四年级第9周测试(麻雀 爬天都峰)-【真题圈】2025-2026学年小学上学期语文专项练习（贵州专版）

四年级语文上 三、1.(1)写法(2)启示(3)内容2.整个身子 演得窝囊啦！你很勇敢的，敢上台就已经赢过 都塞在小鞘里前身伸出鞘外3.本文表达 好多人啦！大家笑只是觉得你的表演很新奇 了作者对大自然的赞美之情，作者惊叹于石蚕 有趣，又不是在嘲笑你。而且这是一次珍贵的 精巧的生存构造和奇妙的生存方式，感慨大自 经历，下次再演肯定就驾轻就熟啦！ 然所支配的一切是如此巧妙和谐，体现出作者 五、1.B2.C3.A 对自然万物细致观察后的热爱与赞叹。 第11周测试 第9周测试 (陀螺口语交际语文园地) (麻雀爬天都峰) 一、1.旋转溃败预料自豪否则况且 一、1.猛烈身躯掩护嘴角发颤辫子 椅子尤其2.C 猴子鼓舞2.(1)②(2)①(3)③ 二、示例：三步并作两步，迫不及待地向游乐设施 二、爬山前夸张畏惧心理 冲去。 三、拯救攻击猎狗攻击小麻雀老麻雀掩护 三、懊恼极高兴欢乐、自豪 小麻雀，与猎狗对峙 四、1.孙悟空、大公鸡、小兔子、老母猪等。2.手 四、1.高陡2.A3.我奋力向峰顶爬去，一会 艺高超3.B4.孩子们对糖人的喜爱，以及 儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小 孩子们谦让有礼的品质。5.糖人给“我”的 猴子一样…攀爬4.BCA5.示 童年带来了许多快乐。6.示例：我同意第一 例：终于爬上峰顶啦！真不敢相信我做到了！ 种说法。因为传统手工技艺值得传承，并且 多亏了老爷爷的鼓励，也感谢自己没有放弃。 它们能反映我们的历史与文化 原来只要有勇气和决心，再难的山都能爬 五、示例：开展传统玩具制作课程，如邀请手工艺 上来！ 人到学校或社区，教大家亲手制作传统玩具， 五、孟母三迁舐犊情深羊羔跪乳 在实践中感受传统玩具的魅力。 第10周测试 第三阶段测试 (牛和鹅一只窝囊的大老虎) 星教 (第5一6单元阶段测试) 一、1.甚至脖子助威期待殷切撤换 一、1.庞大掩护鼓舞助威撤换期待 砸锅昏乱2.无边无际无忧无虑哗啦 旋转溃败居然否则2.xiang lou 哗啦滴答滴答 hong ding3.奈何清爽山岭态 二、1.在被鹅追赶时的慌乱与恐惧2.语言 极 若妙肖跃试(1)跃跃欲试 度恐惧。 (2)神态自若 三、①排练②演出③自信④紧张⑤感到 二、1.示例：老鹰在天空中盘旋着，突然，它双翅一 窝囊、羞愧 收，如离弦之箭般俯冲而下，锐利的爪子紧紧 四、1.动作紧张、尴尬2.(1)“哄堂大笑”生动 抓住一只正在逃窜的野兔。2.爬天都峰的 展现出“我”的表演引发全场欢乐氛围，“一阵 过程中，我们克服了一个又一个困难，不断 热”细腻体现出“我”因众人的笑而产生的尴 尬、窘迫与羞涩，能感受到“我”当时无地自容 继续前进。 的心情。(2)示例：“我”在表演前做了哪些 三、1.①逼退②小麻雀③保护④老麻雀 准备？为什么还是会表现得这么笨拙呢？ 2.嗅了嗅张开大嘴露出锋利的牙齿 3.从表演效果看，“我”的演出有些窝囊，因为 3.ABD4.母爱。老麻雀为了保护自己的幼 引发了大家的哄笑。开导示例：别觉得自己 儿，不顾自身安危冲向猎狗，这种勇气源于老 .49---- 四年级语文上 第9周测试 (麻雀爬天都峰) 一、字词梳理 1.看拼音写词语。 měng lie shen qu yanhù zui jicǎo fa chan biànzi hou zi gǔwù 2.给“庞”字选择正确的解释，将序号填在括号里。 庞：①大（指形体或数(）爸爸每天要处理庞杂的事情。() 量)；②杂乱；③面庞， (2)在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！（) 脸盘。 (3)微风拂过奶奶的脸庞，吹乱了她的发丝。() 二、句子练习 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石 级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 这段话是“我” (时间)的心里所想，运用 的修辞手法突 出了天都峰的特点，表现出“我”的 三、课文回顾 请你照样子补全示意图，并梳理《麻雀故事的起因、经过、结果，再填空。 起因 老麻雀 经过 吓退) 小麻准( 猎狗 结果 猎狗退缩 四、阅读理解 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去 21D 真题周周测 - 吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人 发颤！ 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大里！我点点 头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也，点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴 子一样… 1.选文第1自然段写出了天都峰的两个特点：一是 ,二是 2.“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”这两句话说明“我”() A没有自信，对爬山充满畏惧。B.虽然没有失去自信，但累得爬不动了。 C.累得腿“发颤”了，不想再爬了。D.虽然有些畏惧，但是对爬山充满自信。 3.用“”在文中画出具体描写“我”爬山的句子。句子中“ 66 ”两个动词把“我”一步一步爬向峰顶的过程写得十分清楚。 4.选文第1自然段抓住了()来写，第2~4自然段抓住了( )来写，第5 盗印 自然段抓住了( )来写。 A.怎么做 B.怎么想 C.怎么说 5.爬上峰顶后，“我”心里会想些什么？请你写一写。 五、思维拓展 请你根据图片填写与母爱有关的成语或者谚语。 22