第九课 第一框 增强安全意识 课时练-【智慧学习】2025-2026学年七年级道德与法治上册单元试卷（统编版·新教材）

第九课 守护生命安全 第一框 增强安全意识 班级 姓名 一、单项选择题（每小题1分，共8分） 1.守护生命要求我们做到：面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，这也是中学生必备的 能力。下列做法正确的是 () A.遇到大雨或洪灾时，远离水库、河流等地点 B.发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 C.当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场 D.遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨 2.某小区划分机动车和非机动车道，业主徐某驾驶电动自行车擅自闯入机动车通行道，在从出口快 速驶出时，被设置的升降杆打到面部。徐某向人民法院起诉，要求小区物业公司赔偿，被人民法 院驳回。下列对徐某的建议恰当的有 ( ) ①申请仲裁解决②树立安全意识③树立规则意识④拒交物业费用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.右边安全教育宣传海报警示我们要 冒目施救不可取 A.敬畏生命，不惜一切代价挽救他人的生命 B.树立安全意识，增强风险意识 C.从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 D.珍爱自己的生命，自己的生命比他人的更重要 4.近些年来，部分中小学学生课间十五分钟的行为被“约束”，究其原因，大多是为了确保学生的安 全。为了让学生更“自由”地度过课间十五分钟，下列做法可行的有 ( ①学生课间自觉规范行为，增强安全意识和自我保护意识②班级里的小群体课间随意开展各 种游戏，充分释放天性③学校积极完善课间管理制度，让学生在学校保护中劳逸结合④教育 部门给出相应的政策引导，依法规范学生课间活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.在社会生活中，总能看到各种各样的警示图标。下面图标警示我们要 电动自行车 禁止 水深危险 禁入电梯 高空抛物 禁止游泳 A.遵循生命发展的规律 B.遵守规则，敬畏生命 C.注意公共交通安全 D.提高避险和逃生能力 6.生命是坚强的，也是脆弱的。我们要敬畏生命、尊重生命。下列体现了守护生命的是( A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.盛年不重来，一日难再晨 C.人生百年几今日，今日不为真可惜 D.道路千万条，安全第一条 34 7.下列可以概括几位同学对话主题的是 () 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上下学路上，要远离危险区域。 小倩：火灾突发时不能乘坐电梯逃生。 A.激发学习兴趣，培养学习习惯 B.注重实践学习，培养研究能力 C.增强自我保护，抵制不良诱惑 D.增强安全意识，提高防范能力 8.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：“学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场 所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、 互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入…”该 规定 () A.是为了限制未成年人的发展 B.是对未成年人自由和生命安全的保障 C.能保证未成年人不受到任何伤害 D.要求未成年人增强安全防范意识 二、简答题(9分) 9.《江苏省电动自行车管理条例》第四十一条明确规定：“电动自行车驾乘人员未按照规定佩戴安全 头盔的，由公安机关交通管理部门处警告或者二十元以上五十元以下罚款。”七年级同学小李了 解到此条款后，表示很不解：“从我家到学校，骑电动自行车才5分钟，为什么要求我戴头盔呢？ 太没必要了” (1)你认同小李的说法吗？请结合材料并运用“增强安全意识”的有关知识，说说你的理由。(6分) 在生活中，我们会遭遇一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们 要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。 (2)请结合学习和生活经验，从火灾、地震中任选一种，写出三种自救自护的方法。(3分) 一 35道德与法治·七年级·上册 (2)①敬畏生命，就要关爱他人的生命。②我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对 待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。④生命重 于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。（每，点1分，共4分） 第九课守护生命安全 第一框增强安全意识 -、1.A2.C3.B4.C5.B6.D7.D8.B 二、9.(1)我不认同小李的说法。(1分)安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也 影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会 负责。(2分)我们要牢固树立安全意识。佩戴安全头盔能在意外发生时，有效保护头部，降低受伤风险，保 护我们的身体免受严重伤害。(1分)我们要树立规则意识，遵守交通规则。《江苏省电动自行车管理条例》 要求佩戴安全头盔，遵守规则是对自己和他人的生命负责的表现。(1分)我们要增强风险意识。即使骑行 时间短，但意外的发生具有不确定性，不能因为路程短就忽视安全，抱有侥幸心理。(1分) (2)示例一：选择火灾。发生火灾：①迅速逃生，不要贪恋财物。②沿着疏散指示标志和安全出口标志， 迅速撤离到安全地带。③绝不能乘坐电梯。④逃离火场时，应该用湿毛巾等捂住口鼻。示例二：选择地震。 发生地震：①如来不及从室内撤离，要蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上，尽量蜷曲身体，降低重心，重点 保护头颈部，掩住口鼻。②选择三角空间，开间小、有支撑的地方，选择建筑物内有利于避震的地方进行紧 急避险。③敲击水管，等待救援。若在室外应选择在开阔地带避险等。（共3分，任写1种方法得1分，言之 有理即可) 第二框提高防护能力 -、1.D2.C3.C4.B5.A6.A7.D8.D 二、9.(1)①大部分同学对校园安全问题关注度不够，只有少数同学经常关注，安全意识不强。(1分) ②大部分同学对火灾等安全事故的应急处理办法了解不足，只有少数同学完全了解，个人防护能力弱。 (1分) (2)选择隐患一。正确做法：同学们应该有序下楼，避免拥堵。理由：这样可以避免踩踏事故，保障同学 们的人身安全。(4分)选择隐患二。正确做法：应该立即拨打120急救电话，同时由具备相关急救知识的同 学尝试对晕倒同学进行心肺复苏等急救措施。理由：及时的急救措施可能会挽救晕倒同学的生命。(4分) (3)①提高危险预判能力。学校要加强安全教育，提高同学们的安全意识，让同学们在日常生活中主动 学习安全知识，见微知著，对校园火灾这样的潜在的危险作出科学判断，防患于未然。(1分)②提高避险和 逃生能力。学校要定期举行安全演练活动，这样，同学们能有效利用各种资源，在实践中提高应对安全事故 的能力。(1分)③学习防护和急救的知识与技能。学习和掌握火灾等安全事故的应急处理办法，如灭火器 的使用方法、火灾逃生的正确步骤等。(1分) 第十课保持身心健康 第一框爱护身体 -、1.B2.D3.B4.A5.D6.C7.A8.A 二、9.(1)①每天锻炼半小时。②不暴饮暴食。③规律作息。（共3分，每点1分，言之有理即可） —10—