专题2 数词、代词（讲义）-2026版内蒙古自治区（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版内蒙古（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版内蒙古（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》的第2个专题，内容为数词、代词。 2026版内蒙古（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》 专题2 数词、代词（讲义） 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 基数词与序数词 序数词前冠词的使用，多位数序数词的构成，基数词与序数词的转换 24年单选第3题考察数词与基数词的应用 内蒙古对口招生考试英语单项选择题前四题聚焦基数词、序数词、代词核心考点，历年真题显示其高频考查语境下词汇语义判断与语法规则应用，如2024 - 2025 年连续在单项选择题、完形填空题和改错题中考查数词和代词，凸显基础语法与词汇应用的重要性。 数词的概数 与确数 hundred/thousand/million等与of的搭配，dozen、score的特殊用法，以单项选择题形式考查易混点，如“hundreds of”与“a hundred”的区别 24年单选第2题考察数词+名词相关短语 分数、倍数与百分数 分数的正确表达，倍数的多种表达法，百分数与小数的转换可能在语法填空题中结合统计数据、比例等语境考查 23年单选第4题考察分数表达； 数词的特殊用法 “基数词-year-old”作定语的用法， “every+序数词”表示“每隔几...”，结合日常生活场景或短文内容考查，如“every three days”等表达 近几年未出现此考点，应该重视； 人称代词 主格与宾格在句中的正确使用，形容词性与名词性物主代词的辨析 23年单选第3题考察形容词性物主代词和物主代词； 24年完形填空第9题考察主格宾格， 反身代词 固定短语中的用法，如“enjoy oneself”“by oneself”，作同位语的用法，以单项选择题或短文改错题形式考查，注重短语搭配 23年完形填空第6题考察反身代词用法； 24年句子改错第2题，考察反身代词复数。 指示代词 this/that/these/those的指代区别，that/those在比较结构中的替代用法，结合比较句型考查 23年单选第12题考察代词；25年单选第4题，考察代词的用法； it的特殊用法 作形式主语或形式宾语的用法，强调句结构“It is...that/who...” 24年单选第13题考察it 作形式主语， 考点预测 · 人称代词 · 反身代词 · it的特殊用法 · 基数词与序数词 · 分数、倍数与百分数 必考点清单 一、数词主要分为基数词和序数词 1.基数词：表示数量的多少。 核心考点：十几 (-teen) 和 几十 (-ty) 的拼写与发音区别：如 thirteen 与 thirty, fourteen 与 forty。位数与十位数/个位数之间要加 and：365 → three hundred and sixty-five。 确切数量与模糊数量的表达： 确切：hundred, thousand, million, billion 用单数。如：five hundred students。模糊：hundreds of, thousands of, millions of。如：hundreds of birds。 2.序数词：表示顺序的先后。 核心考点：特殊变化： first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth。-ty结尾的基数词，变序数词时改y为i再加-eth：twentieth, thirtieth。两位数的序数词，只需将个位数变为序数词：twenty-first, thirty-second。序数词前必须加 the：the first lesson。 3.数词的高频应用考点 编号表达：“名词+基数词”：Lesson One, Page 10, Room 201 (侧重编号)。“the+序数词+名词”：the first lesson (侧重顺序)。 分数表达： 规则：分子(基数词) + 分母(序数词，分子>1时分母加-s)1/3 → one-third； 2/3 → two-thirds； 1/2 → one half / a half。 小数与百分数：小数：0.5 → zero point five。 百分数：50% → fifty percent (percent单数)。 年份、日期、时刻： 年份：1998 → nineteen ninety-eight； 2008 → two thousand and eight。 日期：May 1st → May (the) first 或 the first of May。 时刻：8:00 → eight o'clock； 8:15 → a quarter past eight 或 eight fifteen年龄表达：He is 5 years old.a five-year-old boy (注意：year用单数，且整体用连字符连接作定语)。 二、代词必考清单：（代词种类较多，考查点分散） 1.人称代词 核心考点：主格与宾格的区分。 主格 (I, you, he, she, it, we, they) 作主语。 宾格 (me, you, him, her, it, us, them) 作动词或介词的宾语。 易错点： between you and me (用宾格)； Who is it? - It's I/me. (口语中常用me)。 2.物主代词 核心考点：形容词性物主代词与名词性物主代词的区分。 形容词性 (my, your, his, her, its, our, their) + 名词：This is my book.名词性 (mine, yours, his, hers, its, ours, theirs) 独立使用：This book is mine. 3.反身代词 核心考点：核心构成：形容词性物主代词 + -self (单数) / -selves (复数)。 注意 myself, yourself, themselves。 用法：作动词或介词的宾语，表示动作作用于主语本身：He taught himself English. She is talking to herself.起强调作用，作同位语：I myself did the work. / I did the work myself. 4.指示代词 核心考点：this / these (近指)， that / those (远指)。 电话用语： This is ... (speaking). / Is that ...?替代前文提到的内容，避免重复：The weather here is hotter than that in my hometown. (that替代weather)。 5.不定代词（这是代词部分的重中之重！） some 与 any： some 用于肯定句； any 用于否定句和疑问句。例外： 表示请求或建议的疑问句中，用 some：Would you like some coffee? many, much, a lot of / lots of： many + 可数名词复数； much + 不可数名词。a lot of / lots of 可接两者，多用于肯定句。 few, a few, little, a little： few / a few + 可数名词复数 (few否定，a few肯定)。 little / a little + 不可数名词 (little否定，a little肯定)。 both, either, neither： (用于两者)both (两者都)，后跟复数； both...and...either (两者中任意一个)，后跟单数； either...or...neither (两者都不)，后跟单数； neither...nor...all none, no one： (用于三者及以上)all (三者及以上都)，指人或物。 none (三者及以上都不)，常与of连用，可指人也可指物。 No one 只能指人。 each 与 every： each 强调个体，可指两者或两者以上； every 强调整体，指三者及以上。 each 可作代词独立使用； every 只能作定语。 复合不定代词： (some-, any-, every-, no- + -body, -one, -thing)something, anybody, everyone, nothing 等。 考点：修饰语后置：something important。 谓语动词用单数：Everyone is here.在否定句中，not...every... 是部分否定，no... 才是全部否定：Not everyone likes it. (并非每个人都喜欢)。No one likes it. (没人喜欢)。 6.疑问代词与连接代词who, whom, whose, what, which 等。 考点：引导特殊疑问句或宾语从句。注意 who 是主格，whom 是宾格。 备考建议：理解规则，结合例句： 不要死记硬背，通过典型例句来理解用法。对比记忆： 将易混的代词（如some/any, few/little, both/either/neither）放在一起对比学习。多做练习，注意语境： 历年真题和模拟题是最好的检测工具。做题时一定要分析句子结构，看空格处在句中充当什么成分，从而选择正确的代词或数词形式。 10分钟小测 1. — How many students are there in your school? — There are over ________ students. A. two thousands B. two thousand of C. two thousand D. thousands 答案：C 解析： 本题考查基数词的用法。当 hundred, thousand, million 等词前有具体数字时，它们用单数形式，后面直接跟名词。two thousand students 意为“两千名学生”。A项 two thousands 错误；B项 two thousand of 后面需要接限定词（如 the, these, those）再加名词；D项 thousands 需与 of 连用，表示概数“成千上万的”。 2. My brother will have his ________ birthday party next Sunday. A. Twelve B. twelveth C. twelfth D. the twelve 答案：C 解析： 本题考查序数词的用法。表示“第几个生日”要用序数词。twelve 的序数词是 twelfth，拼写特殊，要去掉 ve 再加 th。序数词前通常要加定冠词 the，但当其前有物主代词 his 时，则不再用 the。因此 his twelfth birthday 是正确的。 3. The old man has two sons. One is a teacher, and ________ is a doctor. A. Another B. other C. the other D. others 答案：C 解析： 本题考查不定代词。语境是“有两个儿子”，在提到其中一个（one）之后，另一个特指“两者中的另一个”要用 the other。another 指三者或以上中的“另一个”；other 是形容词，后面要接名词；others 是泛指“其他人/物”。 4. — Would you like ________ more coffee? — No, thanks. I've had enough. A. Some B. any C. many D. a few 答案：A 解析： 本题考查 some 和 any 的用法区别。some 通常用于肯定句，any 用于否定句和疑问句。但在表示邀请、请求或希望得到对方肯定回答的疑问句中，常用 some 而不是 any。Would you like...? 是典型的表示邀请的句型，故用 some。 5. My grandparents moved to Shanghai ________. A. in their fifty B. in their fifties C. at their fifties D. on their fifty 答案：B 解析： 本题考查年龄的模糊表达。“在某人几十多岁时”的固定表达是 in one's + 逢十的基数词复数。fifty 的复数是 fifties，in their fifties 意为“在他们五十多岁的时候”。 6. — Is this ________ notebook? — No, it isn't. ________ is in my schoolbag. A. your; Mine B. your; My C. yours; Mine D. yours; My 答案：A 解析： 本题考查物主代词。第一个空后面有名词 notebook，因此需要形容词性物主代词 your 来修饰。第二个空后面没有名词，需要名词性物主代词 Mine (= My notebook) 来独立充当表语。C和D的第一个空 yours 是名词性的，不能直接修饰名词，故错误。 7. We find ________ very important to learn English well. A. This B. that C. it D. what 答案：C 解析： 本题考查 it 作形式宾语的用法。动词 find 的真正宾语是后面的动词不定式 to learn English well。当宾语太长，后面有宾语补足语（这里是 very important）时，常用 it 作形式宾语，将真正的宾语后置。句型为：find / think / believe + it + adj. + to do sth.。 8. There is ________ water in the bottle. You can go hiking with it. A. Little B. a little C. few D. a few 答案：B 解析： 本题考查 (a) little 与 (a) few 的区别。water 是不可数名词，首先排除修饰可数名词的 few 和 a few（C和D）。little 表示否定，“几乎没有”；a little 表示肯定，“有一点”。根据后句“你可以带着它去徒步”可知，瓶子里还有水，故用肯定的 a little。 9. — Which of the two T-shirts do you prefer? — Actually, I don't like ________ of them. I think they are both too bright. A. Either B. neither C. both D. all 答案：A 解析： 本题考查用于两者的不定代词。问句限定范围是 two T-shirts。答语句意是“我不喜欢它们中的任何一件”。表示“两者中任意一个都不”用 not...either。neither 本身已表示否定，意为“两者都不”，前面不能再加 not；not...both 是部分否定，意为“并非两件都喜欢”，与后文“都太亮了”逻辑不符；all 用于三者及以上。 10. About ________ of the earth ________ covered with water. A. three-fourth; is B. three fourth; are C. three-fourths; is D. three-fourths; are 答案：C 解析： 本题考查分数表达和主谓一致。分数的构成规则是：分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母加-s。所以“四分之三”是 three-fourths 或 three quarters。当分数作主语时，谓语动词的单复数取决于它后面的名词。本句中 the earth 是单数，故谓语动词用 is。 经典试题解析 1. — How long does it take to get to the station? — It's only about ________ walk. A. twenty minute B. twenty minutes C. twenty minutes' D. twenty-minutes 【答案】C 【知识点分析】 本题考查数词作定语的用法。当用“数词+名词”构成复合结构修饰另一个名词时，其中的名词要用所有格形式。 【易错分析】 易错选B或D。选B是忽略了名词所有格，直接用了复数；选D是混淆了“数词-名词单数”作定语（如：a twenty-minute walk）和名词所有格作定语的用法。 【命题创新点】 将时间表达与名词所有格考点相结合，考查学生对于不同结构（twenty minutes' 和 twenty-minute）作定语的掌握。 【解题关键】 判断“二十分钟”和“步行”之间的关系是所属关系（“步行的二十分钟”），因此需要用名词所有格。复数名词minutes的所有格直接在s后加撇号（'）。 2. I have two uncles. One is a lawyer, and ________ is an engineer. They both live in Beijing. A. Other B. another C. the other D. others 【答案】C 【知识点分析】 本题考查不定代词中表示“另一个”的用法。在特定范围内（此处是“两个叔叔”），说明“一个…另一个…”时，必须使用“one... the other...”。 【易错分析】 易错选A或B。other后常接名词；another指三者或三者以上中的“另一个”；others是“其他的人或物”，是复数概念。 【命题创新点】 题干通过明确数量“two”设定了固定范围，排除了其他干扰项的可能性。 【解题关键】 看到“one”和表示两者范围的语境，立即联想到固定搭配“the other”。 3. — Is there ________ wrong with my computer? — Yes, ________ is wrong with its keyboard. A. something; anything B. anything; something C. anything; nothing D. something; something 【答案】B 【知识点分析】 本题考查复合不定代词some-和any-的用法区别。some-系列（如something）常用于肯定句和表示请求、建议或期待肯定回答的疑问句中；any-系列（如anything）常用于否定句和疑问句。 【易错分析】 易错选A。学生可能认为两句话的主语都是“something”。但第一句是一般疑问句，应用“anything”；第二句是肯定回答，应用“something”。 【命题创新点】 通过对话的连贯性，考查学生在不同句式（疑问句与肯定句）中正确切换使用不定代词的能力。 【解题关键】 逐句分析句式。第一句是疑问句，用anything；第二句是肯定句，用something。 4. The city is going to plant ________ trees along the lake next year. A. hundreds of B. two hundreds C. two hundred of D. hundred of 【答案】A 【知识点分析】 本题考查hundred/thousand/million等数词的用法。规则是：前有具体数字时，用单数形式（two hundred trees）；前无具体数字，表示概数时，用复数形式+of（hundreds of trees）。 【易错分析】 易错选B或C。B项错误在于有具体数字two时，hundred不能用复数；C项错误在于“two hundred of”后应接限定词（如the, these, those）再加名词。 【命题创新点】 题干中没有出现具体数字，需要学生根据语境判断是表达确切数量还是模糊数量。 【解题关键】 看到空格后没有具体数字，且表示“成百上千的”这个模糊概念，直接选择“hundreds of”。 5. The weather in Guangzhou is hotter than ________ in Harbin in summer. A. It B. that C. this D. one 【答案】B 【知识点分析】 本题考查指示代词that的替代用法。在比较状语从句中，为了避免重复，常用that替代前文出现的不可数名词或单数可数名词（此处替代the weather）。it指代前面提到的同一个事物，而that指代同类事物中的另一个。 【易错分析】 易错选A。it特指上文提到的同一个东西，而广州的天气和哈尔滨的天气是同类事物，但不是同一个，故用that。 【命题创新点】 在比较级的经典句型中设置代词考点，考查学生对于it和that指代区别的深层理解。 【解题关键】 判断比较对象是否为同类但不同一的事物。如果是，用that（用于不可数或单数）或those（用于复数）来替代。 6. — When did you go to the new museum? — I remember I went there on ________. A. Children's Day B. the Children's Day C. Children Day D. the Children Day 【答案】A 【知识点分析】 本题考查节日专有名词前冠词的用法。含有Day的节日前通常不加定冠词the，如National Day, Teachers' Day。同时，Children是复数名词，其所有格是Children's。 【易错分析】 易错选B，受“the ... of ...”结构（如 the Day of the Dead）的影响，误以为所有节日前都加the。 【命题创新点】 将数词、代词的知识延伸到专有名词和固定搭配的考查上。 【解题关键】 牢记几个常见的不加the的节日：Children's Day, Women's Day, National Day, May Day等。 7. — How many books can I borrow at a time? — You can borrow ________ book. We have only one left. A. Either B. neither C. each D. only one 【答案】D 【知识点分析】 本题考查在具体语境中选择最准确的不定代词或数词。either指两者中任一个；neither指两者都不；each指每一个（强调个体）；only one强调“只有一个”。 【易错分析】 易错选A。学生可能看到“borrow”和“book”单数，想到“任意一本”。但后文“We have only one left”限定了范围不是“两者”，而是“唯一”，故only one最精确。 【命题创新点】 通过对话语境提供关键信息（only one left），要求学生不能只凭语法判断，还必须结合语义逻辑选择最佳答案。 【解题关键】 重视答语后半句的提示“我们只剩一本了”，这决定了只能借“一本”，而不是“任意一本”。 8. ________ is a great pity that you missed the wonderful concert yesterday. A. What B. This C. That D. It 【答案】D 【知识点分析】 本题考查it作形式主语的用法。当句子的主语是动词不定式、动名词或从句时，常用it作形式主语，而把真正的主语后置，以保持句子平衡。 【易错分析】 易错选C。学生可能认为“That”可以指代后面的事情。但在“It is + n./adj. + that从句”这个固定句型中，形式主语必须用it。 【命题创新点】 考查对英语句子结构平衡性的掌握，以及it的特殊语法功能。 【解题关键】 识别出“that you missed...”这个从句是句子的真正主语，前面需要形式主语it来占据主语位置。 9. The father dressed ________ in a red coat and took ________ son to the park. A. him; his B. himself; his C. his; himself D. himself; him 【答案】B 【知识点分析】 本题考查反身代词和物主代词的用法。dress oneself 是固定搭配，意为“自己穿衣服”。第二个空修饰名词son，需要用形容词性物主代词his。 【易错分析】 易错选A。dress sb. 意为“给某人穿衣服”，如果选A，句意就变成了“父亲给他（另一个人）穿上一件红色外套”，这与常理不符。 【命题创新点】 将反身代词的固定搭配与物主代词的基础考点结合在一句中，考查综合运用能力。 【解题关键】 牢记“dress oneself”这个短语。第二个空判断词性与名词的关系，修饰名词用形容词性物主代词。 10. Now, everybody, please help ________ to some fish. A. you B. your C. yourselves D. yourself 【答案】C 【知识点分析】 本题考查反身代词在固定短语中的用法。help oneself to... 是招待客人时的常用语，意为“请自用...”。当对一个人说时，用yourself；对多个人说时，用yourselves。 【易错分析】 易错选D。忽略了开头的呼语“everybody”（每个人，大家），这是一个复数概念，所以应该用yourselves。 【命题创新点】 通过呼语（everybody）设置陷阱，考查学生根据语境判断单复数的能力。 【解题关键】 关注题干中提示听话人数量的词。此处“everybody”表明对象是多人，故用复数形式的反身代词yourselves。 专题归纳小结 数词和代词是英语语法中最基础、最高频的考点之一，在内蒙古中职英语高考的单项选择、完形填空等题型中占有稳定比例。该部分题目难度适中，但陷阱较多，属于“必争之分”，要求考生做到概念清晰、辨析精准、运用熟练。 第一部分：数词专题 一、核心知识网络 1. 基数词：表数量 构成： 掌握1-12特殊形式；13-19以-teen结尾；20-90整十数以-ty结尾；百(hundred)、千(thousand)等的用法。 考点： 确切数量： 数词 + hundred/thousand/million（单数） + 名词。例：three hundred students。 模糊数量： hundreds/thousands/millions of + 名词。例：thousands of birds。 编码： 名词 + 基数词（首字母常大写）。例：Lesson Five, Page 12。 2. 序数词：表顺序 构成： 掌握1-3的特殊形式（first, second, third）；5th (fifth), 8th (eighth), 9th (ninth), 12th (twelfth)等；以-ty结尾的变y为i加-eth (twentieth)。 考点： 序数词前必须加 the。例：the first prize。 但序数词前有物主代词或名词所有格时，省略the。例：my first job。 3. 数词的应用（高频考点） 分数： 分子(基数) + 分母(序数，分子>1时分母加-s)。例：1/3 → one-third； 2/3 → two-thirds； 1/2 → one half / a half。 小数与百分数： 0.5 → zero point five； 25% → twenty-five percent (percent单数)。 年份、日期、时刻： 年份：1995 → nineteen ninety-five； 2008 → two thousand and eight。 日期：June 1st → June (the) first。 时刻：8:05 → eight o-five / five past eight。 年龄表达： 作表语：He is 16 years old. 作定语：a 16-year-old boy (注意：year用单数，整体用连字符连接)。 “几十”的复数表年龄段： in one's twenties (在某人二十多岁时)。 二、专题复习要求 记忆优先： 必须熟练背诵并默写基数词1-100、所有序数词（1st-20th）以及分数、时间的特殊表达方式。 规则至上： 牢记“确切数量用单数，模糊数量用复数加of”这一黄金法则。 语境判断： 在做题时，迅速判断题目考查的是编号、顺序、分数还是数量，从而选择正确的数词形式。 纠错整理： 建立错题本，专门记录在数词“年代、日期、所有格”等细节上犯的错误，定期回顾。 第二部分：代词专题 一、核心知识网络 1. 人称代词 & 物主代词 考点： 主宾格不分家： 主格(I/you/he...)作主语；宾格(me/you/him...)作动词/介词的宾语。例：between you and me。 形名要分清： 形容词性物主代词(my/your/his...) 后必须接名词；名词性物主代词(mine/yours/his...) 后绝不接名词。例：This is my book. = This book is mine. 2. 反身代词 构成： 形容词性物主代词/宾格 + -self (单数) / -selves (复数)。注意 myself, yourself, themselves。 考点： 作宾语： 动作作用于自身。例：He taught himself. (自学) 作同位语： 起强调作用。例：You should do it yourself. 3. 指示代词 考点： this/these (近指)； that/those (远指)。 替代作用： 在比较结构中，用that/those替代前文提到的名词，避免重复。例：The weather here is colder than that in the south. (that = the weather) 4. 不定代词（重中之重！） some vs. any： some用于肯定句和表示请求的疑问句；any用于否定句和疑问句。 many vs. much： many + 可数名词复数；much + 不可数名词。 few vs. little： (a) few + 可数名词复数 (few否定，a few肯定)。 (a) little + 不可数名词 (little否定，a little肯定)。 两者与三者： 两者： both (两者都)，either (任意一个)，neither (两者都不)。 三者及以上： all (全都)，any (任意一个)，none (全都不)。 复合不定代词： (some-, any-, every-, no- + -body, -one, -thing) 考点1： 修饰语后置。例：something important。 考点2： 谓语动词用单数。例：Everyone is here. 考点3： 否定范围。not...every... (部分否定)；no... (全部否定)。 二、专题复习要求 分类归纳： 将8大类代词制成表格，清晰对比其形式、功能和含义。 对比记忆： 重点攻克易混代词群组： some/any many/much/a lot of few/a few/little/a little both/either/neither all/none/no one each/every 语境为王： 代词的选择极度依赖上下文。做题时务必分析句子结构（判断主/宾/表语）和语义逻辑（肯定/否定，两者/三者）。 主谓一致： 时刻警惕不定代词作主语时，谓语动词必须使用单数形式。 实战应用： 在完形填空中，代词是重要的衔接手段，要训练通过上下文找出代词所指代的对象，确保逻辑一致。 总体复习策略： 先分后总： 先逐个击破数词和代词的各个小考点，再进行综合混合练习，模拟考试真实情境。 错题驱动： 本专题知识点零碎，最适合用错题本进行复习。将反复出错的点重点标记，反复记忆。 保持语感： 每天坚持做10-15道相关的练习题，保持对考点的敏感度和熟练度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $