九年级下册 第14课 法西斯国家的侵略扩张 课时练-【智慧学习】2025-2026学年九年级历史全一册单元试卷

智慧学习初中学科单元试卷 二、11.（1)发展经济、扩大生产。(1分)允许多种经济并存，大力发展商品经济。(1分)社会主义市场 经济体制。（1分) (2)高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。(1分)农业集体化运动。(1分) (3)实质是对资本主义制度的调整，没有从根本上改变资本主义制度。(1分)经济政策调整要符合国 情；经济政策调整时要注意调动劳动者的生产积极性；经济政策调整要符合客观经济规律等。(1分，任答 1点得1分) 第14课法西斯国家的侵略扩张 -、1.C2.B3.B4.A5.D6.B7.B8.A9.B10.C 二、11.(1)德国。(1分)纳粹恐怖独裁政权。(1分) (2)日本。(1分)国内：日本建立了军事法西斯专政，军部控制了日本政权；(1分)国外：德、意法西斯积 极对外侵略扩张；凡尔赛体系崩溃；英、法等国奉行绥靖政策。(1分，任答1点得1分) (3)加速了第二次世界大战的全面爆发。(1分)走和平发展的道路；反对法西斯主义；反对军国主义。 (1分，任答1，点得1分) 第15课第二次世界大战 -、1.A2.A3.D4.B5.C6.D7.C8.D9.A10.B 二、11.(1)《凡尔赛条约》。(1分)《凡尔赛条约》把第一次世界大战的战争责任全部归咎于德国，并进 行了严厉惩罚。(1分) (2)《慕尼黑协定》的签订。(1分)绥靖政策。(1分)助长了法西斯的侵略野心，加快了第二次世界大战 的爆发。(1分) (3)世界反法西斯同盟。(1分)摧毁法西斯（或打败法西斯）。(1分) (4)尽力以和平手段，通过谈判和协商，解决国际争端。(1分)》 第五单元二战后的世界变化 第16课冷战 -、1.A2.C3.A4.B5.B6.D7.B8.C9.B10.B 二、11.(1)1861年农奴制改革（或亚历山大二世改革）。(1分)苏维埃俄国是世界上第一个无产阶级 专政的国家，与西方列强的社会制度不同。(1分) (2)由合作变为对抗。(1分)意识形态的对立；国家利益的不同。(2分) (3)通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。(1分)沦为超级大国的附庸。(1分) (4)维护国家的利益。(1分) 第17课二战后资本主义的新变化 -、1.B2.C3.D4.A5.A6.D7.D8.C9.A10.B 二、11.(1)欧洲联合。(1分)借助合作的力量实现法国的复兴。(1分) (2)由不关心到关注。(1分)英联邦国家纷纷独立（或英国失去在英联邦中的贸易统治地位）；英国经济 不振（或落后于欧共体国家）。(2分) (3)阻碍了欧洲一体化进程（或打击了其他成员国对欧洲一体化发展的信心）；推动了欧盟的制度改革 (或为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考)。(2分)国家利益（或主权）。(1分) 25第14课法西斯国家的侵略扩张 班级 姓名 学号 得分 一、单项选择题 6.1936年3月7日，一支3万人的德军迅速靠 1.为摆脱经济大危机，在对外扩张中寻找出 近莱茵河非武装区。希特勒后来回忆这个 路，于1935年发动侵略埃塞俄比亚的战争， 场景时说：“进军莱茵河以后的48小时，是 并与两国结成集团，成为发动第二次世界大 我一生中神经最紧张的时刻。如果当时法 战的罪魁祸首的是 ( 国人也开进莱茵河，我们就只好夹着尾巴撤 A.日本 B.德国 退。”希特勒如此紧张是因为 () C.意大利 D.英国 A.苏联会从背后发起进攻 2.2021年3月7日，时任中国外交部长的王毅 B.《凡尔赛条约》的约束 同志在回答记者提问时指出：“说到‘种族灭 C.国际联盟对侵略战争的制裁 绝’，大多数人想到的是16世纪的北美印第 安人，19世纪的非洲黑奴，20世纪的犹太 D.《联合国宪章》的约束 人，以及至今仍在坚持抗争的澳洲原住民。” 7.1938年，德国吞并了奥地利。此次军事行动 20世纪，对犹太人实施“种族灭绝”这种反人 践踏的条约是 () 类暴行的国家是 () A.《九国公约》 A.英国B.德国C.美国 D.法国 B.《凡尔赛条约》 3.第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标 C.《辛丑条约》 志是 ) D.《和平法令》 A.墨索里尼在意大利建立法西斯专政 8.人类是休戚与共的命运共同体，纳粹主义强 B.希特勒在德国建立法西斯专政 调种族优越论，违背平等相待、开放包容的 C.波兰遭到法西斯国家的突袭 理念。下列史实最能体现以希特勒为首的 D.日本军部法西斯专政建立 纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是 4.某班同学开展有关第二次世界大战内容的 学习。下面史实属于战争爆发的 ( A.残酷迫害和屠杀大量犹太人 ·意大利法西斯政权对外扩张 B.纳粹党煽动复仇情绪 ·希特勒出任德国总理，掌握国家大权 C.1933年，希特勒出任德国总理 ·日本广田弘毅上台组阁，加紧扩张 D.1938年，吞并了奥地利 A.背景B经过C.性质D.影响 9.1929一1933年，资本主义世界发生了经济危 5.第二次世界大战是人类历史上规模空前的 战争，给人类带来巨大的灾难。这场战争的 机。为了摆脱危机，各国采取不同的措施， 罪魁祸首是 ( 美国实行罗斯福新政，德国希特勒建立纳粹 A.德国、英国、日本 政权。这一时期，应对危机的措施与德国最 B.英国、法国、美国 为类似的一个国家是 C.苏联、日本、美国 A.意大利 B.日本 D.德国、意大利、日本 C,苏联 D.法国 70 10.请欣赏下面漫画《祸水东引》，漫画中英、法 (2)材料二中的“帝国”指的是哪国？结合 两国旁观希特勒占领奥地利和捷克斯洛伐 所学知识，分析它当时面临着怎样的 克，并打算“让他去进攻苏联”。这反映出 “内外形势”。(3分) 英、法两国一直都在推行 ) 让他去进攻苏联万 A.“门户开放”政策 B.“攘外必先安内”政策 C.绥靖政策 D.不抵抗政策 二、材料解析与探究题 11.阅读下列材料，回答问题。（7分) 材料一犹太人被剥夺了公民身份；不得 经商，不许担任公职，不能从事教师职业， 限制从事自由职业；不得参军；严禁与雅利 安人通婚；商店拒绝向犹太人出售商品。 法西斯分子还对犹太人发动突然袭击，捣 毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。 材料二帝国鉴于内外的形势，认为帝国 (3)“三个国家联合起来了”对世界产生了 当前应该确立的根本国策，在于外交和国 什么影响？对我们有何启示？(2分) 防相互配合，一方面确保帝国在东亚大陆 的地位，另一方面向南方海洋发展。 材料三1937年，希特勒得意地说：“三个 国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是 世界的大三角。…准备并决定实现他们 的权利和确保他们的生死利益。” 请回答： (1)材料一所述现象出现在哪国？当时该 国的政权是什么性质？(2分) 71