第11课 五四运动 课时练-【智慧学习】2025-2026学年八年级历史上册单元试卷（统编版·新教材）

第四单元新民主主义革命的兴起 第11课五四运动 ○课标导学 了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识 新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。了解五四运动的基本史事，理解五四精神 的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 @课前预习 阶段 开始时间 中心 主力 口号 方式 结果 第一 (反帝反 学生罢课 遭到镇压 1919年月 阶段 日 封建) “誓死力争、还我青岛” 罢工 第二 1919年6月5日 “取消二十一条” 罢课 阶段 “拒绝在和约上签字” 罢市 课堂演练 一、单项选择题 4.近代中国有报刊登载了一篇“特约通讯”，题 1.某班学生编写历史剧剧本，其中台词有：“我 为“《北京学界之大举动—— 昨日之游街大 们要继续高举‘民主’和‘科学’这两面大旗， 会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗 向尊孔复古逆流猛烈开火，在社会上掀起一 祥大受夷伤》”。由该标题可知 ) 股更富有生气的思想解放潮流！”这部历史剧 A.爱国浪潮已遍及全国 表现了 ( ) B.学生是五四运动的先锋 A.太平天国运动 B.辛亥革命 C.马克思主义广泛传播 C.新文化运动 D.五四运动 D.工人阶级登上历史舞台 2.鲁迅以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的 5.“五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追 吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”“吃 求救国强国真理的进步性、各族各界群众积 人”社会的白话小说是 极参与的广泛性，推动了中国社会进步… A.《敬告青年》 B.《狂人日记》 为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历 C.《骆驼祥子》 D.《愚公移山》 3.史实是历史事实，史论是对历史事件和历史 史舞台创造了条件。”新的“革命力量”“革命 人物的评论。下列属于史论的是() 斗争”分别指的是 () A.1901年9月，清政府被迫签订《辛丑条约》 A.革命党人旧民主主义革命 B.1912年2月12日，清廷发布退位诏书，宣 B.维新派旧民主主义革命 统皇帝退位，清朝统治结束 C.工人阶级新民主主义革命 C.1919年5月4日，五四运动爆发 D.工农联盟新民主主义革命 D.新文化运动使中国人民接受了一次民主 6.“从前人们都说中国民众是‘一盘散沙’，没有 与科学的洗礼 组织，没有活力。五四运动的勃兴，遽然改 观，各种团体如雨后春笋，到处涌现。…他 国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！ 们的活动多种多样，除了组织集会游行之外， 同胞们起来呀！ 办报刊、做社会调查…”材料反映了五四 北大学生罗家伦起草 运动 《北京学界全体宣言》（摘编） A.促进了维新思想传播 请回答： B.催生了中国无产阶级 (1)据材料一并结合所学知识，指出陈独秀的 C.改变了中国的社会性质 文章发表于哪一杂志。该杂志在新文化 D.凝聚了伟大民族力量 运动中的地位如何？(2分) 7.梁启超评论说，五四运动使欧美一般人的头 脑里渐渐有了中国问题，使日本人渐渐觉得 中国民气和世界舆论可怕，不能不稍为让步。 从这段话中可以看出，梁启超认为五四运动 () (2)据材料二并结合所学知识，指出五四运动 A.提高了中国的国际影响力 的导火线及运动性质。(2分) B.大大提高了中国的综合国力 C.改变了中国屈辱的外交史 D.成为新民主主义革命的开端 8.五四精神是先辈留给我们的永远值得弘扬的 精神财富，其核心是 () (3)(选做)据材料一、二并结合所学知识，分 A.自强不息 B.追求真理 析新文化运动与五四运动之间的联系。 C.视死如归 D.爱国主义 (2分) 二、材料解析与探究题 9.时代的责任赋予青年，青年是国家的未来，民 族的希望。阅读下列材料，回答问题。(7分) 材料一青年如初春，如朝日，如百卉之萌 动，如利刃之新发于硎(xing),人生最可宝贵 (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈当代 之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞 青年应肩负怎样的历史使命。(1分) 之在人身。…社会遵新陈代谢之道则隆 盛，陈腐朽败之分子充塞社会则社会亡。 —陈独秀《敬告青年》（摘编） 材料二日本在万国和会要求并吞青岛，管 理山东一切权利，就要成功了！他们的外交 大胜利了！我们的外交大失败了！山东大势 一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破 坏，中国就亡了！…今与全国同胞立两个 信条道： 作业等第 批改日期 二次批改 中国的土地可以征服而不可以断送！中 优 良中下 已阅 28历史·八年级·上册 第9课辛亥革命 课前预习 1911清王朝君主专制 课堂演练 1.D2.B3.D4.C5.B6.C7.C8.C 9.(1)武器的陈旧、政治的腐败、社会的落后。(1分) (2)曾国藩、安庆内军械所；李鸿章、江南机器制造总局；左宗棠、福州船政局。(1分，任答1点得1分) (3)提出“保国”“兴西学”“兴民权”“开民智”口号；发展资本主义；建立君主立宪制度。(2分，任答2点 得2分) (4)三民主义。(1分)推翻了清王朝的统治；宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完 全意义上的近代民族民主革命的序幕；极大推动了中华民族的思想解放；打开了中国进步潮流的闸门。 (2分，任答2，点得2分) 第10课帝制复辟与军阀割据 课前预习 袁世凯军阀割据19121916 课堂演练 1.B2.C3.D4.D5.B6.B7.D8.D 9.(1)A.武昌起义；(1分)B.中华民国。(1分) (2)推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；激发了民族资产阶级投资近代企 业的热情；促进了民族资本主义经济的发展。(2分，任答2点得2分) (3)《中华民国临时约法》。(1分)是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。(1分) (4)袁世凯倒行逆施，复辟帝制。(1分)护国战争。(1分) 第四单元新民主主义革命的兴起 第11课五四运动 课前预习 阶段 开始时间 中心 主力 口号 方式 结果 第一 “外争主权、内除国贼” 学生罢课 遭到镇压 阶段 1919年5月4日 北京 学生 (反帝反封建) “誓死力争、还我青岛” 工人罢工 直接目标 第二 学生罢课 1919年6月5日 阶段 上海 工人 “取消二十一条” 得到实现 拒绝在和约上签字 商人罢市 课堂演练 1.C2.B3.D4.B5.C6.D7.A8.D 9.(1)《青年杂志》（或《新青年》）。(1分)成为新文化运动的主要阵地。(1分) (2)巴黎和会上中国外交的失败。(1分)是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底 14 智慧学习初中学科单元试卷 反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族存亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的 伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。(1分) (3)新文化运动使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和 铺垫的作用；五四运动推动了新文化运动的发展；二者相互促进，共同推动了中国近代社会的思想变革和进 步潮流。(2分，任答2点得2分) (4)当代青年应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，关心国家命运，树立远大理想；努力学习科 学文化知识；培养创新精神和实践能力，积极投身于社会实践；增强社会责任感和使命感，传承和弘扬爱国 主义精神；在各自的岗位上为国家的繁荣富强贡献自己的力量；在新时代展现新作为、创造新业绩，为实现 国家的发展目标而不懈奋斗。（1分，任答1点得1分) 第12课中国共产党诞生 课前预习 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 中国共产党诞生 领导阶级 农民阶段 地主阶段 资产阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 绝对平均主义 中体西用 变法维新 三民主义 马克思主义 奋斗目标 四有两无社会 维护清王朝统治 君主立宪制 民主共和制 共产主义 结果 失败 失败 失败 失败 走向胜利 课堂演练 1.D2.D3.C4.A5.B6.A7.C8.C 9.(1)1921年。(1分)中共一大召开。(1分) (2)1919年巴黎和会上中国外交的失败。(1分)《我的马克思主义观》。(1分)李大钊。(1分) (3)马克思主义的传播；中国工人阶级力量的壮大；马克思主义与中国工人运动的结合；各地共产党早 期组织的成立；共产国际的帮助。(2分，任答2点得2分) (4)没有共产党就没有新中国；党的革命道路充满艰辛等。(1分，任答1，点得1分) 第五单元从国共合作到农村革命根据地的建立 第13课国共合作与北伐战争 课前预习 (1)错误：推翻清王朝；改正：推翻北洋军阀的统治。 (2)错误：南京国民政府；改正：广州国民政府。 (3)错误：孙中山；改正：蒋介石。 课堂演练 1.C2.B3.A4.C5.A6.D7.D8.D 9.(1)新文化运动五四运动；中国共产党成立；第一次国共合作（或北伐战争）。（3分，任答3点得 3分)民族独立和人民解放（或反帝反封建）。(1分) (2)1924年国民党一大的召开。(1分) (3)爱国爱民、信仰坚定、忠诚担当、无私奉献、敢于担当、勇于献身的崇高革命精神。（言之有理即可，1分） -15