略(10分) 24、略(50分) 八年级语文试卷参考答案第2页（共2页）