精品解析：辽宁省阜新市第四中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

2024—2025学年（上）第四中学质量检测（期中） 八年级生物试卷 考试时间：45分钟 满分：30分 一.选择题（每小题1分，共计12分，请将正确答案填写在下方表格中） 1. 桃花水母有着“水中大熊猫”之称。这种美丽的无脊椎动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此判断桃花水母属于（ ） A. 扁形动物 B. 腔肠动物 C. 软体动物 D. 线形动物 【答案】B 【解析】 【分析】腔肠动物（刺胞动物）的特征包括：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 【详解】A．扁形动物身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门，但无刺细胞，A不符合题意。 B．腔肠动物（刺胞动物）身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，与桃花水母的特征完全匹配，B符合题意。 C．软体动物身体柔软，多有贝壳，无刺细胞，C不符合题意。 D．线形动物身体细长呈线形，有口有肛门，无刺细胞，D不符合题意。 故选B。 2. 在制作泡菜时，泡菜坛既要加盖，还要用一圈水封口，主要目的是（ ） A. 防止水分蒸发 B. 防止阳光照射 C. 隔绝空气 D. 防止泡菜香味散失 【答案】C 【解析】 【分析】制作泡菜利用的是乳酸菌的发酵作用，乳酸菌是厌氧菌，需在无氧条件下才能将有机物转化为乳酸。 【详解】A．防止水分蒸发并非水封口的主要作用，且加盖已能减少水分蒸发，A不符合题意。 B．防止阳光照射可通过将泡菜坛置于阴凉处实现，与水封口无关，B不符合题意。 C．水封口可隔绝空气，确保坛内无氧环境，利于乳酸菌发酵，C符合题意。 D．防止香味散失是密封的次要作用，并非主要目的，D不符合题意。 故选C。 3. 琉璃草的果实上长着密密的锚状小刺，郊游时人一旦碰到就很容易黏在身上带走。人在这一过程中起到的作用是（ ） A. 帮助传播花粉 B. 促进生态系统的物质循环 C. 维持生态系统的平衡状态 D. 帮助顺利传播种子 【答案】D 【解析】 【分析】动物在自然界中的作用包括帮助植物传粉、传播种子，促进物质循环，维持生态平衡。 【详解】A．传播花粉的行为通常由昆虫、风、水等完成，核心是将雄蕊的花粉传递到雌蕊柱头。人碰到琉璃草果实的小刺，接触的是果实而非花朵的花粉结构，无法实现花粉传播，故A不符合题意。 B．物质循环是指生态系统中物质在生物与环境间的循环流动，例如分解者分解有机物归为无机物。人带走琉璃草果实的行为，并未参与物质的分解、转化或循环过程，故B不符合题意。 C．维持生态平衡是指生物与生物、生物与环境间的相互制约、协调，使生态系统稳定。人偶然带走果实的行为是单次、局部的，不会对生态系统的整体平衡产生影响，故C不符合题意。 D．琉璃草果实的锚状小刺是适应种子传播的结构，能黏附在人和动物体表。人碰到后果实被带走，种子会随着人的活动被带到其他地方，当果实脱落或被清理时，种子便在新环境中获得萌发机会，实现种子的远距离传播，故D符合题意。 故选D。 4. 下列组合中全部属于真菌的一组是（ ） A. 灵芝、香菇、酵母菌 B. 青霉、酵母菌、肺炎链球菌 C. 木耳、猴头、乳酸菌 D. 枯草杆菌、葡萄球菌、幽门螺旋菌 【答案】A 【解析】 【分析】真菌包括酵母菌、霉菌（如青霉）及大型真菌（如灵芝、香菇、木耳等）；细菌名称中常带有“杆菌”“球菌”“螺旋菌”等字样。 【详解】A．灵芝、香菇为大型真菌，酵母菌为单细胞真菌，三者均属于真菌，故A符合题意。 B．青霉、酵母菌属于真菌，但肺炎链球菌属于细菌，故B不符合题意。 C．木耳、猴头为真菌，但乳酸菌属于细菌，故C不符合题意。 D．枯草杆菌、葡萄球菌、幽门螺旋菌均为细菌，故D不符合题意。 故选A。 5. 秋风起，候鸟归。下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的一项是（ ） A. 体表覆羽 B. 体内受精，卵生 C. 前肢变成翼，有发达的胸肌 D. 骨骼轻、薄而坚固，长骨中空 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类适应飞行的特征包括体表覆羽、骨骼轻而坚固、前肢特化为翼及发达的胸肌等，而生殖方式与飞行无直接关联。 【详解】A．体表覆羽（尤其是正羽）形成翼面，利于飞行，故A不符合题意。 B．体内受精和卵生属于生殖方式，与飞行结构无直接关系，故B符合题意。 C．前肢变成翼和胸肌发达为飞行提供动力，故C不符合题意。 D．骨骼轻、薄且中空可减轻体重，利于飞行，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列关于动物与其气体交换的场所对应不正确的是（ ） A. 蚯蚓——湿润的体壁 B. 蝮蛇——肺 C. 家鸽——肺和气囊 D. 青蛙——肺和皮肤 【答案】C 【解析】 【分析】不同动物的呼吸器官不同：蚯蚓用体壁，爬行类用肺，鸟类用肺（气囊辅助但不进行气体交换），两栖类用肺和皮肤。 【详解】A．蚯蚓的体壁密布毛细血管且能分泌黏液。氧气可溶解在黏液中，再通过体壁进入血液，完成气体交换，A正确。 B．蝮蛇属于爬行动物，爬行动物已完全脱离水的限制，用肺呼吸，肺的结构更完善，能高效实现气体交换，满足陆地生活需求，B正确。 C．家鸽的气囊仅辅助肺完成双重呼吸，气体交换仅在肺中进行，C错误。 D．青蛙属于两栖动物，成体主要用肺呼吸，但肺结构简单，呼吸效率较低，还需通过湿润的皮肤（皮肤密布毛细血管）辅助吸收氧气，补充肺呼吸的不足，D正确。 故选C。 7. 微生物细菌的哪些特点和它们的分布十分广泛有关（ ） A. 个体小，便于各种媒介携带 B. 繁殖速度快 C. 有些能形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散 D. 以上三项都正确 【答案】D 【解析】 【分析】细菌分布广泛的原因是细菌个体小，细菌的快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。 【详解】细菌个体小，便于各种媒介（如空气、水、土壤等）携带，能轻易到达不同的环境中。细菌繁殖速度快，短时间内可产生大量后代，增加了在各种环境中存在的数量和机会。有些细菌能形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散，并且芽孢对不良环境有较强的抵抗能力，能在恶劣环境中存活，当环境适宜时又能萌发成细菌，有助于细菌在更广泛的区域分布。综上，这三项特点都和细菌分布十分广泛有关，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 我们用肉眼直接观察培养基上形成的菌落，关于菌落的说法不正确的是（ ） A. 细菌菌落呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状 B. 细菌和真菌菌落形态不同 C. 不同的霉菌菌落有不同的颜色 D. 真菌菌落一般比细菌菌落大 【答案】A 【解析】 【分析】菌落是微生物在固体培养基上繁殖形成的肉眼可见的集合体，细菌和真菌的菌落形态、大小、颜色等特征不同。 【详解】A．细菌菌落通常较小，表面光滑或干燥，而“绒毛状、絮状、蜘蛛网状”是真菌菌落的特征，A符合题意。 B．细菌菌落与真菌菌落形态差异明显，可通过肉眼观察区分，B不符合题意。 C．不同种类的霉菌（如青霉、曲霉）菌落颜色不同（如绿色、黑色等），C不符合题意。 D．真菌菌落一般比细菌菌落大，因真菌菌丝生长更显著，D不符合题意。 故选A。 9. 下列有关真菌特征的叙述中，不正确的一项是（ ） A. 细胞中没有叶绿体 B. 细胞中有真正的细胞核 C. 通过分裂生殖繁殖后代 D. 既有单细胞个体，又有多细胞个体 【答案】C 【解析】 【分析】真菌属于真核生物，具有真正的细胞核，细胞中无叶绿体，通过孢子繁殖，既有单细胞（如酵母菌）也有多细胞（如霉菌、蘑菇）。 【详解】A．真菌细胞不含叶绿体，营养方式为异养，故A正确。 B．真菌为真核生物，细胞内有真正的细胞核，故B正确。 C．真菌通过孢子繁殖，分裂生殖是细菌（原核生物）的特征，故C错误。 D．真菌包含单细胞（如酵母菌）和多细胞（如霉菌）种类，故D正确。 故选C。 10. 在实验室培养细菌和真菌菌落的一般方法是（ ） A. 配制含有营养物质的培养基→高温灭菌并冷却→恒温培养 B. 配制含有营养物质的培养基→接种→恒温培养→高温灭菌并冷却 C. 配制含有营养物质的培养基→高温灭菌并冷却→接种→恒温培养 D. 配制含有营养物质的培养基→接种→高温灭菌并冷却→恒温培养 【答案】C 【解析】 【分析】在实验室中培养细菌和真菌的一般步骤是配制培养基→高温灭菌→冷却接种→恒温培养。 实验室培养细菌和真菌的步骤需确保无菌操作，避免杂菌污染。 【详解】A．未提及“接种”步骤，无法形成目标菌落，故A错误。 BD．“高温灭菌”在“接种”后，会杀死目标菌种，故BD错误。 C．配制培养基后高温灭菌并冷却，再接种目标菌种，最后恒温培养，符合无菌操作流程，故C正确。 故选C。 11. 下列诗句所描述的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”的特征的是（ ） A. 谁家新燕啄春泥 B. 春蚕到死丝方尽 C. 蝉噪林愈静 D. 早有蜻蜓立上头 【答案】A 【解析】 【分析】节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 【详解】A．“谁家新燕啄春泥”中描述了燕子，燕子是鸟类，体表没有外骨骼，身体分部，A符合题意。 B．“春蚕到死丝方尽”中描述了蚕，“蝉噪林愈静”中描述了蝉，“早有蜻蜓立上头”中描述了蜻蜓，三种动物都属于节肢动物，具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”的特征，BCD不符合题意。 故选A。 12. 下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉、金针菇的共同特征的一项是（ ） A. 都能够形成芽孢 B. 都具有真正的细胞核 C. 都靠分解现成的有机物生存 D. 都进行孢子生殖 【答案】C 【解析】 【分析】枯草杆菌属于细菌（原核生物），酵母菌、青霉、金针菇属于真菌（真核生物）。细菌无成形细胞核，通过分裂生殖；真菌有细胞核，通过孢子生殖。两者均为异养生物，依赖分解现成的有机物生存。 【详解】A．枯草杆菌在不良环境下可形成芽孢，但酵母菌、青霉、金针菇为真菌，无法形成芽孢，故A不符合题意。 B．枯草杆菌为原核生物，无真正细胞核，故B不符合题意。 C．四者均无叶绿体，需分解现成有机物维持生命活动（异养），故C符合题意。 D．枯草杆菌通过分裂生殖，酵母菌可出芽生殖或孢子生殖，青霉、金针菇通过孢子生殖，故D不符合题意。 故选C。 二、非选择题：（每空0.5分，共计18分） 13. 仔细阅读并分析下列资料，回答以下问题： 资料一：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重威胁，所以当地牧民曾组织大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 资料二：蓬莱海洋基地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。 资料三：斑马鱼性情温和，小巧玲珑，在水族箱中成群游动时犹如奔驰在非洲草原的斑马群，因其易饲养，产卵量大，胚胎透明，已成为生命科学实验研究的“新宠”。 （1）资料一中的牛、羊、狼和野兔在生殖发育上的特点是__________，因而在分类上属于哺乳动物。从资料一中可以看出如果人类随意灭杀某种动物，就会影响整个生态系统。可见，动物在维持__________中起着重要作用。 （2）从行为获得的途径来看，资料二中海豚表演顶球属于__________行为，这种行为可以使动物适应__________的环境。 （3）资料三，斑马鱼靠__________呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及__________的协调作用游泳。 【答案】（1） ①. 胎生、哺乳 ②. 生态平衡 （2） ①. 学习 ②. 复杂多变 （3） ①. 鳃 ②. 鳍 【解析】 【分析】（1）哺乳动物的主要特征：体表被毛，体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。 （2）动物在生物圈中的作用：在维持生态平衡中有重要作用、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子等。 （3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；学习行为是动物出生后在动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 （4）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【小问1详解】 资料一中的牛、羊、狼和野兔属于哺乳动物，它们在生殖发育上的特点是胎生、哺乳，胎生和哺乳提高了后代的成活率。 资料一中提到，猎杀狼导致野兔数量激增，进而破坏草场，说明动物在生态系统中起到维持生态平衡的作用。 【小问2详解】 海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获取的行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。 【小问3详解】 斑马鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸水中的溶解氧；鱼类游泳时依靠尾部和躯干的摆动提供动力，同时通过鳍（如胸鳍、腹鳍、背鳍等）协调方向和平衡。因此资料三，斑马鱼靠鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 14. 如图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答问题： （1）图甲中序号5所指的结构是__________，具有保护细菌的作用。 （2）与动植物细胞的主要区别是图甲虽有__________集中的区域，却没有__________的细胞核。 （3）显微镜下观察图丙时，可看到椭圆形的细胞中有明显的__________。用碘液染色后细胞核被染成__________色。 （4）图中的乙能产生__________，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗细菌性疾病。 （5）若以生殖方式为分类标准，图中乙应和__________划分为一类，因为它们都是通过产生类似丁图中[_____]__________所示的结构来繁殖后代的。 【答案】（1）细胞膜 （2） ①. DNA ②. 成形 （3） ①. 细胞核 ②. 深褐色 （4）青霉素 （5） ①. 丁 ②. a孢子 【解析】 【分析】图甲是细菌，1是荚膜，2是细胞壁，3是DNA，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛；乙是青霉，有扫帚状的孢子；丙是酵母菌，单细胞真菌；丁是蘑菇，多细胞真菌，a是孢子，b是菌盖，c是菌褶，d是菌柄，e是菌丝 【小问1详解】 图甲是细菌，5是细胞膜，具有保护细菌和控制物质进出的作用。 【小问2详解】 细菌是原核生物，细胞内没有成形的细胞核；与动植物细胞的主要区别是图甲虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。 【小问3详解】 酵母菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，显微镜下观察图丙时，可看到椭圆形的细胞中有明显的被碘液染成深褐色的细胞核。 【小问4详解】 青霉菌能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。 【小问5详解】 乙青霉、丁蘑菇都属于多细胞真菌，都是靠孢子来繁殖后代，图丁中的a就是散落的孢子；图丙酵母菌是单细胞真菌，主要依靠出芽生殖，在条件恶劣时进行孢子生殖。 15. 地球上动物种类繁多，多种运动方式扩大分布范围，便于更好地生存繁衍。根据下列与动物运动有关的结构示意图，回答：（在[]内填数字，横线上写结构名称） （1）图甲中，蚯蚓属于__________动物，它靠肌肉和__________的协调配合完成运动。 （2）图乙中，蝗虫的飞行器官是______________，用于呼吸的气门主要位于身体的______________部。 （3）蝗虫体表有坚韧的______________，因其不能随着身体的长大而生长所以有______________现象。 （4）图丙是人的关节及屈肘动作图，与关节的灵活性有关的结构有_____________和[3]______________中的滑液。与关节的牢固性有关的结构是______________，它把至少两块骨牢固地联系在一起，其外面有坚韧的韧带。 （5）图丙中屈肘动作的产生是当[_______]_______________受神经传来的刺激时收缩，牵动肱骨绕着_______________活动。从动物体结构层次上看骨、关节、肌肉都属于____________________。 （6）运动并不仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统和______________系统等系统的配合。 【答案】（1） ①. 环节 ②. 刚毛 （2） ①. 翅 ②. 胸腹 （3） ①. 外骨骼 ②. 蜕皮 （4） ①. 关节软骨 ②. 关节腔 ③. 关节囊 （5） ①. 6肱二头肌 ②. 关节 ③. 器官 （6）循环 【解析】 【分析】图甲是蚯蚓，属于环节动物。图乙是蝗虫，属于节肢动物，生长发育过程有蜕皮现象。图丙中1是关节头，2是关节囊，3是关节腔，4是关节软骨，5是关节窝，6是肱二头肌，7是肱三头肌。 【小问1详解】 蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，属于环节动物，靠肌肉和刚毛的协调配合完成运动，靠湿润的体壁进行呼吸。 【小问2详解】 蝗虫属于节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分，翅是飞行器官，呼吸器官是气管，气体进出的门户是气门，气门共有10对，中胸1对，后胸1对，腹部8对，所以气门主要位于身体的胸部和腹部。 【小问3详解】 蝗虫体表具有坚韧的外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；由于外骨骼不随身体长大而生长，当身体生长到一定体积时，外骨骼就会限制身体生长，所以蝗虫有蜕皮现象。 【小问4详解】 使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面能分泌滑液，滑液贮存在3关节腔内，可减少运动时两骨间摩擦和缓冲运动时的震动，使关节灵活；与关节牢固有关的结构特点是：关节囊及里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起。因此，与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液，而2关节囊又把至少两块骨牢固地联系在一起。 【小问5详解】 屈肘动作的产生是当6肱二头肌受到神经传来的刺激时，就会收缩产生动力，牵动骨绕着肘关节活动；从动物体结构层次上看，骨、关节、肌肉都是由多种组织组成的，属于器官。 【小问6详解】 运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节；它需要能量的供应，所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 16. 某生物兴趣小组为检测“消毒液能否减少教室内的细菌和真菌数量”，设计了如下实验，分析回答下列问题： 组别 A B C 培养皿号 1、2、3 4、5、6 7、8、9 实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗 ② 喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 在本班教室内均匀喷洒适量消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 不做处理 ③ 将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温箱中培养，一天后观察并记录培养皿中细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值 实验结果 ？ ？ ？ （1）牛肉汁的作用是为细菌和真菌的生存提供_________________和________________。 （2）A、B两组培养皿开盖后暴露时间必须相同，其目的是________________。 （3）③步骤中求各组平均值，其意义是为了避免偶然性，减小实验____________________。 （4）理论上C组的实验结果是_______________，设置C组的目的是与A、B两组形成_______________实验。 （5）预测实验结果和结论：如果B组的菌落数量少于A组，那么消毒液能_______________教室内细菌和真菌的数量。 【答案】（1） ①. 水 ②. 营养物质 （2）控制单一变量 （3）误差，提高结论的可靠性 （4） ①. 不会有菌落生长 ②. 对照 （5）减少 【解析】 【分析】对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。 【16题详解】 细菌和真菌的生存需要营养物质、水分、适宜的温度等条件。牛肉汁中含有丰富的有机物（如蛋白质、糖类等）和水分，能为细菌和真菌的生长繁殖提供必需的营养物质和水分，满足其代谢需求。 【17题详解】 本实验的变量是“是否喷洒消毒液”，其他影响实验结果的条件均为无关变量。A组是喷洒消毒液前采样，B组是喷洒后采样，两组开盖暴露时间均为10分钟，能保证细菌和真菌的采样时长一致，避免因暴露时间不同导致采样量差异，从而控制单一变量，结果更具说服力。 【18题详解】 每组设置3个培养皿，单个培养皿的菌落数量可能受偶然因素影响，求各组平均值能抵消偶然因素的干扰，使实验结果更接近真实情况，减小实验误差，提高结论的可靠性。 【19题详解】 C组培养皿“不做处理”，且未在教室内暴露，其培养基经过高温灭菌后无原有细菌和真菌，后续也未接触外界微生物，因此理论上不会有菌落生长。 C组作为空白对照，能排除培养基本身、培养环境等无关因素对实验结果的影响，通过与A、B组的菌落数量对比，更清晰地体现消毒液的作用。所以设置C组的目的是与A、B两组形成对照实验。 【20题详解】 A组反映喷洒消毒液前教室内的细菌和真菌基数，B组反映喷洒后的数据。若B组菌落数量少于A组，说明消毒液对教室内的细菌和真菌起到了抑制或杀灭作用，即能减少其数量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年（上）第四中学质量检测（期中） 八年级生物试卷 考试时间：45分钟 满分：30分 一.选择题（每小题1分，共计12分，请将正确答案填写在下方表格中） 1. 桃花水母有着“水中大熊猫”之称。这种美丽的无脊椎动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此判断桃花水母属于（ ） A. 扁形动物 B. 腔肠动物 C. 软体动物 D. 线形动物 2. 在制作泡菜时，泡菜坛既要加盖，还要用一圈水封口，主要目的是（ ） A. 防止水分蒸发 B. 防止阳光照射 C. 隔绝空气 D. 防止泡菜香味散失 3. 琉璃草的果实上长着密密的锚状小刺，郊游时人一旦碰到就很容易黏在身上带走。人在这一过程中起到的作用是（ ） A. 帮助传播花粉 B. 促进生态系统的物质循环 C. 维持生态系统的平衡状态 D. 帮助顺利传播种子 4. 下列组合中全部属于真菌的一组是（ ） A. 灵芝、香菇、酵母菌 B. 青霉、酵母菌、肺炎链球菌 C. 木耳、猴头、乳酸菌 D. 枯草杆菌、葡萄球菌、幽门螺旋菌 5. 秋风起，候鸟归。下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的一项是（ ） A. 体表覆羽 B. 体内受精，卵生 C. 前肢变成翼，有发达的胸肌 D. 骨骼轻、薄而坚固，长骨中空 6. 下列关于动物与其气体交换的场所对应不正确的是（ ） A. 蚯蚓——湿润的体壁 B. 蝮蛇——肺 C. 家鸽——肺和气囊 D. 青蛙——肺和皮肤 7. 微生物细菌的哪些特点和它们的分布十分广泛有关（ ） A. 个体小，便于各种媒介携带 B. 繁殖速度快 C. 有些能形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散 D. 以上三项都正确 8. 我们用肉眼直接观察培养基上形成的菌落，关于菌落的说法不正确的是（ ） A. 细菌菌落呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状 B. 细菌和真菌菌落形态不同 C. 不同的霉菌菌落有不同的颜色 D. 真菌菌落一般比细菌菌落大 9. 下列有关真菌特征的叙述中，不正确的一项是（ ） A. 细胞中没有叶绿体 B. 细胞中有真正的细胞核 C. 通过分裂生殖繁殖后代 D. 既有单细胞个体，又有多细胞个体 10. 在实验室培养细菌和真菌菌落的一般方法是（ ） A. 配制含有营养物质的培养基→高温灭菌并冷却→恒温培养 B. 配制含有营养物质的培养基→接种→恒温培养→高温灭菌并冷却 C. 配制含有营养物质的培养基→高温灭菌并冷却→接种→恒温培养 D. 配制含有营养物质的培养基→接种→高温灭菌并冷却→恒温培养 11. 下列诗句所描述的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”的特征的是（ ） A. 谁家新燕啄春泥 B. 春蚕到死丝方尽 C. 蝉噪林愈静 D. 早有蜻蜓立上头 12. 下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉、金针菇的共同特征的一项是（ ） A. 都能够形成芽孢 B. 都具有真正的细胞核 C. 都靠分解现成的有机物生存 D. 都进行孢子生殖 二、非选择题：（每空0.5分，共计18分） 13. 仔细阅读并分析下列资料，回答以下问题： 资料一：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重威胁，所以当地牧民曾组织大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 资料二：蓬莱海洋基地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。 资料三：斑马鱼性情温和，小巧玲珑，在水族箱中成群游动时犹如奔驰在非洲草原的斑马群，因其易饲养，产卵量大，胚胎透明，已成为生命科学实验研究的“新宠”。 （1）资料一中的牛、羊、狼和野兔在生殖发育上的特点是__________，因而在分类上属于哺乳动物。从资料一中可以看出如果人类随意灭杀某种动物，就会影响整个生态系统。可见，动物在维持__________中起着重要作用。 （2）从行为获得的途径来看，资料二中海豚表演顶球属于__________行为，这种行为可以使动物适应__________的环境。 （3）资料三，斑马鱼靠__________呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及__________的协调作用游泳。 14. 如图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答问题： （1）图甲中序号5所指的结构是__________，具有保护细菌的作用。 （2）与动植物细胞的主要区别是图甲虽有__________集中的区域，却没有__________的细胞核。 （3）显微镜下观察图丙时，可看到椭圆形的细胞中有明显的__________。用碘液染色后细胞核被染成__________色。 （4）图中的乙能产生__________，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗细菌性疾病。 （5）若以生殖方式为分类标准，图中乙应和__________划分为一类，因为它们都是通过产生类似丁图中[_____]__________所示的结构来繁殖后代的。 15. 地球上动物种类繁多，多种运动方式扩大分布范围，便于更好地生存繁衍。根据下列与动物运动有关的结构示意图，回答：（在[]内填数字，横线上写结构名称） （1）图甲中，蚯蚓属于__________动物，它靠肌肉和__________的协调配合完成运动。 （2）图乙中，蝗虫的飞行器官是______________，用于呼吸的气门主要位于身体的______________部。 （3）蝗虫体表有坚韧的______________，因其不能随着身体的长大而生长所以有______________现象。 （4）图丙是人的关节及屈肘动作图，与关节的灵活性有关的结构有_____________和[3]______________中的滑液。与关节的牢固性有关的结构是______________，它把至少两块骨牢固地联系在一起，其外面有坚韧的韧带。 （5）图丙中屈肘动作的产生是当[_______]_______________受神经传来的刺激时收缩，牵动肱骨绕着_______________活动。从动物体结构层次上看骨、关节、肌肉都属于____________________。 （6）运动并不仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统和______________系统等系统的配合。 16. 某生物兴趣小组为检测“消毒液能否减少教室内的细菌和真菌数量”，设计了如下实验，分析回答下列问题： 组别 A B C 培养皿号 1、2、3 4、5、6 7、8、9 实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗 ② 喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 在本班教室内均匀喷洒适量消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 不做处理 ③ 将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温箱中培养，一天后观察并记录培养皿中细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值 实验结果 ？ ？ ？ （1）牛肉汁的作用是为细菌和真菌的生存提供_________________和________________。 （2）A、B两组培养皿开盖后暴露时间必须相同，其目的是________________。 （3）③步骤中求各组平均值，其意义是为了避免偶然性，减小实验____________________。 （4）理论上C组的实验结果是_______________，设置C组的目的是与A、B两组形成_______________实验。 （5）预测实验结果和结论：如果B组的菌落数量少于A组，那么消毒液能_______________教室内细菌和真菌的数量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $