试卷10 第九课 守护生命安全 测试卷-【智慧学习】2025-2026学年七年级道德与法治上册单元试卷（统编版·新教材）

道德与法治·七年级·上册 关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。(1分) 试卷十第九课测试卷 -、1.B2.C3.B4.A5.C6.D7.B8.D9.B10.C11.D 二、12.（1)每个人的生命都是独特的。(1分)每个人的生命都是有限的。(1分)每个人的生命都是不 可逆的。（1分) (2)①人的精神生命是不断传承的（或在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富）。②守护生命安 全，我们要增强安全意识，提高防护能力。③敬畏生命，就要关爱他人的生命（或我们既要珍惜自己的生命， 又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人)。（共3分，每点1分） 13.(1)小飞的观点是错误的。(1分)学校开展防火应急疏散演练活动，是珍爱生命的具体体现。有利 于提高师生的应急反应能力，(1分)有利于师生树立安全意识，增强风险意识，(1分)有利于师生提高避险 和逃生能力，在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。我们平时应该积极参加安全演练 活动，守护生命安全。(1分) (2)①不与歹徒殊死抵抗，与其机智周旋，记住歹徒相貌及去向，及时报警。②多通风、戴口罩、多喝水 等。③远离外墙及门窗，选择浴室、厕所等空间小、不易坍塌的空间避震，不乘坐电梯等。④用湿毛巾捂住 口鼻，身子接近地面前行；用鲜艳衣服发出求救信号，等待救援等。（共4分，每点1分，言之有理即可） 试卷十一第十课测试卷 -、1.D2.D3.B4.C5.C6.C7.C8.D9.A10.C11.C 二、12.(1)主题班会；演讲比赛；黑板报；专题讲座等。（共3分，每点1分，言之有理即可） (2)合理。(1分)①身体是生命存在的根本。(1分)②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭 的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。(1分)③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态 度，我们要做自身健康的第一责任人。(1分)④只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。 (1分)校长的建议能更好地维护生命安全，所以是合理的。(1分) 13.(1)心理健康状态较差、精神世界相对贫乏。(2分) (2)①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。②保 持心理健康还需要磨炼意志，增强生命韧性（或我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精 神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难)。③要不断丰富自己的精神世界（或我们要学知识、长见 识、练胆识，提升自己的底气与能力/要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活 力)。（共3分，每，点1分） 试卷十二第十一课测试卷 一、1.D2.C3.B4.A5.C6.B7.D8.A9.B10.D11.D 二、12.(1)人生目标决定着人生道路的发展方向。(2分)正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激 励，(1分)让我们排除干扰，克服困难，(1分)坚定前行，少走弯路，(1分)指引我们走上正确的人生道路。 (1分) (2)认为“实现目标需要树立长远目标”是正确的。(1分)因为人生目标可以分为近期目标和长远目标， 所有近期目标都应该围绕长远目标展开。(2分)认为“严格地按照长远目标行事，一鼓作气，就能实现目标” 是片面的。(1分)因为只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。(2分)实现每一个近期目标 带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。(2分) 一4试卷十 第九课测试卷 本试卷分第I卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分，共2大题，13小题。时间25分钟，满分25分。 第I卷（客观题，共11分） 一、单项选择：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请选出来，将其编号填入答 题框相应位置。本大题共11小题，每小题1分，共11分。 题号 2 6 7 9 10 11 的 答案 @ 1.在道德与法治课上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌，从我做起》。参加这一 活动有利于同学们 ( ①学会保护自己，增强法治观念②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守 法律④增强安全意识，规避一切危险 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.下面漫画《红灯快亮了》告诉我们 23 呀，红灯快亮了 、我们抓紧跑过去。 宁停三分，不抢 秒，我们等等吧！ 红灯快亮了 ①违反规则必定会受到法律的制裁②要树立规则意识，自觉遵守规则③要传承中华优秀传 统文化，摒弃一切外来文化④生命至上，要牢固树立安全意识，增强风险意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.为了帮助广大学生增强防溺水安全意识，减少和避免溺水事故的发生，某中学采取多种形式积极 开展“珍爱生命，预防溺水”系列安全教育活动。为防止溺水事故的发生，我们应 ( ) ①自觉接受预防溺水安全教育②学习防护和急救的知识与技能③在遇到他人溺水时，不要 施救④坚决不去危险水域游泳、垂钓、游玩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.守护生命需要增强安全意识，提高防护能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列生活场景中的 自救自护方法正确的是 ( @ A.当身处高楼而发生地震时，可选择在墙根、墙角、厨房、厕所躲避 B.家所在楼栋发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，乘坐电梯下楼疏散 41 C.在公共场所遇到人群拥挤时，应该逆着人流而行，尽快离开事发地 D.当电梯突然停止运行时，如果电梯内警铃失效，可以扒开电梯门爬出 5.为进一步深化创建“平安校园”，某校举行了“做自己的首席安全官”主题宣传活动。青少年要“做 自己的首席安全官”，必须 () ①珍爱生命，树立正确的生命观②加强学校管理，强化安全教育③增强安全意识、自我保护 意识④见义勇为地处置各种意外伤害 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 6.下列可以概括同学对话主题的是 小江：“你们参加今天的消防演练后，有什么收获？” 小苏：“我知道了灭火器的使用方法和技巧。” 小杨：“我知道了火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生。” A.激发学习兴趣，培养学习习惯 B.注重实践学习，培养研究能力 C.增强自我保护，抵制不良诱惑 D.增强安全意识，提高防护能力 7.“君子以思患而豫（预）防之。”“居安思危，思则有备，有备无患。”这些古语提醒我们 A.要树立规则意识 B.要增强风险意识 C.要树立安全意识 D.安全与每个人息息相关 8.下面漫画《围炉煮茶》启示我们要 ( 一氧化碳中毒 围炉煮茶 ①树立规则意识②增强风险意识③树立安全意识④提高危险预判能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.学校经常组织各种逃生演练活动。小文认为生活中发生意外的概率极小，没必要浪费时间参加 集体演练活动。下列说法可以用来劝告小文的有 () ①生命是脆弱的，我们应该增强安全意识②参加逃生演练活动，可以让我们免受意外伤害 ③自然灾害非人力可抗拒，我们要顺其自然④经常参加逃生演练活动，有助于提高避险和逃生 能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.心脏骤停，黄金抢救时间仅4分钟。基于此，全国各地陆续在公共场所设置“救命神器”AED,并 做好设备培训，提高患者进入医院前的急救效果，挽救生命、减轻伤害。这一举措 () A.能够让人们自觉地珍爱他人的生命 B.说明爱护身体比滋养心灵更重要 C.倡导人人能急救，践行了生命至上理念 D.表明生命是脆弱的，生命有时尽，不可预知 —42 11.2025年3月25日是第30个全国中小学生安全教育日，某校开设了一节“知危险会避险”的交 通安全主题课。这要求我们中学生要 () ①增强自我防范能力，提高交通安全意识②实行依法治理、社会共治、全民参与③增强风险 意识，提高避险能力④牢固地树立规则意识，坚持文明出行 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 第Ⅱ卷（主观题，共14分） 二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，共14分。 12.在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生 命。为了增强同学们的安全意识和防护能力，七年级(1)班开展了综合实践活动。请你参与并 完成相关问题。 【守护生命安康】 安安：生命是一颗小小的种子，它努力地生长，开出一朵小小的花，绽放自己与众不同的 美丽。 文文：生命不是永恒的，也没有回程，努力过好每一天，珍惜身边的人和事，不虚度光阴，不 浪费生命。 (1)从安安和文文的感悟中，你能体会到生命有哪些珍贵之处？(3分) 【分享生命感悟】围绕生命的话题，同学们展开了讨论。 甲同学：我参观了孔子故居，孔子的思想至今仍然具有世界性的文化意义。 乙同学：我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要去危险的地方玩。 丙同学：下雨天，一名拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑着伞并拔打120。 (2)请运用所学知识，谈谈上述发言带给你哪些生命感悟。(3分) 13.为增强师生的安全意识，提高其逃生自救能力，某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动结 束后，七年级(1)班的小飞说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间。” (1)请你运用所学知识，对小飞的观点进行评析。(4分) (2)七年级(3)班同学就如何增强安全意识、提高安全防范能力召开了“安全自救”主题班会。请 你帮助他们完成下列表格。(4分) 情境 危险发生时我们应该如何自救 校外遭遇抢劫 ① 身边有人感冒 ② 遭遇地震 ③ 遭遇火灾 ④ 44