必修4 第五课 寻觅社会的真谛-【学考一号】2026年高中政治学业水平复习方略 评价作业

第五课寻觅社会的真谛 一、判断题 、 9.“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”下列 1.人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的 观点中属于中国共产党的群众观点的基本内容的有 生产领域。 2.推进共建“一带一路”高质量发展，体现了社会生活 ①全心全意为人民服务 在本质上是实践的。 ②从群众中来，到群众中去 3.国家发改委设立民营经济发展局，通过调整上层建 ③一切为了群众，一切依靠群众 筑促进民营经济发展壮大。 ( ④相信人民群众自己解放自己 二、选择题I A.①③ B.①④ C.②③ D.②（④ 4.清代文学家、史学家赵翼诗云：“国家不幸诗家幸，赋 三、选择题Ⅱ 到沧桑句便工。”可见 ( 10.我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民 ①社会生活在本质上是实践的 ②社会意识不能脱离社会存在而独立存在 创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同 所拥有的理论，使之成为指导人民认识世界和改造 ③社会意识对社会存在具有能动的反作用 世界的强大思想武器。这是因为 ④社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独 ①人民群众是社会历史的主体 立性 A.①② B.①③C.②④ D.③④ ②人民群众包括普通个人和杰出人物 5.[2025.绍兴期末]针对近年来我国婚姻家庭的新特 ③人民群众是社会变革主力军 点，《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编司法解释 ④人民群众是社会存在与发展的基础 (二)从房产分割、家务劳动价值认定等方面重塑了 A.①③B.①④C.②③D.②④ 婚姻中的财产与责任规则，突出婚姻关系中各方 11.浙江省某县以深化林权制度改革为契机，引导社会 的实际付出与公平权益。做出该司法解释的哲学依 资本“上山入林”，使胡柚、山茶油、猴头菇等“三 据是 宝”成为当地农民增收致富的法宝。这说明() ①反映社会生活的社会意识带有阶级性 A.人民群众是物质财富的创造者 ②社会生活在本质上是实践的 B.生产关系对生产力具有反作用 ③社会意识归根到底是对社会存在的反映 C.生产力的发展迟早引起生产关系的变化 ④先进的社会意识能正确预见社会发展方向 D.经济基础的变化决定上层建筑的变化 A.①②B.②③C.③④D.①④ 12.「2025.宁波期末1马克思、恩格斯在《神圣家族》一 6.[2025·浙南名校期末]人生百年，立于幼学。为顺应 文中指出：“历史的活动是群众的事业，随着历史 经济社会发展的需要，《中华人民共和国学前教育 活动的深入，必将是群众队伍的扩大。”“历史上的 法》于2025年6月1日正式施行，系统构建了中国 活动和思想都是‘群众'的思想和活动。”这反映出 特色学前教育法律制度体系。学前教育法的出台 说明 ( ①人民群众是历史的创造者，是社会存在和发展的 ①全部社会生活在本质上是实践的 基础 ②社会意识的变化根源于社会存在的变化 ②社会历史由人的实践活动构成，人民群众是历史 ③变革上层建筑会促进生产力发展 主体 ④先进的社会意识对社会发展起推动作用 ③人民群众是阶级斗争的主体，是历史发展的根本 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.宁夏灵武水洞沟遗址发现的骨制梭形器表明，当时 动力 的先民已学会织网捕捉飞鸟走兽。这反映了当时社 ④历史唯物主义的人民观、历史观、实践观是内在 会的 统一的 A.生产力 B.生产关系 A.①② B.①③C.②④D.③④ C.经济基础 D.上层建筑 13.[2025·嘉兴期末]马克思在《共产党宣言》中强调： 8.[2025·绍兴期末]Z省实施乡村振兴过程中，通过土 “一切所有制关系都经历了经常的历史更替、经常 地流转政策整合零散耕地，推广现代农业技术，使 的历史变更。例如，法国革命废除了封建的所有制， 农业产值大幅增长。同时，强化村民自治权利，完善 代之以资产阶级的所有制。”上述论断表明( 村民议事规则，基层矛盾纠纷显著下降。由此可见 ①生产关系的变革推动社会形态更替 ( ②阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 ①生产关系一定要适应生产力的发展状况 ③生产力是社会发展的最终决定力量 ②上层建筑适应经济基础就推动社会进步 ④上层建筑的变革促进经济基础的发展 ③改革是解决当前社会基本矛盾的根本途径 A.①②B.①④C.②③D.③④ ④人民群众是人类社会存在和发展的基础 14.[2025·衢州期末]2025年中央一号文件首次提出 A.①③ B.①②C.②2X④D.③④ “推动农机装备高质量发展”。这一政策出台旨在 127 通过技术突破和全链条创新生态的构建，使农机装 ③认识是主体对客体的能动反映 备成为农业现代化的“硬核支撑”。这一做法基于 ④社会意识反映社会存在 ( A.①②B.①④ C.②③D.③④ A.生产关系的总和构成经济基础 20.在2025年新年贺词中，习近平主席深刻指出：“中 B.上层建筑必然促进生产力的发展 国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一 C.生产力是生产方式中最革命的因素 份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这 D.改革的目的是社会主义制度的自我完善 表明 15.[2025·台州期末]马克思在《（政治经济学批判）序 ①每一个人都是社会历史的主体 言》中指出，社会的物质生产力发展到一定阶段， ②付出越多，创造的物质财富就越多 便同它们一直在其中运动的现存生产关系发生矛 ③每个人都是历史活动的参与者 盾，于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产 ④一个人的价值在于对社会的贡献 力的桎梏，那时社会革命的时代就到来了。这表明 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ ( 四、综合题 ①生产力发展一定会打破生产关系的桎楷 21.“七山一水二分田”是对浙江地貌的概括。浙江在 ②生产关系一定要适应生产力发展的状况 改革开放之初，人均耕地面积0.68亩，不足全国 ③社会革命的根源在于生产方式内在矛盾的激化 水平的一半，矿产资源几乎为零。但浙江人靠着走 ④人类社会发展的历史进程具有统一性和多样性 遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽 A.①②B.①④C.②③D.③④ 千辛万苦的“四千”精神，“无中生有”，创造了“零 16.[2025·浙江六校期中]4月1日出版的《求是》杂志 资源经济”奇迹。李强总理说过，“现在创业的模式 发表习近平的重要文章《必须坚持人民至上》。文 形态发生了很大变化，但那样一种筚路蓝缕、披荆 章指出，江山就是人民、人民就是江山，打江山、 斩棘的创业精神，是永远需要的。” 守江山，守的是人民的心。必须坚持人民至上，是 结合材料，运用“社会意识”的相关知识，说明“四 因为 千”精神在推动浙江经济社会发展过程中的必要 ①人民群众是社会存在和发展的基础 性与重要性。 ②人民群众是社会历史的主体 ③一切为了群众是党的群众观点 ④人民群众是社会变革的决定力量 A.①③ B.①④ C.②③D.②④ 17.下面漫画《应用数学》讽刺了一种社会现象，启示 我们要 22.[2025·浙江六校期中]浙江作为中国经济的窗口 业绩总结群众批评个人利益 事故贵任 通过不断优化所有制结构，优化科技体制，建立高 ①充分发挥主观能动性 ②从客观存在的事物出发 标准的市场体制等系列改革，因地制宜发展新质生 ③坚持群众观点和群众路线 产力。羊毛衫产业作为浙江省传统优势产业之一， ④做到具体问题具体分析 面对新形势，以新质生产力赋能传统产业转型升级 A.①③ B.①④C.(②③ D.②④ 成为一道“必答题”。相关企业及时学习党和国家 18.习近平总书记指出，“中国式现代化的新征程上， 的政策，把握新质生产力的发展方向，注重智能制 每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一 造和绿色发展，研发新材料、开发新产品，利用数 束光芒都熠熠生辉”“改革开放每一个领域和环节 字技术提升服装的溯源和防伪能力，从而打造时尚 经验的创造和积累，无不来自亿万人民的智慧和 新高地。 实践”。由此可见 ( 结合材料，运用“社会历史的发展”的相关知识，说 A.人民群众是社会历史的主体和创造者 明浙江省通过系列改革因地制宜发展新质生产力 B.人民群众是社会存在和发展的基础 的合理性。 C.我国坚持群众观点这一党的工作方法 D.人民群众是社会发展的直接动力 19.[2025·温州期中]信息化时代，继“i人与e人”“浓 人与淡人”之后，“偷感”（不希望被别人过度关注） 一词引起了年轻人的广泛讨论，被看作是现代年 轻人在特定文化背景下的一种情绪表达。从哲学 上看，这体现了 ①社会意识推动社会存在的发展 ②人类认识具有反复性 1286.D(解析】漫画讽刺的是某些人脱离实践空谈大道理，不涉及19.C【解析】A未在材料中体现，排除。那些经过实践反复检验 无所作为，①不符合题意。“故步自封”反映的是某些人骄傲 的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展 自大，②不符合题意 B排除。最初人们根据石音像推测出是一位母亲临死前抱 7.B(解析】该格言强调真理要靠实践来检验，表明真理具有客 着孩子，但最新的DNA证据显示这两名遇难者皆为男性 观性，B正确 且无亲缘关系，C正确。认识具有无限性，“完成了对庞贝古 8.C【解析】真理是主观与客观的具体的历史的统一，谬误不 城的研究”说法错误，D排除。 是，C符合题意。 20.C【解析】材料强调的是改革持续推进，在新的阶段，改革实 9.C(解析】实践是认识的来源和目的，①错误。该省过去实施 践的水平提高，内容和规模扩大，说明实践具有历史性，不 “强省会”战略，现在根据经济发展情况培育副中心城市，构 涉及实践具有社会性，①不符合题意，②正确。深化“放管 建“多中心”发展格局，说明真理是具体的、有条件的，任何真 服”"改革的持续推进与扩展说明任何真理都有自己的适用 理都有自己适用的条件和范围，②正确。实践是检验认识真 条件，都是相对于特定的过程来说的，③正确。认识具有反 理性的唯一标准，③错误。该省由过去实施“强省会”战略， 复性，④错误。 四、综合题 到现在根据经济发展情况培育副中心城市，构建“多中心” 发展格局，说明追求真理是一个永无止境的过程，④正确。 21.①实践具有客观物质性。科研人员、月球、水资源、探寻工 具等都是客观的，探寻水资源的过程也受到客观规律的制 三、选择题Ⅱ 约。②实践具有主观能动性。实践是有目的、有意识的活 10.A【解析】②与材料无关，排除。材料未涉及实践的直接现实 动，为了在月球探测中提取更多的水资源，科学家充分发 性，④排除 挥主观能动性，提出了一种全新生产水的办法。③实践具 11.B(解析】华东理工大学团队破解难题后，该技术将给人类 有社会历史性。我国的科研团队相互合作，具有社会性：经 生活生产带来革命性变化，体现了认识最终是为了应用于 过三年深入研究，提出一种全新生产水的方法，说明实践 实践、改造世界.①正确。认识产生于实践的需要，②错误。 也是历史地发展着的。 题干未突出认识反复性这一特点，③错误。过去钙钛矿太 22.①认识是主体对客体的能动反映，认识具有主体差异性 阳能电池稳定性差，如今华东理工大学团队取得突破，体 对延迟退休的政策产生争议是正常的。②认识受到主体因 现了实践水平受历史条件制约，具有社会历史性，④正确。 素的制约。不同人职业不同，境遇不同，需求点不同等导致 12.A【解析】在当时的实践水平下没有自动化机械，磨铁杵行 了人们会对延迟退休的政策产生不同想法。③从认识的客 为受当时实践水平的限制，体现了实践的社会历史性，A符 体来看，延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及 合题意。 个体和社会的多个方面。客体的复杂性也会导致人们产生 13.C(解析】题干并未直接涉及真理与谬误在一定条件下可以 不同看法。④人们对一个事物的正确认识，往往要经过从 相互转化，不能把上古时代人类对太阳的认识和1610年人 实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。随着 类对太阳科学观测的认识分别视为谬误和真理，①不选 时代的进步，实践的发展，人们可以逐渐克服主观性缺陷， 题干并未涉及复杂事物本质的暴露和展现问题，③不选。 克服偏见，作出对延迟退休正确的认识。 14.C【解析】真理与谬误有严格的界限，①错误。通过实践可以 把观念的东西变为现实，而不是观念的东西直接变为现实 第五课 寻觅社会的真谛 的东西，③错误 一、判断题 15.C【解析】题干强调实践与认识的关系，未直接体现思维与 1.(解析】人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的 存在的关系，①排除。材料强调实践是认识的最终目的，未 政治领域 体现实践需求驱动研发，②排除。通过质谱仪监测污染物 2.T【解析】推进共建“一带一路”高质量发展也是在实践中完 瞬态变化，获取的数据用于解析污染物的传输路径和来源」 成的。 其最终目的是为后续治理污染（实践）提供依据，③正确。 3.T 自主研发的精密质谱仪突破了原有技术限制，实现了秒级 二、选择题I 捕捉污染物，说明实践水平（技术手段）的提高推动了对污 4.A【解析】材料没有体现社会意识对社会存在的反作用，③不 染物的深人认识，④正确 符合题意。材料没有体现社会意识的相对独立性，④不符合 16.C【解析】科研人员通过科学观测，正确揭示了合声波在非 题意 5.B解析】近年来我国婚姻家庭出现新特点，民法典相关司法 偶极磁场区域存在的客观事实，①正确。材料主要体现的 是人们认识的发展，②排除。科学研究活动为认识的发展 解释据此调整财产与责任规则，体现社会意识是对社会有 提供了新的工具、方法和数据等，推动人们对合声波的认 在的反映，③正确。司法解释立足实际生活、通过实践回应 婚姻家庭中的现实问题，体现社会生活在本质上是实践的 识有了新的突破，③正确。材料核心聚焦于科学发现本身， ②正确。材料未涉及阶级性问题，且并非所有社会意识都具 未涉及改造世界，④排除 有阶级性，①错误。材料体现的是对现实的回应，而非预见 17.D(解析】“在实践中遇到的类似问题还要靠实践来解决”体 社会发展方向，④错误。 现了实践是认识的基础，实践是认识发展的动力。A体现了 6.A【解析】学前教育法的出台是基于经济社会发展实践的需 矛盾具有特殊性。B体现了事物发展是前进性和曲折性的 要，体现了社会生活在本质上是实践的，①正确。随着社会 统一。C体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化。D体 存在（经济和社会需求）的变化，催生了新的社会意识（学前 现了实践是认识发展的动力，认识反作用于实践 教育法)，②正确。材料未体现上层建筑对生产力的促进作 18.A【解析】该团队的最新研究解析了不同棉种纤维品质形成 用，且只有当上层建筑为先进经济基础服务时才起积极作 的遗传调控共性和分歧模块，表明了实践是推动认识发展 用，③错误。材料强调社会存在决定社会意识，未强调先进 的根本动力，A符合题意。材料强调科学实验推动了认识的 社会意识的反作用，④错误。 发展，没有涉及科学实验可以检验认识的真理性，也没有 7.A【解析】生产力是人改造自然的能力，包括劳动者、劳动工 涉及感性认识有待于上升到理性认识，B、C不符合题意 具和劳动对象，“学会织网捕捉飞鸟走兽”是生产力的表现 准确认识规律的目的是推动实践的发展，D错误 A入选。 232 8.A【解析】土地流转政策整合耕地、推广现代农业技术，推动 政党的根本的领导方法和工作方法，C排除。阶级社会中阶 农业产值增长，①正确。材料强调土地制度改革，属于生产 级斗争是社会发展的直接动力，社会主义社会中改革是社 关系的变革，而不是上层建筑，且上层建筑适应经济基础， 会发展的直接动力，D排除。 会推动经济基础的巩固和完善，②错误。通过制度改革促进 :19.D(解析】先进的社会意识才能推动社会存在的发展，①排 经济发展和社会矛盾化解，③正确。人类社会存在和发展的 除。②在材料中未体现，排除。年轻人对“偷感”的讨论体现 基础是物质生活资料的生产，④错误。 了他们在信息化时代主动感知并表达自身情绪的过程，表 9.B(解析】党的群众观点的基本内容是相信人民群众自己解 明认识是主体对客体的能动反映，③正确。信息化时代下 放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心 “偷感”一词被看作是现代年轻人在特定文化背景下的 向人民群众学习，①④正确。我们党的群众路线的基本内容 种情绪表达，体现了社会意识反映社会存在，④正确。 是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，：20.D(解析】社会历史的主体是人民群众的整体，而非“每一个 ②③不符合题意 人”，①排除。付出与物质财富的创造并非简单线性关系 三、选择题Ⅱ 且创造的也不一定是物质财富，该表述过于绝对，②排除 10.A【解析】材料强调人民群众的重要地位与作用，①③符合 习近平主席强调“每一个人都是主角”，表明每个人都是历 题意。材料不涉及人民群众的组成，②不符合题意。人民群 史活动的参与者，③正确。“每一份付出都弥足珍贵”体现 众的生产活动是社会存在和发展的基础④错误。 了个人对社会的贡献是衡量人生价值的重要标准，强调人 11.B【解析】“深化林权制度改革”属于生产关系的改革，引导 的价值在于对社会的责任与奉献，④正确 社会资本“上山入林”使农民增收致富，体现了生产关系对· 四、综合题 生产力的反作用，B正确 21.社会意识是对社会存在的反映，具有相对独立性。先进的 12.C【解析】社会存在和发展的基础是物质生活资料的生产 社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会 ①不选。“历史的活动是群众的事业”，社会历史由人的实 发展起积极的推动作用。改革开放之初，浙江面临人均耕 践活动构成，人民群众是历史主体，“历史上的活动和思想 地不足、矿产资源短缺的客观情况，需要正确发挥主观能 都是群众’的思想和活动”，这表明历史唯物主义的人民 动性，找寻经济发展的正确路径：“四千”精神充分发挥了 观、历史观、实践观是内在统一的，②④入选。社会基本矛 人民群众的主体作用，调动人民投身社会主义现代化建设 盾是历史发展的根本动力，③不选 的积极性和创造性：“四千”精神也会随着时代的前进而不 13.A【解析】一切所有制关系都经历了经常的历史更替、经常 断地增添新的内容，“四千”精神将会激励浙江人民坚持自 的历史变更，废除封建所有制代之以资产阶级所有制，实 主创新，实现高质量发展。 现了从封建社会到资本主义社会的转变，①符合题意。法 22.①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用（或 国革命是阶级斗争的典型表现，通过革命实现了所有制变 当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起 革，②符合题意。材料没有直接提及生产力是社会发展的 推动作用)。②浙江省通过不断优化所有制结构等系列改 最终决定力量，③不符合题意。只有当上层建筑适应经济 革调整生产关系，以适应新质生产力发展的要求，遵循了 基础状况时才会促进经济基础的发展，④错误。 生产关系一定要适应生产力状况的规律 14.C【解析】推动农机装备高质量发展，旨在通过技术突破和 创新生态构建，为农业现代化提供“硬核支撑”，这体现了 第六课实现人生的价值 生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，C正确。经济 一、判断题 基础是占统治地位的生产关系的总和，并非所有生产关系！ 1.F【解析】人的真正价值在于对社会的责任和贡献， A错误。上层建筑为先进经济基础服务时才能促进生产力 2.T(解析】价值观具有导向作用，价值观不同，人们在面对公 发展，B错误。D与材料中强调技术推动农业现代化的主旨 义和私利冲突时作出的选择也会不同 不符，不选。 3. T【解析】实现人生的价值是主客观因素共同作用的结果 15.C【解析】材料没有强调生产力发展一定会打破生产关系的 二、选择题I 桎.①不选。随着生产力的发展，生产关系会逐步成为其 4.B【解析】哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事 桎楷，那时社会革命的时代就到来了，因此生产关系一定 物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，因而从 要适应生产力发展的状况，如果二者产生矛盾，便会催生 哲学角度讲，事物的价值涉及主体的需求与客观事物的属 革命等，推动社会继续发展，②③入选。人类社会发展的历 性之间的关系，孤立地看事物的属性和孤立地看人的需求 史进程具有统一性和多样性，但材料没有体现，④不选。 都是没有意义的，B正确，A、C错误。需要是意识的形式，意 16.D【解析】人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础， 识是人所特有的，D错误。 ①错误。材料强调，江山就是人民、人民就是江山，打江山、 5.B(解析】中国科研工作者积极攻坚克难，自主研发六代机 守江山，守的是人民的心，这是因为人民群众是社会历史 获得“最亮的星”的赞誉，这充分证明了人既是价值的创造 的主体，是社会变革的决定力量，②④符合题意。“一切为 者，又是价值的享受者，实现人生价值需要顽强拼搏自强不 了群众”属于党的群众路线的内容，③错误。 息的精神，①④入选。材料体现的是科研工作者不断奋斗 17.C【解析】漫画讽刺了只追求个人利益，不顾群众利益的社 实现社会价值，不强调社会提供的客观条件是实现人生价 会现象，没有涉及充分发挥主观能动性和具体问题具体分 值的前提，②不选。人生的真正价值在于对社会的责任和贡 析，①④排除。对群众批评和事故责任就做减法和除法，不 献，③不选 顾群众利益，只顾个人利益，说明要从客观存在的事物出：6.A【解析】题干并没有直接涉及人的价值观念的变化，③不 发，坚持群众观点和群众路线，虚心向人民群众学习，一切 选。物质贡献与精神贡献没有主次之分，④错误。 向人民群众负责，②③符合题意 7.D(解析】价值判断是价值选择的基础，①不选。材料中刘玲 18.A【解析】材料强调了人民群众在中国式现代化的新征程上 琍老师，扎根特教讲台，30多年坚持做一件事，就是让听障 的作用，在改革开放中的作用，A正确。人民群众的生产活 孩子在有爱的环境中，学习开口说话，启示我们要把人民群 动是社会存在和发展的基础，B排除。群众路线是无产阶级 众的利益作为最高的价值标准，要为社会作贡献，要在个人 233