2026届高三生物一轮复习基础知识—神经调节的基本方式

该高中生物学高考复习知识清单聚焦“神经调节的基本方式”核心内容，系统梳理反射与反射弧的概念、组成及判断方法，涵盖反射类型辨析、条件反射建立与消退等关键知识板块，构建完整的神经调节基础理论体系。 清单以★★★★分级标注重难点，设【易混淆】模块辨析效应器与传出神经末梢等概念，结合缩手反射（3个神经元）、膝跳反射（2个神经元）等实例深化理解，培养科学思维与生命观念。通过反射弧结构判断方法（神经节、突触等）、反射活动条件分析等实用设计，助力学生精准掌握考点，教师可据此强化学生对神经调节原理的系统认知，提升复习效率。

第二章 神经调节 第2节 神经调节的基本方式 一、课本知识梳理（必背） 1.★★★★反射和反射弧： （1）反射：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫作反射。★反射是神经调节的基本方式。★完成反射的结构基础是反射弧。 ★★完成反射的条件：①具有神经系统的多细胞动物②具有完整的反射弧③适宜的刺激 · 反射活动需要经过完整的反射弧来实现。如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射也不能完成。【易混淆】：反射≠反应≠感觉。 · 反射活动的判断： ①具有神经系统的多细胞动物才有反射活动，植物和低等动物无反射活动。如：含羞草受触动收拢叶片、草履虫逃避有害刺激不属于反射。 ②感觉是大脑皮层产生的，不是效应器做出的应答反应，不属于反射活动。如：嗅觉、味觉、痛觉的产生不属于反射。 ③反射活动需要经过完整的反射弧来实现，没有完整的反射弧参与不属于反射。如电刺激传出神经引起肌肉收缩不属于反射；用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢不能发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢也不能发生屈腿反射。 （2）反射弧的组成：通常是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成的。 ①感受器：接受一定的刺激后，产生兴奋。通常指传入神经末梢。 ②传入神经：将兴奋传导至神经中枢。 ③神经中枢：产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合。 ④传出神经：将兴奋传导至效应器。 ⑤效应器：对刺激作出应答。★组成：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等（常考必背） 【易混淆】：效应器≠传出神经末梢。 ★★兴奋：是动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。兴奋除了会在反射弧中传导，还会在脑和脊髓等中枢神经系统中传导。 ★★一个完整的反射活动不能仅靠一个神经元来完成，至少需要2个神经元。如，缩手反射有 3 个神经元参与，膝跳反射有 2 （常考）个神经元参与。 ★反射弧各结构的判断方法/兴奋传导方向的辨别： ①根据神经节判断：有神经节的是传入神经； ②根据突触进行判断， 表示上一神经元， 表示下一神经元； ③根据脊髓灰质的结构判断：与脊髓细小的后角相连的为传入神经，与粗大的前角相连的为传出神经（即窄入宽出）； ④根据实验进行判断：切断某一神经，如果刺激外周段，肌肉收缩，刺激向中段，肌肉不收缩，则切断的是传出神经；反之，则切断的是传入神经。 （3） 反射的类型： ①非条件反射：出生后无须训练就具有的反射。如缩手反射、膝跳反射等； ②条件反射：出生后在生活中通过学习和训练而形成的反射，如老马识途、小狗算算术、望梅止渴、一朝被蛇咬，十年怕井绳、谈虎色变、画饼充饥、学生听到铃声向教室奔跑等。 ★★★★条件反射和非条件反射的比较： 条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化，否则会消退。 （常考必背） 2.★★★条件反射的建立（先看课本P24图2-5中的文字内容，再理解以下概念）： 狗吃食物会分泌唾液属于非条件反射 食物：非条件刺激 先摇铃再给食物，反复训练 铃声与分泌唾液无关时，铃声是无关刺激 铃声：条件刺激 此时，狗听到铃声就会分泌唾液属于条件反射 （注意：要求会判断该过程中的非条件反射、条件反射、条件刺激、非条件刺激、无关刺激） 4.★★★条件反射的消退： （1） 原因：如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全不出现，这就是条件反射的消退。 （2） 机理：条件反射的消退不是条件反射简单的丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。 （3） 实质：条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。 2、 重难点突破 1.感觉的产生和反射的发生： （1）破坏感受器或传入神经或神经中枢，再刺激感受器，能运动吗？有反射吗？有感觉吗？ 答：不能运动，无反射，无感觉 （2）破坏传出神经或效应器，再刺激感受器，能运动吗？有反射吗？有感觉吗？ 答：不能运动，无反射，有感觉 （3）刺激反射弧中感受器以外的其他结构，能引起效应器的反应吗？属于反射吗？为什么答：能引起反应，不属于反射，原因是：反射活动需要经过完整的反射弧，缺少任何结构，反射都不能完成。（常考必背） 学科网（北京）股份有限公司 $