4.4免疫学的应用导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学导学案聚焦免疫学的应用，围绕疫苗发挥作用的原理及器官移植面临的问题展开，通过先学后教梳理疫苗定义、实例及免疫学应用类型，结合小组讨论连接疫苗反应原因、作用时效等问题，搭建前后知识学习支架。 资料以核心素养为导向，小组讨论问题（如DNA疫苗安全性、RNA疫苗表达产物）培养科学思维，达标检测与课后作业结合HPV疫苗、核酸疫苗等实例渗透生命观念，视频辅助分析及探究多疾病疫苗设计可行性促进探究实践，同时渗透器官捐献的社会责任，结构清晰利于自主学习与教学评估。

2025~2026学年度上学期 高二 年级生物导学案 主备人： 审核人： 使用时间： 2025.9.8 编号：25 班级： 学号： 姓名： 免疫学的应用 【导学目标】重难点、目标要求 1.理解疫苗发挥作用的原理。　 2.了解器官移植面临的问题，认同器官捐献 【第一次先学后教】 1. 疫苗的研发历程。 我国是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。 2.疫苗相关定义 （1）疫苗概念：疫苗通常是用______________的病原体制成的生物制品。 （2）疫苗作用：接种疫苗后，人体内可产生____________，从而对特定传染病具有抵抗力。 （3）疫苗实例 ①卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、天花疫苗等。 ②人乳头瘤病毒(HPV)疫苗是世界上第一个预防癌症的疫苗。 ③________疫苗。 （4）特点 ①特异性：当给机体输入外源抗原时，免疫系统能够产生反应，且反应具有________。 ②________：免疫系统具有记忆性，免疫力能维持较长时间。 （5）免疫学应用类型：接种疫苗属于__________。 【第一次小组讨论】（5min） 1．第一次小组讨论（5min）：完成反射的条件 结合教材P83“思考·讨论”，回答下列问题： (1) 某同学接种流感疫苗时，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？ （2） 为什么注射疫苗一段时间后才起作用？ (3)注射流感疫苗，只能短期内预防流感。利用所学知识解释原因？ (4)为什么编码某病毒特定蛋白质的DNA制备的疫苗比直接利用病毒研制的疫苗更安全？ (5)RNA疫苗在机体细胞内表达产生的蛋白质是抗体吗？请简要说明理由。 (6)接种多种疫苗很麻烦，设计一种用来预防多种疾病的疫苗的想法是否 可行？ 【达标检测】 1.疫苗只能用来预防传染病。( ) 2.只有用灭活的病原体才可制成疫苗。( ) 3.注射某种疫苗后，体内可能有记忆T细胞的产生。( ) 4.抗原和抗体结合具有特异性，所以市面上没有一种疫苗可以预防多种 病毒。( ) 5.接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定传染病具有抵 抗力。 ( ) 【第二次先学后教】 1.概念：医学上把______________置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植。 2.面临问题 (1)免疫排斥 ①组织相容性抗原(HLA)：每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——________________，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。 ②器官移植成败关键：主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。 ③移植条件：只要供者与受者的主要HLA有__________相同，就可以进行器官移植。 ④应对措施：____________的应用，大大提高了器官移植的成活率。 (2)供体器官短缺。 3.免疫学的应用 (1)__________：如注射疫苗等。 (2)免疫治疗 ①免疫功能低下者使用免疫增强疗法。 ②有些疾病，如自身免疫病，使用__________疗法。 (3)免疫诊断 ①原理：____________杂交原理。 ②应用：用抗原检测病原体和肿瘤标志物等。 ③特点：特异性强，灵敏度高。 【第二次小组讨论】（5min） 1. 根据条件反射建立过程视频，总结一下条件反射和非条件反射的区别和联系（提示：可从形成过程、神经中枢、意义、持续时间、反射数量进行总结） (1)最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？ (2)在进行器官移植或骨髓移植时，为什么都要先进行配型，即检查供体和受体之间的组织相容性呢？ (3)利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，有何优点？ (4)免疫抑制剂使淋巴细胞减少，患者容易患感染性疾病，怎么解决？ 【达标检测】 1.人类中存在HLA完全相同的两个个体。( ) 2.治疗类风湿关节炎常用免疫增强剂。( ) 3.异体移植的器官难以成活，主要是由于体液免疫。 ( ) 4.对免疫功能低下者使用免疫增强疗法，如治疗类风湿关节炎。 ( ) 5.运用免疫抑制剂可以提高器官移植成活率，但会使淋巴细胞减少，患者容易患感染性疾病。( ) 【课后作业】 1.(2025·辽宁高二期中)卡介苗常用于儿童免疫接种，预防结核病，在中国是新生儿的“出生第一针”。卡介苗是由减毒牛型结核杆菌制成的活菌苗。下列说法正确的是（ ） A.卡介苗进入机体后可被体内的某些细胞摄取 B.注射卡介苗后产生的记忆T细胞可对含有结核杆菌的靶细胞进行攻击 C.疫苗能激发机体产生免疫反应，属于免疫活性物质 D.接种疫苗后，人体可能高烧不退，在高温持续期，人体产热量大于散热量 2.核酸疫苗是将编码某种抗原蛋白的病毒基因片段(DNA或RNA)导入动物体细胞内，并通过宿主细胞的蛋白质合成系统产生特定蛋白，诱导宿主产生对该特定蛋白的免疫应答，以达到预防疾病的目的。下列叙述正确的是 A.与接种DNA疫苗相比，接种mRNA疫苗起效更快 B.提纯病毒相关抗原RNA，直接将其注入人体即可诱发免疫反应 C.接种mRNA疫苗后再感染病毒，则体内的记忆细胞会产生大量抗体 D.接种DNA疫苗引起机体免疫反应是因为疫苗中的DNA能表达形成抗体 3.(2025·哈尔滨高二期中)下列关于器官移植的说法，错误的是 A.供者与受者的主要HLA需要完全相同 B.免疫排斥反应主要依赖于T细胞的作用 C.手术后患者要使用免疫抑制剂，以提高器官移植的成活率 D.进行肾脏移植前，需考虑捐献者与患者的ABO血型是否相同 4.某疫苗为全病毒灭活疫苗，该种疫苗需要注射两剂，且间隔一个月。注射疫苗后出现低烧等症状属于正常现象。下列叙述错误的是 A.灭活的病毒相当于抗原 B.接种该疫苗后，人体能够获得对多种病原体的免疫力 C.注射两剂疫苗能促进机体产生更多的记忆细胞 D.出现低烧等症状可能是疫苗引发人体的免疫反应导致的 5.(2025·温州高二期中)对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述正确的是 A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒 B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C.注射抗破伤风血清比接种破伤风疫苗可获得更长时间的免疫力 D.感染过流感病毒且已康复者的血清可用于治疗流感患者，因其血清中有免疫细胞 第 2 页 共 2 页 让每一个孩子都成为最好的自己 清大高级中学第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $