六年级石家庄市辛集市上学期期末考试真卷-【真题圈】2025-2026学年小学上学期语文专项练习（河北专版）

综合模考真题圈 真题圈语文 4.第3、4自然段运用了怎样的写法？这样写有什么好处？(4分) 大年级上9G 纳 石家庄市辛集市第一学期期末考试真卷 5.读完短文，你感受到“八百壮士”怎样的品质？(3分) 书旺 6.2025年是抗日战争胜利80周年，请用你积累到的古代名言表达对八百壮士的敬仰之情：“捐驱 反奶 “八百壮士”守四行（节选） 赴国难， #“祖宗疆土。 “位卑 1937年10月26日，谢晋元率部接下任务，进入四行仓库。27日晨，日军包围了四行仓库，并 未敢 。”(4分) 发起进攻，炮弹像而点一般落在仓库的墙壁上，但外围阵地守军却( ),他们顽强抗击，打 灿烂的长江文化 得日军baot6ushǔcuan。 ①长江发源于青藏高原，绵延万里，终汇入滔滔东海。自西至东，长江依地段之别可分为上、 27日中午，日军集中兵力再次扑向外国阵地，外围守军进行英勇抵抗后，退回仓库。随后，日 中、下游，亦孕有了巴蜀，剃楚、吴越三种文化类型。 军连续发动猛烈进攻，“八百壮士”沉着应战，全楼火力一齐射去。日军屡遭重创，毫无进展。 ②巴蜀文化发祥甚早，近年来深受关注的三星堆遗址即明证，因其独特的地理条件，巴蜀文化 谢晋元率“八百壮士”死守四行仓库的壮举，深深感动了上海市民。从早到晚，有数万名群众 向来颜为种秘，战国时李冰父子主持修建的都江堰举世闻名：三国时期，诸葛亮“两表”耀千秋；唐 在苏州河南岸聚集，群情激吊，人心振奋。人们纷纷隔河举臂向壮士们致敬，对孤军奋战的勇士们 代李白、杜甫等文人云集于此，再加上北宋眉山苏氏三父子，巴蜀文学名家灿若星河，独具特色。 ( ③顺江而下，便是广素荆楚。荆楚水泽众多，幕露沉沉，造就了其浪漫瑰丽的文学风格，屈原 就在这人群中，女童子军杨惠效望着那弹痕累累的高大建筑，突然发现四周除了日军膏药似 的《离骚城天问》即其中佳作，其后千余年间，陶渊明被尊为“古今隐逸诗人之宗”，欧阳修、晏殊、王 的太阳旗外，就是英国的“米”字旗，她心里起了一个念头：一定要在那楼顶上飘扬起一面我们中国 安石、黄庭坚、曾巩、杨万里、姜夔更是塑造了两宋江西文化之盛况，黄鹅楼、岳阳楼、藤王阔…成 的旗帜。 为历代才俊登临吟咏之处，说荆是人杰地灵，实在不过分。 这天夜里，杨惠数怀瑞着一面中国旗帜，悄悄溜出z0界，穿过k⊙u的封慎线，在我军哨兵的 ④大江大河，终归大海，交汇之地，即为吴越。两个诸侯国在漫长的争斗中共同奠定了吴越文 帮助下，终于进了四行仓库，找到了谢晋元。谢晋元马上立正、挺胸，双手接过旗帜。 化的最初底色。千年之后，吴越文化愈发多彩，谢灵运开创了山水诗篇，刘义庆编撰了《世说新 战斗进行到第三天，在四行仓库六楼楼顶的平台上，飘起一面中国旗帜，当苏州河南岸的上海 语》，王羲之留下了《兰亭集序》…吴越之地代有才人，数不胜数。 市民看到中国旗帜迎风飘扬时，齐声高呼：“中华民族万岁！”“抗战必胜！”许多人感动得流下了 ⑤奔腾不息的长江孕有了中华文明，长江文化放在这永不停歇的时光流动中日积月累，蔚为 热泪。 大观 不久，敌人又发动了四次攻击，“八百壮士”仍牢牢地坚守在四行仓库，使敌人不能前移一步。 1.从短文中找出能表现下列文化特点的词语填空。(3分) 1.阅读短文，把下面的词语填在文中括号里。(2分) ( )的巴蜀文化( )的荆楚文化 ( )的吴越文化 毫不畏惧 赞叹不已 2.第①段共两句话，抓第()句话，我们可以知晓短文所要讲述的主要内容。读第④段，抓首 2.根据文中的拼音写出相应的词语。(4分) 句，我们可以知道本段要讲述 。(3分) 题 bao tou shu cuan ri kou 3.抓抒情句，我们可以很好地体会作者的情感，比如，读短文中的画线部分，我们可以感受到作者 墨 ( ()界 之情。(2分) 3.梳理短文内容，填一填。(4分) 4.抓结尾句，简单写出你对长江文化的评价。(3分) (接下任务，顽强抵抗)一（死守四行，感动市民）一( )一( 5.你一定积累了很多与江河文化有关的诗句，让我们一起感受其魅力吧！(6分) 2.短文中人物众多，请你填表梳理一下。(4分) “野旷天低树， 。”“卷地风来忽吹散， 闯祸者 受害者 旁观者 劝退者 ,大渡桥横铁素寒。”“ ,无边光景一时新。”“ 卡洛斐 ( ()和( ),以及其他观者 卡隆和( ,浪淘风簸自天涯。”“ ,两山排闼送青来。” 3.卡洛斐闯祸后，不同的人有不同的态度，请写出下面这些人各持什么态度。(4分) 雪球 雪还是不断地下着。今天从学校回来的时候，雪地里发生了一件可怜的事。小孩子们一出街 被卡隆劝阻前的旁观者： 道，就将雪团成了石头一样硬的小球来往tóuzh()。有许多人正在旁边通过，忽然听见 校长先生： 惊人的叫声，有一位老人落了帽子双手遮了脸，在那里蹒跚着，一个少年立在旁边叫着：“救人哪！ 4.本文的语言描写不仅推动了情节的发展，还很好地刻画了人物特点。读画线的语言描写，你感 救人哪！” 受到卡隆是一个怎样的孩子？(3分) 人从四方聚拢来，原来老人被雪球打伤了眼！小孩子们立刻四面逃散。我和父亲站在书店 前，向我们这边跑来的小孩也有许多，卡洛斐立在我旁边，脸色苍白，身体颤抖着。警察也赶来了。 5.读了短文，你获得了什么启示？(3分)》 “谁？谁？谁阅了这祸？”人们jiàorang()着 卡隆走近来，低声向着卡洛斐说：“吸！快走过去承认了，瞒着是卑怯的！” 6.关于“责任”，鲁迅先生这样勉励我们：“我们从古以来，就有 的人，有 “但是，我并不是故意的。”卡洛斐声音发抖地回答。 的人，有 的人，有 的人…这就是 。”(5分) “虽然不是故意的，但责任总须你负。”卡隆说。 “我不敢去！” 多 天公翦水，宇宙飘花，品之，有四美焉：落地无声，静也：沾衣不染，洁也：高下平铺，匀也：洞窗 “那不成。来！我陪你去。” 人们的叫喊声比之前更高了：“是谁弄的？眼镜打碎，碎片割破了眼，恐怕要变成mgrn 辉映，明也。宜长松修竹，老梅片月，怪石崚增，深林窈窕。寒江远浦，断岸小桥：古刹层峦，疏篱幽 )了！” 径。老叟被蓑垂钓，骚人跨蹇寻诗。小的清谈，高楼长啸。船头茶灶飘烟，座上黛眉把盏。老僧对 这时，我以为卡洛斐要跌倒在地上了。“来！我替你想办法”卡隆说着，捉了卡洛斐的手臂， 坐，韵士闲评。被鹩莞，纵步国林；御貂裘，登临山水。如此景况，何必峨眉千尺？ 像扶病人似的拉了过去。群众见这情形，也猜到闯祸的是卡洛斐，有的竟握紧了拳头想打他。卡 1.下面对相关词语解释有误的一项是()。(2分) 隆推开了他们，说：“你们聚集了十个以上的大人来和一个小孩作对手吗？”人们才静了不动。 A.宇宙：天地 B.窈窕：冷静 C.骚人：诗人 D.黛眉：女子 “我不是故意的。”卡洛斐用几乎听不清楚的低声，抖抖瑟瑟地反复说着，围观者之中有人挤了 2.文中说雪有四美，分别是： 。(4分》 进来，大叫：“伏在地上谢罪！”这时，另外又有一人说：“哎呀，诸位！不要如此，这小孩已自己承认 3.雪中的景色如此美，此时，人们在做什么呢？用“”画出来。(2分》 了，不要这样责蜀他，可以吗？”那人就是校长先生。校长先生向卡洛斐就：“快赔礼！”卡洛斐眼中 4最后，作者发出了这样的感叹（用原句作答）： (2分)》 忽然迸出泪来，前去袍住老人的膝盖。老人伸手来摸卡洛斐的头，抚摸他的头发。 5.古人笔下的雪有“四美”，我们的传统文化有“五行”： 大家见了都说：“孩子！去吧，好了，快回去吧。” ；“五音”： 父亲拉我出了人群，在归路上向我说：“安利柯呀！你在这种时候，有承认过失，承担责任的勇 中华文化博大精深！(5分) 气吗？”我回答他：“我愿这样做。” 精彩习作 (选自亚米契斯《爱的教育》) 1.根据文中的拼音写出相应的词语。(3分) 文学作品里有星辰大海，有蟾官桂树，有家乡美景，有草莽丛林等，请你自定一个地点，发挥想 tou zhi jiao rang mang ren 象，编写一个引人入胜的故事，参加你们学校读书节戏剧栏目的投稿。(25分) ( ( ) 要求：题目自拟，要围绕中心意思选择材料，把重点部分写具体。参考答案 土宫商角徵羽 精彩习作 石家庄市辛集市第一学期期末考试真卷 习作提示：本题为话题作文，要求发挥想象，编 “八百壮士”守四行（节选） 写一个引人入胜的故事，参加学校读书节戏剧 1,毫不畏惧赞叹不已2.抱头鼠窜租日 栏目的投稿。发挥想象，将自己想象成故事中 寇3.示例：杨惠敏冒险送旗帜旗帜飘扬鼓 的主人公，将自己经历的故事记叙出来，将从中 舞人心4.示例：运用了点面结合的写法，这样 获得的体会写出来。要把故事情节介绍清楚。 既写出了上海数万名群众致敬“八百壮士”的宏 还可以运用恰当的修辞手法，使故事更加生动。 大场面，又表现了以杨惠敏为代表的个体的爱 国行为。5.示例：我感受到了“八百壮士”抗 击日寇、誓死保卫国土的英勇无畏和他们那深 深的爱国情。6.视死忽如归当以死守不 可以尺寸与人忘忧国 灿烂的长江文化 L.神秘浪漫瑰丽多彩2.2吴越文化 3.对荆楚文化的热爱与赞美4.示例：长江文 化源远流长，博大精深，丰富多彩，辉煌灿烂，是 中华文明的代表之一。5.江清月近人望湖 楼下水如天金沙水拍云崖暖胜日寻芳泗水 滨九曲黄河万里沙一水护田将绿绕 盗印必究 关学子 雪球 绝印 1.投掷叫嚷官人2.老人人们安利柯 校长3.愤怒，想动手惩罚要求赔礼，但给 予宽容4.示例：卡隆是勇敢维护同伴、有正义 感、善于调解矛盾的孩子。5.示例：①面对错 误要用于承担责任。②对待他人过失应给予改 过机会。6.埋头苦干拼命硬干为民请命 舍身求法中国的脊梁 雪 1.B2.静。洁匀明3.老叟披蓑垂钓，骚 人跨蹇寻诗。小酌清淡，高楼长啸。船头茶灶 飘烟，座上黛眉把盏。老僧对坐，韵士闲评。披 鹄氅，纵步园林；御貂裘，登临山水。4.如此 景况，何必峨眉千尺？5.金木水火 3