山东省滨州市无棣县2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题A卷

2025-2026学年第一学期月考试题 C,“击溃侵略者”中的“击溃”是动词，表现中国军民的强大力量。 ik一m云山n话 D。“铭记抗战历史，：是守护民棒的结袖时言”的上干足一史是财富”。 温馨提示： 6.请根据语境，在下面段落的横线上填写相应的古诗文名句。让经典诗文与抗战精神跨越时空共鸣。(8分) 1.本试卷满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回， 2答卷前，考生务必用05毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题 中华文化，诗以言志，那些藏着家国起当的诗句，恰如杭战时期先烈们的精神镜檬。王情《野望》中 卡规定的位置上。 “东皋薄暮望，① ”的怅然宁望，恰似抗战将士对和平的凝望：崔额《黄鹤楼》里“黄鹤一 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干 去不复返，②”的沧桑概叹，宛如抗战岁月中对故土的珍视：王维《使至塞上》中 净后，再选涂其他答案标号，容案不能答在试题卷上。 4其他试题必须用0,5熹米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不 “③ 甲的描写，隐喻抗战军民的刚动气魄，如大漠长河极坚定不屈：李白《波荆门送 能写在试题卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正 别》里“山随平野尽，④”的开间意境，象征规战时期中国军民迈向希望的信念： 带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积黑运用（共30分） 《庭中有奇树》里“翠条折其荣，⑤。”的思念传递，拾似杭战时期战士对亲人的牵挂： 2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校开展了“纪念红色岁月 曹操《龟或寿》中“回一志在千里”的社志豪情，映照抗战中老一草革命者胸怀报国之志的不 青春奋斗有我”系列主题活动，你参与了以下系列活动，请完成相关题目， 屈精神：雪植《采甫行》里“刷战边海民，⑦”的民生悲饲，让我们读懂杭战先烈合生忘死的 缘由一为中护苦难中的百姓，他们愿赶汤路火，用生命换人间安稳。 【活动一：铭记历史】 【活动三：名著研读】 下而是小志同学撰写的纪念活动开场白，请完成1-5题。 7,学校开展了以“不忘历史，牢记使命”的读书交流会，你们组选取了《红星照耀中国》为阅读书目，请 1945年9月2日，日本签著投降书，中国人民抗日战争取得伟大胜利。在这场艰苦卓绝的斗争中， 阅读以下内容，完成问题。(6分) 中国军民以推粘拉朽之势击清侵略者，用悦不可挡的意志守护家国，无数先烈抛头颅、洒热血，用生命铸 【片段一】 就了不朽的抗战精神，这是中华民族近代惠上反抗外玫入侵的首次宋全雅制 他是个面客瘦弱、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，行有些驼，一头浓密的黑发留得 历史不客暴改，而先烈们的功绩平巴携刻在民族记忆中。国望那段峰噪岁月，“坚般”的眼神在战塘 很长，双眼桐炯有神，秦梁很高，颜骨凸出。我在一利那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面 孔，可是在好几天里面，我慈设有证实这一点的机会， 中映照着排火，“班塞”的助辛凝造着牺壮，“磅碟”的力堂推动着民族前行。每一场战役都惊心动峰， 【片段二】 每一种补神都值得传丞。 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征 正如历史学家所言：“中国人民抗日战争的胜利，是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗的伟大胜利。”① 路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较 从民燕层面香抗战胜制重塑了中华民族的自信心：②从世界维度说，抗战胜利为反法西断战多作出巨大 个人财物一除了马匹。他喜欢马。 页献：③国此，铭记抗战历史就是中护民族的精神财窝：④没有抗战胜利，慧没有中华民族伟大复兴的 【片段三】 良好开端。 他帝领部下突破了几万敌军的层层防线，在长征路上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后 胜利进入陕西，在西北苏区根据地我到了桶身之地。6000英里的长征大部分他是步行走过来的，常常把马 1.文中加点字注音有误的一项是()(2分) 让给走累了的或上了岁的同志骑， A.纂改(cuàn)B.镌刻(juàn)C.磅礴(b6)D.击遗(ku1) (1)对以上片段的描述，正确的一项是()(2分) 2.文中划线词语字形有误的一项是()(2分) A.以上文段选自《红星照耀中国》，为了在陕甘宁边区的出版方便，这本书曾易名为《西行漫记》· A.摧枯拉朽锐不可挡 B惊心动魄传承 C.战壕凝结 B。片段一是对中国红军领导人周恩来的外貌描写。周思来出身于大资产阶级家庭，受过良好的敦育， D.坚毂璀璨 3.文中第三自然段划双横线句子语序混乱，重新排列后，顺序最恰当的一项是()(2分) 曾参加组织过多次革命起义。 A.①②③④B.④①②③ C.①②④③D.②0③④ C,片段二是对贺龙的描写。贺龙是农民出身，在哥老会中的名声遍及中国，曾为国民党效力，八一南 4.文中划波浪线的句子有语病，请将修改正确的句子写在答题卡的相应位置。(2分) 昌起义后才参加中国共产党。 D。片段三写的是中国红军领导人彭德怀，彭德怀是一位沉默谦虚、爱护部下、天性极端温和、说话朴 5.下列说法错误的一项是()(2分) 实、喜欢运动和读书的红军将领。 人“推枯拉朽”“锐不可当”都是并列短语，“不朽的抗战精神”是偏正短语。 B.“每一场战役都惊心动魄”中“都”是副词，修饰“惊心动魄”。 第1页共8页 第2页共8页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效可然盛 (②)《红星照耀中国》是美国著名记者 纪实作品。书中展示了一大批红军主要领导人物形象， 二、阅读理解（共40分） 如：令地主士绅闻风逃跑，以“行军神出鬼没”著称的贺龙：大公无私，个性率真，个人服装是“用缴获 (一)阅读诗歌，完成11-12题.(4分) 的降落伞做背心”的统帅大军的指挥员。(2分) 渡剂门透别 (3)叶嘉莹先生读完《红星照褪中国》后感叹道：“没想到共产党这么了不起：共产党的成功不是偶 【唐】李白 然的。”请结合书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。（写出两点即可）(2分) 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流 月下飞天镜，云生结海楼， 【活动四：文化传承】 仍怜故乡水，万里送行舟， 8.祖因的富强离不开对优秀文化的传承。学校准备将10月份定为“文化传承月”，同学们在整理资料时总 旅夜书怀 结了以下表述，其中表述有误的一项是(）(2分) 【唐】杜甫 A,律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。 细草微风岸，危椅独夜舟。 B.《三峡》作者都道元是北魏地理学家，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲， 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 广为补充发展，自成巨著。 氯鼠何所似，天地一沙鸣。 C,鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。我们所学的《藤 野先生》选自小说巢《朝花夕拾》， 11。《旅夜书怀》额联中“”和“”二字使整个画面富有动态美。(2分) D。消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。其最大特点是时 12.请从情感的角度比较上面两首诗的不同之处(2分) 效性强和真实客观 “人无信不立，国无信不盛”。在“文化传承月”活动中，八年城三班开展以“诚信”为主题的班 (二)阅读下列文言文，完成13-16愿。(13分) 会活动，请你参与并完成下列学习任务。 9.为了让同学们深刻理解“诫实守信”这一品质，八班召开“人无信不立”主题班会。班长搜集了很多有 【甲】元半六年十月十二日，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺平张怀民，怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏彩也，何夜无月？何处无竹柏？但少 关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是()(2分) 闲人如吾两人者耳。 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 《选自苏载《记承天寺夜游》) 故事：④陈太丘与友期行。⑤杞人忧天。⑥曾子烹能。 【乙】徒知徐州。河决曹村，泛于桑山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。航曰：“富 A.②③⑤OB.①②⑤0 C.①②④©D.②③④6 民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼瑞式卫管，呼辛长，曰：“河将害 城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长回：“太守犹不进涂潦①，吾侨小人，当效命。”平其徒持春插②以 10.班会上，老师在黑板上出示了一张漫画。请你介绍下图漫画的内容，并揭示其寓意，介绍时注意要素 出，筑东南长提，首起戏马台，尾属于城。杭庐于其上，过家不入，使官史分堵③以守，辛全其城。复请 齐全、顺序合理.(2分) 调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 (节选自《宋史·苏裁传》) 【注】①涂潦，泥沼雨水。②春插，葉春铁纸。③墙，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 处失信 13.解释加点词的意思。(4分) (1)相与步于中宽 (2)但少闲人如吾两人者耳 (3)轼诣武卫营 (4)卒全其城 失 14.用斜线()为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分) 河将害城事急矣虽禁军且为我尽力 15.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 第3页共8页 第4页共8页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效可然 (2)富民出，民皆动摇，吾谁与守？ 16.【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？结合【乙】文记述的苏轼事迹，说 18.因受篇幅所限，这篇新闻特写精选了几个典型片段，请以简洁的语句概括两点出来。(2分) 一说苏轼有怎样的精神品质？(3分) 19.假如你得到一个采访何白云的机会，你会如何拟定采访提纲？请补充下表。(4分) 时间、地点 9月7日，××地点 (三)阅读非连续选文，完成17-19题.(10分) 采访对象 何白云 那一夜，“白云”和“星星”说了悄悄话 采访目的 ① 9月6日，“鸟巢”的园形舞台上，何白云和“星星”对话：“今夜的星星比任何时候都多，我在星光 下显得格外美丽，星星，你好！”何白云是北京残奥会开幕式大型手语舞始《星星，你好》的演员之一， 采访方式 深度访谈，照片拍摄 昨天，何白云回到深圳，记者走近这个入岁起便生活在无声世界中的美丽姑维， 何白云的听力是8岁时国发烧打针过量丧失的。凭借助听器，何白云仅能听到微弱的声响，直到2004 采访用具 纸、笔、相机或手机 年安装了电子耳蜗才有好转。大学毕业后的何白云在市残联下属的深圳残疾人网工作。上京训练演出3个 月了，回到网站，何白云用舞蹈《星星，你好》传达了兴奋之情。 采访问题 ② 今年3月份，北京的手语舞蹈老师到深圳选拔参加开慕式表演的人选。“白云，你身高够了，去参选 (提3个问题) ③ 一下吧。”市残联一位工作人员鼓励地去参加选拔，除了何白云，深圳参加选规的还有9名来自元平特殊 ⊙ 学校的幸人姑维。 何白云告诉记者，选拔前，元平特殊学校的老师帮其他9名晕人姑娘排练了健是操表演，而地却没有 (四)阅读下面文章，完成20-24题。(13分) 那年花开 任何准备。去到选搜现场，何白云见其他9人正在练习排练好的使美操，就跟着学跳了五分钟，李习了两 钱海燕 个入拍的动作。开始速规了，两个八入拍的动作很快琥完了，其他进手还在琥，没有舞珀基础的何白云跟不 ①夏季，是桅子花盛开的季节。那纯洁的花解，幻化成一张张灿烂的笑检，那弥数在空气中的花春， 上节奏和动作，只能停下来站在一旁看。没想到，负责选拔的老师就挑中了何白云和元平特殊学校的一名 凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想金，使随着这清新的栀子花香你漫开来。 净生， ②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都李我写得 不会下腰，不会劈腿，不会滑魂，一开始何白云在舞超上戒是一张白纸，跳起舞来身体还很僵硬。在 好。我高兴极了，写得更起幼。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师林个正着，于是我 5月初广州的第一次集训里，何白云真正蜜到了苦的味道，早上6点辛起床开始跑步、压腿，8点钟开始舞 位请透了老师的办公室。 暗动作的训练，20天里每天都训练近十个小时，之后，何白云再次通过了选拔，得以去北京参加演出。 ③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇是着举到我面前。 何白云说，对没有舞霜基础的地来说，最平苦的便是滑跪的练习。因为没有掌提要倾，每次都是“扑 ④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业微完了以后再写的…”我吞吞吐吐地说。 通”就豌下去了，“这种魂法是很珠的，膝益都孩皮流血了，”终于等来了演出的这一天。“感觉很不一 ⑤“作业做完了，再做其它的练习题现围州！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有 样，特别紧张，也特别兴奋。”何白云说，之前地们曾在鸟果排练过三次，但真正演出时有着完全不同的 空写这些东西！”徐老师显得非常失望， 感受，“就想着把最美的一面展现给世界” ⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。 舞斯浅出服白色灯笼裙有玄机，可以充气膨胀起来，左、右两个开关分别控制充气和灯泡。流出时， ⑦徐老师坐到种子上把小说从头看到L，时而凰头舒展，时而嘴商含装，一直漫有再说违，墙上 地们身上还要骨着个电池。“可能有三四公斤重。”何白云说，当裙子光起来，并授慢充气移胀起来时， 的钟“喃塔南塔”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要室息了。 凳得身上的裙子就像一朵白云，“我的名字就是白云，”何白云惊喜于这样的巧合，穿着浮云般的裙于和 ⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能国为写小说而彩响 “里星”说着情悄话，何白云很享受这种轻盈、浪漫、温暖的感觉。而最令地感动的是，地们向“星星” 说的最后一句话：“把我的名字效在你的心上我们水远在一起。” 了学亚。我倒是很愿意做你的第一个读者，”他顿了领，接看说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可 17,这篇新闻特写标题中的“白云”和“星星”分别指什么？标题有怎样的特色？(4分) 以试者投稿。”我听了他的话，惊讶地指起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来， 第5页共8页 第6页共8页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效可然郎 ⑨在老师的数酚下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我 成长中，我们亦需要调理自己的各项“技能”，来充分激发自己的“自念力”压力中挺起脊梁的力 气得把稿纸全部撕掉，发警再也不写小说了。徐老师得知后，又把我藏到丁他的办公室。 量，失败中站起来的勇气，暴躁时平和下来的情储，回首时对自我的反思…在成长中不断修炼“自愈力”， ⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩静，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。今天找你聊聊 练就强大的内心，我们就是自己最好的医生。 给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。 请以《我在自愈中成长》为题，写一篇文章，记述你修炼“自愈力”的历程和感受。 ①“在伊期德黑兰的一虚宫殿，人们会欣贯到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）：②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③ 发光，好似填满璀豫的宝石。但如咖果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的减璃碎片。” 不得漫露真实的人名、校名等个人信总：④书写规范、工整，卷面整洁：⑤不少于600字。 听到这儿，我疑感地看着徐老师， @“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜于嵌进培面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工 知又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和 墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样增揭生挥。” ⑧“这太神奇了！”我不由得惊叹道， 心“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会通到很多的挫拆，谁的梦没有被打碎 过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，布望 你能把失败的碎片，变成成功的宝石。” ⑤听了徐老师的这香话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊 上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来… 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ 20文章中第⑦段的画线句子运用了哪些描写方法？其作用是什么？(3分) 21,文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。(2分) 22.文中的徐老师是个怎样的人？请结合文章内容简要分析，(3分) 23.根据文意，说说标题《那年花开》的含义，(2分) 24。有人认为第段与文章内容没有关联，应该去掉。你同意这种看法吗？说说你的理由，(3分)】 三、写作表达（共50分) 25.阅读下面材料，按要求作文。 中医提侣凭借各种疗法调理人体经脉气血，以增强人体的白念能力。自愈能力增强时，人自可对抗 病邪，最终将病邪标本兼治。 第7页共8页 第8页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效同2025-2026学年第一学期月考试题 八年级语文试题答案 一、选择题（每题2分，共10分） 1.B镌刻（juan) 2.A(“锐不可挡”应为“锐不可当”) 3.A(①②③④) 解析：本题考查句子逻辑语序，需结合“从局部到整体、从原因到结论”的逻辑关系 分析，呼应抗战主题的多层意义。 ①“从民族层面看，抗战胜利重塑了中华民族的自信心”：先从“民族内部”切入， 阐述抗战对民族自身的意义，是局部层面的解读，符合逻辑起点。 ②“从世界维度说，抗战胜利为反法西斯战争作出巨大贡献”：由“民族层面”扩展 到“世界维度”，体现抗战的国际意义，是对①的递进，语序合理。 ③“因此，铭记抗战历史，就是守护民族的精神财富”：“因此”表结论，承接①② 中抗战的民族与世界意义，提出“铭记历史”的观点，是逻辑转折的关键。 ④“没有抗战胜利，就没有中华民族伟大复兴的良好开端”：进一步强调抗战胜利的重 要性，从反面印证③的结论，作为收尾，强化主 其他选项如B(④①②③)以反面表述开头，不符合“先正面解读再反面强调”的逻 辑：C(①②④③)将结论③放在最后，导致逻辑断裂：D(②①③④)先“世界维度”后 “民族层面”，违背“由内到外”的认知逻辑，故A为正确顺序。 4.这是中华民族近代史上首次反抗外敌入侵的完全胜利 解析：本题考查语序不当的语病修改，原句中“反抗外敌入侵的”和“首次”均为 定语，修饰“完全胜利”。根据语法规则，“表数量的定语（如‘首次’）”应放在“表 修饰的定语（如‘反抗外敌入侵的’）”之前，原句将“首次”后置，导致语序混乱， 修改后使句子逻辑更清晰，准确表达“在中华民族近代史上，第一次取得反抗外敌入侵的 完全胜利”的含义，贴合抗战胜利的历史定位。 5.D(主干应为“铭记历史是守护财富”) 【活动二：经典诵记】 6.(共6分，每空1分，写错不得分。③为两句2分) ①徙倚欲何依②白云千载空悠悠③大漠孤烟直，长河落日圆 ④江入大荒流⑤将以遗所思 ⑥老骥伏枥⑦寄身于草野 7(1)C A.《红星照耀中国》易名为《西行漫记》是为了在国民党统治区出版方便，而非“陕甘 宁边区”； B.片段一的外貌描写是毛泽东的形象。斯诺在书中描述毛泽东“面容瘦削，看上去很像 林肯”，并非周恩来： D.片段三描写的是彭德怀，但“天性极端温和”不符合彭德怀的性格，他性格率真耿直： 故选C。 (2)埃德加·斯诺 彭德怀 (3)例：①中国共产党有着坚定的理想信念，以解放中国人民、实现民族独立和人 民幸福为目标，得到了广大人民群众的衷心拥护。例如书中红军将领们为了革命事业无私奉 献，这种精神凝聚了人心。 ②中国共产党领导的红军有着严明的纪律和优良的作风，与人民群众同甘共苦，赢得了 人民的信任。比如红军不拿群众一针一线，积极帮助群众生产生活。 8.C《朝花夕拾》是散文集，不是小说集。 9 10.例：漫画中，一个被标为“失信者”的人被困在一块牌子里，他的头上有四个 手指责着他，这些手上面写有“联合惩戒”等字样，这个人的左上角还有文字说明“一 处失信，处处受限”。寓意：失去诚信会导致社会关系受损，在生活中遇到各种困难， 提醒人们要重视个人诚信的重要性。 11.垂涌（或流） 12.①李白的《渡荆门送别》表达了作者浓浓的思乡及对未来的期盼之情；②杜甫的 《旅夜抒怀》则是抒发自己孤苦伶仃，孤寂惆怅的心情。 13.(1)寝：睡觉(2)但：只是(3)就：靠近、走到(4)木末：树梢 14.河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。 15.(1)译句：庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻荇交错其中，大概是竹子和柏 树的影子吧。 (2)译句：富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？ 16.甲文表现了苏轼安闲自适的心境之外，还留露出宦途失意的苦闷。乙文记述苏轼率 领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹体现了他勤于政事，爱护百姓的优秀品质。 17.①标题中的“白云”，即何白云的名字，她演出时穿着充气的白裙，又像一朵美丽 的白云；“星星”即何白云参演舞蹈《星星，你好》。②这个标题是作者运用拟人的手法， 将新闻人物名字与新闻事件巧妙地嵌在一起，形象、生动、浪漫，充满童话色彩。 18.①选拔残奥会开幕式演员，何白云意外被挑中；②何白云参加集训并刻苦训练： ③何白云演出时的心情与感受。（任意选择两点即可） 19.①体现何白云身上所具有的顽强品质，鼓励青少年向她学习。 ②您在训练 当中遇到了哪些困难？ ③在表演中哪件事让您最有感触？ ④您想对我们青少年学生说些什么？ 20.运用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”的小说时的专注和耐心，以 及对“我”写的小说的欣赏和认可。 21.用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折 为成功的动力。 22.从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出 徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心， 用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好 老师。 23.表面含义指“初三那年夏季栀子花盛开”，深层含义是初三那一年在老师的鼓励下， “我”重拾了信心，在写作和学业上都取得了进步。 24.不同意。内容方面：表面写栀子树的花笑得灿烂，实际是借景抒情，以花的灿烂笑 容烘托出“我”当时喜悦、兴奋的心情。结构方面：与文章开头相呼应，使文章结构完整， 同时也点明了“那年花开”这一主题。 25作文 1.审题立意。”我在自愈中成长”这一题目，核心是”自愈”与”成长”的关联，需体现初 中生从困境中自我调节、突破的过程。”自愈”不是被动等待，而是主动修炼的能力，比如面 对挫折时的自我鼓励、情绪失控后的自我平复、遭遇失败后的自我反思。立意要紧扣”自己 成为自己的医生”，通过具体事件展现”自愈力”如何让“我”变得更坚强、成熟。初中生的生 活场景中，学习压力、人际交往、技能挑战都是”自愈”的载体，需通过细节体现”自愈”的过 程--从最初的无助、焦虑到主动寻找方法，最终实现内心的强大与能力的提升，突出”成 长“的收获，让读者感受到”自愈力”对初中生成长的重要意义。 2.选材构思。整体思路是从初中生熟悉的生活场景切入，选取不同维度的”自愈”事件， 按”困境出现一尝试自愈-获得成长”的结构展开，通过细节描写和心理刻画展现过程，结尾 升华”自愈力”的价值。思路一：体育测试困境。面对800米/1000米测试屡次不及格，"我 ”产生逃避心理，一次因体能差拖累班级接力赛，内心愧疚。之后”我”制定晨跑计划，过程 中多次想放弃，但通过在跑道旁贴鼓励便签、记录每次进步时间的方式自我激励，最终在期 末测试达标。不仅提升了体能，更学会用坚持克服畏难情绪。 思路二：人际交往矛盾。与好朋友因误会闹别扭，”我”起初委屈又倔强，不愿主动沟通， 导致心情低落影响学习。后来在日记本上梳理事件经过，冷静分析自己的不足，鼓起勇气写 道歉纸条，两人和好。这次经历让”我”学会换位思考，用主动沟通化解矛盾，提升了处理人 际关系的能力。 思路三：学习挫折应对。数学单元测试连续两次不及格，“我”对数学产生恐惧，上课不 敢抬头。在同桌的启发下，“我“把错题分类整理，每天请教老师一道难题遇到听不懂的地方 反复看课堂录像。过程中虽有多次因难题落泪，但通过给自己画”进步星星”的方式自我肯定， 最终在期中考试中数学成绩提升，克服了学习畏难心理，明白”自愈”就是在挫折中不断自我 突破。写作技巧上，运用细节描写刻画”自愈”过程中的心理变化、动作细节；采用首尾呼应， 开头点明对”自愈力”的陌生，结尾结合具体事件阐述对”自愈力"的理解，突出成长主题：适 当运用环境描写烘托情绪，让文章更生动真实。 (1)作文评价整体要求 文风简正，文款清断，文气使杨。思想积极向上，符合牡会主义核心价值戏，内容符合题 意，有直情实感：表达准确流杨，合理运用词语、句式、修辞等。 (2)分项分等评分表 项月 一等(20一16分) “C15一11r) 三等(10~一6分) 四等(5一0分) 符合悲意 符合图意 基本符合题意 偏离远意 内 中心突出 中心明确 中心基衣明骑 中心不明确 容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 20 思想健康 以过数联 思想基本健求 思想不健表 基础等级 分 移情真禁 悠销真实 感情基本真实 感情电假 表 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 结构严薰 结的完整 结构基本完整 结构混乱 20 语言流肠 诵言通衡 语言基本通啊 语言不通橛语病彩 分 字迹工整 字迹清她 字迹基本请楚 字迹欢草推磷 等C10一8分) 一等(7一5分) 三等(4一2分) 四等(1一0分) 特 发展等级 征 深刻 将显深刻 个别语句有深意 半富 个别例子较好 10 较丰富 路显丰高 分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有创意 说明： (一)基础等级平分，“题意”项主安看是否符合材料内容及含意所沙及的范国、情境 及任务要求，与之相符的属于“符合题意”，与之站边的套作，在第三等及以下分，抄 的，在第四等之内评分。 (二)发腰等级评分，不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套 作、抄袭，则发展等级不给分。 1.深刻：透过现象深人本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发生， 2.丰富：形象丰满，意境深远，科丰富，论据充足： 3.有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力： 4.有创意：见解新腰，材科新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 三)未补全感目扣2分，不足字数，每少50个字扣1分，每1个钳别字知1分，重复 的不计，标点错误多的，的情扣分。