Unit 6 Earth and Beyond（知识清单）英语仁爱科普版2024八年级上册

Unit 6 Earth and Beyond 单词 1._______________/bɪˈjɒnd/adv. 在另一边 prep. 除…… 之外 2._______________/ˈjuːnɪvɜːs/n. 宇宙 3._______________/ˈrɒkɪt/n. 火箭 4._______________/ˈsætəlaɪt/n. 卫星；人造卫星 5._______________/ˈɒbdʒɪkt/n. 物体；对象；目标；宾语 6._______________/ˈsəʊlə(r)/adj. 太阳的；太阳能的 7._______________/wɔːmθ/n. 温暖；暖和；热情 8._______________/ˌmænˈmeɪd/adj. 人造的；非天然的 9._______________/ˈsɜːfɪs/n. 表面；表层 10._______________/dɪˈgriː/n. 度，度数；学位 11._______________/ɪˌlekˈtrɪsəti/n. 电；电能 12._______________/hiːt/n. 热量；热；高温 v. 加热；变热 13._______________/spuːn/n. 勺；匙 14._______________/ˈtelɪskəʊp/n. 望远镜 15.______________/əˈpɪə(r)/v. 出现，显现；显得 16._______________/ˈdeɪtaɪm/n. 白天；日间 17._______________/daɪˈæmɪtə(r)/n. 直径 18._______________/belt/n. 环形地带；腰带 19._______________/ˈsepəreɪt/v. (使) 分开；划分 20._______________/ˈɪnə(r)/adj. 接近中心的；内部的；内心的 21._______________/ˈaʊtə(r)/adj. 外围的；远离中心的；外边的 22._______________/rɒk/n. 岩石；摇滚乐 23._______________/gæs/n. 气体；天然气 24._______________/ɪnˈsaɪd/adv. 在 (或向) 里面 prep. 在 (或向)…… 里 25._______________/liːst/adv. 最少；最小 26._______________/ˈpaʊə(r)/n. 能量；控制力；影响力；电力供应 27._______________/ˈmeɪnli/adv. 主要地；首要地 28._______________/ˈnaɪðər/adv. 也不 det., pron. 两者都不 29._______________/nɔː(r)/conj., adv. 也不 30._______________/ˈdɪstəns/n. 距离 31._______________/ˈmaɪnəs/prep. 零下 32._______________/səˈvaɪv/v. 生存；存活；幸存 33._______________/əˈlaɪv/adj. 活着；在世 34._______________/rɪˌspɑːnsəˈbɪləti/n. 责任；负责 35._______________/rɪˈleɪtɪd/adj. 相关的；有联系的36._______________/ˌekspləˈreɪʃn/n. 探索；勘探 37.______________/dɪˈveləpmənt/n. 发展；开发 38._______________/ˈɪndəstri/n. 工业；生产制造 39._______________/fɪl/v. (使) 充满 40._______________/djuː/adj. 由于；因为 41._______________/deθ/n. 死；死亡 42._______________/ˈvæli/n. 山谷 43._______________/ˈreɪnfɔːl/n. 降雨量；下雨 44._______________/ləʊ/adj. 低的 45._______________/raɪz/v. 升起；上升 46._______________/ɔːlˈðəʊ/conj. 虽然；尽管；即便 47._______________/ˈkɒmən/n. 公地 adj. 共有的，共同的；普遍的 48._______________/faɪl/n. 档案；卷宗；文件夹 49._______________/bɔːrn/v. 出生 50._______________/ˈpʌblɪʃ/v. (使) 发表；出版 51._______________/pruːv/v. 证明；证实 52._______________/streɪndʒ/adj. 奇怪的；奇特的 53._______________/ˈsnəʊbɔːl/n. 雪球 54._______________/friːz/v. (使) 冻结，结冰 55._______________/ˈbiːɪŋ/n. 生物；存在 56._______________ /ɪnˈkluːd/v. 包括；包含 57.Celsius /ˈselsiəs/adj. _______________ 58.asteroid /ˈæstərɔɪd/n. _______________ 59.comet /ˈkɒmɪt/n. _______________ 60.Mercury /ˈmɜːkjəri/n. _______________ 61.Mars /mɑːz/n. _______________ 62.Venus /ˈviːnəs/n. _______________ 63.Jupiter /ˈdʒuːpɪtə(r)/n. _______________ 64.Saturn /ˈsætɜːn/n. _______________ 65.Uranus /ˈjʊrənəs/n. _______________ 66.Neptune /ˈneptjuːn/n. _______________ 67.Pluto /ˈpluːtəʊ/n. _______________ 短语 1._______________________ 绕行；走遍；传播 2._______________________ 把…送/派遣到… 3._______________________ 绕着…… 来回转 4._______________________ 至少 5._______________________ 既不……也不…… 6._______________________ 除…之外；也；还 7._______________________ 与…… 相似 8._______________________ 在…… 的距离 9._______________________ 充满着（活力/生命力）…… 10._______________________ 组成；化妆；编造 11.______________________ 在……起重要作用 12._______________________与…… 有关 13._______________________ 有相同的特征；有共同之处 14._______________________ 逃跑；跑开 15._____________________如此…以至于… 16._______________________ 仰望 17._____________________ 在……的帮助下 18._______________________ 被称为；以…… 而闻名 19._______________________ 与…… 不同 20._______________________ 遥远 21._______________________ 充满 22._______________________ 共同的 23._______________________等待 24._______________________ 因为 25._______________________ 平均 26._______________________ 在太空中 27._______________________ 居住在…… 上 28._______________________ 期待 句型 1.___________________________ the solar system?你对太阳系了解多少？ 2.The solar system _________the sun, eight planets __________________ celestial objects.太阳系包括太阳、八大行星和其他天体。 3.__________________ the Earth _________ the Sun?地球距离太阳有多远？ 4.The Earth __________________ 150 million kilometers __________________ the Sun.地球距离太阳大约 1.5 亿公里。 5._________Mercury _________Venus _________any natural moons.水星和金星都没有天然卫星。 6.Jupiter is __________________ the _________planet __________________ the one with the _________moons.木星不仅是最大的行星，也是拥有卫星最多的行星。 7.The Earth has liquid water and oxygen, which ___________________________ life.地球有液态水和氧气，这使得它适合生命生存。 8.Saturn __________________ the "ringed planet" __________________ its beautiful ice rings.土星因其美丽的冰光环被称为 “光环行星”。 9.Man-made satellites help us __________________, __________________ and navigate.人造卫星帮助我们传递信息、预报天气和导航。 10.The moon __________________ the Earth, and it _________about 27 days __________________ one circle.月球绕地球运行，大约 27 天完成一圈。 11.Uranus and Neptune __________________ outer planets and mainly__________________ gas and ice.天王星和海王星都是外行星，主要由气体和冰构成。 12.The asteroid belt ___________________________ the orbits of Mars _________Jupiter.小行星带位于火星和木星的轨道之间。 13.___________________________ between the Earth and the moon __________________ 384,400 kilometers.地球和月球之间的平均距离约为 38.44 万公里。 14._________ Mars has ___________________________, it can’t ___________________________ like the Earth.虽然火星有稀薄的大气层，但它无法像地球一样保留足够的热量。 语法 1. 后缀 -ness 2. Comparative and superlative adjectives 形容词比较级和最高级 语音 Stress, Pause & Rhythm（重音、节奏与节奏） 一、知识点清单 知识点1. What do you know about the Sun?（关于太阳，你知道些什么？）（P92） 讲：此句为特殊疑问句，用于询问对方对太阳的了解，核心结构是 “What do you know about...?”，“do” 是一般现在时的助动词（主语为第二人称 “you”），后接动词原形 “know”； “know about” 是固定短语，意为 “了解；知道…… 的情况”，“about” 后接了解的对象，明确询问范围。 例句：What do you know about Mars?（关于火星，你知道些什么？） 拓展：类似询问知识的句型有 “What have you learned about...?”（关于…… 你学到了什么？）、“Could you tell me something about...?”（你能告诉我一些关于…… 的事吗？）， 如 “Could you tell me something about the solar system?（你能告诉我一些关于太阳系的事吗？）” 知识点2. It is the largest and brightest object in the solar system, and it gives us light and warmth.（它是太阳系中最大、最亮的天体，并且给我们提供光和热。）（P92） 讲：前半句为主系表结构，“the largest and brightest” 是并列最高级，由 “and” 连接两个多音节形容词 “large”“bright” 的最高级（多音节形容词最高级加 “the most”，此处 “large”“bright” 为双音节词，可加 “the most” 或变 “-est”，“largest/brightest” 更常用），后接范围状语 “in the solar system”，明确比较范围； 后半句 “gives us light and warmth” 中 “give sb sth” 是双宾语结构，“us” 是间接宾语，“light and warmth” 是直接宾语，意为 “给某人某物”。 例句：The Great Wall is the longest and most famous wall in China, and it attracts many tourists every year.（长城是中国最长、最著名的城墙，每年吸引许多游客。） 辨析：“the + 最高级 + in/of” 表比较范围的区别： “in” 后接 “地点 / 群体范围”（in the class 在班里），“of” 后接 “同类事物数量范围”（of the three boys 在三个男孩中）。 知识点3. It’s about 150,000,000 kilometers away from the earth to the sun.（从地球到太阳大约有 1.5 亿公里远。）（P93） 讲：此句用于表达两地距离，结构为 “It’s + 距离 + away from A to B”，“It” 是形式主语，真正主语是 “from the earth to the sun”； “150,000,000 kilometers” 读作 “one hundred and fifty million kilometers”，“million”（百万）前接具体数字时用单数，后接 “of” 时用复数（millions of 数百万的）； “the earth” 此处指 “地球” 这一普通天体（非专有名词特指），故小写 “earth” 并加 “the”，与专有名词 “Earth”（首字母大写，不加 “the”）区分。 例句：It’s about 384,400 kilometers away from the Earth to the Moon.（从地球到月球大约有 38.44 万公里远。） 拓展：英语中数字表达规则：千（thousand）、百万（million）、十亿（billion），每三位为一组，如 1,234,567 读作 “one million two hundred and thirty-four thousand five hundred and sixty-seven”。 知识点4. The temperature at the sun’s surface is about 5,526.85 degrees Celsius.（太阳表面的温度大约是 5526.85 摄氏度。）（P93） 讲：“at the sun’s surface” 是介词短语作定语，修饰 “temperature”，“sun’s” 是名词所有格，表 “太阳的”； “5,526.85 degrees Celsius” 是温度表达，“degrees Celsius” 意为 “摄氏度”，缩写为 “℃”，“degree”（度）前接具体温度数字时用复数； “about” 表 “大约”，修饰数字，使表述更客观。 例句：The average temperature on Earth is about 14 degrees Celsius.（地球的平均温度大约是 14 摄氏度。） 拓展：温度表达还有 “Fahrenheit（华氏度，缩写℉）”，如 “32 degrees Fahrenheit”（32 华氏度）；零下温度用 “minus”，如 “minus 20 degrees Celsius”（零下 20 摄氏度）。 知识点5. The sun provides energy, light and heat for the earth.（太阳为地球提供能量、光和热。）（P93） 讲：核心短语 “provide sth for sb”，意为 “为某人提供某物”，也可表达为 “provide sb with sth”（两者可互换，如 “The sun provides the earth with energy, light and heat”）； “energy, light and heat” 是并列名词作 “provide” 的宾语，三者为太阳提供的不同物质，用 “and” 连接最后一项，符合英语并列结构习惯； “the sun”“the earth” 此处均为普通天体概念，小写并加 “the”。 例句：Trees provide oxygen for humans and animals.（树木为人类和动物提供氧气。） 辨析：“provide” 与 “offer” 的区别： “provide sth for sb/provide sb with sth”，“offer sb sth/offer sth to sb”， 如 “He provides me with help.（=He provides help for me.）” “He offers me help.（=He offers help to me.）”，两者均表 “提供”，“offer” 更侧重主动提供。 知识点6. The Big Dipper looks like a spoon.（北斗七星看起来像一把勺子。）（P94） 讲：核心短语 “look like”，意为 “看起来像”，“look” 是系动词，后接 “like + 名词 / 代词” 作表语，描述事物的外观特征；“The Big Dipper” 是专有名词，指 “北斗七星”，为天文术语，首字母需大写；“a spoon” 是可数名词单数，前面加不定冠词 “a”，表泛指 “一把勺子”，用于类比北斗七星的形状。 例句：The moon looks like a round plate on Mid-Autumn Day.（中秋节那天，月亮看起来像一个圆盘。） 拓展：“look” 相关短语：“look at”（看……，强调动作），如 “Look at the stars in the sky.（看天上的星星。）”；“look after”（照顾），如 “Look after your little sister.（照顾好你的小妹妹。）” 知识点7. Follow the two stars on the right, and you can find the North Star.（沿着右边的两颗星找，你就能找到北极星。）（P94） 讲：前半句 “Follow the two stars on the right” 是祈使句，以动词原形 “Follow” 开头，表 “指令 / 建议”，“on the right” 是介词短语作定语，修饰 “the two stars”，意为 “在右边的”； 后半句 “you can find the North Star” 是陈述句，由 “and” 连接，表 “按前半句做后的结果”，构成 “祈使句 + and + 陈述句” 结构，表顺承关系。 例句：Open the window, and you can feel the fresh air.（打开窗户，你就能感受到新鲜空气。） 辨析：“祈使句 + and + 陈述句” 与 “祈使句 + or + 陈述句” 的区别：“and” 表 “顺承（做了就会……）”，“or” 表 “转折（不做就会……）”，如 “Hurry up, or you will be late.（快点，否则你会迟到的。）” 知识点8. Some stars are white, some are blue and some are yellow ...（有些星星是白色的，有些是蓝色的，有些是黄色的……）（P94） 讲：此句为 “some...some...and some...” 结构，用于列举同一类事物的不同情况，“some” 后省略了重复的主语 “stars” 和系动词 “are”，完整句子为 “Some stars are white, some stars are blue and some stars are yellow”，省略后使句子更简洁；三个分句由 “and” 连接最后一个，符合英语列举的标点规则（并列成分超过两个时，最后一个前加 “and”）。 例句：Some students like math, some like English and some like Chinese.（有些学生喜欢数学，有些喜欢英语，有些喜欢语文。） 拓展：类似列举结构还有 “some...others...”（有些…… 另一些……），表 “整体中两部分的划分”，如 “Some birds can fly, others can’t.（有些鸟会飞，另一些不会。）”，注意 “others” 后不接名词，“other + 名词复数” 可替换 “others”。 知识点9. The inner planets are smaller and made of rocks and soil, while the outer planets are larger and made of gas with rocks inside.（类地行星更小，由岩石和土壤构成；而类木行星更大，由气体构成，内部有岩石。）（P96） 讲：此句用 “while” 连接两个分句，表 “对比”，强调两类行星在 “大小” 和 “构成物质” 上的差异；前半句 “are smaller and made of...” 中，“smaller” 是比较级，“made of” 是被动语态短语，意为 “由…… 构成”（能看出原材料，如 “the table is made of wood”）； 后半句 “made of gas with rocks inside” 中，“with rocks inside” 是介词短语作后置定语，修饰 “gas”，表 “内部有岩石的气体”。 例句：Cats are quiet and like staying at home, while dogs are active and like going out.（猫很安静，喜欢待在家里；而狗很活泼，喜欢出去。） 拓展：“while” 的其他用法：表 “当…… 时候”（引导时间状语从句，主句从句均为进行时），如 “While I was reading, he came in.（我正在看书时，他进来了。）”；表 “虽然”（引导让步状语从句，可放句首），如 “While he is young, he knows a lot.（虽然他年轻，但懂很多。）” 知识点10. Why is the sun so important? There are at least two reasons:・It keeps the planets in the solar system.・It gives heat and light to the earth.（为什么太阳如此重要？至少有两个原因：・它使行星留在太阳系中。・它给地球提供热和光。）（P97） 讲：第一句是主题句（topic sentence），以特殊疑问句 “why” 开头，点明段落核心 ——“太阳的重要性及原因”； “at least two reasons” 明确原因数量，为下文分点论述铺垫；分点内容是支撑细节（supporting details），均为陈述句，分别说明太阳的两个作用，“keeps the planets in the solar system” 中 “keep sb/sth + 介词短语” 表 “使某人 / 某物处于某状态”，“gives heat and light to the earth” 是 “give sth to sb” 双宾语结构（=gives the earth heat and light）。 例句：Why is water so important? There are at least two reasons:・It keeps all living things alive.・It helps plants grow.（为什么水如此重要？至少有两个原因：・它使所有生物存活。・它帮助植物生长。） 拓展：总结（summarizing）技巧：1. 找主题句（通常在段首 / 段尾）；2. 提取支撑细节中的关键信息（如原因、结果、特征）；3. 用简洁语言重组，不遗漏核心内容，如该段总结可写 “The sun is important for two reasons: it keeps planets in the solar system and gives earth heat and light.” 知识点11. The earth is our only home planet. It is neither too close nor too far from the sun.（地球是我们唯一的家园行星。它距离太阳既不太远也不太近。）（P97） 讲：前半句为主系表结构，“our only home planet” 是表语，“only” 修饰 “home planet”，强调 “唯一的”，突出地球对人类的特殊性；后半句 “neither too close nor too far” 是 “neither...nor...” 结构，意为 “既不…… 也不……”，连接两个并列形容词短语 “too close”“too far”，表否定两者，描述地球与太阳距离的 “适中”，这是地球有生命的关键条件之一。 例句：This book is neither too thick nor too thin. It’s just right for me.（这本书既不太厚也不太薄，对我来说正合适。） 辨析：“neither...nor...” 与 “either...or...” 的区别：“neither...nor...” 表 “两者都不”，否定意义，连接主语时谓语动词遵循 “就近原则”（Neither he nor I am late.）；“either...or...” 表 “要么…… 要么……”，肯定意义，连接主语时也遵循 “就近原则”（Either you or he is right.）。 知识点12. As a star, the Sun has eight planets around it, and Earth is one of them.（作为一颗恒星，太阳周围有八颗行星，地球是其中之一。）（P98） 讲：“As a star” 是介词短语作状语，意为 “作为一颗恒星”，“as” 表 “身份 / 角色”；“has eight planets around it” 中 “around it” 是介词短语作定语，修饰 “planets”，“it” 指代 “the Sun”；“one of them” 是 “one of + 复数代词” 结构，意为 “它们中的一个”，“them” 指代前文的 “eight planets”，避免名词重复；“Earth” 此处为专有名词（行星名），首字母大写，不加 “the”，与 “the earth”（普通天体概念）区分。 例句：As a planet, Mars has two small moons around it, and Phobos is one of them.（作为一颗行星，火星周围有两颗小卫星，火卫一是其中之一。） 拓展：“one of + 复数名词 / 代词” 作主语时，谓语动词用单数，如 “One of the planets is very large.（其中一颗行星很大。）”；“as” 的其他用法：表 “像…… 一样”，如 “He runs fast as a cheetah.（他跑得像猎豹一样快。）” 知识点13. Mercury is the closest planet to the Sun, while Neptune is the farthest.（水星是离太阳最近的行星，而海王星是离太阳最远的。）（P98） 讲：“the closest”“the farthest” 是形容词 “close”“far” 的最高级，“close” 的最高级为 “closest”（双音节词，加 “-est”），“far” 的最高级为 “farthest”（不规则变化），后均接范围状语 “to the Sun”，明确比较对象；“while” 表对比，连接两个并列分句，突出两颗行星与太阳距离的极端差异；“Mercury”“Neptune” 均为行星专有名词，首字母大写，不加 “the”。 例句：Shanghai is the largest city in China, while Lhasa is one of the highest cities.（上海是中国最大的城市，而拉萨是海拔最高的城市之一。） 辨析：“far” 的比较级和最高级：“farther/farthest” 侧重 “距离上的远”，“further/furthest” 侧重 “程度上的深入”，如 “He walked farther than me.（他走得比我远。）”“We need further study.（我们需要更深入的研究。）”，此处表距离，用 “farthest”。 知识点14. Mars is more similar to Earth in size and temperature.（火星在大小和温度上与地球更相似。）（P98） 讲：核心短语 “be similar to”，意为 “与…… 相似”，“similar” 是形容词，后接 “to” 引出比较对象（Earth）；“more similar” 是 “similar” 的比较级（多音节形容词比较级加 “more”），表 “更相似”；“in size and temperature” 是介词短语作状语，意为 “在大小和温度方面”，明确相似的领域，“in + 抽象名词” 表 “在…… 方面”。 例句：This dress is more similar to that one in color and style.（这条裙子在颜色和款式上与那条更相似。） 拓展：“similar” 的名词形式是 “similarity”（相似性），常用 “the similarity between A and B”（A 和 B 之间的相似性），如 “We can find the similarity between Earth and Mars.（我们能发现地球和火星之间的相似性。）” 知识点15. Carefulness and responsibility play an important role in scientific exploration.（细心和责任感在科学探索中起着重要作用。）（P100） 讲：“Carefulness” 是由形容词 “careful（细心的）” 加后缀 “-ness” 构成的名词，意为 “细心；谨慎”，“-ness” 是名词后缀，作用是 “将形容词转化为抽象名词，表‘性质 / 状态’”；“responsibility” 是名词 “责任”，与 “Carefulness” 并列作主语，谓语动词 “play” 用原形（主语为复数概念）；“play an important role in” 是固定短语，意为 “在…… 中起重要作用”，“in” 后接名词 / 动名词（此处 “scientific exploration” 是名词短语）。 例句：Honesty and kindness play an important role in our daily life.（诚实和善良在我们的日常生活中起着重要作用。） 拓展：常见 “形容词 +-ness” 构成的名词：kind（善良的）→kindness（善良）、sad（悲伤的）→sadness（悲伤）、dark（黑暗的）→darkness（黑暗）、happy（快乐的）→happiness（快乐），注意拼写：以 “y” 结尾的形容词变 “y” 为 “i” 加 “-ness”（happy→happiness）。 知识点16. The brightness of a star is related to its size. The larger, the brighter.（恒星的亮度与其大小有关。恒星越大，亮度越高。）（P100） 讲：“brightness” 是由形容词 “bright（明亮的）” 加后缀 “-ness” 构成的名词，意为 “亮度”，“the brightness of a star” 是 “名词 + of + 名词” 结构，表 “…… 的……”（恒星的亮度）；“be related to” 是固定短语，意为 “与…… 有关”，“to” 是介词，后接名词 / 代词（此处 “its size”，“its” 指代 “a star’s”）；后半句 “The larger, the brighter” 是 “the + 比较级，the + 比较级” 结构，意为 “越……，越……”，省略了主语和谓语（完整为 “The larger the star is, the brighter it is”）。 例句：The height of a tree is related to its age. The older, the taller.（树的高度与其年龄有关。树越老，越高。） 辨析：“the + 比较级，the + 比较级” 与 “比较级 + and + 比较级” 的区别：前者表 “两个事物的变化关联（越…… 越……）”，后者表 “同一事物的持续变化（越来越……）”，如 “The weather is getting colder and colder.（天气越来越冷了。）” 知识点17. The high cost is a big weakness in space exploration.（高昂的成本是太空探索中的一个大劣势。）（P100） 讲：“weakness” 是由形容词 “weak（虚弱的；薄弱的）” 加后缀 “-ness” 构成的名词，意为 “劣势；弱点”，此处指 “太空探索中的薄弱环节”；“a big weakness” 是 “不定冠词 + 形容词 + 名词” 结构，表泛指 “一个大的劣势”；“in space exploration” 是介词短语作状语，表 “在太空探索领域”，“exploration” 是名词 “探索”，对应动词 “explore”。 例句：Lack of experience is a big weakness in his work.（缺乏经验是他工作中的一个大劣势。） 拓展：“weakness” 的反义词是 “strength”（优势；长处），由形容词 “strong（强壮的）” 转化而来（不规则转化），如 “His strength is his creativity.（他的优势是创造力。）” 知识点18. Mercury is smaller than Earth and it is closer to the Sun than Earth.（水星比地球小，而且比地球离太阳近。）（P101） 讲：“smaller” 是形容词 “small” 的比较级（单音节词加 “-er”），“closer” 是 “close” 的比较级（双音节词加 “-er”），两者均后接 “than” 引出比较对象（Earth），表 “两者之间的比较”；两个分句由 “and” 连接，表并列关系，分别说明水星与地球在 “大小” 和 “与太阳距离” 上的差异；句子时态为一般现在时，描述行星的客观特征（长期不变）。 例句：Venus is hotter than Earth and it is brighter than most other planets.（金星比地球热，而且比大多数其他行星亮。） 拓展：比较级中 “than” 后接代词时，可用主格或宾格（口语中常用宾格），如 “He is taller than me.（=He is taller than I am.）”，此处 “than Earth” 中 “Earth” 是名词，直接作宾语。 知识点19.The Death Valley is known as the hottest place on the earth and the driest place in North America.（死亡谷被称为地球上最热的地方，也是北美洲最干旱的地方。）（P101） 讲：“the hottest” 是 “hot” 的最高级（重读闭音节词，双写尾字母 “t” 加 “-est”），“the driest” 是 “dry” 的最高级（以 “y” 结尾，变 “y” 为 “i” 加 “-est”）；“be known as” 是固定短语，意为 “被称为；作为…… 而闻名”，后接身份 / 称号（此处 “the hottest place...and the driest place...”）；“on the earth”“in North America” 分别是两个最高级的范围状语，明确比较的地域范围。 例句：Mount Qomolangma is known as the highest mountain in the world.（珠穆朗玛峰被称为世界上最高的山峰。） 辨析：“be known as” 与 “be known for” 的区别：“be known as” 后接 “身份 / 称号”（He is known as a writer. 他作为作家闻名）；“be known for” 后接 “特征 / 成就”（He is known for his novels. 他因小说闻名）。 知识点20. Higher places are cooler than the lower areas in the valley.（山谷中地势较高的地方比地势较低的区域更凉爽。）（P101） 讲：“Higher” 是 “high” 的比较级（单音节词加 “-er”），修饰 “places”，表 “地势较高的”；“cooler” 是 “cool” 的比较级（单音节词加 “-er”），作表语，表 “更凉爽的”；“the lower areas” 中 “lower” 是 “low” 的比较级，前面加 “the”，表 “特指山谷中地势较低的区域”，与前文 “Higher places”（泛指较高的地方）形成对比；“in the valley” 是介词短语作定语，修饰 “the lower areas”。 例句：Higher floors are quieter than the lower floors in this building.（这栋楼里较高的楼层比较低的楼层更安静。） 拓展：比较级前可加程度副词 “much/a little/even” 等，表 “…… 得多 / 一点 / 甚至更……”，如 “Much higher places are much cooler.（高得多的地方要凉爽得多。）”“The room is a little warmer than that one.（这个房间比那个房间暖和一点。）” 知识点21. There is no water on Mars, so we have to produce some.（火星上没有水，所以我们必须制造一些。）（P102） 讲：前半句 “there is no water on Mars” 是 “there be” 句型的否定式，“no water” 意为 “没有水”，“no + 名词”=“not any + 名词”（There is not any water on Mars）；“on Mars” 是介词短语作地点状语，“Mars” 是专有名词，不加 “the”；后半句 “so we have to produce some” 中 “so” 引导结果状语从句，表 “前半句原因导致的结果”；“have to” 意为 “必须；不得不”，表客观需要（区别于 “must” 表主观意愿）；“some” 指代前文的 “water”，避免重复，用于肯定句中。 例句：There is no food in the fridge, so we have to buy some.（冰箱里没有食物了，所以我们必须买一些。） 辨析：“have to” 与 “must” 的区别：“have to” 有人称、时态变化（has to/had to），表 “客观要求”（It’s late, so I have to go.）；“must” 无人称变化，表 “主观决定 / 命令”（I must study hard.）。 知识点22. Our group wants to visit Mercury one day. It’s the smallest planet in the solar system.（我们小组想有一天去参观水星。它是太阳系中最小的行星。）（P102） 讲：前半句 “wants to visit” 是 “want to do sth” 结构，“want” 后接不定式作宾语，意为 “想要做某事”；“one day” 是时间状语，意为 “有一天”，可用于过去时或将来时（此处表将来，指 “未来某一天”）；后半句 “the smallest planet in the solar system” 是 “the + 最高级 + 名词 + 范围状语” 结构，表 “太阳系中最小的行星”，“smallest” 是 “small” 的最高级，用于强调水星的独特特征，吸引听众兴趣。 例句：My family wants to visit the Great Wall one day. It’s the longest wall in the world.（我的家人想有一天去参观长城。它是世界上最长的城墙。） 拓展：“one day” 与 “some day” 的区别：两者均表 “某一天”，“one day” 可用于过去时（I met him one day.）或将来时，“some day” 仅用于将来时（I will see you some day.），此处表将来，两者可互换。 知识点23. Mars looks red because of its red soil, while most parts of Earth look blue because of its oceans.（火星看起来是红色的，因为它的红色土壤；而地球的大部分地区看起来是蓝色的，因为它的海洋。）（P103） 讲：“because of” 是介词短语，意为 “因为”，后接名词 / 代词 / 动名词（此处 “its red soil”“its oceans” 是名词短语），区别于 “because”（连词，后接从句）；“while” 表对比，连接两个分句，突出火星与地球外观颜色的差异；“most parts of Earth” 意为 “地球的大部分地区”，“parts” 是名词 “部分”，用复数，“Earth” 是专有名词，不加 “the”；“look red/look blue” 中 “look” 是系动词，后接形容词作表语，表 “看起来……”。 例句：The sky looks blue because of the atmosphere, while the moon looks gray because of its surface.（天空看起来是蓝色的，因为大气层；而月亮看起来是灰色的，因为它的表面。） 辨析：“because of” 与 “because” 的区别：“because of + 名词短语”（He didn’t come because of the rain.）；“because + 从句”（He didn’t come because it rained.），两者可转换，但结构不同。 知识点24. Although the two planets have many differences, they have something in common-water.（虽然这两颗行星有很多不同之处，但它们有一个共同点 —— 水。）（P103） 讲：“although” 是连词，意为 “虽然；尽管”，引导让步状语从句，不能与 “but” 同时使用（汉语中 “虽然…… 但是……”，英语中只能用一个连词）；“have many differences” 意为 “有很多不同之处”，“differences” 是名词 “差异”，对应形容词 “different”；“have something in common” 是固定短语，意为 “有共同点”，“something” 后接 “in common” 作定语；破折号 “-” 后的 “water” 是对 “something in common” 的解释说明，使内容更清晰。 例句：Although cats and dogs are different, they have something in common-they are both pets.（虽然猫和狗不同，但它们有一个共同点 —— 它们都是宠物。） 拓展：“common” 的其他短语：“in common with”（与…… 一样），如 “In common with Earth, Mars has seasons.（和地球一样，火星也有四季。）”；“common sense”（常识），如 “It’s common sense that the sun rises in the east.（太阳从东方升起是常识。）” 知识点25. Mars is waiting for us to explore, and so is the universe.（火星正等待我们去探索，宇宙也是如此。）（P103） 讲：前半句 “is waiting for us to explore” 中 “wait for sb to do sth” 是固定结构，意为 “等待某人做某事”，“to explore” 是不定式作宾语补足语；后半句 “so is the universe” 是 “so + 助动词 / 系动词 / 情态动词 + 主语” 结构，意为 “…… 也是如此”，用于指代前文的肯定情况（火星等待探索），避免重复，“is” 对应前文的 “is waiting” 中的系动词 “is”；“the universe” 是专有名词 “宇宙”，前面加 “the”。 例句：China is developing fast, and so is India.（中国发展很快，印度也是如此。） 辨析：“so + 助动词 + 主语” 与 “so + 主语 + 助动词” 的区别：前者表 “后者也如此”（He is happy, so am I. 他开心，我也开心）；后者表 “确实如此”（He is happy, so he is. 他开心，确实如此）。 知识点26. Distance from the Sun: about 58 million kilometers away from the Sun（与太阳的距离：距离太阳约 5800 万公里）（P105） 讲：此句为资料卡中的距离表述，结构为 “Distance from A: 数字 + 单位 + away from A”，简洁明了，符合资料卡的信息呈现特点；“about 58 million kilometers” 中 “about” 表 “大约”，使数据表述更客观（天文数据常为近似值）；“million” 前接具体数字 “58”，用单数，后接 “kilometers”（公里），是长度单位，“away from the Sun” 明确距离的参照对象（太阳）。 例句：Distance from the Earth: about 384,400 kilometers away from the Earth（与地球的距离：距离地球约 38.44 万公里） 拓展：天文常用长度单位：除 “kilometer（公里）” 外，还有 “astronomical unit（天文单位，AU，1AU≈1.5 亿公里，即地球到太阳的平均距离）”“light-year（光年，1 光年≈9.46 万亿公里）”，如 “The distance from the Sun to Neptune is about 30 AU.（太阳到海王星的距离约为 30 天文单位。）” 知识点27. It takes Pluto about 248 Earth years to go around the Sun.（冥王星绕太阳一周大约需要 248 个地球年。）（P107） 讲：核心结构 “it takes sb/sth some time to do sth”，意为 “某人 / 某物做某事花费多少时间”，“it” 是形式主语，真正主语是 “to go around the Sun”；“Pluto” 是矮行星 “冥王星” 的专有名词，首字母大写；“248 Earth years” 意为 “248 个地球年”，“Earth” 此处作形容词，修饰 “years”，表 “以地球时间为参照的”；“go around the Sun” 是固定短语，意为 “绕太阳运行”，“go around” 表 “围绕…… 运行”。 例句：It takes the Earth about 365 days to go around the Sun.（地球绕太阳一周大约需要 365 天。） 拓展：“take” 表 “花费” 的其他用法：“It takes some time for sb to do sth”（某人做某事花费多少时间），如 “It takes about 8 minutes for light to reach the Earth from the Sun.（光从太阳到达地球大约需要 8 分钟。）” 知识点28. Without air, human beings can’t live on the planet.（没有空气，人类无法在这颗行星上生存。）（P107） 讲：“without air” 是介词短语作条件状语，意为 “没有空气”，“without” 是介词，后接名词（air），表 “没有……”，相当于 “if there is no air”；“human beings” 意为 “人类”，是复数名词短语，可替换为 “humans” 或 “people”；“can’t live on the planet” 中 “live on” 意为 “在…… 上生存”，“on” 用于 “在行星 / 星球表面上”，“the planet” 指代前文的 “Pluto”。 例句：Without water, plants can’t grow on the earth.（没有水，植物无法在地球上生长。） 拓展：“without” 的其他用法：后接动名词，表 “没有做某事”，如 “He went out without saying goodbye.（他没说再见就出去了。）”；后接代词，如 “Without them, we can’t finish the work.（没有他们，我们无法完成这项工作。）” 二、语法点清单 一、后缀 -ness 后缀 -ness 核心内容 在形容词（或少数名词）后加 -ness 构成名词，表示 “… 的性质 / 状态 / 程度” 核心用法 1. 形容词 + -ness → 名词，如 careful→carefulness（细心）；weak→weakness（弱点）； 2. 少数名词相关（如 business 虽不是形容词 + -ness，但本课时侧重形容词派生）。 常考考点 1. 词形转换：根据语境用所给形容词的 -ness 形式填空； 例：Careful _______________ (careful) is important in exams. 2. 词义辨析：区分带 -ness 的名词与原形容词在语境中的表意逻辑； 典型例题 请用方框中所给词的适当形式（如名词、形容词派生等）填空，每词限用一次。 bright; careful; fit; weak; dark; happy 1.______________ and responsibility are necessary for scientists. 2.The ______________ of the moon depends on its position relative to the sun. 3.His physical ______________ helps him work well in the tough environment. 4.The old machine has a lot of ______________ and needs to be repaired. 5.The children laughed with ______________ when they saw the funny show. 6.Stars twinkle in the ______________ sky at night. 二、形容词的比较级和最高级 形容词的比较级和最高级 核心内容 比较级：用于两者之间的比较，常搭配 than 等； 最高级：用于三者及以上的比较，常搭配 the 和 in/of 短语等。 核心用法 1. 规则变化： ① 一般情况：加 -er（比较级）、-est（最高级），如 bright→brighter→brightest； ② 以 “辅音 + y” 结尾：变 y 为 i，加 -er/-est，如 dry→drier→driest； ③ 重读闭音节且末尾只有一个辅音字母：双写该辅音字母，加 -er/-est，如 hot→hotter→hottest； ④ 多音节 / 部分双音节词：加 more（比较级）、most（最高级），如 wonderful→more wonderful→most wonderful； 2. 不规则变化：如 good→better→best；far→farther/further→farthest/furthest。 常考考点 1. 形式转换：根据语境将形容词变为比较级或最高级； 例 1：This book is _______________ (interesting) than that one. 例 2：It is the _______________ (hot) day in July. 2. 句式运用：用比较级、最高级完成句子（含标志词 than, the + 最高级 + in/of 等）； 3. 语义辨析：区分比较级（两者比较）与最高级（三者及以上比较）的语境使用； 典型例题 1．The weather is getting (cold) and (cold). 2．There are (many) people in the park today than yesterday. 3．Mary is not (tall) than me. She is as (tall) as me. 4．Which is (dangerous), a tiger or a lion? 5．We all know the Yellow River is the second (long) river in China. 6．The more carefully you drive, the (safe) you are. 7．It was raining even (heavy) when we returned home yesterday. 8．Yuan Longping, one of the (great) scientists, won respect all over the world. 9．Wu Ming is the (tall) in his class. 10．Rick is my (good) friend in my class. 三、语音清单 Stress, Pause & Rhythm 核心内容 句子的语音表现由单词重音（stresses）、意群停顿（pauses）和整体节奏（rhythm）共同构成； 单词重音是单词内部需强调的音节，意群停顿是语义单位间的语音间断，节奏是重音与停顿结合的语流规律。 核心用法 1. 单词重音：准确识别单词的重读音节（如 'Sun, 'Earth, 'satellite 等），重读时音高、音强更突出； 2. 意群停顿：根据语义完整性和标点（如逗号），在分句、短语间停顿（如 Most parts of the earth look blue / because of the oceans.）； 3. 节奏：结合重音的强弱、停顿的长短，使语流呈现 “轻重交替、快慢有序” 的规律，提升口语流利度。 常考考点 1. 单词重音识别：判断或标注单词的重读音节； 2. 意群停顿划分：根据语义和标点，给句子划分停顿位置； 3. 节奏模仿与实践：通过模仿录音的重音、停顿和节奏，朗读句子或短文，提升语音的准确性与流利度。 四、写作清单 宇宙探索与太阳系认知（Earth and Beyond） 一、话题分析 本单元写作围绕 “宇宙探索与太阳系认知” 展开，紧扣新课标 2022 版 “人与宇宙” 主题语境下的 “科学探索” 子话题。通过写作引导学生梳理 “行星特征、太阳系结构、宇宙探索意义” 等核心内容，既要求准确描述行星的关键信息（如距离、大小、温度），也需运用 “对比分析” 思维区分不同行星的差异，同时体现对宇宙探索的兴趣与思考，符合中考写作 “信息准确性+逻辑思辨性” 的双重要求。 二、写作内容 1. 基础任务 结合课文 “行星对比表格”（如 Earth 与 Mars、Mercury 与 Neptune），完成 “行星信息对比表”，涵盖 “距离太阳的距离、直径、平均温度、是否有生命/水” 等维度，并基于表格撰写80词左右的简短对比说明。 2. 进阶任务 基于单元核心内容，撰写 100 词左右的短文，可选方向： 方向 1：“My Favorite Planet”—— 介绍某颗行星的特征，对比其与地球的异同，说明喜欢它的原因； 方向 2：“Why We Explore the Solar System”—— 阐述太阳系探索的意义，结合课文中 “火星找生命、航天器探测冥王星” 等案例，表达个人看法。 三、写作要点 1. 内容要点 准确呈现行星核心信息：需包含 “距离（distance from the Sun）、大小（size/diameter）、温度（temperature）、特殊特征（如是否有冰/卫星）”，数据优先采用课文原句（如 Earth 约 1.5 亿公里距太阳，Mars 直径约 6800 公里）； 运用 “对比思维”：通过 “than”“while”“on the other hand” 等表达区分行星差异（如 Mercury 比 Earth 近太阳，Neptune 比 Earth 冷）； 体现 “探索意义”：点明宇宙探索对人类的价值（如了解自身家园、寻找潜在生命、推动科技发展），呼应课文 “Mars is waiting for us to explore” 的主题。 2. 形式要点 结构：需包含 “开头引入（点明主题）— 主体分述（信息 / 对比）— 结尾总结（意义 / 看法）” 的完整框架，建议 3 段式； 字数：符合初中单元写作要求（80-100 词），中考适配100词左右； 语法：可以运用本单元核心语法（形容词比较级/最高级、后缀 - ness、“neither...nor...” 等）。 四、写作思路提示 思路一：“行星对比式” 第一步：确定对比对象（如 Earth 与 Mars），列出两者 “距离、直径、温度、水” 的异同； 第二步：开头总述 “Earth 和 Mars 是太阳系中的邻居，但特征差异明显”； 第三步：主体分述 —— 先讲 Earth 的特征（如距太阳第三近、有液态水、温度适宜），再用 “while”“but” 引出 Mars 的特征（如更远、更小、温度低但有冰）； 第四步：结尾总结 “虽有差异，但 Mars 是人类探索外星生命的重要目标”。 思路二：“宇宙探索建议式” 第一步：指出宇宙探索的重要性（如 “太阳系充满奥秘，探索能帮我们了解更多”）； 第二步：提出具体探索方向 —— 如研究 Mars 的冰（寻找生命）、探测 Neptune 的低温环境（了解行星形成）； 第三步：结合自身，说明 “作为学生，我们可以通过阅读、观星了解太阳系”； 第四步：结尾呼吁 “未来一起关注宇宙探索，为科学发展贡献力量”。 五、写作步骤详解 步骤 1：审题与列提纲（以 “Earth 与 Mars 对比” 为例） 明确任务：撰写短文对比地球与火星，突出差异与探索价值； 列提纲： 开头：Earth and Mars are neighbors in the solar system, but they have many differences. 主体 1：Earth’s features—distance (150 million km from the Sun), diameter (13,000 km), temperature (14℃ on average), water (liquid). 主体 2：Mars’s features—farther (228 million km), smaller (6,800 km diameter), colder (-63℃), ice under ground. 结尾：Scientists study Mars to find life, which helps us learn more about the universe. 步骤 2：填充细节 给特征：如 “Mars looks red because of its red soil”、“Earth looks blue because of oceans”； 加入连接词：用 “First”“Also” 描述 Earth，用 “However”“Unlike Earth” 引出 Mars。 步骤 3：撰写初稿 示例：“Earth and Mars are neighbors in the solar system, but they have many differences. First, Earth is about 150 million kilometers from the Sun, and its diameter is around 13,000 kilometers. The average temperature on Earth is 14℃, and there is plenty of liquid water. Unlike Earth, Mars is farther from the Sun—it is about 228 million kilometers away. Mars is smaller, with a diameter of 6,800 kilometers. It is much colder, about minus 63℃. But Mars has ice under the ground. Scientists study Mars to find life, which helps us learn more about the universe.” 步骤 4：修改完善 检查语法：是否正确使用比较级（“farther”“smaller”“colder”）、数据是否准确； 检查逻辑：对比关系是否清晰，是否有 “探索意义” 的表述； 检查拼写：确保行星名称（Mars/Earth）、科学词汇（diameter/temperature）拼写正确。 步骤 5：誊写定稿 保持卷面整洁，注意标点（逗号分隔对比内容）和大小写规范（行星名称首字母大写，如 Mars 不写成 mars）。 六、词汇指导 类别 常用词汇 行星与太阳系 Mercury（水星）、Venus（金星）、Mars（火星）、Jupiter（木星）、Neptune（海王星）、solar system（太阳系）、universe（宇宙）、satellite（卫星） 行星特征 distance（距离）、diameter（直径）、temperature（温度）、liquid water（液态水）、ice（冰）、red soil（红土）、ocean（海洋） 对比与描述 closer（更近的）、farther（更远的）、smaller（更小的）、larger（更大的）、colder（更冷的）、hotter（更热的）、average（平均的） 宇宙探索 explore（探索）、scientist（科学家）、spacecraft（航天器）、telescope（望远镜）、find life（寻找生命） 七、句型指导 1. 开头引入句型 Earth is our home planet, and it has a neighbor called Mars in the solar system.（地球是我们的家园行星，在太阳系中它有一个邻居叫火星。） When we look up at the night sky, we may think about the solar system. Today I want to talk about my favorite planet—Jupiter.（当我们仰望夜空时，可能会想到太阳系。今天我想谈谈我最喜欢的行星 —— 木星。） 2. 主体描述与对比句型 特征描述：It has a diameter of around... kilometers.（它的直径约为…… 公里。） 距离表达：It is about... million kilometers away from the Sun.（它距离太阳约…… 百万公里。） 对比差异：A is farther from the Sun than B, so A is colder than B.（A 比 B 离太阳远，所以 A 比 B 冷。 特殊特征：Unlike A, B has...（和 A 不同，B 有……）（如 “Unlike Earth, Mars has ice under the ground.”） 3. 结尾总结句型 Studying planets helps us know more about the solar system. We should keep our interest in space exploration.（研究行星能帮我们更多了解太阳系，我们应该保持对宇宙探索的兴趣。） Although [Planet A] is different from Earth, it is still important for scientific research. I hope we can learn more about it in the future.（虽然 [行星 A] 和地球不同，但它对科学研究仍很重要。我希望未来我们能更多了解它。） 八、例文 My Favorite Planet—Mars Mars is my favorite planet in the solar system. It is Earth’s neighbor and has many interesting features. First, Mars is smaller than Earth. Its diameter is around 6,800 kilometers, while Earth’s diameter is about 13,000 kilometers. Mars is also farther from the Sun—about 228 million kilometers away, so it is much colder. The average temperature on Mars is minus 63℃, which is very different from Earth’s 14℃. Unlike Earth, Mars looks red because of its red soil. But they have one thing in common: water. Mars has ice under the ground, just like Earth has water on and under the ground. Scientists are looking for life on Mars. I think this is amazing. I hope one day we can learn more about Mars and even visit it. Mars makes me love the solar system more! 译文： 我最喜爱的行星——火星 火星是我在太阳系中最喜欢的行星。它是地球的邻居，有很多有趣的特征。 首先，火星比地球小。它的直径约为 6800 公里，而地球的直径约为 13000 公里。火星离太阳也更远 —— 约 2.28 亿公里，所以它冷得多。火星的平均温度是零下 63 摄氏度，这和地球的 14 摄氏度大不相同。和地球不同，火星因为红土而看起来是红色的。但它们有一个共同点：水。火星的地下有冰，就像地球的地表和地下都有水一样。 科学家们正在火星上寻找生命，我觉得这太神奇了。我希望有一天我们能更多地了解火星，甚至去拜访它。火星让我更爱太阳系了！ 九、实战演练 学校将举办 “我眼中的太阳系” 主题征文活动，要求八年级学生撰写短文，分享对太阳系行星的认知。请你根据该主题，写一篇 80-100 词的短文。内容需包含： 1. 选择一颗你感兴趣的行星（如 Mercury/Venus/Mars）； 2. 描述它的 2-3 个关键特征）； 3. 简单对比它与地球的一个差异，或说明你对它感兴趣的原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 6 Earth and Beyond 单词 1.beyond /bɪˈjɒnd/adv. 在另一边 prep. 除…… 之外 2.universe /ˈjuːnɪvɜːs/n. 宇宙 3.rocket /ˈrɒkɪt/n. 火箭 4.satellite /ˈsætəlaɪt/n. 卫星；人造卫星 5.object /ˈɒbdʒɪkt/n. 物体；对象；目标；宾语 6.solar /ˈsəʊlə(r)/adj. 太阳的；太阳能的 7.warmth /wɔːmθ/n. 温暖；暖和；热情 8.man-made /ˌmænˈmeɪd/adj. 人造的；非天然的 9.surface /ˈsɜːfɪs/n. 表面；表层 10.degree /dɪˈgriː/n. 度，度数；学位 11.electricity /ɪˌlekˈtrɪsəti/n. 电；电能 12.heat /hiːt/n. 热量；热；高温 v. 加热；变热 13.spoon /spuːn/n. 勺；匙 14.telescope /ˈtelɪskəʊp/n. 望远镜 15.appear /əˈpɪə(r)/v. 出现，显现；显得 16.daytime /ˈdeɪtaɪm/n. 白天；日间 17.diameter /daɪˈæmɪtə(r)/n. 直径 18.belt /belt/n. 环形地带；腰带 19.separate /ˈsepəreɪt/v. (使) 分开；划分 20.inner /ˈɪnə(r)/adj. 接近中心的；内部的；内心的 21.outer /ˈaʊtə(r)/adj. 外围的；远离中心的；外边的 22.rock /rɒk/n. 岩石；摇滚乐 23.gas /gæs/n. 气体；天然气 24.inside /ɪnˈsaɪd/adv. 在 (或向) 里面 prep. 在 (或向)…… 里 25.least /liːst/adv. 最少；最小 26.power /ˈpaʊə(r)/n. 能量；控制力；影响力；电力供应 27.mainly /ˈmeɪnli/adv. 主要地；首要地 28.neither /ˈnaɪðər/adv. 也不 det., pron. 两者都不 29.nor /nɔː(r)/conj., adv. 也不 30.distance /ˈdɪstəns/n. 距离 31.minus /ˈmaɪnəs/prep. 零下 32.survive /səˈvaɪv/v. 生存；存活；幸存 33.alive /əˈlaɪv/adj. 活着；在世 34.responsibility /rɪˌspɑːnsəˈbɪləti/n. 责任；负责 35.related /rɪˈleɪtɪd/adj. 相关的；有联系的36.exploration /ˌekspləˈreɪʃn/n. 探索；勘探 37.development /dɪˈveləpmənt/n. 发展；开发 38.industry /ˈɪndəstri/n. 工业；生产制造 39.fill /fɪl/v. (使) 充满 40.due /djuː/adj. 由于；因为 41.death /deθ/n. 死；死亡 42.valley /ˈvæli/n. 山谷 43.rainfall /ˈreɪnfɔːl/n. 降雨量；下雨 44.low /ləʊ/adj. 低的 45.rise /raɪz/v. 升起；上升 46.although /ɔːlˈðəʊ/conj. 虽然；尽管；即便 47.common /ˈkɒmən/n. 公地 adj. 共有的，共同的；普遍的 48.file /faɪl/n. 档案；卷宗；文件夹 49.born /bɔːrn/v. 出生 50.publish /ˈpʌblɪʃ/v. (使) 发表；出版 51.prove /pruːv/v. 证明；证实 52.strange /streɪndʒ/adj. 奇怪的；奇特的 53.snowball /ˈsnəʊbɔːl/n. 雪球 54.freeze /friːz/v. (使) 冻结，结冰 55.being /ˈbiːɪŋ/n. 生物；存在 56.include /ɪnˈkluːd/v. 包括；包含 57.Celsius /ˈselsiəs/adj. 摄氏的 58.asteroid /ˈæstərɔɪd/n. 小行星 59.comet /ˈkɒmɪt/n. 彗星 60.Mercury /ˈmɜːkjəri/n. 水星 61.Mars /mɑːz/n. 火星 62.Venus /ˈviːnəs/n. 金星；太白星 63.Jupiter /ˈdʒuːpɪtə(r)/n. 木星 64.Saturn /ˈsætɜːn/n. 土星 65.Uranus /ˈjʊrənəs/n. 天王星 66.Neptune /ˈneptjuːn/n. 海王星 67.Pluto /ˈpluːtəʊ/n. 冥王星 短语 1.go around 绕行；走遍；传播 2.send ... into ... 把…… 送 / 派遣到…… 3.move around 绕着…… 来回转 4.at least 至少 5.neither ... nor ... 既不…… 也不…… 6.as well as 除…… 之外；也；还 7.be similar to 与…… 相似 8.at a distance of 在…… 的距离 9.be alive with 充满着（活力/生命力）…… 10.make up 组成；化妆；编造 11.play an important role in 在…… 起重要作用 12.be related to 与…… 有关 13.have something in common 有相同的特征；有共同之处 14.run away 逃跑；跑开 15.so ... that ... 如此…… 以至于…… 16.look up at 仰望 17.with the help of 在…… 的帮助下 18.be known as 被称为；以…… 而闻名 19.be different from 与…… 不同 20.far away 遥远 21.be full of 充满 22.in common 共同的 23.wait for 等待 24.because of 因为 25.on average 平均 26.in space 在太空中 27.live on 居住在…… 上 28.look forward to 期待 句型 1.What do you know about the solar system?你对太阳系了解多少？ 2.The solar system includes the sun, eight planets and other celestial objects.太阳系包括太阳、八大行星和其他天体。 3.How far is the Earth from the Sun?地球距离太阳有多远？ 4.The Earth is about 150 million kilometers away from the Sun.地球距离太阳大约 1.5 亿公里。 5.Neither Mercury nor Venus has any natural moons.水星和金星都没有天然卫星。 6.Jupiter is not only the largest planet but also the one with the most moons.木星不仅是最大的行星，也是拥有卫星最多的行星。 7.The Earth has liquid water and oxygen, which makes it suitable for life.地球有液态水和氧气，这使得它适合生命生存。 8.Saturn is known as the "ringed planet" because of its beautiful ice rings.土星因其美丽的冰光环被称为 “光环行星”。 9.Man-made satellites help us send messages, forecast weather and navigate.人造卫星帮助我们传递信息、预报天气和导航。 10.The moon moves around the Earth, and it takes about 27 days to finish one circle.月球绕地球运行，大约 27 天完成一圈。 11.Uranus and Neptune are both outer planets and mainly made of gas and ice.天王星和海王星都是外行星，主要由气体和冰构成。 12.The asteroid belt is located between the orbits of Mars and Jupiter.小行星带位于火星和木星的轨道之间。 13.The average distance between the Earth and the moon is about 384,400 kilometers.地球和月球之间的平均距离约为 38.44 万公里。 14.Although Mars has a thin atmosphere, it can’t keep enough heat like the Earth.虽然火星有稀薄的大气层，但它无法像地球一样保留足够的热量。 语法 1. 后缀 -ness 2. Comparative and superlative adjectives 形容词比较级和最高级 语音 Stress, Pause & Rhythm（重音、节奏与节奏） 一、知识点清单 知识点1. What do you know about the Sun?（关于太阳，你知道些什么？）（P92） 讲：此句为特殊疑问句，用于询问对方对太阳的了解，核心结构是 “What do you know about...?”，“do” 是一般现在时的助动词（主语为第二人称 “you”），后接动词原形 “know”； “know about” 是固定短语，意为 “了解；知道…… 的情况”，“about” 后接了解的对象，明确询问范围。 例句：What do you know about Mars?（关于火星，你知道些什么？） 拓展：类似询问知识的句型有 “What have you learned about...?”（关于…… 你学到了什么？）、“Could you tell me something about...?”（你能告诉我一些关于…… 的事吗？）， 如 “Could you tell me something about the solar system?（你能告诉我一些关于太阳系的事吗？）” 知识点2. It is the largest and brightest object in the solar system, and it gives us light and warmth.（它是太阳系中最大、最亮的天体，并且给我们提供光和热。）（P92） 讲：前半句为主系表结构，“the largest and brightest” 是并列最高级，由 “and” 连接两个多音节形容词 “large”“bright” 的最高级（多音节形容词最高级加 “the most”，此处 “large”“bright” 为双音节词，可加 “the most” 或变 “-est”，“largest/brightest” 更常用），后接范围状语 “in the solar system”，明确比较范围； 后半句 “gives us light and warmth” 中 “give sb sth” 是双宾语结构，“us” 是间接宾语，“light and warmth” 是直接宾语，意为 “给某人某物”。 例句：The Great Wall is the longest and most famous wall in China, and it attracts many tourists every year.（长城是中国最长、最著名的城墙，每年吸引许多游客。） 辨析：“the + 最高级 + in/of” 表比较范围的区别： “in” 后接 “地点 / 群体范围”（in the class 在班里），“of” 后接 “同类事物数量范围”（of the three boys 在三个男孩中）。 知识点3. It’s about 150,000,000 kilometers away from the earth to the sun.（从地球到太阳大约有 1.5 亿公里远。）（P93） 讲：此句用于表达两地距离，结构为 “It’s + 距离 + away from A to B”，“It” 是形式主语，真正主语是 “from the earth to the sun”； “150,000,000 kilometers” 读作 “one hundred and fifty million kilometers”，“million”（百万）前接具体数字时用单数，后接 “of” 时用复数（millions of 数百万的）； “the earth” 此处指 “地球” 这一普通天体（非专有名词特指），故小写 “earth” 并加 “the”，与专有名词 “Earth”（首字母大写，不加 “the”）区分。 例句：It’s about 384,400 kilometers away from the Earth to the Moon.（从地球到月球大约有 38.44 万公里远。） 拓展：英语中数字表达规则：千（thousand）、百万（million）、十亿（billion），每三位为一组，如 1,234,567 读作 “one million two hundred and thirty-four thousand five hundred and sixty-seven”。 知识点4. The temperature at the sun’s surface is about 5,526.85 degrees Celsius.（太阳表面的温度大约是 5526.85 摄氏度。）（P93） 讲：“at the sun’s surface” 是介词短语作定语，修饰 “temperature”，“sun’s” 是名词所有格，表 “太阳的”； “5,526.85 degrees Celsius” 是温度表达，“degrees Celsius” 意为 “摄氏度”，缩写为 “℃”，“degree”（度）前接具体温度数字时用复数； “about” 表 “大约”，修饰数字，使表述更客观。 例句：The average temperature on Earth is about 14 degrees Celsius.（地球的平均温度大约是 14 摄氏度。） 拓展：温度表达还有 “Fahrenheit（华氏度，缩写℉）”，如 “32 degrees Fahrenheit”（32 华氏度）；零下温度用 “minus”，如 “minus 20 degrees Celsius”（零下 20 摄氏度）。 知识点5. The sun provides energy, light and heat for the earth.（太阳为地球提供能量、光和热。）（P93） 讲：核心短语 “provide sth for sb”，意为 “为某人提供某物”，也可表达为 “provide sb with sth”（两者可互换，如 “The sun provides the earth with energy, light and heat”）； “energy, light and heat” 是并列名词作 “provide” 的宾语，三者为太阳提供的不同物质，用 “and” 连接最后一项，符合英语并列结构习惯； “the sun”“the earth” 此处均为普通天体概念，小写并加 “the”。 例句：Trees provide oxygen for humans and animals.（树木为人类和动物提供氧气。） 辨析：“provide” 与 “offer” 的区别： “provide sth for sb/provide sb with sth”，“offer sb sth/offer sth to sb”， 如 “He provides me with help.（=He provides help for me.）” “He offers me help.（=He offers help to me.）”，两者均表 “提供”，“offer” 更侧重主动提供。 知识点6. The Big Dipper looks like a spoon.（北斗七星看起来像一把勺子。）（P94） 讲：核心短语 “look like”，意为 “看起来像”，“look” 是系动词，后接 “like + 名词 / 代词” 作表语，描述事物的外观特征；“The Big Dipper” 是专有名词，指 “北斗七星”，为天文术语，首字母需大写；“a spoon” 是可数名词单数，前面加不定冠词 “a”，表泛指 “一把勺子”，用于类比北斗七星的形状。 例句：The moon looks like a round plate on Mid-Autumn Day.（中秋节那天，月亮看起来像一个圆盘。） 拓展：“look” 相关短语：“look at”（看……，强调动作），如 “Look at the stars in the sky.（看天上的星星。）”；“look after”（照顾），如 “Look after your little sister.（照顾好你的小妹妹。）” 知识点7. Follow the two stars on the right, and you can find the North Star.（沿着右边的两颗星找，你就能找到北极星。）（P94） 讲：前半句 “Follow the two stars on the right” 是祈使句，以动词原形 “Follow” 开头，表 “指令 / 建议”，“on the right” 是介词短语作定语，修饰 “the two stars”，意为 “在右边的”； 后半句 “you can find the North Star” 是陈述句，由 “and” 连接，表 “按前半句做后的结果”，构成 “祈使句 + and + 陈述句” 结构，表顺承关系。 例句：Open the window, and you can feel the fresh air.（打开窗户，你就能感受到新鲜空气。） 辨析：“祈使句 + and + 陈述句” 与 “祈使句 + or + 陈述句” 的区别：“and” 表 “顺承（做了就会……）”，“or” 表 “转折（不做就会……）”，如 “Hurry up, or you will be late.（快点，否则你会迟到的。）” 知识点8. Some stars are white, some are blue and some are yellow ...（有些星星是白色的，有些是蓝色的，有些是黄色的……）（P94） 讲：此句为 “some...some...and some...” 结构，用于列举同一类事物的不同情况，“some” 后省略了重复的主语 “stars” 和系动词 “are”，完整句子为 “Some stars are white, some stars are blue and some stars are yellow”，省略后使句子更简洁；三个分句由 “and” 连接最后一个，符合英语列举的标点规则（并列成分超过两个时，最后一个前加 “and”）。 例句：Some students like math, some like English and some like Chinese.（有些学生喜欢数学，有些喜欢英语，有些喜欢语文。） 拓展：类似列举结构还有 “some...others...”（有些…… 另一些……），表 “整体中两部分的划分”，如 “Some birds can fly, others can’t.（有些鸟会飞，另一些不会。）”，注意 “others” 后不接名词，“other + 名词复数” 可替换 “others”。 知识点9. The inner planets are smaller and made of rocks and soil, while the outer planets are larger and made of gas with rocks inside.（类地行星更小，由岩石和土壤构成；而类木行星更大，由气体构成，内部有岩石。）（P96） 讲：此句用 “while” 连接两个分句，表 “对比”，强调两类行星在 “大小” 和 “构成物质” 上的差异；前半句 “are smaller and made of...” 中，“smaller” 是比较级，“made of” 是被动语态短语，意为 “由…… 构成”（能看出原材料，如 “the table is made of wood”）； 后半句 “made of gas with rocks inside” 中，“with rocks inside” 是介词短语作后置定语，修饰 “gas”，表 “内部有岩石的气体”。 例句：Cats are quiet and like staying at home, while dogs are active and like going out.（猫很安静，喜欢待在家里；而狗很活泼，喜欢出去。） 拓展：“while” 的其他用法：表 “当…… 时候”（引导时间状语从句，主句从句均为进行时），如 “While I was reading, he came in.（我正在看书时，他进来了。）”；表 “虽然”（引导让步状语从句，可放句首），如 “While he is young, he knows a lot.（虽然他年轻，但懂很多。）” 知识点10. Why is the sun so important? There are at least two reasons:・It keeps the planets in the solar system.・It gives heat and light to the earth.（为什么太阳如此重要？至少有两个原因：・它使行星留在太阳系中。・它给地球提供热和光。）（P97） 讲：第一句是主题句（topic sentence），以特殊疑问句 “why” 开头，点明段落核心 ——“太阳的重要性及原因”； “at least two reasons” 明确原因数量，为下文分点论述铺垫；分点内容是支撑细节（supporting details），均为陈述句，分别说明太阳的两个作用，“keeps the planets in the solar system” 中 “keep sb/sth + 介词短语” 表 “使某人 / 某物处于某状态”，“gives heat and light to the earth” 是 “give sth to sb” 双宾语结构（=gives the earth heat and light）。 例句：Why is water so important? There are at least two reasons:・It keeps all living things alive.・It helps plants grow.（为什么水如此重要？至少有两个原因：・它使所有生物存活。・它帮助植物生长。） 拓展：总结（summarizing）技巧：1. 找主题句（通常在段首 / 段尾）；2. 提取支撑细节中的关键信息（如原因、结果、特征）；3. 用简洁语言重组，不遗漏核心内容，如该段总结可写 “The sun is important for two reasons: it keeps planets in the solar system and gives earth heat and light.” 知识点11. The earth is our only home planet. It is neither too close nor too far from the sun.（地球是我们唯一的家园行星。它距离太阳既不太远也不太近。）（P97） 讲：前半句为主系表结构，“our only home planet” 是表语，“only” 修饰 “home planet”，强调 “唯一的”，突出地球对人类的特殊性；后半句 “neither too close nor too far” 是 “neither...nor...” 结构，意为 “既不…… 也不……”，连接两个并列形容词短语 “too close”“too far”，表否定两者，描述地球与太阳距离的 “适中”，这是地球有生命的关键条件之一。 例句：This book is neither too thick nor too thin. It’s just right for me.（这本书既不太厚也不太薄，对我来说正合适。） 辨析：“neither...nor...” 与 “either...or...” 的区别：“neither...nor...” 表 “两者都不”，否定意义，连接主语时谓语动词遵循 “就近原则”（Neither he nor I am late.）；“either...or...” 表 “要么…… 要么……”，肯定意义，连接主语时也遵循 “就近原则”（Either you or he is right.）。 知识点12. As a star, the Sun has eight planets around it, and Earth is one of them.（作为一颗恒星，太阳周围有八颗行星，地球是其中之一。）（P98） 讲：“As a star” 是介词短语作状语，意为 “作为一颗恒星”，“as” 表 “身份 / 角色”；“has eight planets around it” 中 “around it” 是介词短语作定语，修饰 “planets”，“it” 指代 “the Sun”；“one of them” 是 “one of + 复数代词” 结构，意为 “它们中的一个”，“them” 指代前文的 “eight planets”，避免名词重复；“Earth” 此处为专有名词（行星名），首字母大写，不加 “the”，与 “the earth”（普通天体概念）区分。 例句：As a planet, Mars has two small moons around it, and Phobos is one of them.（作为一颗行星，火星周围有两颗小卫星，火卫一是其中之一。） 拓展：“one of + 复数名词 / 代词” 作主语时，谓语动词用单数，如 “One of the planets is very large.（其中一颗行星很大。）”；“as” 的其他用法：表 “像…… 一样”，如 “He runs fast as a cheetah.（他跑得像猎豹一样快。）” 知识点13. Mercury is the closest planet to the Sun, while Neptune is the farthest.（水星是离太阳最近的行星，而海王星是离太阳最远的。）（P98） 讲：“the closest”“the farthest” 是形容词 “close”“far” 的最高级，“close” 的最高级为 “closest”（双音节词，加 “-est”），“far” 的最高级为 “farthest”（不规则变化），后均接范围状语 “to the Sun”，明确比较对象；“while” 表对比，连接两个并列分句，突出两颗行星与太阳距离的极端差异；“Mercury”“Neptune” 均为行星专有名词，首字母大写，不加 “the”。 例句：Shanghai is the largest city in China, while Lhasa is one of the highest cities.（上海是中国最大的城市，而拉萨是海拔最高的城市之一。） 辨析：“far” 的比较级和最高级：“farther/farthest” 侧重 “距离上的远”，“further/furthest” 侧重 “程度上的深入”，如 “He walked farther than me.（他走得比我远。）”“We need further study.（我们需要更深入的研究。）”，此处表距离，用 “farthest”。 知识点14. Mars is more similar to Earth in size and temperature.（火星在大小和温度上与地球更相似。）（P98） 讲：核心短语 “be similar to”，意为 “与…… 相似”，“similar” 是形容词，后接 “to” 引出比较对象（Earth）；“more similar” 是 “similar” 的比较级（多音节形容词比较级加 “more”），表 “更相似”；“in size and temperature” 是介词短语作状语，意为 “在大小和温度方面”，明确相似的领域，“in + 抽象名词” 表 “在…… 方面”。 例句：This dress is more similar to that one in color and style.（这条裙子在颜色和款式上与那条更相似。） 拓展：“similar” 的名词形式是 “similarity”（相似性），常用 “the similarity between A and B”（A 和 B 之间的相似性），如 “We can find the similarity between Earth and Mars.（我们能发现地球和火星之间的相似性。）” 知识点15. Carefulness and responsibility play an important role in scientific exploration.（细心和责任感在科学探索中起着重要作用。）（P100） 讲：“Carefulness” 是由形容词 “careful（细心的）” 加后缀 “-ness” 构成的名词，意为 “细心；谨慎”，“-ness” 是名词后缀，作用是 “将形容词转化为抽象名词，表‘性质 / 状态’”；“responsibility” 是名词 “责任”，与 “Carefulness” 并列作主语，谓语动词 “play” 用原形（主语为复数概念）；“play an important role in” 是固定短语，意为 “在…… 中起重要作用”，“in” 后接名词 / 动名词（此处 “scientific exploration” 是名词短语）。 例句：Honesty and kindness play an important role in our daily life.（诚实和善良在我们的日常生活中起着重要作用。） 拓展：常见 “形容词 +-ness” 构成的名词：kind（善良的）→kindness（善良）、sad（悲伤的）→sadness（悲伤）、dark（黑暗的）→darkness（黑暗）、happy（快乐的）→happiness（快乐），注意拼写：以 “y” 结尾的形容词变 “y” 为 “i” 加 “-ness”（happy→happiness）。 知识点16. The brightness of a star is related to its size. The larger, the brighter.（恒星的亮度与其大小有关。恒星越大，亮度越高。）（P100） 讲：“brightness” 是由形容词 “bright（明亮的）” 加后缀 “-ness” 构成的名词，意为 “亮度”，“the brightness of a star” 是 “名词 + of + 名词” 结构，表 “…… 的……”（恒星的亮度）；“be related to” 是固定短语，意为 “与…… 有关”，“to” 是介词，后接名词 / 代词（此处 “its size”，“its” 指代 “a star’s”）；后半句 “The larger, the brighter” 是 “the + 比较级，the + 比较级” 结构，意为 “越……，越……”，省略了主语和谓语（完整为 “The larger the star is, the brighter it is”）。 例句：The height of a tree is related to its age. The older, the taller.（树的高度与其年龄有关。树越老，越高。） 辨析：“the + 比较级，the + 比较级” 与 “比较级 + and + 比较级” 的区别：前者表 “两个事物的变化关联（越…… 越……）”，后者表 “同一事物的持续变化（越来越……）”，如 “The weather is getting colder and colder.（天气越来越冷了。）” 知识点17. The high cost is a big weakness in space exploration.（高昂的成本是太空探索中的一个大劣势。）（P100） 讲：“weakness” 是由形容词 “weak（虚弱的；薄弱的）” 加后缀 “-ness” 构成的名词，意为 “劣势；弱点”，此处指 “太空探索中的薄弱环节”；“a big weakness” 是 “不定冠词 + 形容词 + 名词” 结构，表泛指 “一个大的劣势”；“in space exploration” 是介词短语作状语，表 “在太空探索领域”，“exploration” 是名词 “探索”，对应动词 “explore”。 例句：Lack of experience is a big weakness in his work.（缺乏经验是他工作中的一个大劣势。） 拓展：“weakness” 的反义词是 “strength”（优势；长处），由形容词 “strong（强壮的）” 转化而来（不规则转化），如 “His strength is his creativity.（他的优势是创造力。）” 知识点18. Mercury is smaller than Earth and it is closer to the Sun than Earth.（水星比地球小，而且比地球离太阳近。）（P101） 讲：“smaller” 是形容词 “small” 的比较级（单音节词加 “-er”），“closer” 是 “close” 的比较级（双音节词加 “-er”），两者均后接 “than” 引出比较对象（Earth），表 “两者之间的比较”；两个分句由 “and” 连接，表并列关系，分别说明水星与地球在 “大小” 和 “与太阳距离” 上的差异；句子时态为一般现在时，描述行星的客观特征（长期不变）。 例句：Venus is hotter than Earth and it is brighter than most other planets.（金星比地球热，而且比大多数其他行星亮。） 拓展：比较级中 “than” 后接代词时，可用主格或宾格（口语中常用宾格），如 “He is taller than me.（=He is taller than I am.）”，此处 “than Earth” 中 “Earth” 是名词，直接作宾语。 知识点19.The Death Valley is known as the hottest place on the earth and the driest place in North America.（死亡谷被称为地球上最热的地方，也是北美洲最干旱的地方。）（P101） 讲：“the hottest” 是 “hot” 的最高级（重读闭音节词，双写尾字母 “t” 加 “-est”），“the driest” 是 “dry” 的最高级（以 “y” 结尾，变 “y” 为 “i” 加 “-est”）；“be known as” 是固定短语，意为 “被称为；作为…… 而闻名”，后接身份 / 称号（此处 “the hottest place...and the driest place...”）；“on the earth”“in North America” 分别是两个最高级的范围状语，明确比较的地域范围。 例句：Mount Qomolangma is known as the highest mountain in the world.（珠穆朗玛峰被称为世界上最高的山峰。） 辨析：“be known as” 与 “be known for” 的区别：“be known as” 后接 “身份 / 称号”（He is known as a writer. 他作为作家闻名）；“be known for” 后接 “特征 / 成就”（He is known for his novels. 他因小说闻名）。 知识点20. Higher places are cooler than the lower areas in the valley.（山谷中地势较高的地方比地势较低的区域更凉爽。）（P101） 讲：“Higher” 是 “high” 的比较级（单音节词加 “-er”），修饰 “places”，表 “地势较高的”；“cooler” 是 “cool” 的比较级（单音节词加 “-er”），作表语，表 “更凉爽的”；“the lower areas” 中 “lower” 是 “low” 的比较级，前面加 “the”，表 “特指山谷中地势较低的区域”，与前文 “Higher places”（泛指较高的地方）形成对比；“in the valley” 是介词短语作定语，修饰 “the lower areas”。 例句：Higher floors are quieter than the lower floors in this building.（这栋楼里较高的楼层比较低的楼层更安静。） 拓展：比较级前可加程度副词 “much/a little/even” 等，表 “…… 得多 / 一点 / 甚至更……”，如 “Much higher places are much cooler.（高得多的地方要凉爽得多。）”“The room is a little warmer than that one.（这个房间比那个房间暖和一点。）” 知识点21. There is no water on Mars, so we have to produce some.（火星上没有水，所以我们必须制造一些。）（P102） 讲：前半句 “there is no water on Mars” 是 “there be” 句型的否定式，“no water” 意为 “没有水”，“no + 名词”=“not any + 名词”（There is not any water on Mars）；“on Mars” 是介词短语作地点状语，“Mars” 是专有名词，不加 “the”；后半句 “so we have to produce some” 中 “so” 引导结果状语从句，表 “前半句原因导致的结果”；“have to” 意为 “必须；不得不”，表客观需要（区别于 “must” 表主观意愿）；“some” 指代前文的 “water”，避免重复，用于肯定句中。 例句：There is no food in the fridge, so we have to buy some.（冰箱里没有食物了，所以我们必须买一些。） 辨析：“have to” 与 “must” 的区别：“have to” 有人称、时态变化（has to/had to），表 “客观要求”（It’s late, so I have to go.）；“must” 无人称变化，表 “主观决定 / 命令”（I must study hard.）。 知识点22. Our group wants to visit Mercury one day. It’s the smallest planet in the solar system.（我们小组想有一天去参观水星。它是太阳系中最小的行星。）（P102） 讲：前半句 “wants to visit” 是 “want to do sth” 结构，“want” 后接不定式作宾语，意为 “想要做某事”；“one day” 是时间状语，意为 “有一天”，可用于过去时或将来时（此处表将来，指 “未来某一天”）；后半句 “the smallest planet in the solar system” 是 “the + 最高级 + 名词 + 范围状语” 结构，表 “太阳系中最小的行星”，“smallest” 是 “small” 的最高级，用于强调水星的独特特征，吸引听众兴趣。 例句：My family wants to visit the Great Wall one day. It’s the longest wall in the world.（我的家人想有一天去参观长城。它是世界上最长的城墙。） 拓展：“one day” 与 “some day” 的区别：两者均表 “某一天”，“one day” 可用于过去时（I met him one day.）或将来时，“some day” 仅用于将来时（I will see you some day.），此处表将来，两者可互换。 知识点23. Mars looks red because of its red soil, while most parts of Earth look blue because of its oceans.（火星看起来是红色的，因为它的红色土壤；而地球的大部分地区看起来是蓝色的，因为它的海洋。）（P103） 讲：“because of” 是介词短语，意为 “因为”，后接名词 / 代词 / 动名词（此处 “its red soil”“its oceans” 是名词短语），区别于 “because”（连词，后接从句）；“while” 表对比，连接两个分句，突出火星与地球外观颜色的差异；“most parts of Earth” 意为 “地球的大部分地区”，“parts” 是名词 “部分”，用复数，“Earth” 是专有名词，不加 “the”；“look red/look blue” 中 “look” 是系动词，后接形容词作表语，表 “看起来……”。 例句：The sky looks blue because of the atmosphere, while the moon looks gray because of its surface.（天空看起来是蓝色的，因为大气层；而月亮看起来是灰色的，因为它的表面。） 辨析：“because of” 与 “because” 的区别：“because of + 名词短语”（He didn’t come because of the rain.）；“because + 从句”（He didn’t come because it rained.），两者可转换，但结构不同。 知识点24. Although the two planets have many differences, they have something in common-water.（虽然这两颗行星有很多不同之处，但它们有一个共同点 —— 水。）（P103） 讲：“although” 是连词，意为 “虽然；尽管”，引导让步状语从句，不能与 “but” 同时使用（汉语中 “虽然…… 但是……”，英语中只能用一个连词）；“have many differences” 意为 “有很多不同之处”，“differences” 是名词 “差异”，对应形容词 “different”；“have something in common” 是固定短语，意为 “有共同点”，“something” 后接 “in common” 作定语；破折号 “-” 后的 “water” 是对 “something in common” 的解释说明，使内容更清晰。 例句：Although cats and dogs are different, they have something in common-they are both pets.（虽然猫和狗不同，但它们有一个共同点 —— 它们都是宠物。） 拓展：“common” 的其他短语：“in common with”（与…… 一样），如 “In common with Earth, Mars has seasons.（和地球一样，火星也有四季。）”；“common sense”（常识），如 “It’s common sense that the sun rises in the east.（太阳从东方升起是常识。）” 知识点25. Mars is waiting for us to explore, and so is the universe.（火星正等待我们去探索，宇宙也是如此。）（P103） 讲：前半句 “is waiting for us to explore” 中 “wait for sb to do sth” 是固定结构，意为 “等待某人做某事”，“to explore” 是不定式作宾语补足语；后半句 “so is the universe” 是 “so + 助动词 / 系动词 / 情态动词 + 主语” 结构，意为 “…… 也是如此”，用于指代前文的肯定情况（火星等待探索），避免重复，“is” 对应前文的 “is waiting” 中的系动词 “is”；“the universe” 是专有名词 “宇宙”，前面加 “the”。 例句：China is developing fast, and so is India.（中国发展很快，印度也是如此。） 辨析：“so + 助动词 + 主语” 与 “so + 主语 + 助动词” 的区别：前者表 “后者也如此”（He is happy, so am I. 他开心，我也开心）；后者表 “确实如此”（He is happy, so he is. 他开心，确实如此）。 知识点26. Distance from the Sun: about 58 million kilometers away from the Sun（与太阳的距离：距离太阳约 5800 万公里）（P105） 讲：此句为资料卡中的距离表述，结构为 “Distance from A: 数字 + 单位 + away from A”，简洁明了，符合资料卡的信息呈现特点；“about 58 million kilometers” 中 “about” 表 “大约”，使数据表述更客观（天文数据常为近似值）；“million” 前接具体数字 “58”，用单数，后接 “kilometers”（公里），是长度单位，“away from the Sun” 明确距离的参照对象（太阳）。 例句：Distance from the Earth: about 384,400 kilometers away from the Earth（与地球的距离：距离地球约 38.44 万公里） 拓展：天文常用长度单位：除 “kilometer（公里）” 外，还有 “astronomical unit（天文单位，AU，1AU≈1.5 亿公里，即地球到太阳的平均距离）”“light-year（光年，1 光年≈9.46 万亿公里）”，如 “The distance from the Sun to Neptune is about 30 AU.（太阳到海王星的距离约为 30 天文单位。）” 知识点27. It takes Pluto about 248 Earth years to go around the Sun.（冥王星绕太阳一周大约需要 248 个地球年。）（P107） 讲：核心结构 “it takes sb/sth some time to do sth”，意为 “某人 / 某物做某事花费多少时间”，“it” 是形式主语，真正主语是 “to go around the Sun”；“Pluto” 是矮行星 “冥王星” 的专有名词，首字母大写；“248 Earth years” 意为 “248 个地球年”，“Earth” 此处作形容词，修饰 “years”，表 “以地球时间为参照的”；“go around the Sun” 是固定短语，意为 “绕太阳运行”，“go around” 表 “围绕…… 运行”。 例句：It takes the Earth about 365 days to go around the Sun.（地球绕太阳一周大约需要 365 天。） 拓展：“take” 表 “花费” 的其他用法：“It takes some time for sb to do sth”（某人做某事花费多少时间），如 “It takes about 8 minutes for light to reach the Earth from the Sun.（光从太阳到达地球大约需要 8 分钟。）” 知识点28. Without air, human beings can’t live on the planet.（没有空气，人类无法在这颗行星上生存。）（P107） 讲：“without air” 是介词短语作条件状语，意为 “没有空气”，“without” 是介词，后接名词（air），表 “没有……”，相当于 “if there is no air”；“human beings” 意为 “人类”，是复数名词短语，可替换为 “humans” 或 “people”；“can’t live on the planet” 中 “live on” 意为 “在…… 上生存”，“on” 用于 “在行星 / 星球表面上”，“the planet” 指代前文的 “Pluto”。 例句：Without water, plants can’t grow on the earth.（没有水，植物无法在地球上生长。） 拓展：“without” 的其他用法：后接动名词，表 “没有做某事”，如 “He went out without saying goodbye.（他没说再见就出去了。）”；后接代词，如 “Without them, we can’t finish the work.（没有他们，我们无法完成这项工作。）” 二、语法点清单 一、后缀 -ness 后缀 -ness 核心内容 在形容词（或少数名词）后加 -ness 构成名词，表示 “… 的性质 / 状态 / 程度” 核心用法 1. 形容词 + -ness → 名词，如 careful→carefulness（细心）；weak→weakness（弱点）； 2. 少数名词相关（如 business 虽不是形容词 + -ness，但本课时侧重形容词派生）。 常考考点 1. 词形转换：根据语境用所给形容词的 -ness 形式填空； 例：Careful _______________ (careful) is important in exams.（答案：carefulness） 2. 词义辨析：区分带 -ness 的名词与原形容词在语境中的表意逻辑； 典型例题 请用方框中所给词的适当形式（如名词、形容词派生等）填空，每词限用一次。 bright; careful; fit; weak; dark; happy 1.______________ and responsibility are necessary for scientists. 2.The ______________ of the moon depends on its position relative to the sun. 3.His physical ______________ helps him work well in the tough environment. 4.The old machine has a lot of ______________ and needs to be repaired. 5.The children laughed with ______________ when they saw the funny show. 6.Stars twinkle in the ______________ sky at night. 【答案】 1. Carefulness 句意：细心和责任感对科学家来说是必要的。 2. brightness 句意：月亮的亮度取决于它相对于太阳的位置。 3. fitness 句意：他的身体健康有助于他在恶劣的环境中很好地工作。 4. weaknesses 句意：这台旧机器有很多缺点，需要修理。 5. happiness 句意：孩子们看到有趣的表演时开心地笑了。 6. dark 句意：夜晚星星在黑暗的天空中闪烁。 二、形容词的比较级和最高级 形容词的比较级和最高级 核心内容 比较级：用于两者之间的比较，常搭配 than 等； 最高级：用于三者及以上的比较，常搭配 the 和 in/of 短语等。 核心用法 1. 规则变化： ① 一般情况：加 -er（比较级）、-est（最高级），如 bright→brighter→brightest； ② 以 “辅音 + y” 结尾：变 y 为 i，加 -er/-est，如 dry→drier→driest； ③ 重读闭音节且末尾只有一个辅音字母：双写该辅音字母，加 -er/-est，如 hot→hotter→hottest； ④ 多音节 / 部分双音节词：加 more（比较级）、most（最高级），如 wonderful→more wonderful→most wonderful； 2. 不规则变化：如 good→better→best；far→farther/further→farthest/furthest。 常考考点 1. 形式转换：根据语境将形容词变为比较级或最高级； 例 1：This book is _______________ (interesting) than that one.（答案：more interesting） 例 2：It is the _______________ (hot) day in July.（答案：hottest） 2. 句式运用：用比较级、最高级完成句子（含标志词 than, the + 最高级 + in/of 等）； 3. 语义辨析：区分比较级（两者比较）与最高级（三者及以上比较）的语境使用； 典型例题 1．The weather is getting (cold) and (cold). 【答案】 colder colder 【解析】句意：天气变得越来越冷了。“cold”是形容词，意为“寒冷的”。句中“get”为系动词，后接形容词作表语，“比较级+and+比较级”是固定结构，意为“越来越……”，“cold”是单音节形容词，其比较级形式直接在词尾加“er”，即“colder”。故colder；colder。 2．There are (many) people in the park today than yesterday. 【答案】more 【解析】句意：今天公园里的人比昨天更多。 “than”是比较级的标志词，这表明句子是在将今天公园里的人数和昨天公园里的人数进行比较，所以要用“many”的比较级形式“more”，表示“更多”。故填more。 3．Mary is not (tall) than me. She is as (tall) as me. 【答案】 taller tall 【解析】句意：玛丽不比我高。她和我一样高。第一空，根据“than”可知，要用形容词“tall”的比较级“taller”，表示“更高的”；第二空，“as+形容词原级+as”是固定结构，意为“和……一样……”，所以用“tall”的原形。故填 taller；tall。 4．Which is (dangerous), a tiger or a lion? 【答案】more dangerous 【解析】句意：老虎和狮子，哪个更危险？根据“a tiger or a lion”可知是两者之间的比较，空格处需填入形容词比较级，dangerous的比较级是more dangerous。故填more dangerous。 5．We all know the Yellow River is the second (long) river in China. 【答案】longest 【解析】句意：众所周知，黄河是中国第二长河。根据“the second”可知，此处含有最高级的含义，结构为“the+序数词+形容词最高级”，此处指第二长河，应用longest。故填longest。 6．The more carefully you drive, the (safe) you are. 【答案】safer 【解析】句意：你开车越小心，就越安全。根据“The more carefully you drive, the ... you are.”可知，“the+比较级，the+比较级”表示“越……越……”，故此处应用safe的比较级safer。故填safer。 7．It was raining even (heavy) when we returned home yesterday. 【答案】more heavily 【解析】句意：昨天我们回家的时候，雨下得甚至更大了。rain是动词，意思是“下雨”，需要用副词来修饰。heavy是形容词，副词形式是heavily；even常用来修饰比较级，强调程度的进一步加深；heavily是多音节副词，其比较级是more heavily，表示“更大程度地；更猛烈地”。故填more heavily。 8．Yuan Longping, one of the (great) scientists, won respect all over the world. 【答案】greatest 【解析】句意：袁隆平，最伟大的科学家之一，赢得了全世界的尊重。one of the+形容词最高级+可数名词复数“最……的……之一”，此处应用great的最高级。故填greatest。 9．Wu Ming is the (tall) in his class. 【答案】tallest 【解析】句意：吴明是他们班最高的。根据“Wu Ming is the…in his class.”以及所给单词可知，此处说的是班级里最高的，应填形容词tall的最高级形式tallest。故填tallest。 10．Rick is my (good) friend in my class. 【答案】best 【解析】句意：里克是我班上最好的朋友。根据“Rick is my...friend in my class.”可知，此处用形容词最高级形式，good的最高级为best，best friend表示“最好的朋友”。故填best。 三、语音清单 Stress, Pause & Rhythm 核心内容 句子的语音表现由单词重音（stresses）、意群停顿（pauses）和整体节奏（rhythm）共同构成； 单词重音是单词内部需强调的音节，意群停顿是语义单位间的语音间断，节奏是重音与停顿结合的语流规律。 核心用法 1. 单词重音：准确识别单词的重读音节（如 'Sun, 'Earth, 'satellite 等），重读时音高、音强更突出； 2. 意群停顿：根据语义完整性和标点（如逗号），在分句、短语间停顿（如 Most parts of the earth look blue / because of the oceans.）； 3. 节奏：结合重音的强弱、停顿的长短，使语流呈现 “轻重交替、快慢有序” 的规律，提升口语流利度。 常考考点 1. 单词重音识别：判断或标注单词的重读音节； 2. 意群停顿划分：根据语义和标点，给句子划分停顿位置； 3. 节奏模仿与实践：通过模仿录音的重音、停顿和节奏，朗读句子或短文，提升语音的准确性与流利度。 四、写作清单 宇宙探索与太阳系认知（Earth and Beyond） 一、话题分析 本单元写作围绕 “宇宙探索与太阳系认知” 展开，紧扣新课标 2022 版 “人与宇宙” 主题语境下的 “科学探索” 子话题。通过写作引导学生梳理 “行星特征、太阳系结构、宇宙探索意义” 等核心内容，既要求准确描述行星的关键信息（如距离、大小、温度），也需运用 “对比分析” 思维区分不同行星的差异，同时体现对宇宙探索的兴趣与思考，符合中考写作 “信息准确性+逻辑思辨性” 的双重要求。 二、写作内容 1. 基础任务 结合课文 “行星对比表格”（如 Earth 与 Mars、Mercury 与 Neptune），完成 “行星信息对比表”，涵盖 “距离太阳的距离、直径、平均温度、是否有生命/水” 等维度，并基于表格撰写80词左右的简短对比说明。 2. 进阶任务 基于单元核心内容，撰写 100 词左右的短文，可选方向： 方向 1：“My Favorite Planet”—— 介绍某颗行星的特征，对比其与地球的异同，说明喜欢它的原因； 方向 2：“Why We Explore the Solar System”—— 阐述太阳系探索的意义，结合课文中 “火星找生命、航天器探测冥王星” 等案例，表达个人看法。 三、写作要点 1. 内容要点 准确呈现行星核心信息：需包含 “距离（distance from the Sun）、大小（size/diameter）、温度（temperature）、特殊特征（如是否有冰/卫星）”，数据优先采用课文原句（如 Earth 约 1.5 亿公里距太阳，Mars 直径约 6800 公里）； 运用 “对比思维”：通过 “than”“while”“on the other hand” 等表达区分行星差异（如 Mercury 比 Earth 近太阳，Neptune 比 Earth 冷）； 体现 “探索意义”：点明宇宙探索对人类的价值（如了解自身家园、寻找潜在生命、推动科技发展），呼应课文 “Mars is waiting for us to explore” 的主题。 2. 形式要点 结构：需包含 “开头引入（点明主题）— 主体分述（信息 / 对比）— 结尾总结（意义 / 看法）” 的完整框架，建议 3 段式； 字数：符合初中单元写作要求（80-100 词），中考适配100词左右； 语法：可以运用本单元核心语法（形容词比较级/最高级、后缀 - ness、“neither...nor...” 等）。 四、写作思路提示 思路一：“行星对比式” 第一步：确定对比对象（如 Earth 与 Mars），列出两者 “距离、直径、温度、水” 的异同； 第二步：开头总述 “Earth 和 Mars 是太阳系中的邻居，但特征差异明显”； 第三步：主体分述 —— 先讲 Earth 的特征（如距太阳第三近、有液态水、温度适宜），再用 “while”“but” 引出 Mars 的特征（如更远、更小、温度低但有冰）； 第四步：结尾总结 “虽有差异，但 Mars 是人类探索外星生命的重要目标”。 思路二：“宇宙探索建议式” 第一步：指出宇宙探索的重要性（如 “太阳系充满奥秘，探索能帮我们了解更多”）； 第二步：提出具体探索方向 —— 如研究 Mars 的冰（寻找生命）、探测 Neptune 的低温环境（了解行星形成）； 第三步：结合自身，说明 “作为学生，我们可以通过阅读、观星了解太阳系”； 第四步：结尾呼吁 “未来一起关注宇宙探索，为科学发展贡献力量”。 五、写作步骤详解 步骤 1：审题与列提纲（以 “Earth 与 Mars 对比” 为例） 明确任务：撰写短文对比地球与火星，突出差异与探索价值； 列提纲： 开头：Earth and Mars are neighbors in the solar system, but they have many differences. 主体 1：Earth’s features—distance (150 million km from the Sun), diameter (13,000 km), temperature (14℃ on average), water (liquid). 主体 2：Mars’s features—farther (228 million km), smaller (6,800 km diameter), colder (-63℃), ice under ground. 结尾：Scientists study Mars to find life, which helps us learn more about the universe. 步骤 2：填充细节 给特征：如 “Mars looks red because of its red soil”、“Earth looks blue because of oceans”； 加入连接词：用 “First”“Also” 描述 Earth，用 “However”“Unlike Earth” 引出 Mars。 步骤 3：撰写初稿 示例：“Earth and Mars are neighbors in the solar system, but they have many differences. First, Earth is about 150 million kilometers from the Sun, and its diameter is around 13,000 kilometers. The average temperature on Earth is 14℃, and there is plenty of liquid water. Unlike Earth, Mars is farther from the Sun—it is about 228 million kilometers away. Mars is smaller, with a diameter of 6,800 kilometers. It is much colder, about minus 63℃. But Mars has ice under the ground. Scientists study Mars to find life, which helps us learn more about the universe.” 步骤 4：修改完善 检查语法：是否正确使用比较级（“farther”“smaller”“colder”）、数据是否准确； 检查逻辑：对比关系是否清晰，是否有 “探索意义” 的表述； 检查拼写：确保行星名称（Mars/Earth）、科学词汇（diameter/temperature）拼写正确。 步骤 5：誊写定稿 保持卷面整洁，注意标点（逗号分隔对比内容）和大小写规范（行星名称首字母大写，如 Mars 不写成 mars）。 六、词汇指导 类别 常用词汇 行星与太阳系 Mercury（水星）、Venus（金星）、Mars（火星）、Jupiter（木星）、Neptune（海王星）、solar system（太阳系）、universe（宇宙）、satellite（卫星） 行星特征 distance（距离）、diameter（直径）、temperature（温度）、liquid water（液态水）、ice（冰）、red soil（红土）、ocean（海洋） 对比与描述 closer（更近的）、farther（更远的）、smaller（更小的）、larger（更大的）、colder（更冷的）、hotter（更热的）、average（平均的） 宇宙探索 explore（探索）、scientist（科学家）、spacecraft（航天器）、telescope（望远镜）、find life（寻找生命） 七、句型指导 1. 开头引入句型 Earth is our home planet, and it has a neighbor called Mars in the solar system.（地球是我们的家园行星，在太阳系中它有一个邻居叫火星。） When we look up at the night sky, we may think about the solar system. Today I want to talk about my favorite planet—Jupiter.（当我们仰望夜空时，可能会想到太阳系。今天我想谈谈我最喜欢的行星 —— 木星。） 2. 主体描述与对比句型 特征描述：It has a diameter of around... kilometers.（它的直径约为…… 公里。） 距离表达：It is about... million kilometers away from the Sun.（它距离太阳约…… 百万公里。） 对比差异：A is farther from the Sun than B, so A is colder than B.（A 比 B 离太阳远，所以 A 比 B 冷。 特殊特征：Unlike A, B has...（和 A 不同，B 有……）（如 “Unlike Earth, Mars has ice under the ground.”） 3. 结尾总结句型 Studying planets helps us know more about the solar system. We should keep our interest in space exploration.（研究行星能帮我们更多了解太阳系，我们应该保持对宇宙探索的兴趣。） Although [Planet A] is different from Earth, it is still important for scientific research. I hope we can learn more about it in the future.（虽然 [行星 A] 和地球不同，但它对科学研究仍很重要。我希望未来我们能更多了解它。） 八、例文 My Favorite Planet—Mars Mars is my favorite planet in the solar system. It is Earth’s neighbor and has many interesting features. First, Mars is smaller than Earth. Its diameter is around 6,800 kilometers, while Earth’s diameter is about 13,000 kilometers. Mars is also farther from the Sun—about 228 million kilometers away, so it is much colder. The average temperature on Mars is minus 63℃, which is very different from Earth’s 14℃. Unlike Earth, Mars looks red because of its red soil. But they have one thing in common: water. Mars has ice under the ground, just like Earth has water on and under the ground. Scientists are looking for life on Mars. I think this is amazing. I hope one day we can learn more about Mars and even visit it. Mars makes me love the solar system more! 译文： 我最喜爱的行星——火星 火星是我在太阳系中最喜欢的行星。它是地球的邻居，有很多有趣的特征。 首先，火星比地球小。它的直径约为 6800 公里，而地球的直径约为 13000 公里。火星离太阳也更远 —— 约 2.28 亿公里，所以它冷得多。火星的平均温度是零下 63 摄氏度，这和地球的 14 摄氏度大不相同。和地球不同，火星因为红土而看起来是红色的。但它们有一个共同点：水。火星的地下有冰，就像地球的地表和地下都有水一样。 科学家们正在火星上寻找生命，我觉得这太神奇了。我希望有一天我们能更多地了解火星，甚至去拜访它。火星让我更爱太阳系了！ 九、实战演练 学校将举办 “我眼中的太阳系” 主题征文活动，要求八年级学生撰写短文，分享对太阳系行星的认知。请你根据该主题，写一篇 80-100 词的短文。内容需包含： 1. 选择一颗你感兴趣的行星（如 Mercury/Venus/Mars）； 2. 描述它的 2-3 个关键特征）； 3. 简单对比它与地球的一个差异，或说明你对它感兴趣的原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ My Interest in Venus Among all the planets in the solar system, Venus interests me most. Venus is the second closest planet to the Sun, closer than Earth. It is also the hottest planet—its temperature is much higher than Earth’s, so no life can live there. What’s special about Venus? It is the second brightest planet in the sky, so we can easily see it at night. Unlike Earth, Venus doesn’t have liquid water, but its brightness makes it stand out. I like Venus because it looks beautiful in the night sky. Learning about Venus helps me know more about the amazing solar system. 【详解】 场景：紧扣 “我眼中的太阳系” 主题，选择Venus（金星）； 时态与逻辑：以一般现在时为主，描述行星常态特征；结构为 “开头点题—主体述特征+对比—结尾表兴趣”，逻辑清晰； 核心考点：准确运用比较级（“closer than”“higher than”）； 语言简洁：85 词左右，符合字数要求，无冗余信息。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $