1.1认识区域（教学课件）地理鲁教版选择性必修2

该高中地理课件聚焦区域的含义、类型及整体性、差异性、开放性特征，以中国汉语方言区分布的思考问题导入，通过甘肃省干湿区划分案例、区域分类小组合作等支架，衔接区域含义到类型再到特征的逻辑学习脉络。 其亮点在于以案例驱动（如青藏高原特征分析、上海自贸区巩固练习）和小组合作探究（区域分类大比拼）为主，结合视频观看，体现区域认知与综合思维。采用“问题链+案例分析”教学方法，通过关系图小结三大特征辩证关系，助力学生系统掌握知识，也为教师提供结构化教学资源。

第一节：认识区域 第一单元 区域地理环境与人类活动 鲁教版2019选择性必修第二册 导入新课 2019鲁教版 中国汉语方言区分布 思考： 1.如果一位外国朋友问你来自哪里，你会如何介绍你 2.如果一位农学家想研究我们这里的农作物，他更关心哪个图？为什么？ 3.为什么相隔不远的两个地方，方言会有差异？ 1.能够说出区域的含义和基本特征； 2.能够结合实例区分不同类型的区域并说明其划分指标。 3.能够综合分析某一具体区域的地理特征及其与其他区域的联系。 4.通过分析区域划分的目的，理解因地制宜进行区域开发和保护的重要性，初步树立可持续发展的观念。 学习目标 学习目标 认识区域 目录 01 区域的含义 03 区域的特征 02 区域的类型 区域的含义 01 一、区域的含义 1、区域是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上，按照一定的指标划分出来的。 划分区域的目的是为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜的对区域加以开发利用。 案例探究 案例探究一：甘肃省的干湿区划分 2019鲁教版 甘肃省是如何被划分为四个干湿区的？ 每个干湿区内部的气候特征有何共同点？ 干旱区和湿润区的边界是绝对清晰的吗？ 依据降水量与蒸发量的关系 相对一致 具有过渡性 （1）一定的面积、形状、范围和界线 （2）有明确的区位特征; （3）区域内部某些特征相对一致，与其他区域有区别 2.区域的特点： 湿润地区 半湿润地区 半干旱地区 干旱地区 有的区域边界明确：如行政区 思考：是否所有的区域都有明确的边界？ 有的区域边界具有过渡性：如森林区与草原区、温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林 知识窗：全国主体功能区规划： 根据不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类，确定主体功能定位，明确开发方向，逐步形成人口、经济、资源环境相协调的空间开发格局。 区域的类型 02 小组合作 区域分类大比拼:将以下区域名称进行归类，并说明划分依据。 湿润区 高原区 水田农业区 发达地区 青藏高寒区 2019鲁教版 类型：自然区域 依据：降水量和蒸发量对比 类型：自然区域 依据：地形 类型：人文区域 依据：气候、农业生产方式 类型：人文区域 依据：经济发展水平 类型：自然区域 依据：地形、气候 区域的类型 划分指标 连一连　把下列区域类型的划分及其对应的划分指标连接起来。 区域的特征 03 案例探究 案例探究二：青藏高原的区域特征分析 2019鲁教版 观看视频，思考 1.青藏高原区最显著的地理特征是什么？青藏高原区地理环境各要素之间有何关系？ 2.比较青藏高原内部藏北高原与东南河谷地区的自然和人文差异；比较青藏高原和黄土高原的差异性 太阳辐射强 冰川冻土 广 布 动植物资源 少而耐寒 生产活动 高寒农牧业 人口和城市分布 河谷地带 气温低 大气的保温作用弱 相互作用 相互 影 响 1、整体性 （问题1） 大气的削弱作用弱 空气稀薄 地势高 2、差异性 （问题2） 各个区域之间普遍存在着差异性；区域内部也存在差异 青藏高原：核心特征是 “高”和“寒” 黄土高原：核心特征是 “黄土”和“水土流失” 特征类别 青藏高原 黄土高原 地形地貌 “世界屋脊”，海拔高（平均4000米以上），雪山广布，冰川地貌发育，地表相对完整。 黄土覆盖深厚（50-180米），千沟万壑，塬、梁、峁、川是典型地貌。 气候 独特的高原高山气候，高寒、空气稀薄，日照强，昼夜温差大，降水较少。 温带大陆性季风气候，干旱半干旱，降水集中且多暴雨，蒸发强。 水文 “亚洲水塔”，大江大河发源地（长江、黄河、澜沧江等），湖泊众多，多内流湖。 河流主要属黄河水系，水土流失严重，河流含沙量极高（黄河泥沙主要来源）。 植被土壤 高寒草甸、草原为主，土壤贫瘠，发育程度低（高山寒漠土、草甸土）。 温带草原、森林草原，代表性土壤是黄土，疏松、垂直节理发育。 生态问题 生态脆弱，冰川退缩、草地退化、荒漠化。 水土流失是核心问题，导致土地贫瘠，农业生产力低。 人口民族 地广人稀，以藏族为主体民族，多民族聚居。 人口密度相对较高，以汉族为主，是中华民族的发祥地之一。 生产方式 高寒畜牧业（牦牛、藏绵羊），河谷地区有少量青稞种植。 旱作农业（小麦、小米、玉米），畜牧业（羊、牛）为辅。 文化与经济 藏传佛教文化浓厚，旅游业（自然风光、宗教文化）和清洁能源（太阳能、水能）是发展重点。 华夏文明摇篮，历史文化遗迹丰富，能源开发（煤炭）是经济支柱之一。 区域之间差异 区域内部差异 基塘农业 山区梯田 3、开放性 思考：青藏高原通过哪些方式与外界进行交流和联系？ 青藏铁路、援藏政策、旅游业等物质、能量、信息流动…… 区域之间有着各种各样的联系，使区域呈现出开放性的特点 3、开放性 思考：中西部和东部各有什么优势？ 中西部地区 东部地区 劳动力、市场、自然资源 资金、信息、技术等 3、开放性 实践意义： 加强区域合作，实现优势互补，协调发展 正确认识区域三大特征之间的关系 整体性是区域的本质属性，没有整体性就没有差异性，没有差异性就无所谓开放性；而开放性又体现了差异性和整体性。所以，区域的三个特征是辩证统一的，不可将它们分割开来。具体关系如下图所示： 经济全球化 ——区域开放的标志 麦当劳全球分布图 科学技术是经济全球化的推进器 国际贸易是经济全球化的表现 跨国公司是经济全球化的载体 知识窗 巩固练习 分析“上海自由贸易区”这一区域。 中国（上海）自由贸易试验区建设是国家战略，是中国第一个与此前的经济特区、开发区、产业园区在指导思想、战略定位、总体目标、任务措施等方面有新内涵的改革开放载体。 它属于哪种类型的区域？ 运用区域的特征，分析上海自贸区的发展。 （人文要素区、综合指标区） 整体性：政策、贸易、金融联动； 差异性：与其它保税区功能不同； 开放性：与国际市场紧密联系 小结 THANK YOU EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $