Unit 4 My friends (单元解读讲义) 英语冀教版三起三年级上册（新教材）

三年级上册

Unit 4 My friends

单元解读

一、单元内容体现的新课标理念

  本单元主题是“My friends”，属于“人际交往”主题范畴，涉及“朋友间的相识、相处与互助”子主题。具体学习内容包括介绍朋友（姓名、身份）、朋友间分享物品的对话、帮助朋友寻找物品的场景以及关于朋友的综合表达等。通过所学内容，能够培养学生用英语介绍朋友、与朋友友好交流、互助合作的能力，同时涵养尊重他人、友善互助的精神。

二、课时划分

第1课时 This is my friend

第2课时 Friends share

第3课时Don’t worry

第4课时 We are friends

三、单元内容分析

本单元围绕“我的朋友”这一主题展开，包含4个核心语篇和单元复习板块。语篇1是朋友间的相识对话，学习介绍朋友的基本句型；语篇2是朋友间分享学习用品的对话，融入数词学习；语篇3是帮助朋友寻找丢失物品的场景，涉及方位表达；语篇4是关于朋友关系的综合表达，强调朋友间的关怀、分享与欢乐。单元复习板块通过多种活动巩固本单元语言知识与技能。

1. 第1课时：“This is my friend.”

①内容与课型：以对话课为主，呈现Jenny介绍Mary给朋友、Li Ming介绍给Mary等相识场景。

②重点词汇：姓名类词汇（Jenny, Mary, Li Ming等）。

③重点句型：“This is my friend. Her/His name is...”, “Nice to meet you.”及其回应。

④能力提升：学生能学会用英语介绍朋友，开展简单的相识对话，提升口语交际能力。

2. 第2课时：“Friends share.”

①内容与课型：对话与歌谣课，包含分享文具的对话和数词歌谣。

②重点词汇：数词（one, two, three, four, five），文具类词汇（pencil box, pen, ruler, pencil, book）。

③重点句型：“How many... do you have?”, “May I borrow one?”, “Sure. Here you are.”

④能力提升：学生能运用数词表达物品数量，学会礼貌地向朋友借物，提升语言运用的实用性。

3. 第3课时：“Don’t worry.”

①内容与课型：对话课，呈现帮助朋友寻找丢失钢笔的场景。

②重点词汇：方位介词（on, under, in），文具类词汇（pen, schoolbag, desk, chair），颜色词汇（red, black）。

③重点句型：“Where is my...?”, “What colour is it?”, “Is it...?”, “Don’t worry. We can help you.”

④能力提升：学生能运用方位词描述物品位置，学会在朋友遇到困难时提供帮助，提升解决问题的语言表达能力。

4. 第4课时：“We are friends.”及单元复习

①内容与课型：综合课与复习课，整合本单元关于朋友的介绍、分享、互助等内容，并通过复习活动巩固。

②重点内容：综合运用本单元词汇、句型，表达朋友间的关怀（We care.）、分享（We share.）、共同欢乐（We have fun together.）。

③能力提升：学生能综合运用本单元知识，从多个维度表达朋友关系，提升综合语言运用能力与对“朋友”主题的认知深度。

四、单元教学目标

1.语言能力：①词汇方面：能听说读写姓名类词汇（Jenny, Mary, Li Ming等）、数词（one - five）、文具类词汇（pencil box, pen, ruler, pencil, book）、方位介词（on, under, in）、颜色词汇（red, black）等。②句型方面：能熟练运用“ This is my friend. Her/His name is...”, “Nice to meet you.”介绍朋友；运用“How many... do you have?”, “May I borrow one?”, “Sure. Here you are.”表达物品数量与借物；运用“Where is my...?”, “What colour is it?”, “Is