精品解析：广东省深圳市百合外国语学校2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷

2023-2024学年广东省深圳市百合外国语学校八年级（下） 期中物理试卷 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下列关于一个中学生的估测最符合实际的是（　　） A. 人体的密度约为1kg/m3 B. 身高约为170dm C. 水平地面对人的支持力约为500N D. 站立时，对水平地面的压强约为1000Pa 2. “足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。如图所示，下列情景中，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 甲：踢出的足球在草地上越滚越慢 B. 乙：足球在空中沿弧线飞行 C. 丙：守门员抱住飞来的足球 D. 丁：被踩在脚下的足球变扁 3. 关于弹力的说法正确的是（　　） A. 物体发生了形变就一定有弹力 B. 用弹簧测力计测量物体的重力时，使弹簧伸长的力是物体的重力 C. 相互接触的两个物体一定会产生弹力 D. 人坐在椅子上时，人和椅子都受到弹力作用 4. 如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（　　） A. 大小改变，方向不变 B. 大小不变，方向不变 C. 大小改变，方向改变 D. 大小不变，方向改变 5. 某公路上，由于后车超速，导致两车发生“追尾”事故（如图所示）。在安全带及头枕的保护下，驾驶员和乘客并未受重伤。下列说法正确的是（　　） A. 撞击时A车对B车的压强大于B车对A车的压强 B. 撞击时A车对B车的作用力等于B车对A车的作用力 C. 对B车司机起保护作用的是安全带 D. 对A车司机起保护作用的是头枕 6. 如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（　　） A. 人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力 B. 人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力 C. 吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力 D. 人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力 7. 由于未拉手刹导致“溜车”引发的交通事故时有发生，下列说法正确的是（　　） A. 停在坡上的车会向下滑动说明没有力也可以改变物体的运动状态 B. 大货车比小轿车造成的危害更大，因为大货车受到的惯性力更大 C. “溜车”时，小轿车不受摩擦力 D. 拉手刹可以有效防止“溜车”，是通过增大压力的方式来增大摩擦 8. 书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。如图所示，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则（　　） A. 毛笔对纸的压力一定大于毛笔的重力 B. 毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左 C. 镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右 D. 白纸只受到向左的摩擦力 9. 关于如图所示的四个实验，下列说法中正确的是（　　） A. 实验甲：将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水一定会流出来 B. 实验乙：将自制气压计从一楼拿到六楼，细玻璃管中的液柱会上升 C. 实验丙：将容器左侧倒入盐水，右侧倒入水，当两侧液面相平时，橡皮膜会向左凸 D. 实验丁：从容器侧壁上两孔喷出的水流距离不同，说明液体压强与液体质量有关 10. 下列生活中的现象均与气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（　　） A. 吸饮料 B. 瓶吞鸡蛋 C. 高压锅煮饭 D. 注射器抽取药液 11. 有市民在湿地劳动时不慎陷入淤泥无法脱身.救援者将宽大的木板平绑在鞋底，顺利走到受困者身边，如图所示。受困者的质量为、对淤泥的压强为，救援者连同木板的总质量为、对淤泥的压强为，淤泥处处相同，则（　　） A. B. C. D. 数据不全，无法比较 12. 如图所示是某同学探究“影响液体内部压强因素”的实验装置，下列说法正确的是（　　） A. 此装置中的U形管是连通器 B. 此装置只能探究液体内部压强与液体深度的关系 C. 可以通过U形管两侧液面的高度差判断液体压强的大小 D. 实验中U形管两侧液面等高，是因为金属盒在液体中太浅 13. 用水平风吹如图所示的四个模型中，其中能够产生跟赛车尾翼相同作用——“气动负升力”（即下压力）的是（　　） A. B. C. D. 14. 如图所示，用细绳吊着柱体浸没在水中，柱体所受浮力为，柱体上、下表面受到水的压力分别为、，下列关系式一定成立的是（　　） A. B. C. D. 15. 如图所示，两个质量相等的容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器的底面积大于乙容器的底面积，它们分别装有高度不同的两种液体，液体内A、B两点到容器底部的距离相等，且两点压强相等，则下列判断不正确的是（　　） A. 甲容器中液体密度大于乙容器中液体密度 B. 甲容器底部所受液体压强大于乙容器底部所受液体压强 C. 甲容器底部所受液体压力小于乙容器底部所受液体压力 D. 甲容器对桌面压力大于乙容器对桌面压力 二、作图题（共2小题，每题2分，共4分） 16. 请在图中画出绳子对小球的拉力、小球对墙面的压力的示意图。 17. 如图所示，物体在表面粗糙的固定斜面上以速度v向上运动，请作出物体此时所受重力和摩擦力的示意图（力的作用点画在物体的重心上）。 三、填空题（共3小题，每空2分，共18分） 18. 用洗衣机给湿衣服脱水时，是利用___________（选填“衣服”或“水”）具有惯性；货车超载会使货车的惯性___________（选填“变大”、“不变”或“变小”），货车超速时惯性___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 19. 如图所示，老师带领学生用塑料瓶制作的水火箭发射成功，迅速走红！舱体主要由饮料瓶衔接而成，把水注入“动力舱”，加入高压，在反冲力的作用下，“水火箭”快速升空。水火箭升空，利用了物体间力的作用是__________，使水火箭获得上升的推力，该力的施力物体是__________（填“空气”或“喷出的水”），当水火箭到最高点时候，水火箭处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 20. 如图甲所示，质量均匀分布的实心正方体放在水平地面上，对地面的压强为p0。现按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压强p1=___________，若将切除部分按图丙方式放置于剩余部分左侧，整体对桌面的压强p2___________ p1（>/=/<）；若该正方体按图丁方式沿ABCD面将右边部分切除，则剩余部分对地面压强p3___________ p1（>/=/<）。 四、实验探究题（共3小题，每空2分，共30分） 21. 甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验，记录如表所示： 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N 物体1 0.5 5.2 物体2 1 9.6 物体3 2 19.4 （1）在实验过程中，需要的测量工具有：天平和_______； （2）分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力的大小与它的质量成_______； （3）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是（　　）（选填字母）； A. 探究质量和体积的关系 B. 用刻度尺测量物理课本的长度 （4）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系（　　） A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 D. 合理，因为他的操作比甲同学更简便 22. 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 （1）小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，根据 _________知识可知，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小； （2）分析 ________两图可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）分析甲、丙两图可知：_________； （4）乙图中砝码在水平方向受到的摩擦力为 _____N，木块A受到的摩擦力为 ________N； （5）如图丁，小华在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。小华根据力和运动的关系推导：沙发没推动是静止状态，推力 _______（选填“大于”、“等于”或“小于”）地面对沙发的摩擦力。 23. 如图所示，是用相同的矿泉水瓶做“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验（瓶中均为水，且B、C、F中装满水）。 （1）B、C、D、E四次实验中，通过观察______来比较压力的作用效果； （2）你认为______（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系； （3）将如图F所示的两个矿泉水瓶紧靠在一起放在海绵上，压力作用效果与图______（填字母）一致； （4）若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，则FB______FC，pB______pC（均选填”>“、”=“或”<“）。 五、计算题（共2小题，每题6分，共12分） 24. 如图所示是一辆质量为5t的油罐运输车，运输车装满油的总质量为20t。在平直公路上装满油匀速行驶时，受到的阻力为总重的0.2倍，求： （1）运输车空载时的重力； （2）运输车满载时所受牵引力的大小。 25. 如图所示，这是小华从超市买来的一桶质量为4.5kg的食用油，已知食用油的密度为0.9×103kg/m3，油桶内油的高度为0.25m，油桶的底面积为0.025m2。忽略油桶的厚度及油桶所受的重力，g取10N/kg。求： （1）油对油桶底部产生的压力； （2）油桶对水平桌面产生的压强。 六、综合能力题（共1小题，每空1分，共6分） 26. 如图甲，小华利用完全相同的小桶分别盛满四种液体，用该弹簧测力计称出液体和小桶的总重力，记录的部分数据在表中，g取10N/kg。 液体种类 酒精 水 盐水 蜂蜜 弹簧测力计的示数F/N 2.8 3.0 3.2 （1）通过分析比较此表，小华推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律，在如图所示的图像中能正确反映这一规律的图像是（　　） A. B. C. D. （2）若酒精的密度为0.8g/cm3，试根据表格中的数据计算出小桶的重为_____N，若查到蜂蜜的密度为1.5g/cm3，则上表空格中数据应为________N； （3）小华又利用该弹簧测力计及小桶，将弹簧测力计改装成可以直接读取液体密度的弹簧密度计，该弹簧密度计能测到液体密度的最大值为_____g/cm3，利用现有的刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是________g/cm3； （4）小华想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧测力计的前提下，你的办法是：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年广东省深圳市百合外国语学校八年级（下） 期中物理试卷 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下列关于一个中学生的估测最符合实际的是（　　） A. 人体的密度约为1kg/m3 B. 身高约为170dm C. 水平地面对人的支持力约为500N D. 站立时，对水平地面的压强约为1000Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．人体的密度接近水的密度，约为1×103kg/m3，故A不符合题意； B．中学生的身高约为170cm=17dm，故B不符合题意； C．水平地面对人的支持力大小与人受到的重力大小相等，约为500N，故C符合题意； D．人对地面的压力约为 双脚站立时与水平地面的接触面积约0.05m2，所以站立时对地面的压强约为 故D不符合题意。 故选C。 2. “足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。如图所示，下列情景中，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 甲：踢出的足球在草地上越滚越慢 B. 乙：足球在空中沿弧线飞行 C. 丙：守门员抱住飞来的足球 D. 丁：被踩在脚下的足球变扁 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲：踢出的足球在草地上越滚越慢，足球的速度大小发生改变，说明力可以改变物体的运动状态； B．乙：足球在空中沿弧线飞行，足球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态； C．丙：守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态； D．丁：被踩在脚下的足球变扁，足球的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 由此可知，ABC都是力改变了物体的运动状态，D是力改变了物体的形状。 故选D。 3. 关于弹力的说法正确的是（　　） A. 物体发生了形变就一定有弹力 B. 用弹簧测力计测量物体的重力时，使弹簧伸长的力是物体的重力 C. 相互接触的两个物体一定会产生弹力 D. 人坐在椅子上时，人和椅子都受到弹力作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体发生了形变不一定有弹力，只有发生弹性形变才会产生弹力，故A错误； B．用弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，而不是物体的重力，故B错误； C．弹力产生的条件：物体要相互接触；物体要发生弹性形变；物体相互接触，没有发生弹性形变，就没有弹力，故C错误； D．人坐在椅子上时人和椅子都发生了弹性形变，都会产生弹力，也都会受到弹力作用，故D正确； 故选D。 4. 如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（　　） A. 大小改变，方向不变 B. 大小不变，方向不变 C. 大小改变，方向改变 D. 大小不变，方向改变 【答案】B 【解析】 【详解】由知，物体受到的重力与其质量成正比，“不倒翁”在摆动过程中质量不变，所以重力不变；重力的方向始终竖直向下，与物体运动状态无关，所以“不倒翁”在摆动过程中所受重力方向不变，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 某公路上，由于后车超速，导致两车发生“追尾”事故（如图所示）。在安全带及头枕的保护下，驾驶员和乘客并未受重伤。下列说法正确的是（　　） A. 撞击时A车对B车的压强大于B车对A车的压强 B. 撞击时A车对B车的作用力等于B车对A车的作用力 C. 对B车司机起保护作用的是安全带 D. 对A车司机起保护作用的是头枕 【答案】B 【解析】 【详解】AB．撞击时A车对B车的作用力与B车对A车的作用力是一对相互作用力，二者大小相等；撞击时的受力面积是相同的，根据可知，撞击时A车对B车的压强等于B车对A车的压强，故A错误，B正确； C．撞击时，B车突然向前运动，司机由于惯性保持原来的运动状态，头会向后仰，因此，对B车司机起保护作用的是头枕，故C错误； D．撞击时，A车突然减速，司机由于惯性保持原来的运动状态，人会向前倾，因此，对A车司机起保护作用的是安全带，故D错误。 故选B。 6. 如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（　　） A. 人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力 B. 人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力 C. 吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力 D. 人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力 【答案】B 【解析】 【详解】A．人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力大小不等，所以不是一对平衡力，故A错误； B．人所受的重力和吊椅对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确； C．吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力大小不相等，不是一对相互作用力，故C错误； D．人所受的重力和人对吊椅的压力大小相等，但不是同一个力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，压力的施力物体是人，故D错误。 故选B。 7. 由于未拉手刹导致“溜车”引发的交通事故时有发生，下列说法正确的是（　　） A. 停在坡上的车会向下滑动说明没有力也可以改变物体的运动状态 B. 大货车比小轿车造成的危害更大，因为大货车受到的惯性力更大 C. “溜车”时，小轿车不受摩擦力 D. 拉手刹可以有效防止“溜车”，是通过增大压力的方式来增大摩擦 【答案】D 【解析】 【详解】A．一切物体都受到竖直向下的重力，停在坡上的车会向下滑动是因为受到向下的重力的作用，故A错误； B．大货车比小轿车造成的危害更大，因为大货车质量大，惯性大，在速度相同的情况下，大货车遇到物体时更难停下来，惯性不是力，不能说受到惯性力，故B错误； CD．汽车发生“溜车”时对地面有压力，且接触面粗糙，故受到摩擦力，而拉手刹可以有效防止“溜车”，因为拉手刹限制了车轮的滚动，变滚动摩擦为滑动摩擦，增大了摩擦力，故C错误，D正确。 故选D。 8. 书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。如图所示，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则（　　） A. 毛笔对纸的压力一定大于毛笔的重力 B. 毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左 C. 镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右 D. 白纸只受到向左的摩擦力 【答案】B 【解析】 【详解】A．毛笔在书写的过程中受到重力、手的作用力以及纸的支持力处于平衡状态，因为手对毛笔的作用力是未知的，所以不能判断出毛笔对纸的压力与毛笔的重力的关系，故A不符合题意； B．白纸始终处于静止状态，毛笔相对于纸向右运动的过程中受到纸的摩擦力的方向水平向左，故B符合题意； C．镇纸始终处于静止状态，一定受平衡力的作用，镇纸在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力；若镇纸受到白纸对它的摩擦力，则在水平方向上要有另一个力与镇纸受到的摩擦力平衡，但事实上找不到第4个力与镇纸受到的摩擦力平衡，所以镇纸一定没有受到摩擦力的作用，故C不符合题意； D．白纸始终处于静止状态，则白纸在水平方向受到的毛笔对白纸的向右摩擦力与桌面对白纸的向左摩擦力处于平衡状态，故D不符合题意。 故选B。 9. 关于如图所示的四个实验，下列说法中正确的是（　　） A. 实验甲：将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水一定会流出来 B. 实验乙：将自制气压计从一楼拿到六楼，细玻璃管中的液柱会上升 C. 实验丙：将容器左侧倒入盐水，右侧倒入水，当两侧液面相平时，橡皮膜会向左凸 D. 实验丁：从容器侧壁上两孔喷出的水流距离不同，说明液体压强与液体质量有关 【答案】B 【解析】 【详解】A．将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出，由于试管内没有空气只有水，而试管内水柱产生压强远小于外界的大气压，故纸片就被大气压给“顶”住了，水不会流出，故A错误； B．将自制气压计从一楼拿到六楼，由于高度增大，外界大气压降低，玻璃管内水柱的高度会升高，故B正确； C．在液体的深度相同时，液体密度越大，液体的压强越大，当容器左右两侧分别装入深度相同的盐水和水，水密度小，这一侧压强小，所以橡皮膜会向右侧凸出，故C错误； D．从容器侧壁上两孔喷出的水流距离不同，表明液体的压强不同，说明液体压强与深度有关，故D错误。 故选B。 10. 下列生活中的现象均与气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（　　） A. 吸饮料 B. 瓶吞鸡蛋 C. 高压锅煮饭 D. 注射器抽取药液 【答案】C 【解析】 【详解】喝饮料、瓶吞鸡蛋、注射器抽取药液这三项都是通过减小管内或瓶内气压，使内部气压小于大气压，属于利用大气压来完成的；高压锅密封好，锅内气压高于外面大气压，而液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，所以高压锅内水的沸点高于100℃，所以高压锅煮饭利用的原理与其他三个不同。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 有市民在湿地劳动时不慎陷入淤泥无法脱身.救援者将宽大的木板平绑在鞋底，顺利走到受困者身边，如图所示。受困者的质量为、对淤泥的压强为，救援者连同木板的总质量为、对淤泥的压强为，淤泥处处相同，则（　　） A. B. C. D. 数据不全，无法比较 【答案】B 【解析】 【详解】淤泥处处一样，根据两人所处的状态，受困者深陷泥潭，施救者由于与地面接触面积大，其在淤泥表面，故根据压力作用效果的定义可知p1> p2。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 如图所示是某同学探究“影响液体内部压强因素”的实验装置，下列说法正确的是（　　） A. 此装置中的U形管是连通器 B. 此装置只能探究液体内部压强与液体深度的关系 C. 可以通过U形管两侧液面的高度差判断液体压强的大小 D. 实验中U形管两侧液面等高，是因为金属盒在液体中太浅 【答案】C 【解析】 【详解】A．此装置中的U形管的一端封闭，不是连通器，故A错误； B．此装置能探究液体内部压强与液体深度、液体密度的关系，故B错误； C．实验中可以通过U形管两侧液面的高度差判断液体压强的大小，液面高度差越大，液体压强越大，故C正确； D．实验中U形管两侧液面等高，说明U形管漏气，管中气体无法将金属盒受到的压强传递给管中管液体，故D错误。 故选C。 13. 用水平风吹如图所示的四个模型中，其中能够产生跟赛车尾翼相同作用——“气动负升力”（即下压力）的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．相同时间内，风经过模型上方的路程大于模型下方的路程，模型上方的风速大于下方的风速，模型上方的压强小于模型下方的压强，模型会获得向上的升力，故A不符合题意； B．相同时间内，风经过模型上方的路程小于模型下方的路程，模型上方的风速小于下方的风速，模型上方的压强大于模型下方的压强，模型会获得向下的压力，故B符合题意； CD．C和D上方和下方的形状相同，相同时间内，风经过模型上方的路程等于模型下方的路程，模型上方的风速等于下方的风速，模型上方的压强等于模型下方的压强，模型不能获得向下的压力，故CD不符合题意。 故选B。 14. 如图所示，用细绳吊着柱体浸没在水中，柱体所受浮力为，柱体上、下表面受到水的压力分别为、，下列关系式一定成立的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】BD．浮力产生的原因就是浸在液体中的物体受到的向上和向下的压力差，因此，该柱体所受浮力为 故。故B符合题意，D不符合题意； AC．因物体上表面距离液面的深度未知，受到的向下的压力大小也无法确定，故物体所受浮力与受到的向下的压力大小关系无法确定，故AC不符合题意； 故选B。 15. 如图所示，两个质量相等的容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器的底面积大于乙容器的底面积，它们分别装有高度不同的两种液体，液体内A、B两点到容器底部的距离相等，且两点压强相等，则下列判断不正确的是（　　） A. 甲容器中液体密度大于乙容器中液体密度 B. 甲容器底部所受液体压强大于乙容器底部所受液体压强 C. 甲容器底部所受液体压力小于乙容器底部所受液体压力 D. 甲容器对桌面压力大于乙容器对桌面压力 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据题意可知，液体内A、B两点到容器底部的距离相等，且两点压强相等，由图可知，A点在液体中的深度小于B点在液体中的深度，根据p=ρgh可知，甲中液体的密度大于乙中液体的密度，故A正确，不符合题意； B．由题意知液体内A、B两点到容器底部的距离相等，根据p=ρgh知pA下＞pB下，由于p甲=pA+pA下，p乙=pB+pB下，且pA=pB，所以p甲＞p乙，故B正确，不符合题意； C．甲容器底部所受液体压强大于乙容器底部所受液体压强，甲容器的底面积大于乙容器的底面积，根据可知，甲容器底部所受液体压力大于乙容器底部所受液体压力，故C错误，符合题意； D．甲容器上下粗细相同，则甲中液体的重力与液体对容器底部的压力相同；乙容器上窄下宽，则乙中液体的重力小于液体对容器底部的压力；甲容器底部所受液体压力大于乙容器底部所受液体压力，所以甲容器中液体的重力大于乙容器中液体的重力；容器的质量相同，重力相同，所以甲装置的总重力大于乙装置的总重力，甲容器对桌面压力大于乙容器对桌面压力，故D正确，不符合题意。 故选C。 二、作图题（共2小题，每题2分，共4分） 16. 请在图中画出绳子对小球的拉力、小球对墙面的压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】绳子对小球的拉力沿绳子向上，作用在球的重心上；小球对墙面的压力，方向垂直指向墙面，作用在墙与小球的接触面上。作图如下： 17. 如图所示，物体在表面粗糙的固定斜面上以速度v向上运动，请作出物体此时所受重力和摩擦力的示意图（力的作用点画在物体的重心上）。 【答案】 【解析】 【详解】由受力分析可知，物体受到竖直向下的重力G，斜面对物体的摩擦力f，方向沿斜面向下，力的示意图如下图所示 三、填空题（共3小题，每空2分，共18分） 18. 用洗衣机给湿衣服脱水时，是利用___________（选填“衣服”或“水”）具有惯性；货车超载会使货车的惯性___________（选填“变大”、“不变”或“变小”），货车超速时惯性___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 水 ②. 变大 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]洗衣机中衣服脱水时，水与衣服高速转动，衣服被滚桶挡住，而水由于惯性保持原来的运动状态，离开了衣服，所以，洗衣机中衣服脱水时，是利用水具有惯性。 [2]惯性大小与质量有关，货车超载时火车质量变大，惯性变大。 [3]货车超速时质量不变，惯性不变，但刹车距离变大，存在安全隐患。 19. 如图所示，老师带领学生用塑料瓶制作的水火箭发射成功，迅速走红！舱体主要由饮料瓶衔接而成，把水注入“动力舱”，加入高压，在反冲力的作用下，“水火箭”快速升空。水火箭升空，利用了物体间力的作用是__________，使水火箭获得上升的推力，该力的施力物体是__________（填“空气”或“喷出的水”），当水火箭到最高点时候，水火箭处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【答案】 ①. 相互的 ②. 喷出的水 ③. 非平衡 【解析】 【详解】[1][2]当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，水火箭向下喷水，同时喷出的水对水火箭有力的作用，利用了物体间力的作用是相互的，使水火箭获得上升的推力的施力物体是喷出的水。 [3]水火箭到最高点时候，只受重力作用，受到的是非平衡力，因此处于非平衡状态。 20. 如图甲所示，质量均匀分布的实心正方体放在水平地面上，对地面的压强为p0。现按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压强p1=___________，若将切除部分按图丙方式放置于剩余部分左侧，整体对桌面的压强p2___________ p1（>/=/<）；若该正方体按图丁方式沿ABCD面将右边部分切除，则剩余部分对地面压强p3___________ p1（>/=/<）。 【答案】 ①. ②. = ③. = 【解析】 【详解】[1]沿对角线将上半部分切除后，压力变为原来的一半，受力面积不变，根据可知，压强变为原来的一半为 [2]图丙中，压力不变，受力面积变为原来的2倍，根据可知，此时对地面的压强变为原来的一半为 [3]图丁中，正方体的棱长为a，底边切去部分的长度为l，正方体的密度为，则切去后剩余部分的体积为 剩余部分对地面的压强为 即 则 四、实验探究题（共3小题，每空2分，共30分） 21. 甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验，记录如表所示： 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N 物体1 0.5 5.2 物体2 1 9.6 物体3 2 19.4 （1）在实验过程中，需要的测量工具有：天平和_______； （2）分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力的大小与它的质量成_______； （3）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是（　　）（选填字母）； A. 探究质量和体积的关系 B. 用刻度尺测量物理课本的长度 （4）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系（　　） A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 D. 合理，因为他的操作比甲同学更简便 【答案】（1）弹簧测力计 （2）正比 （3）A （4）C 【解析】 【小问1详解】 探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量重力和质量，需要的测量工具弹簧测力计及天平。 【小问2详解】 分析表中实验数据，物体1重力和质量的比值为 物体2重力和质量的比值为 物体3重力和质量的比值为 在三组实验数据中，物体重力和质量的比值比较接近，可以推测物体所受重力的大小与它的质量成正比。 【小问3详解】 本实验需要多次测量，是为了通过探究得出重力和质量的正比例关系，使结论更具普遍性；探究质量和体积的关系，多次测量，是为了得出普遍性的规律；用刻度尺测物体长度，是为了多次测量求平均值，减小误差；所以与本实验类似的应为A。故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，苹果、小木块、小铁球的材料不同，不影响探究结果。所以乙同学的做法合理，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22. 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 （1）小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，根据 _________知识可知，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小； （2）分析 ________两图可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）分析甲、丙两图可知：_________； （4）乙图中砝码在水平方向受到的摩擦力为 _____N，木块A受到的摩擦力为 ________N； （5）如图丁，小华在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。小华根据力和运动的关系推导：沙发没推动是静止状态，推力 _______（选填“大于”、“等于”或“小于”）地面对沙发的摩擦力。 【答案】（1）二力平衡 （2）甲、乙 （3）在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （4） ①. 0 ②. 2.2 （5）等于 【解析】 【小问1详解】 用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块受平衡力的作用，由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时应控制接触面的粗糙程度相同，压力不同，故选择甲、乙两图进行实验。 【小问3详解】 根据甲、丙实验可知，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大，故结论为：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 [1]乙图中砝码随木块A做匀速直线运动，无相对运动的趋势、未发生相对运动，因此水平方向不受力，在水平方向受到的摩擦力为0N。 [2]乙图中弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.2N，木块A处于平衡状态，木块A受到的摩擦力等于拉力为2.2N。 【小问5详解】 沙发没推动是静止状态，根据二力平衡，水平方向的推力等于地面对沙发的摩擦力。 23. 如图所示，是用相同的矿泉水瓶做“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验（瓶中均为水，且B、C、F中装满水）。 （1）B、C、D、E四次实验中，通过观察______来比较压力的作用效果； （2）你认为______（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系； （3）将如图F所示的两个矿泉水瓶紧靠在一起放在海绵上，压力作用效果与图______（填字母）一致； （4）若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，则FB______FC，pB______pC（均选填”>“、”=“或”<“）。 【答案】 ①. 海绵的凹陷深度 ②. 不能 ③. B ④. > ⑤. = 【解析】 【详解】（1）[1]根据转换法，实验中通过观察海绵的凹陷深度来比较压力的作用效果。 （2）[2]根据控制变量法，A、B中受压材料不同，故不能通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系。 （3）[3]当这两个完全相同的矿泉水瓶用图F方式紧靠在一起放在海绵上，与将其中一个矿泉水放在海绵上对比，与海绵的接触面积扩大了一倍，即受力面积扩大一倍，对海绵的压力也扩大了一倍。由可知，压强不变，因此压力作用效果与B图一致。 （4）[4][5]在B、C两次实验中，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，根据p=ρgh可知，B、C实验瓶中装满水，故水的深度相同，则液体对容器底部的压强相等，即pB=pC，根据F=pS，由图可知，SB>SC，所以FB>FC。 五、计算题（共2小题，每题6分，共12分） 24. 如图所示是一辆质量为5t的油罐运输车，运输车装满油的总质量为20t。在平直公路上装满油匀速行驶时，受到的阻力为总重的0.2倍，求： （1）运输车空载时的重力； （2）运输车满载时所受牵引力的大小。 【答案】（1）5×104N （2）4×104N 【解析】 【小问1详解】 运输车空载时的重力 【小问2详解】 运输车满载时匀速运动，受到阻力等于所受牵引力，可得牵引力 25. 如图所示，这是小华从超市买来的一桶质量为4.5kg的食用油，已知食用油的密度为0.9×103kg/m3，油桶内油的高度为0.25m，油桶的底面积为0.025m2。忽略油桶的厚度及油桶所受的重力，g取10N/kg。求： （1）油对油桶底部产生的压力； （2）油桶对水平桌面产生的压强。 【答案】（1）56.25N （2）1.8×103Pa 【解析】 【小问1详解】 桶内油的高度h=0.25m；油在容器底产生的压强是 油对油桶底部产生的压力 【小问2详解】 忽略油桶的厚度及油桶所受的重力，这桶油对水平桌面的压力 这桶油对水平桌面的压强 六、综合能力题（共1小题，每空1分，共6分） 26. 如图甲，小华利用完全相同的小桶分别盛满四种液体，用该弹簧测力计称出液体和小桶的总重力，记录的部分数据在表中，g取10N/kg。 液体种类 酒精 水 盐水 蜂蜜 弹簧测力计的示数F/N 2.8 3.0 3.2 （1）通过分析比较此表，小华推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律，在如图所示的图像中能正确反映这一规律的图像是（　　） A. B. C. D. （2）若酒精的密度为0.8g/cm3，试根据表格中的数据计算出小桶的重为_____N，若查到蜂蜜的密度为1.5g/cm3，则上表空格中数据应为________N； （3）小华又利用该弹簧测力计及小桶，将弹簧测力计改装成可以直接读取液体密度的弹簧密度计，该弹簧密度计能测到液体密度的最大值为_____g/cm3，利用现有的刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是________g/cm3； （4）小华想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧测力计的前提下，你的办法是：___________。 【答案】（1）C （2） ①. 2 ②. 3.5 （3） ①. 3 ②. 0.2 （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 根据表格数据可知，液体的密度越大，测得液体和小桶的总重力越大，且不装入液体时，测力计的示数不为0（此时测力计测空桶的重）；结合图乙中的图像可知，只有C图像符合题意，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 由表格中数据知，称出酒精和小桶的总重力为2.8N， 则 即---------① 称出水和小桶的总重力为3.0N， 则 即---------② ①②两式联立解得，；若查到蜂蜜的密度为 小桶中盛满蜂蜜时总重力 【小问3详解】 当桶内不加液体时，即相当于液体密度为0时，弹簧测力计的示数等于桶的重力2N，将弹簧测力计上2N刻度线延长，并标记为0g/cm3； 弹簧测力计的最大示数为5N，代入关系式 即 解得最大刻度处所对应的液体密度 将弹簧测力计上5N刻度线延长，并标记为3g/cm3；所以，该弹簧密度计的量程为0～3g/cm3。 由图可知：2N～5.0N之间有15个格，故该“密度秤”的分度值是0.2g/cm3。 【小问4详解】 在测力计刻度一定的情况下，由关系式可知，当小桶的质量不变时，减小小桶的容积；或减小桶的质量，可增大该秤的称量范围； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $