1.3描述中国气候和三大自然区第3课时 课件-2025-2026学年地理晋教版八年级上册

该初中地理课件聚焦中国三大自然区（东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区）的划分依据、自然特征及秦岭-淮河一线地理意义。课堂导入通过吉林省林海雪原、新疆塔克拉玛干沙漠、浙西稻田的景观对比，引导学生思考自然差异成因，进而学习自然区划、分区特征及内部差异。 其亮点在于以区域认知和综合思维为核心，通过地图分析、小组合作（如青藏高寒区范围与特征探究）及表格对比（秦岭-淮河南北地形、气候、水文差异），系统梳理知识。课堂测验结合刺绣景观、水果产地等实例，强化人地协调观，助力学生构建空间观念，提升综合分析能力，也为教师提供清晰教学框架。

描述中国气候和三大自然区（第三课时） 主题一：探知中国版图与自然环境 晋教版（2024年） 核心素养： 区域认知 能精准定位三大自然区的空间范围，明晰其在我国的分布格局，理解不同自然区因位置差异而形成的独特地域特征，增强对区域空间的感知与定位能力。 综合思维 剖析地形、气候等要素在三大自然区的相互作用及对区域特征的影响，结合时空变化，探究自然与人类活动的相互作用，形成系统的地理思维 地理实践力 运用地图等方式，识别三大自然区地理特征，绘制要素分布图，开展区域地理调查，提升运用知识解决实际地理问题的能力。 人地协调观 认识不同自然区地理环境对人类生产生活的影响，分析人地关系矛盾，提出符合区域特点的协调发展策略，树立可持续发展理念。 教学目标： 4、 2、 3、 1、 了解中国三大自然区（东部季风区、青藏高寒区、西北干旱半干旱区）的划分依据及各自的范围。 掌握东部季风区、青藏高寒区、西北干旱半干旱区的主要地形、气候、植被、河流等自然地理特征。 熟悉秦岭 - 淮河一线等重要自然地理分界线的地理意义。 能够结合所学知识，分析不同自然区的地理环境对人类生产生活的影响。 教学重难点： 重点 三大自然区的范围及主要自然地理特征； 秦岭-淮河一线的地理意义。 难点 东部季风区内部北方与南方地区的差异； 自然地理特征的形成原因及对人类活动的影响。 课堂导入： 同样是中国，为何有的地方冰天雪地，有的地方黄沙漫天，有的地方却河湖密布？这些差异背后，藏着地理上的重要划分。是什么‘无形的界限’，把中国分成了截然不同的自然世界？今天我们就来解开这个谜题。 吉林省林海雪原 新疆塔克拉玛干沙漠 浙西稻田 我国的自然区划： 读左图，你可以描述一下中国的自然区划有几个？分别是哪些吗。 答：有三个，东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区。 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 东部季风区的范围： 答：大兴安岭以东、内蒙古高原以南、青藏高原东部边缘以东的地区。 此外，还包括台湾岛、海南岛、南海诸岛等众多岛屿及海域，面积约占全国陆地面积的45% 东部季风区 读图，试着描述东部季风区的范围。 7 东部季风区的地形： 读图，试着描述东部季风区的地形单元有哪些？ 东北平原 华北平原 黄土高原 长江中下游平原 四川盆地 云贵高原 东南丘陵 8 东部季风区的气候： 中国气候分布图 读图，试着描述东部季风区的气候有哪几种？ 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候 东部季风区的气候： 中国气候类型分布图 对比漠河、南京、海口的气温和降水量柱状图，你能发现有季风气候哪些共同点呢？ 漠河 南京 海口 10 东部季风区的气候： 中国气候类型分布图 对比漠河、南京、海口的气候，你能发现季风气候有哪些共同点呢？ 漠河 南京 海口 季风气候 雨热同期 河湖众多 是中国主要的农耕区 东部季风区： 东部季风区南北跨度大，自然环境差异明显，一般以秦岭、淮河一线为界，划分为北方地区和南方地区。 北方地区 南方地区 由中国地理学家张相文提出。 秦岭-淮河： 淮河：全长1000km，中下游地区地势平缓低洼，河湖众多 秦岭：自西向东横贯中国东部季风区，全长1500多千米，是黄河和长江两大水系的分水岭。 秦岭-淮河： 在此线的北面和南面，自然条件、地理风貌、农业生产或是人民生活习俗，均有明显不同，你能说出有哪些差异吗？ 地形 气候 河流水文特征 濒临的海洋 北方地区 南方地区 高原、平原为主 温带季风气候 河流有结冰期、水量较少 渤海、黄海 西部高原、盆地，东部平原、丘陵为主 亚热带季风气候、热带季风气候 河网密布、水量大、无结冰期 东海、南海 北方地区 南方地区 可以从地形、气候、河流水文特征、濒临的海洋等角度考虑。 秦岭-淮河一线地理意义： 1月份0℃等温线 年平均800毫米等降水量线 秦岭-淮河一线地理意义： 暖温带和亚热带分界线 湿润地区和半湿润地区分界线 秦岭-淮河一线地理意义： 温带季风气候和亚热带季风气候分界线 北方地区和南方地区分界线 秦岭-淮河一线地理意义： 气温： 1月份0℃等温线 气候带：暖温带和亚热带分界线 降水：年降水量800mm等降水量线 干湿地区：湿润地区与半湿润区分界线 气候：亚热带季风气候和温带季风气候分界线 水资源分布：中国水资源分布的多水带和过渡带的分界线 秦岭-淮河一线地理意义： 农业：旱地农业与水田农业分界线 作物：水稻生产与小麦生产分界线 植被：亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林分界线 河流：长江和黄河的分水岭 该线以北的河流流量小、水位变化大、有结冰期、含沙量大 该线以南的河流流量大、水位变化小、无结冰期、含沙量小 青藏高寒区： 北方地区 南方地区 图中哪个序号为青藏高寒区？ ① ② 青藏高寒区 观察图片，小组合作，回答以下问题。 1、试描述这片区域的范围？ 2、这里的气候和植被有什么特征？ 3、这里的河流有什么特征，为什么？ 中国气候类型分布图 青藏高寒区范围： 北方地区 南方地区 ① ② 青藏高寒区 该区域大致与第一级阶梯的范围大致相同 青藏高寒区范围： 北方地区 南方地区 ① ② 青藏高寒区 该区域大致与第一级阶梯的范围大致相同 青藏高寒区气候与植被： 北方地区 南方地区 ① ② 青藏高寒区 气候以高原山地气候为主。 主要植被是荒漠和草原。 西北干旱半干旱区： 北方地区 南方地区 图中哪个序号为西北干旱半干旱区？ ① ② 青藏高寒区 观察图片，小组合作，回答以下问题。 1、试描述这片区域的范围？ 2、这里的气候和植被有什么特征？ 3、这里的河流有什么特征，为什么？ 西北干旱半干旱区 西北干旱半干旱区范围： 北方地区 南方地区 ① ② 青藏高寒区 西北干旱半干旱区 400mm 1、位于青藏高原区以北，是400毫米年等降水量线以西的弧形地带。包括准噶尔盆地、塔里木盆地、内蒙古高原。 西北干旱半干旱区气候： 北方地区 南方地区 ① ② 青藏高寒区 西北干旱半干旱区 以温带大陆性气候为主 西北干旱半干旱区的气候、植被： 西北干旱半干旱区 400mm 200mm 深居内陆，夏季风难以到达 温带大陆性气候为主 河湖较少，多内流河 植被以荒漠草原为主 水资源是限制该区域发展的主要因素 课堂小结： 一、三大自然区的划分 1、划分依据：地形、气候等 2、划分结果： 二、东部季风区 1、范围：大兴安岭以东、内蒙古高原以南、青藏高原东部边缘以东。 2、地形区：东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵、黄土高原、四川盆地、云贵高原 课堂小结： 3、气候：以季风气候为主，雨热同期，利于农业发展。 4、河流：河湖众多、多为外流河。 5、 6、秦岭-淮河一线的地理意义：（1）南方地区和北方地区的分界线 （2）冬季0℃等温线 （3）800㎜等降水量线 地形 气候 河流水文特征 濒临的海洋 北方地区 南方地区 高原、平原为主 温带季风气候 河流有结冰期、水量较少 渤海、黄海 西部高原、盆地，东部平原、丘陵为主 亚热带季风气候、热带季风气候 河网密布、水量大、无结冰期 东海、南海 课堂小结： 三、青藏高寒区 四、西北干旱半干旱区 1、范围：位于青藏高原区以北，是400毫米年等降水量线以西的弧形地带。 2、地形：包括准噶尔盆地、塔里木盆地、内蒙古高原 3、气候：以温带大陆性气候为主，深居内陆，远离海洋，多荒漠。 4、河流：分布有塔里木河，为内流河。 1、范围：青海省、西藏自治区全部；四川省、甘肃省、新疆维吾尔自治区、云南省部分地区。 2、气候与植被：气候以高原山地气候为主，植被有荒漠和草原 3、河流特征：是众多大江大河的发源地。比如雅鲁藏布江、怒江、金沙江、黄河 课堂测验： （24-25八年级下·江苏扬州·期中）刺绣是我国非物质文化遗产，它反映了人们的生活环境、习俗和风情等，寄托着人们对美好生活的向往。读下幅刺绣作品图，完成下面小题。 1．“岸边吊脚楼，船在江中游”是当地常见的一道美丽风景线，该地属于我国的（ ） A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区 B 课堂测验： 2．下列描述符合该地理区域特征的是（ ） A．山区地形为主，气候干燥 B．湖泊星罗棋布，长冬短夏 C．屋顶坡度较大，雨水充足 D．河流含沙量大，冬季结冰 3．该幅刺绣中展示的本区代表性的运输方式为（ ） A．水路运输 B．公路运输 C．铁路运输 D．航空运输 C A 课堂测验： B A 谢 谢 观 看！ $