精品解析：河南省驻马店市西平县师灵镇第一中学 2025-2026学年九年级上学期10月月考道德与法治试题

河南省驻马店市西平县师灵镇第一中学2025-2026学年九年级上学期十月月考 道德与法治试题 一．选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意 1. 如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……这句优美的词让我们感悟到（ ） A. 春节是最有味道的传统节日 B 建设美好家庭需要彼此尊重 C. 家庭成员需要学会换位思考 D. 家人间割舍不断的亲情之爱 2. 尝试与自己对话，积极与他人沟通，可以帮助我们更好地认识和发展自己。这告诉我们（ ） ①与他人的交往是初中阶段的重要主题 ②学会欣赏自己对我们自我发展意义重大 ③可以通过对自我的全面分析来认识自己 ④用心聆听他人的评价有助于我们认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 4. 下列观点与漫画所表达的意思相符的是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②交友需要学会关心和尊重对方 ③朋友之间的友谊会一直存在下去 ④交友需要慎重选择 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 5. 古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语能体现正确认识自己的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 羞恶之心，义之端也 C. 与朋友交，敬而远之 D. 天地之大，黎元为本 6. 下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好！包教包会，免学费 A. 孝敬长辈，体味亲情 B. 消除代沟，跨越年龄 C. 和谐家庭，幸福美满 D. 热爱劳动，自立自强 7. 成语是汉语中一种独特的表达方式，言简意赅，内涵丰富。成语“邯郸学步”和“东施效颦”启示我们（ ） A. 善于学习他人，完全听从他人 B. 正确认识自己，不要盲目跟从 C. 紧扣时代脉搏，作出人生规划 D. 学习成语知识，感悟传统文化 8. 中专→本科→士兵→211研究生，这是周松原用汗水和坚持实现的逆袭！在逐梦路上，他认识到自己基础薄弱，每天多学3小时；在军旅生涯中，他刻苦训练，锤炼了“永不言弃”的军人品格……把一个个“不可能”写成了“可能”。他的事迹给我们的启示是（ ） ①有梦想就有希望，努力就有改变 ②要正确认识自己，做更好的自己 ③要重视他人评价，促进自我发展 ④学会学习，要多借鉴他人方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 刚进入初中时，小置对新环境不适应，学习成绩下滑，心情低落。后来，她积极参加学校的社团活动，发挥自己在绘画方面的特长，逐渐找回了自信，学习成绩也有所提高。这给我们的启示是（ ） ①要学会接纳和欣赏自己，发现自身的优点 ②要善于利用自己的优势，不断完善自我 ③遇到困难时要主动寻求他人的帮助 ④要积极面对生活中的挫折，增强生命的韧性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 冬奥冠军苏翊鸣面对如潮水般涌来的关注和称赞，表现出超出年龄的谦逊和从容，“我会针对自己的短板加强训练，我喜欢不断挑战、尝试新鲜事物，未来我将一如既往地付出全部努力，要让国歌在更多比赛中奏响，希望在下一个赛场遇见更好的自己”。对此理解有误的是（ ） A. 能够正确认识自己，不慕虚荣 B. 了解自己的缺点和不足 C. 懂得扬长避短，忽略缺点 D. 能肯定自己的价值，积极表现自己 11. 2024年9月15 日，第47届世界技能大赛制造团队挑战赛比赛结果揭晓，来自山东临沂的选手卢言琳，夺得金牌并获得国家最佳选手奖。梦想照进现实，奋斗铸就辉煌。卢言琳的奋斗轨迹，绘就了人生价值的辉煌画卷，为国家荣誉增辉添彩。向卢言琳学习，我们要（ ） ①做有梦想的少年，树立远大理想 ②做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 ③努力学习，被动学习 ④不断完善自己，拒绝向他人学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 查理·芒格说：“人一辈子做对两件事就可以很富有：寻找什么是有效的方法，重复它；发现什么是无效的方法，避免它。”因此，为了学会学习，你先要放弃过去无效的学习方法，然后开启新的学习征程，即刻行动。下列学习方法恰当的是（ ） ①结合自己的经验消化、吸收知识 ②发现并保持对学习的兴趣 ③一心学习难度较高的知识 ④积极参加社会实践活动 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己需要（ ） A. 自立自强 B. 扬长避短 C. 主动改正缺点 D. 激发潜能 14. 小奇特别喜欢钻研数学难题，一次，小奇在语文课上写数学作业，被语文老师发现并狠狠批评了一顿。小奇的正确做法，应该是（ ） ①觉得老师态度不好，从此以后不听语文课了 ②编造自己被语文老师霸凌的故事，抹黑老师 ③能理解老师的批评意味着关心、提醒和劝诚 ④把注意力放在老师批评的内容上，理解老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 中国奥运史上首枚网球女单金牌获得者郑钦文在《人民日报》撰文写道：“一路走来，即使在最困难的时候，我也从来没有退缩。”“其实不管选择什么运动。都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”这启示我们( ) A. 人生难免有挫折，生命力量需挖掘 B. 少年、国家梦一样，梦想实现要努为 C. 认识自己很重要，激发潜能促发展 D. 兴趣爱好是动力，职业选择全靠它 16. 李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多提高学习效率的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了____的师生关系。（ ） A. 彼此尊重、教学相长 B. 互相引领、互相指导 C. 换位思考、求同存异 D. 互相激励、取长补短 17. 子路是个谦虚的人，孟子曾夸奖他：“子路，人告之以有过，则喜。”南宋的思想家陆九渊用这一典故，提出了“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。”下列做法与陆九渊观点一致的是（ ） ①珍视自己的兴趣爱好，不断激发生命潜能 ②虚心接受老师的批评，理解老师良苦用心 ③树立底线意识，违反法律事情坚决不做 ④中国共产党接受人民监督，推进自我革命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 材料分析题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析。） 材料一 有一首歌唱道∶"就让我来关心你，就像关心我自己;就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽……" （1）"友谊的力量"体现在哪些方面? 材料二 在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起.它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到。 （2）上述材料说明朋友之间需要具有哪些"友谊的特质"? 材料三 小阳和乐乐是一对好朋友。有一天，小阳拿乐乐个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，乐乐很伤心。但乐乐没有当面指责小阳，而是用写信的方式告诉小阳白 己.的感受，在信的末尾，乐乐还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友.小阳见信后，知道自己错了，主动向乐乐道歉，两人和好如初。 （3）你准备怎样去"呵护友谊之花"?（至少回答3点） 19. 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【体验初中生活】 在学习《奏响中学序曲》一课时，刚刚进入初中的同学们，畅谈了他们对初中生活的不同感受。 小明：初中生活是充实的。每天的课时变多了、科目也变多了、学习的时间变长了，虽然每一天都很累，但是我却一直在收获。 小芳：初中生活是困惑的。进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入，现在的我变得不爱说话，整日都闷闷不乐的。 （1）你体验的初中生活是什么样的，请用一个词语概括，并说明理由。 （2）初中生活在我们的成长中具有怎样的重要意义? 【规划初中生活】 “凡事预则立，不预则废。”规划是对未来的事情做出实际的设计和安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （3）我们应该如何做好初中生活的规划? 20. 【明辨是非感悟生活】 材料一 教师节前夕，接照教语文的班主任老师安排的任务，王敏从家里带了一些报刊作为资料，准备到学校办一期黑板报。自入学以来，她一直都不事欢数学老师讲课时的刻板，感觉上数学课很枯燥无味，于是在课上偷偷剪辑资料。数学老师有意点她回答问题，她又没有答对，数学老师当着全班同学的面批评她上课不该开小差，做与上课无关的事。王敏倍感委屈，赌气不想再上数学课…… （1）材料一中王敏同学与老师交往有许多不当行为，与老师正确交往，你有什么好的建议推荐给她？ 材料二 被授予“时代楷模”称号的张桂梅校长。面对非要退学、怎么劝都没用的女孩，张桂梅会严厉批评：“有政府供，有老师教，有宿舍住，一分钱不用家里出，你努把力，不就读出来了吗？为什么要退学？”随后又循循善诱，“只要她肯回来，我收！”“她身上也有许多优点，能吃苦耐劳，上课认真听讲，感悟能力强等等，只要她能坚持下去，一定有一个好的前途。 （2）面对像张桂梅老师这样严厉的批评和温暖的表扬，你的正确看法是什么？ 材料三 学校开展了“最美班级”评选活动，求实一班和求真二班成为了优胜者。以下是求实一班的日常点滴：课间随处可见讨论学习和请教问题的同学。32位同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重。同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长。 （3）“最美班级”对一班32名同学起到了什么作用 （4）作为集体的一员，为建设美好集体，你准备如何为班集体增光添彩？ 21. 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。某校七年级(2)班开展“成长之路不孤单”主题班会，以下是同学们分享的相关内容。 感受·父母爱 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。 小青：父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。 小明：父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。 （1）回忆自己的成长经历，请用一句话表述父母对你的影响。 珍惜文师生桃 学校是学习和成长的园地，和谐的师生关系可以让我们的学习充满欢乐。和老师交往中我善于听从老师的教诲，勤学好问；学习中把老师的表扬当做一种鼓励，批评作为一种关心；(我既喜欢语文老师的富有激情、侃侃而谈，还欣赏道德与法治老师的思维敏捷、知识渊博……我非常珍惜和老师相处的这份师生情谊。 （2）结合情境内容，说说该同学的做法对你珍惜师生情谊有何启示? 缔结朋友缘 进入初中后，我结识了新的朋友，学习上有不懂的问题，我们一起探讨，我做了错事，他一边批评我一边帮助我，我们无话不谈，相互帮助，相处非常融洽……在友谊的长河里，我们分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 （3）阅读上述材料，谈谈你对友谊真谛的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省驻马店市西平县师灵镇第一中学2025-2026学年九年级上学期十月月考 道德与法治试题 一．选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意 1. 如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……这句优美的词让我们感悟到（ ） A. 春节是最有味道的传统节日 B. 建设美好家庭需要彼此尊重 C. 家庭成员需要学会换位思考 D. 家人间割舍不断的亲情之爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对亲情的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，词中“期盼的眼，母亲的眺望，游子的情切，千里归途，向着一处团圆”让我们感悟到父母的真切关怀和温暖牵挂，家人间割舍不断的亲情之爱，故D说法正确； A：中国年的庆祝活动充满了丰富的传统文化和习俗，给人留下深刻的印象，但“最有味道”这个说法过于绝对，故A说法错误； B：该说法属于如何建设美好家庭，与题干主旨不符，故B说法不符合题意； C：该说法属于如何建设美好家庭，与题干主旨不符，故C说法不符合题意； 故本题选D。 2. 尝试与自己对话，积极与他人沟通，可以帮助我们更好地认识和发展自己。这告诉我们（ ） ①与他人的交往是初中阶段的重要主题 ②学会欣赏自己对我们的自我发展意义重大 ③可以通过对自我的全面分析来认识自己 ④用心聆听他人的评价有助于我们认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ③④：题干中“尝试与自己对话”说明我们可以通过对自我的全面分析来认识自己；“积极与他人沟通”说明我们用心聆听他人的评价有助于我们认识自己，故③④符合题意； ①②：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故①②不符合题意； 故本题选D。 3. 下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊不是一成不变的、友谊必须坚守原则、呵护友谊的方法。 ①：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故①说法正确； ④：呵护友谊需要正确处理冲突，换位思考、协商解决是有效方法，该表述正确，故④说法正确； ②：朋友违反校规校纪时，应坚持原则、劝其改正，而非隐瞒事实，包庇错误行为不是真正的友谊，故②说法错误； ③：好朋友间需要坦诚相待，但每个人都有隐私，应尊重彼此的个人空间，“绝不能有任何保留”的说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 4. 下列观点与漫画所表达的意思相符的是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②交友需要学会关心和尊重对方 ③朋友之间的友谊会一直存在下去 ④交友需要慎重选择 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质与交友的智慧。 ①②：漫画标题为“友谊的阶梯”，画面中两人互相扶持、共同攀登阶梯，体现友谊中的互助与情感联结。漫画中两人携手爬阶梯，展现了朋友间情感上的贴近与依赖，符合亲密关系的特质；两人互相帮助攀登，体现了在友谊中对彼此的关心与支持，故①②符合题意； ③：友谊并非一成不变，会因环境、认知等变化而改变，漫画未体现“一直存在”，故③说法错误； ④：漫画强调的是友谊中的互动与互助，未涉及选择朋友的过程，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语能体现正确认识自己的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 羞恶之心，义之端也 C. 与朋友交，敬而远之 D. 天地之大，黎元为本 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 A：“知人者智，自知者明”出自《道德经》，意为“了解他人是智慧，认识自己才是真正的明达”，体现了正确认识自己的重要性，故A符合题意； B：“羞恶之心，义之端也”出自《孟子》，指羞耻心是道义的开端，属于道德修养范畴，与认识自己无关，故B不符合题意； C：“与朋友交，敬而远之”强调交友时保持尊重与适度距离，属于人际交往原则，与认识自己无关，故C不符合题意； D：“天地之大，黎元为本”体现民本思想，强调百姓是根本，与认识自己无关，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好！包教包会，免学费 A. 孝敬长辈，体味亲情 B. 消除代沟，跨越年龄 C. 和谐家庭，幸福美满 D. 热爱劳动，自立自强 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设和谐家庭。 C：从题文中小明和奶奶的对话中我们能感受到祖孙二人相互帮助的融洽氛围，体现了构建和谐家庭，C说法正确； A：两段祖孙之间的对话不仅仅体现孝敬长辈，也包含了长辈对小辈的关心和爱护，A说法与题不符； B：代沟无法消除，B说法错误； D：小明想学做菜的行为是热爱劳动的表现，但不能体现出自立自强的内容，D不符合题意； 故本题选C。 7. 成语是汉语中一种独特的表达方式，言简意赅，内涵丰富。成语“邯郸学步”和“东施效颦”启示我们（ ） A. 善于学习他人，完全听从他人 B. 正确认识自己，不要盲目跟从 C. 紧扣时代脉搏，作出人生规划 D. 学习成语知识，感悟传统文化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：分析题文材料，成语“邯郸学步”，该成语一般用来比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了；“东施效颦” ，现在用来比喻盲目模仿别人，不但模仿不好，反而出丑；有时也表示自己根底差，学别人的长处没有学到家。这两则成语故事都是不能正确认识自己的表现，从反面警示要正确认识自己，不要盲目跟从，故B说法正确； A：我们不能完全听从他人，自己要有主见，故A说法错误； C：这与题文主旨内容不符，故C不符合题意； D：这歪曲了题文的主旨，故D说法错误； 故本题选B。 8. 中专→本科→士兵→211研究生，这是周松原用汗水和坚持实现的逆袭！在逐梦路上，他认识到自己基础薄弱，每天多学3小时；在军旅生涯中，他刻苦训练，锤炼了“永不言弃”的军人品格……把一个个“不可能”写成了“可能”。他的事迹给我们的启示是（ ） ①有梦想就有希望，努力就有改变 ②要正确认识自己，做更好的自己 ③要重视他人评价，促进自我发展 ④学会学习，要多借鉴他人的方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年、做更好的自己。 ①：材料中周松原通过努力实现逆袭，体现了梦想和努力的重要性，故①符合题意； ②：他“认识到自己基础薄弱”并针对性努力，说明正确认识自己、完善自我，故②符合题意； ③：材料未提及他人评价对其发展的作用，故③不符合题意； ④：材料强调他“每天多学3小时”而非借鉴他人方法，故④不符合题意。 故本题选A。 9. 刚进入初中时，小置对新环境不适应，学习成绩下滑，心情低落。后来，她积极参加学校的社团活动，发挥自己在绘画方面的特长，逐渐找回了自信，学习成绩也有所提高。这给我们的启示是（ ） ①要学会接纳和欣赏自己，发现自身的优点 ②要善于利用自己的优势，不断完善自我 ③遇到困难时要主动寻求他人的帮助 ④要积极面对生活中的挫折，增强生命的韧性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的要求、正确对待挫折的方法的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，小置通过发挥绘画特长找回自信说明她接纳并欣赏自己的优点；同时，她利用自身优势参与社团活动启示我们要善于利用自己的优势，不断完善自我；另外，小置面对挫折时积极调整，最终提升成绩告诉我们要积极面对生活中的挫折，增强生命的韧性，故①②④说法正确； ③：题干未提及小置主动寻求他人帮助，故③说法不符合题意； 故本题选B。 10. 冬奥冠军苏翊鸣面对如潮水般涌来的关注和称赞，表现出超出年龄的谦逊和从容，“我会针对自己的短板加强训练，我喜欢不断挑战、尝试新鲜事物，未来我将一如既往地付出全部努力，要让国歌在更多比赛中奏响，希望在下一个赛场遇见更好的自己”。对此理解有误的是（ ） A. 能够正确认识自己，不慕虚荣 B. 了解自己的缺点和不足 C. 懂得扬长避短，忽略缺点 D. 能肯定自己的价值，积极表现自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 A：苏翊鸣面对称赞表现出谦逊，说明他能理性对待他人评价，正确认识自己，故A说法正确； B：他提到“针对短板加强训练”，说明他清楚自己的不足，故B说法正确； C：苏翊鸣强调加强训练短板，而非忽略缺点，故C说法错误； D：他希望通过努力让国歌奏响，体现自我价值的肯定和积极表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 11. 2024年9月15 日，第47届世界技能大赛制造团队挑战赛比赛结果揭晓，来自山东临沂的选手卢言琳，夺得金牌并获得国家最佳选手奖。梦想照进现实，奋斗铸就辉煌。卢言琳的奋斗轨迹，绘就了人生价值的辉煌画卷，为国家荣誉增辉添彩。向卢言琳学习，我们要（ ） ①做有梦想的少年，树立远大理想 ②做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 ③努力学习，被动学习 ④不断完善自己，拒绝向他人学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求的相关知识。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，卢言琳梦想照进现实，奋斗铸就辉煌，这启示我们要做有梦想的少年，树立远大理想，紧扣时代脉搏，故①②说法正确； ③：我们应自觉主动地学习，故③说法错误； ④：我们应积极主动向他人学习，故④说法错误； 故本题选A。 12. 查理·芒格说：“人一辈子做对两件事就可以很富有：寻找什么是有效的方法，重复它；发现什么是无效的方法，避免它。”因此，为了学会学习，你先要放弃过去无效的学习方法，然后开启新的学习征程，即刻行动。下列学习方法恰当的是（ ） ①结合自己的经验消化、吸收知识 ②发现并保持对学习的兴趣 ③一心学习难度较高的知识 ④积极参加社会实践活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①②④：根据所学，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。据此，①②④说法正确； ③：说法不符合实际，不利于学习，故③说法错误； 故本题选B。 13. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己需要（ ） A. 自立自强 B. 扬长避短 C. 主动改正缺点 D. 激发潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：题干描述“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”表明做更好的自己，需要学会扬长避短，B说法正确，符合题意； ACD：说法与题干句子意思无关，ACD与题意不符； 故本题选B。 14. 小奇特别喜欢钻研数学难题，一次，小奇在语文课上写数学作业，被语文老师发现并狠狠批评了一顿。小奇的正确做法，应该是（ ） ①觉得老师态度不好，从此以后不听语文课了 ②编造自己被语文老师霸凌的故事，抹黑老师 ③能理解老师的批评意味着关心、提醒和劝诚 ④把注意力放在老师批评的内容上，理解老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确对待老师的表扬和批评的认识和理解。 ③④：依据教材知识，题文中小奇应该学会正确对待老师的批评，他应该认识到，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故③④说法正确； ①：该做法不利于建立良好的师生关系，也不利于自己的健康成长，故①说法错误； ②：该做法会伤害老师，破坏师生关系，是不道德，甚至是违法行为，故②说法错误； 故本题选D。 15. 中国奥运史上首枚网球女单金牌获得者郑钦文在《人民日报》撰文写道：“一路走来，即使在最困难的时候，我也从来没有退缩。”“其实不管选择什么运动。都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”这启示我们( ) A. 人生难免有挫折，生命力量需挖掘 B. 少年、国家梦一样，梦想实现要努为 C. 认识自己很重要，激发潜能促发展 D. 兴趣爱好是动力，职业选择全靠它 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对挫折的方法。 A：郑钦文“在最困难的时候，也从未退缩”，体现人生有挫折，要挖掘生命力量战胜，故A符合题意； B：少年梦与国家梦不一样，故B说法错误； C：题文未涉及认识自己、激发潜能，故C不符合题意； D：“职业选择全靠它”说法太绝对，职业选择受多种因素影响，故D说法错误； 故本题选A。 16. 李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多提高学习效率的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了____的师生关系。（ ） A. 彼此尊重、教学相长 B. 互相引领、互相指导 C. 换位思考、求同存异 D. 互相激励、取长补短 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐的师生关系的相关知识。 A：“教学相长” 指师生在教与学的过程中相互促进、共同成长。题干中，学生从李老师处学习提高效率的方法（老师 “教”），李老师通过学生反馈改进教学（学生 “促学”），完全符合 “教学相长” 的内涵；而双方通过网上交流实现双向获益，本质是建立在彼此尊重的基础上，故A说法正确； B：师生关系中，老师对学生的 “引领、指导” 是主要方向，但学生对老师的反馈更多是“辅助改进”，而非对等的“引领、指导”，该选项夸大了学生对老师的作用，故B说法错误； C：该表述聚焦“处理分歧时的沟通方式”，题干中未提及师生间存在观点分歧或需要“求同存异”，仅体现教与学中的双向获益，与“换位思考”无关，故C不符合题意； D：“互相激励”侧重通过鼓励激发对方动力，“取长补短”侧重弥补自身不足；而题干核心是“教与学的相互促进”，并非“弥补不足” 或“激励动力”，故D说法错误； 故本题选A。 17. 子路是个谦虚的人，孟子曾夸奖他：“子路，人告之以有过，则喜。”南宋的思想家陆九渊用这一典故，提出了“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。”下列做法与陆九渊观点一致的是（ ） ①珍视自己的兴趣爱好，不断激发生命潜能 ②虚心接受老师的批评，理解老师良苦用心 ③树立底线意识，违反法律的事情坚决不做 ④中国共产党接受人民监督，推进自我革命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②④：材料中的话是说我们要善于听取他人正确、合理的意见和建议，虚心接受老师的批评，理解老师良苦用心，中国共产党接受人民监督，推进自我革命是符合这一观点的，故②④符合题意； ①③：这与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选D 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 材料分析题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析） 材料一 有一首歌唱道∶"就让我来关心你，就像关心我自己;就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽……" （1）"友谊的力量"体现在哪些方面? 材料二 在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起.它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到。 （2）上述材料说明朋友之间需要具有哪些"友谊的特质"? 材料三 小阳和乐乐是一对好朋友。有一天，小阳拿乐乐个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，乐乐很伤心。但乐乐没有当面指责小阳，而是用写信的方式告诉小阳白 己.的感受，在信的末尾，乐乐还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友.小阳见信后，知道自己错了，主动向乐乐道歉，两人和好如初。 （3）你准备怎样去"呵护友谊之花"?（至少回答3点） 【答案】（1）①朋友，见证了我们一起走过的成长历程从，我们需要真诚友善的朋友；②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 （2）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。 （3）①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学习尊重对方；③呵护友谊，要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的 伤害。 【解析】 【分析】背景素材：朋友之间的相处之道 考点考查：友谊的力量、友谊的特质、呵护友谊的方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：心理健康 【小问1详解】 本问考查对友谊的力量的正确认识，结合课本基础知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。本问的设问主体是材料的内容，需要调用友谊的特质的相关知识。 第二步：审材料。 有效信息①：在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，可联系友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇； 有效信息②：在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到，可联系友谊是平等、双向的； 第三步：组织答案。 得分点①：友谊是一种亲密的关系； 得分点②：友谊是平等、双向的； 得分点③：友谊是一种心灵的相遇。 【小问3详解】 本问考查呵护友谊的方法，结合课本基础知识组织答案。 19. 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【体验初中生活】 在学习《奏响中学序曲》一课时，刚刚进入初中的同学们，畅谈了他们对初中生活的不同感受。 小明：初中生活是充实的。每天的课时变多了、科目也变多了、学习的时间变长了，虽然每一天都很累，但是我却一直在收获。 小芳：初中生活是困惑的。进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入，现在的我变得不爱说话，整日都闷闷不乐的。 （1）你体验的初中生活是什么样的，请用一个词语概括，并说明理由。 （2）初中生活在我们的成长中具有怎样的重要意义? 【规划初中生活】 “凡事预则立，不预则废。”规划是对未来的事情做出实际的设计和安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （3）我们应该如何做好初中生活的规划? 【答案】（1）新奇的，丰富多彩的等，言之有理即可。 （2）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 （3）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应制订切实可行的行动方案。有了规划，我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 本题考查你体验的初中生活是什么样的，请用一个词语概括，并说明理由，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查初中生活在我们的成长中具有怎样的重要意义，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何做好初中生活的规划，可以结合教材知识作答。 20. 【明辨是非感悟生活】 材料一 教师节前夕，接照教语文的班主任老师安排的任务，王敏从家里带了一些报刊作为资料，准备到学校办一期黑板报。自入学以来，她一直都不事欢数学老师讲课时的刻板，感觉上数学课很枯燥无味，于是在课上偷偷剪辑资料。数学老师有意点她回答问题，她又没有答对，数学老师当着全班同学的面批评她上课不该开小差，做与上课无关的事。王敏倍感委屈，赌气不想再上数学课…… （1）材料一中王敏同学与老师交往有许多不当行为，与老师正确交往，你有什么好的建议推荐给她？ 材料二 被授予“时代楷模”称号的张桂梅校长。面对非要退学、怎么劝都没用的女孩，张桂梅会严厉批评：“有政府供，有老师教，有宿舍住，一分钱不用家里出，你努把力，不就读出来了吗？为什么要退学？”随后又循循善诱，“只要她肯回来，我收！”“她身上也有许多优点，能吃苦耐劳，上课认真听讲，感悟能力强等等，只要她能坚持下去，一定有一个好的前途。 （2）面对像张桂梅老师这样严厉的批评和温暖的表扬，你的正确看法是什么？ 材料三 学校开展了“最美班级”评选活动，求实一班和求真二班成为了优胜者。以下是求实一班的日常点滴：课间随处可见讨论学习和请教问题的同学。32位同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重。同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长。 （3）“最美班级”对一班32名同学起到了什么作用 （4）作为集体的一员，为建设美好集体，你准备如何为班集体增光添彩？ 【答案】（1）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 （4）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：学会与老师交往、正确对待老师的批评和表扬、集体生活成就我、建设美好集体。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会与老师交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她一直都不事欢数学老师讲课时的刻板，感觉上数学课很枯燥无味，于是在课上偷偷剪辑资料，最终赌气不想再上数学课→学会与老师交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确对待老师批评和表扬，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体生活成就我的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：32位同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重。同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长→集体生活成就我。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 21. 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。某校七年级(2)班开展“成长之路不孤单”主题班会，以下是同学们分享的相关内容。 感受·父母爱 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。 小青：父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。 小明：父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。 （1）回忆自己的成长经历，请用一句话表述父母对你的影响。 珍惜文师生桃 学校是学习和成长的园地，和谐的师生关系可以让我们的学习充满欢乐。和老师交往中我善于听从老师的教诲，勤学好问；学习中把老师的表扬当做一种鼓励，批评作为一种关心；(我既喜欢语文老师的富有激情、侃侃而谈，还欣赏道德与法治老师的思维敏捷、知识渊博……我非常珍惜和老师相处的这份师生情谊。 （2）结合情境内容，说说该同学的做法对你珍惜师生情谊有何启示? 缔结朋友缘 进入初中后，我结识了新的朋友，学习上有不懂的问题，我们一起探讨，我做了错事，他一边批评我一边帮助我，我们无话不谈，相互帮助，相处非常融洽……在友谊的长河里，我们分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 （3）阅读上述材料，谈谈你对友谊真谛的理解。 【答案】（1）父母的言传身教对我产生了深远的影响，他们教会了我如何做人，如何做事，使我明白了责任和担当的重要性。 （2）①我们要尊重老师，听从老师的教诲，勤学好问。②我们要把老师的表扬当做鼓励，把批评当做关心，不断改进自己。③我们要欣赏老师的优点和长处，珍惜和老师相处的时光。 （3）①友谊是一种亲密的关系，朋友之间可以分享快乐和痛苦，相互支持和帮助。②真正的友谊能够经受住时间的考验和风雨的洗礼，是志同道合、志趣相投的。③在友谊中，我们要学会倾听和理解，关心和帮助朋友，共同成长和进步。 【解析】 【分析】考点考查：家的意味、师生交往、友谊的特质。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用家的意味的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们；父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望→父母的言传身教对我产生了深远的影响，他们教会了我如何做人，如何做事，使我明白了责任和担当的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：听从老师的教诲，勤学好问→我们要尊重老师，听从老师的教诲； 关键词②：学习中把老师的表扬当做一种鼓励，批评作为一种关心→正确对待老师的表扬； 关键词③：喜欢语文老师的富有激情、侃侃而谈，还欣赏道德与法治老师的思维敏捷、知识渊博→我们要欣赏老师的优点和长处，珍惜和老师相处的时光。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：结识了新的朋友，学习上有不懂的问题，我们一起探讨，我做了错事，他一边批评我一边帮助我，我们无话不谈，相互帮助，相处非常融洽→友谊是一种亲密的关系；真正的友谊能够经受住时间的考验和风雨的洗礼，是志同道合、志趣相投的。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $