湖北省仙桃中学2025-2026学年高三上学期期中考试生物试卷

湖北省仙桃中学2025-2026学年度上学期高三期中考试 高三生物学试卷 命题教师：罗光稳别黎 审题救师：高艳早 考试时间：2025年10月30日下午 试卷满分：100分 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1,近期的流感以甲型流感为主，给人们的日常生活和生命健康产生了影响。流感由流感病毒引起，如图 所示为某型流感病毒(RNA病毒)，其表面有神经氨酸酶(NA)和血凝素(HA),下列说法错误的是() 神经氨酸酶 (蛋白质) 核酸 血凝素 (蛋白质) 衣壳 (蛋白质) 某种病毒模式图 A.流感病毒没有细胞膜，也没有细胞质和细胞核 B.这种流感病毒毒株能在空气中进行传播和增殖 C.流感病毒的遗传信息极易发生改变，导致表面NA和HA变化，产生不向分型 D.流感病毒的遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中 2,如图是某化合物的结构式。下列相关叙述错误的是( 0=( ④ 一NH2 COOH ② CH, H HN+ COOH ③ ⑥1 E A.③和⑤为肽键，形成该化合物要产生2个水分子 B. 该化合物由3种氨基酸构成，3个氨基酸脱水缩合成三肽 C.由氨基酸构成的蛋白质结构多样，具有运输、防御等功能 D. 该化合物有1个游离的氨基和1个游离的羧基 3.人的红细胞是血液中数量最多、寿命最长的细胞，也是运送氧气的主要媒介。与其他细胞相比，红细胞 含脂质较多，各种磷脂的脂肪酸含量不稳定，因饮食及外环境的改变而异。当入们在安静状态突然做剧烈 运动时，膜的磷脂可能会发生改变，产生较多的自由基，这种现象被称为氧化应激。下列相关叙述错误的 是() A. 降低机体的抗氧化能力，在一定程度上能控制氧化应激造成的损伤 B.红细胞膜流动性的改变可能会影响红细胞的形态和物质运输 C.红细胞膜以磷脂双分子层为基本支架，磷脂分子不具有特异性 生物学试卷（共8页）第1页 D.氧化应激发生时红细胞膜的功能可能会发生改变 4.迁移体是由我国科学家发现的一种细胞器，受损线粒体可通过进入迁移体（一种囊泡结构）而被释放到 细胞外，即“线粒体胞吐”。为研究K基因在该过程中的作用，对红色荧光标记了线粒体的细胞进行相应 操作，检测迁移体中的红色荧光，操作及结果如图。下列叙述正确的是() (注：用药物C处理细胞使线粒体受损：“+”“-”分别代表进行和未进行操作) 药物C处理 中 K基因被除 A.可以利用哺乳动物成熟红细胞做材料来观察“线粒体胞吐” B.线粒体代谢会生成大量的ATP,可用于细胞内多种放能反应 C.迁移体清除受损线粒体与溶酶体清除受损线粒体的机理相同 D.K基因或其表达产物可在线粒体受损时促进“线粒体胞吐” 5.为探究植物细胞吸水和失水的过程，某科研小组设计了相关实验，将一个正常的紫色洋葱表皮细胞先置 于清水中一段时间，然后将其取出并放入某种溶液中开始计时，记录其细胞膜与细胞壁的间隔距离随时间 变化的关系如图所示。下列相关距离叙述正确的是() 距离 处理时间 九实验开始前蒋洋葱细胞成入清水可使细胞充分吸水膨涨，继续吸水细胞会森破 B.t。t,时间内，该细胞只是因为不断失水，所以细胞液的浓度不断增大，吸水能力逐渐增强 C. 将外界溶液换为蔗糖溶液后，不会出现如图所示的现象，是由于细胞膜具有选择透过性 D.t时刻开始，细胞主动吸收了外界溶液中的物质，导致细胞出现了质壁分离复原 6. 为了检验动物细胞呼吸时产生的C0,和热量，某同学利用如下装置进行实验，甲组打开空气泵，通入空 气：乙组先排尽装置中的氧气，关闭空气泵，再连接锥形瓶C。气体流向和所用试剂如图所示，不考虑微 生物活动对实验结果的影响。下列说法正确的是() 空气泵一 石灰水 氢氧化钾溶液石灰水 小白鼠玻璃板 A,B、C两个锥形瓶中的石灰水在实验中的作用是相同的 B,实验前后钟罩内温度上升的主要原因是ATP水解产热 C.乙组中的小鼠一段时间后死亡，锥形瓶C中的石灰水只出现轻度浑浊 D。甲组开启空气泵前，需先观察和记录B,C两个锥形瓶中溶液的浑浊度 工利用双向纸层析法可先后分离苋菜中的光合色素和花青素，将色素提取液滴在滤纸上，先使用有机层 析液层析，随后滤纸旋转90°使用蒸馏水维续层析，结果如图，其中数字代表不同类型的色素。下列叙述 正确的是（) 生物学试卷（共8页）《第2页 滤纸 虚线处表示有 色素点分布 层析液 逆时针 ②⑧ 层析 旋转 $$9 0 ^ { \circ }$$ 蒸馏水 1234 分离 色素点样 A.在有机层析液中溶解度最大的是4色素 B.花青素色素点可能分布在③位点 C.提取色素时未加入碳酸钙会导致1、2色素点变浅 D.与光合色素一样，花青素是能吸收光能进行光合作用的色素 8.粗糙脉孢霉母细胞在进行减数分裂以后会接着进行一次有丝分裂，从而产生8个孢子，并在子囊中按 分裂的顺序依次排列。控制孢子大小的基因(A/a)和控制孢子颜色深浅的基因(B/b)位于一对同源染色 体上，实验人员在对基因型为 AaBb 的粗糙脉孢霉进行观察时发现子囊中孢子的排布如图所示。分析其 产生的原因最可能是该粗糙脉孢霉母细胞() A.发生了基因突变 B.发生了染色体变异 C.发生了同源染色体的互换 D.发生了非同源染色体的自由组合 9.图示小肠上皮组织， a⋅c 表示3类不同功能的细胞。下列相关叙述错误的是() ^{∘}C 类细胞 -b 类细胞 类干细胞 A.3类不同功能的细胞都表达细胞骨架基因 B.紧张焦虑会引起a类干细胞质膜通透性改变，可促使干细胞衰老 C.c类细胞凋亡和坏死，对内环境的影响是不同的 D.a类干细胞分裂产生的子细胞都继续分化成b类或c类细胞 10.胰岛类器官是由干细胞在体外诱导分化形成的具有器官特性的细胞集合体，可模拟胰岛的结构和功能， 具有广泛的应用价值。下列叙述错误的是() A.胰岛类器官中不同细胞在结构和功能上存在差异，这是基因选择性表达的结果 B.胰岛类器官中胰岛A细胞是由干细胞诱导分化而来的，其细胞核具有全能性 C.对胰岛类器官中细胞的mRNA序列进行分析， 不能判断其细胞类型 D.胰岛类器官模型可应用于胰岛发育和糖尿病发病机制等研究 11.当被研究的实验对象在时间或空间上难以获取时，模拟实验能发挥其特有的优势，利用下图可以模拟 遗传定律的相关实验，下列说法错误的是() b b B D D A A B b B B D d D d b b 【B 3 b d D d D b B I A.I、Ⅱ小桶可以代表雌、雄生殖器官，Ⅲ、IV小桶可以代表一个原始生殖细胞中的两对同源染色体 B.两种模拟实验，每次要保证随机抓取，读取组合后都必须放回并充分摇匀 C.两种模拟实验，为确保实验结果的准确性，每个小桶中的两种小球大小、形状必须相同 生物学试卷(共8页)第3页 D.I、Ⅱ可以模拟等位基因的分离和配子的随机结合，Ⅲ、V可以模拟非同源染色体上非等位基因的自 由组合和配子的随机结合 12.人的某条染色体上A、B、C三个基因紧密排列，不发生互换。这三个基因各有上百个等位基因（例如： AA均为A的等位基因)。父母及孩子的基因组成如下表。下列叙述正确的是( ) 父亲 母亲 儿子 女儿 AA10BB2sC2Cs A2A3sBsBsCloC4s AI0A2BsB2CsC45 AAsBB2sC2C10 基因组成 A.基因A、B、C的遗传方式是伴X染色体遗传 B.基因A与基因B的遗传符合基因的自由组合定律 C. 若此夫妻第3个孩子的A基因组成为A,A,则其C基因组成为C,C0 D.母亲的其中一条染色体上基因组成是AB,Cs 13.秀丽隐杆线虫有雌雄同体和雄性两类，性染色体组成分别为X和0（仅有条染色体）。雌雄同体可 自交，也可与雄性杂交（见下图）。现挑选雌雄同体的短胖型和雄性的野生型进行杂交，获得F,F,均表现 为短胖型。继续州F,的雄性与野生型雌雄同体杂交，获得F2。以下分析错误的是（，) 雌雄同体 雄性 XX XO 精子 卵细胞 精子 X X 0 XX 100% 50% 50% A.若观察到下，一半雄性，一半雌雄同体，则说明杂交成功 B.仅凭F,结果无法确定短胖基因是否位于X染色体上 C.若F,雌雄同体为野生型，雄性为短胖型，则为伴X遗传 D.由F,结果可以推断出短胖型性状为显性性状 14.果蝇的X和Y染色体包括如图所示的同源区段和非同源区段，控制果蝇的红眼(A)和白眼(a)的基 因位于性染色体上。为进一步判断该等位基因在性染色体上的位置，现选取一对红眼雌果蝇和红眼雄果蝇 进行杂交（不考虑突变）。下列说法正确的是( Ⅲ非同源区段 Ⅱ同源区段 I非同源区段 X A,若基因位于I区段，则子代中雌果蝇全表现为红眼 B,若基因位于1区段，则子代雄果蝇表型及比例为红眼：白眼=1：1 C,若基因位于Ⅱ区段，则子代中雌果蝇不可能表现为白眼 ®，若基因位于Ⅱ区段，则子代中雄果蝇全表现为红眼 15,S型肺炎双球菌的DA转化R型菌的机理为：特殊生长状态的R型菌分泌细胞壁自溶素（专一性破坏 细菌细胞壁的蛋白质，对细菌其他成分无破坏作用)破坏部分细胞壁，暴露出内部的细胞膜。少量$型细 菌的控制英膜合成的基因与细胞膜上相应受体结合后，可被解旋成两条单链DA,其中一条进入R型菌并 替换相应片段，一条在细菌外被分解为核苷酸。随着细菌的繁殖，后代出现S型菌和R型菌两种类型的细 生物学试卷（共8页）第4页 菌后代。根据以上信息判断，下列说法不正确的是() A.R型菌分泌的细胞壁自溶素可从培养液中提取，不能用于分解植物细胞的细胞壁 B,将R型菌的DNA与S型菌混合，不能产生R型菌和S型菌两种细菌后代 C.R型菌转变为S型菌，这种可遗传变异属于基因重组 D.题干中细菌后代中的S型菌主要来源于R型菌的转化，转化过程伴随着氢键的打开和合成 16.M和N是同一染色体上两个基因的部分序列，其转录方向如图所示。表中对M和N转录产物的碱基序列 分析正确的是() 编 号 M的转录产物 编 号 N的转录产物 ① 5'-UCUACA-3' ③ 5'-AGCUGU-3' ② 5'-UGUAGA-3' ④ 5'-ACAGCU-3' 转录方向 转录方向 5'-TCTACA…AGCTGT-3 3'-AGATGT-TCGACA-5 M N A.①③B.①④ C.②④D.②③ 17.被磁菌体侵染时，某细菌以一特定NA片段为重复单元，逆转录成串联重复DNA,再指导合成含多个串 联重复肽段的蛋白No,如图所示。该蛋白能抑制细菌生长，从而阻止噬菌体利用细胞资源。下列叙述错 误的是() 重复单元 一特定RNA 逆转录 三单链DNA 重复1：审复2 重冥 女7双链DNA 转录 ,"◆*mRNA 翻译 蛋白Neo A噬菌体侵染细菌时，不会将蛋白质外壳注入细菌内 B.蛋白Neo在细菌的核糖体中合成 C.串联重复双链DNA只有一条链可作为模板指导蛋白Neo合成 D.串联重复DNM中单个重复单元转录产生的mRNA含终止密码子 18.RNA干扰原理是指RNA形成局部互补结构后阻断mRNA翻译。X菌是兼性厌氧菌，能杀伤正常细胞和处 于缺氧微环境的肿瘤细胞。我国科学家基于NA干扰原理改造X菌获得Y菌时，将厌氧启动子PT置于X 菌生存必需基因asd上游，启动基因asd转录，PT启动转录效率与氧浓度成反比：同时将好氧启动子PA 置于基因asd下游，启动互补链转录，PA启动转录效率与氧浓度成正比。下列说法正确的是() A.Y菌asd基因DNA双链不能同时启动转录 B.PT和PA分别启动转录得到的mRNA相同 C.PA的作用是促进氧气充足环境下Y菌死亡 D.改造X菌目的是增强无氧环境下杀伤肿瘤细胞的能力 生物学试卷（共8页）第5页 二、非选择题：本题包括4小题，共64分。 19.(16分) 适当增加C0,浓度能提高光合产量。研究人员以大豆、花生和水稻幼苗为实验材料，分别进行三种不 同实验处理67天，甲组提供大气C0,浓度，乙组提供C0浓度倍增环境，丙组先在C02浓度倍增环境培养 60天，测定前一周恢复为大气C0浓度。整个生长过程中保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组的 净光合速率，结果如图所示。回答下列问题。 个净光合速率/（μmolm2g') 圈甲组口乙组圆丙组 40 20 大豆花生水稻 作物种类 (1)该实验的自变量是 。 甲组的大豆、花生、水稻净光合速率相同，其总光合速 率 (填“一定”或“不一定”)相同。夏季中午，水稻会出现“光合午休”现象，此时其光合速 率明显减弱，胞间C0浓度却明显增大，其原因是 (2)当00，浓度倍增时，光合速率并未倍增，这是由于暗反应所需的 有限。丙组的光合速率比 甲组低，从固定C0,的酶的角度分析，推测其原因可能是 3)某同学推测在C0,浓度倍增环境培养60天还可降低大豆幼苗叶片叶绿素含量，恢复为大气C0,浓度一段 时间可以显著缓解这种影响。请选择题十中的材料进行实验验证，写出简单的实验思路： 20.(16分) 请阅读下面与细胞分裂有关的材料，并回答问题。 材料一：细胞周期是靠细胞内部精确的调控实现的。细胞周期可分为分裂间期和分裂期M期)，根据DA 合成情况，分裂间期又分为G,期、S期(DNA合成期)和G2期。细胞周期受到检验点的严格调控，各检验点 能对细胞周期过程中是否发生异常加以检测，只有当相应的过程正常完成，细胞周期才能进入下一个阶段 运行。研究证明，细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK)在细胞顺利通过检查点中发挥着重要作用。CDK可与细 胞周期蛋白(Cyelin)形成CDK//Cyclin复合物，推动细胞跨越细胞周期各时期转换的检查点，且不同的 CDK/Cyclin复合物在细胞周期不同时期的作用不同（如图)。请分析并回答下列问题： CDK/CyclinD CDK/CyclinC- CDK/CyclinB- CDK/CyclinE CDK/CyclinA 生物学试卷（共8页）：第6页 (1)据图显示，分裂间期持续的时间明显比分裂期长，对此作出的合理解释是 (2)与G,期细胞中染色体相比，G2期细胞中染色体的特点是 (3)检验染色体是否都与纺锤体相连的复合物是 (④)已知细胞周期的G、S、G、M期依次为1Oh、7h、3h、1h,胸苷(TdR)能抑制DNA复制。若在细胞的 培养液中加入胸苷(TdR),处于S期的细胞立刻被抑制，要想让其他细胞都被抑制在G,/S交界处，用TR 处理的时间应 材料二：某同学进行了如下假设：若某二倍体高等动物(2n=4)的基因型为DdEe,其1个精原细胞(DN4 被即全部标记)在不含P培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞 有2条染色体DNA含有P。 (⑤)根据材料二分析，该精原细胞形成图中细胞的过程中发生了 (填“交叉互换”或“基因 突变”)，至少经历了 次胞质分裂。 (6)细菌和动物细胞的NM复制方式都是 。 与细菌不同，动物细胞染色体上的DNM复制次数 还与染色体两端的端粒有关，端粒的化学成分是 21.(18分) 鹦鹉(ZW型性别决定)的毛色有白色、蓝色、黄色和绿色，由A/和B/b两对等位基因共同决定，其 中仅有一对等位基因位于Z染色体上，W染色体上无相关基因，作用机理如图1所示，研究人员用纯合蓝 色鹦鹅和纯合黄色鹦鹉进行了如图2的杂交实验，请回答下列问题： 基因A-→葡A 蓝色物 P蓝色鹦鹅()x黄色鸭鹅(8♂)》 白色等病 绿色物质 下1：黄色湖()绿色端鹅(8) 按B→部 1 图1 图2 (1)鹦鹅毛色的遗传遵循基因的自由组合定律，理由是 (2)由实验结果可知，B/八基因位于 染色体上。杂交实验中，亲本雌性鹦鹉的基因型是 雌雄鹦鹉随机交配，得到的F2的表型及比例为 (不考虑性别)。 生物学试卷（共8页）。第7页 (3)养鸟专家在配制鹦鹉饲料时，发现含某微量元素的3号饲料会抑制黄色物质的合成，使黄羽变为白羽。 现有3号饲料长期饲喂的一只蓝色雄鹦鹉和正常饲料喂养的各种雌鹦鹉，该蓝色雄鹦鹉的基因型有种， 请设计杂交实验，确定该蓝色雄鹦鹉为纯合子还是杂合子，请写出简要实验思路： (4)雄鹦鹉相比雌鹦鹉更加活跃，而鹦鹉的雌雄从外形上不易区分。为了选育出雄鹦鹉，科学家利用位于Z 染色体上的两个纯合致死基因D、E建立了鹦鹉的平衡致死品系，育成了子代只出生雄鹦鹉的亲本鹦鹉品 系，则亲本雌雄鹦鹉的基因型分别为】 22.(14分) 玉米TE1基因促进株高正常形成的分子机制如图1所示，图1中PP2AC-2、WEE1分别表示磷酸酶PP2AC-2、 激酶FF1。在磷酸酶PP2AC-2和激酶WFR1作用下，mRNA-TR1-P复合物去磷酸化，形成的mRNA-TR1通过 核孔进入细胞质，mRNA被释放，mRNA指导合成蛋白质，促进细胞生长和细胞分裂，促进株高正常形成。 回答下列问题： 正常生长 PP2Ac-2 WEE TED ② 细胞生长· mRNA 细跑分裂· 蛋白质 生长与分裂相关基内 注：“-”表示抑制。 图1 (I)玉米细胞内DNA分子的基本骨架由」 构成。研究发现，玉米细胞快速生长过程中利 用少量A即可迅速合成大量蛋白质，其可能的机制是一。 (2)玉米细胞转录过程中，RNA聚合酶的功能是 过程③中，核糖体与 mRNA结合，从mRNA的（填“5'”或“3'”）端开始向另一端移动。 (3)玉米激酶WEE1是一种蛋白质，由n个氨基酸组成，指导其合成的基因的碱基对数远大于3，主要原因 是」 (4)Z66是矮化突变体玉米植株，其矮化表型是由TE1功能缺失造成的。野生型(WT)玉米与ZM66突变体 玉米TE1基因编码序列的差异如图2所示。ZM66突变体玉米TE1功能缺失的原因是 (已知有3种终止密码子：UAA、UAG、UGA)。 WTTEl基因的非模板链5'-CCT GCA CCG ACG CCC CAG GCC TGG GAC TGG CCC--3' ZM66TEI基因的非模板链5'-CCT GCA CCG ACG CCC TAG GCC TGG GAC TGG CCC--3' 图2 t“ 生物学试卷（共8页）第8页 湖北省仙桃中学2025-2026学年度上学期高三期中考试 高三生物学参考答案 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。 1-5:BDADC 6-10:DBCDC 11-15:DDCAD 16-18:DDC 二、非选择题：本题包括4小题，共64分。 19.(16分，除标注外，每空2分) (1)作物种类和C0的浓度 不一定 光合作用消耗C0,量减少，温度高，植株呼吸作用产生C0,速率明显升高 ：(4分) (2)ATP和NADPH 丙组在高浓度C0,环境下，固定C0,的酶的数量和活性降低，当环境中C0,浓度降低 时，酶的数量和活性未能恢复，光合速率下降 (3)取大豆幼苗随机分为三组，甲组始终大气C0,培养60天，，乙组C0,倍增培养60天，丙组C0,倍增培养 60天后恢复大气C0,继续培养一周；测定并比较三组叶片叶绿素含量。（合理即可）(4分) 20.(16分，每空2分) (1)该时期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，需要的时间长 (2)每条染色体上含有两条姐妹染色单体（或每条染色体上的DNA含量加倍） (3)CDK/Cyclinc (4)不小于14h (5)基因突变 2 (6)半保留，DNA-蛋白质复合体 21.(18分，除标注外，每空2分) (1)决定鹦鹉毛色的两对基因，一对在性染色体上，一对在常染色体上 (2)常 bbZ'W 绿色鹦鹉：黄色鹦鹉：蓝色鹦鹉：白色鹦鹉=3：3：1：1 (3)6 实验思路：用该蓝色雄鹦鹉与多只正常饲料喂养的白色雌鹦鹉杂交，子代用正常饲料喂养，观 察并统计子代表型及比例。(4分) (4)ZW z2 22.(14分，每空2分) (1)磷酸、脱氧核糖交替连接 一个mRNA上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成 (2)使DNA双链解旋（断开DNA分子中的氢键），催化核糖核苷酸的连接（催化mRNA的合成）5' (3)基因两端存在不参与编码氨基酸的碱基序列 (④)碱基C→T的替换形成的基因突变导致mRNA上提前形成终止密码子，编码的肽链缩短，TE1功能缺失 1