单元达标测试卷(2)上册第三、四单元-【全程突破】2025-2026学年九年级全一册历史测试卷（统编版）

历史9年级全一册 (2)【示例】观点：科技的应用要以可持续发展为前 亚历山大通过东征，建立起地跨欧亚非的帝国，客观 提才能造福人类。(2分) 上促进了东西方的文化交汇，大量工商业者随军队流 论述：科技是人类社会进步和发展的重要动力，但同时 动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；罗马 也对环境和人类社会带来了一定的影响和挑战。科技的 也通过不断对外扩张，成为以地中海为中心横跨欧亚 快速发展促进了社会经济的增长，但同时社会持续发展 非三大洲的国家，将多个文明中心集中在一个帝国中， 也面临着诸如气候变化、环境污染、资源匮乏等诸多问 客观上促进区域内文明之间的交流与发展。(4分) 题。为了解决这些问题，我们需要更加注重科技的可持 综上所述，不同文明的和平交流与暴力冲突，客观上 续发展，即将科技发展和环境、社会、经济的可持续性 共同推动着世界文明的发展，为人类文明的进步作出 相结合，共同应对生态环境恶化等所带来的挑战，使科 杰出的贡献。(2分)（提出观点2点，论述4分， 技更好地造福人类。(6分) 结论2分) 阶段测试卷 单元达标测试卷（二) 1.D2.B3.D4.A5.C6.B7.C8.A9.B 单元达标测试卷（一) 10.C11.D12.C13.C14.B15.A16.D 1.A2.D3.B4.B5.B6.A7.C8.D9.B 17.A18.B19.A20.C21.A22.D23.B 10.D11.B12.A13.B14.B15.A16.C 24.A25.B26.D27.B28.C29.B30.B 17.B18.D19.B20.C21.C22.A23.B 31.(1)原因：多元权力格局；契约精神。(4分) 24.D25.B26.A27.D28.A29.D30.D (2)途径：谈判争取政治和经济特权（或赎买）；武 31.(1)现实意义：具有重大的历史文化价值、旅游观光 装斗争（或暴动）。(2分) 价值、科学研究价值，有助于今天的人们了解研究古 “自由”：在城市里自由流动的个人自由；司法自由； 埃及文明。(2分)成就：全部用大理石修建，呈长 承认市民财产私有制。(3分) 方形；广泛运用柱廊结构，宏伟壮丽；雕刻精致华美， (3)特点：城市手工业发达；手工业分工较细；同一 是古希腊多里亚式建筑艺术的巅峰之作。(2分) 类型生产相对集中。(3分) (2)价值：《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一 部较完整的成文法典，是人类的宝贵文化遗产，表明 影响：促进城市资本主义生产关系的产生和发展。 人类社会的法制传统源远流长。(2分)解读：《十二 (2分) 铜表法》使当时的罗马定罪量刑有了文字依据，一定 32.(1)特点：善于学习、吸收、借鉴各地优秀文化成果。 程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制 (2分)成就：数学方面，阿拉伯人改造了古印度人 建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 从0到9的计数法，创造完整的代数学，医学方面，《医 但是《十二铜表法》仍然是维护奴隶主阶级的法律。 学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典；文 (3分) 学方面，《天方夜谭》成为阿拉伯文学的瑰宝等。(3分) (3)相似之处：都成为各自国家或地域的标志性 (2)“老师”：中国（唐朝）。(1分)“先进才智”： 人物；都有相关的作品传世；整理的作品都成为今天 政治制度和先进文化等。(2分) 研究历史的重要资料；都发挥了很强的教化作用；都 (3)政策：闭关锁国政策。(1分)后果：使中国在 对各自国家或民族精神的形成产生了重要影响。(6分) 世界上逐渐落伍，导致了中国近代落后挨打的局面。 32.(1)特点：由专制到民主。(2分) (2分) 改革：梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革。 (4)经验：坚持改革开放；吸收世界先进文化成果； (3分) 勇于创新；重视教育，大力培养人才；等等。(3分) (2)成就、影响：《掷铁饼者》刻画的是一名强健的 33.(1)帝国：奥斯曼帝国。(2分) 男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间，达到了使观 (2)观点：保守狭隘的心态是造成文明衰落的重要原 众心理上获得“运动感”的效果，成为后世艺术创作 因之一。(2分) 的典范，是研究古希腊雕刻的重要资料；帕特农神庙 论述：拜占庭帝国以西方古典文明的保存者自居，陶 是古希腊建筑的巅峰之作，被尊为古希腊与雅典民主 醉于己有的辉煌，不屑于学习和吸收其他文明的优点 制度的象征。（举一例，言之有理即可，5分） 和长处，故步自封，保守狭隘，最终在奥斯曼人的扩 (3)领域：政治、文学、雕塑（艺术创作）、建筑、 张中不断走向衰亡。清朝时期，中国的统治者以“天 哲学。(4分) 朝上国”自居，实行“闭关锁国”的对外政策，使中 33.(1)主要方式：和平交往；战争。(4分) 国逐渐落后于世界潮流，是近代中国沦为半殖民地半 (2)观点：和平交流和暴力战争是古代文明交往的重 封建社会的重要原因。(6分) 要方式。(2分) 综上所述，保守狭隘、故步自封是文明衰落的主要原因， 论述：丝绸之路开通后，横贯亚欧大陆，来往的商队 我们要坚持对外开放，学习其他民族的优秀文化成果， 加强了各地的联系，促进了东西方经济交流，同时在 实现中华民族伟大复兴。(2分)（观点2分，论述6 文化上也推动了佛教的传播、阿拉伯数字的运用等。 分，总结2分，共10分) -21单元达标测试卷（二） 7,下列关于西脉封建等级制度中各阶层之何关系的表述，正确的是 16.观察右图可知，这些城市的相似之处是 A大小封建主都是帝王的直接附庸 B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝玉效忠 A经济发法 (测议范围：上哥第三、四单无对间：阳分钟总分：100分) C,大小封建主之可构戚领主与附浦的关系 D,各阶层之同设没有严格的等緩吸制 B.文化繁荣 C.社会稳定 题号 总分 8.“在一定程度上，封若封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连戒一个整体 31 32 33 从上到下形成了所谓责任的‘链条'。”材料中的“链条”是指 D.交通便利 得分 17.亨利二世(1154年一1189年在位)时期，英国创桥市民支村300银币利 A土地封賜 B.军功奖威 C.教会命令 D.金钱买 【金币，获得了包税权。国王的治安官员也不得随意干涉市民。这说明当 一、迭择避：本大题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是 9,庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋、衣服也可自己制作，还有铁匠、金 时的创桥 符合题目要求的， 银匠等。很少需要对外交换物品。据此可知。西欧庄园 A获得一定的自治权 B成为商人的聚集地 中型 L有学者说：“中世纪的微洲人长期生活在贫困的社会里，精神不免走向悲观和虚无，这正好为宗 A是个独文的政治单位 B.是自始自足的经济单位 C.加快了工业化进程 D.确立资产阶级统治 教的盛行铺平了道路”。材料中的宗教 C.领主特权受到了约束 D.拥有独立的司法审判权 18.着西数城市的兴起，10一11世纪，米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军 A是世界最早凝生的亲教 B.创始人是乔达摩·悉达多 10.11至13世纪，排挂白给白足经济形态的庄园追布欧洲各地，容纳了绝大多数人口。这表明庄 队遥出了城外：尼德兰的圣典梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯磷处，为行会成 C,反对婆罗门的特权地包 D.4世纪末被定为罗马国数 员和市民换取了在两个港口的免税权。材料主要反映了中世纪西欧 2下面是小态同学列出的购书清单，据此判断他准备探究的内容是 A资产阶级确立统治地位 B.城市获得自治手段多样 A.幕府统治的建立 B.封建等级观念形成 C隆本主义萌芽开台该 书名 作著 D.城市商品经济繁荣发展 出社 C成为杜会基础 D.法律完备 《那林也流祥》 桑纯康 译林出线社 19,有学者在描述中世纪时说 “城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了·平民的传记”。 一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 《壳济蜂与装会》 金县克 学夏出线社 11.下面为9世纪法兰西境内的一份村庄公告内容。据此可知，庄园法庭推护了 《圣经亭) 马铱春 中国物餐曲我社 公告 A市民阶层 B.手工业者 C,封建贵族阶层 D.地主阶级 A.佛教 B.基督教 C,伊斯兰教 D,法兰克王国 伞目状什对庄国内部时产翰争的刺肤。观判决昌月克略德查尔所一里尔银币。作为其用邻居种 20.“只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的住宿问题，使大批不从事生产、 的账情， 3.“效忠我的主人…主人凡践覆契约 特于我，我以应得 必将以他的意志为准则，绝 专门从事数学的人聚焦一处。”材料反肤出中世纪的城市 A商业交流 B.佃户利益 C,领主权利 D.庄园秩序 A为科学的发展提供了动力 B.是资本主义萌芽的产物 无违骨。”这一餐词指向中世纪西欧的 3 12.右图反映的是西欧庄园里“劳动中的农奴”。以下场景最符合“农奴”日常生活的是( C,为大学的兴起提供了物质条作 D.带来文化与学术的繁荣 A.君主立兆制 B,民主共和 C,中央集权制 D.封君封臣制 21.中世纪欧洲大学的基础课程包括文法、修辞，逻我、算术、几何、天文和音乐：专业课程有法学， 4.基督教早期反对罗马暴政，谴责富人判削。2世纪以后，基督教教义发生变化，宜扬忍耐顺从、 A.免费使用领主的磨坊磨面静 医学和神学，中世纪欧洲大学的课程设置能反映出当时 君权神授等思思。至4世纪末，燕督教被确定为国教，这表明基督教 ( B.经常外出购买蔬菜、火健等 A经济和社会的发展 B.大学所处地理位置的特点 A在更新调整中发展 B是穷苦人民的宗教 C为领主提供相对固定的劳役 C,新的农业经济形式 D绝大多数人口在庄园生斜 C.已成为世界性条教 D.提偏自由平等精神 D.可以随时搬到？近城市居住 22.《查士丁尼法典》规定，所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁 5.公元1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵宜称国王侵纪他的土地违约在先， 13,庄园制度是中世纪西微的经济基绵。这种相对孤立的经济制度为中世纪的封建割据的政治形势 止之列。但是，大法官们在实旌过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整。规定 效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务，可知，西欧封君与封臣之问 定了基础，而庄园法庭相对独立于领主的管理制度形式为之后的资本主义政治制度提供了范 妇女如遇特殊情况时可以作为粗保人。这表明 A.等级制度森严 B.不盾冲突不断 C,存在契钓关系 D.地位相互平等 本。材料主要反肤出西欧庄国法庭 A罗马法充分深作民权益 日.妇女电位与男子平等 6历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。 下列两幅示意图所反的直 A.是资本主义缓慢发展的产物 B.领主特权受到很大限制 C,执法者具有任意裁判的权力 D.罗马法在实假中具有灵活性 观史实为 23.中世纪的欧洲除了费族世袭，各行业也恭本上子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这 C对近代化的管理有借鉴价值 D.庄园商品经济高度发达 状况，中世纪歌洲的大学 我 14.由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制，为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自 A培养了大批高素质人才 B.促进了社会一定程度的公平 由和白治，常用的手段是 C,推动了教有的不斯发展 D.消除了社会森严的等级现② A武力斗争，杀死领主 B.金钱买、式力斗争 24 下表是某国际教育博览会上对欧洲大学历史的介绍。这些介绍反染了中世纪大学 C政治淡判、金钱赎买 D.国王支持、武力斗争 学名称牛津大学 15.“从10世纪起，西微开始恢复，农业技术提高，农业烈余产品增加，商业贸易发展，人口增长 建立时间山世龙晚剂 12世起中期 以“主为（的明灯”为校训。到12世妃利，牛由原心黎圣虎大教堂李粒发展而来，主要研 而状时其封臣示意正 西周装版示喜因 旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。”据此可知，中世纪城市兴起的根本原因在于( 发展历史津或已经成为一个培泰我师、探讨学同的中心。习种学。多任餐童瑞格大学许多特机。2妇1年】 A.都确立了神权至上的原则 B.都体现出了严格的等级性 A杜会生产力的提高 B,庄园经济走向落 饮围内的圣马函教堂己经有适千年册史. 被大学获得自决权. C.都属于封建时代的文明成就 D.都缠护了因家的长治久安 C.市民自治意识增强 D.早期资产阶级形成 A深受数会影响B.脱离国王管辖 C提倡言论自由 D.开设多种课程 单元标测试卷（二） 第1（共6） 单无达标测试卷（二》第2页（共6页） 单元达标测诚卷（二》第3页（6页） 25.张明学习世界古代史时制作了如下示意图，该图反映的是古代爆个国家的历史片段 使他们要与井建主们谈料取政治和经济特权。…西欧有微多域市还装行过动要求获得域 (1)根据材料一、二并结合所学知银，说说阿拉伯人的突出特点是什么。他们有哪些重要的文 市自治权。这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由：市民 化成就？(5分) @⊙辨数有” (2)封建时 0阳)人士表曲 0公基府时代 可以时向威市法庭提出诉论请和拉告，这是司法有由：市民可以拉制自己的财产，并蓝捷 处它们，这是承认城市布其财严私有制。 A古巴比伦王国B.古代日木 C,法兰克王国 -嫡编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状】 D.阿拉伯帝国 26.下列是小明同学总结的歌谣，哪一句与大化改新无关 (2)根据材料二和所学知识。指出西欧城市争取自由和白治的逸径。根据材料二，概括西改市 民拥有事些“自由”。(5分) A.建立中央集权制 B.土地收归了国有，部民转化为公民 C家定期分士地，农民交税给国家 D.贵，十地无偿赏， 条件分封服兵役 (2》材料三中，日本“在亚洲拜认了第一位老师”是谁？学习了什么“先进才智”？(3分 7.“日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。”据 此可知，当时这种情况下的“特有国情的政治体制”表现为 A.血缘关系与主从制结合组成军事集团 B.幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权 C.土地私有和土地兼并那重。局势动嵩 材料三10壮妃域市重新共起。1山世纪以后，一些城市活跃起来。城市那时有城墙。域墙内街 (3》材料四反映的是清政府采取了什么对外政策？后果是什么？(3分】 D,武士集团代表着庄因与地方政府对抗 道变错。街道上布满了作坊，各美作坊有比较相密的分工，比如纺织竹坊有洗毛，执毛、纺找、 8.穆罕默德以宗教为妞带，把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为一个强大的民族，完成了传播宗教 织布、染色：制衡竹访有并料、成型、上釉、始画、培烧：制靴作坊有打样、作底、作帮、缝牲等 信仰和建立统一国家的双重使命，这里的“来教和“国家”指的是 常常一条衡上的作坊都是一件行业，形戒了铜匠衡、皮革匠衡等。随着经济的发展，一些富祁 A,佛教、孔雀王倒 B.基督教、法兰克王国 的作坊主阮离劳动，成为资本家：大多数人群论为了座佣工人。于是，一种新的生产关系 (4)任何一个国家或民族的发展都不是一鲵风嫩的，从阿拉伯帝国到日本，他们为我国实现中 C伊街“数。拉伯音 D.东正教、邦古庭帝国 奇本主又生产关系黄先在城市中出现了 国梦提供了幂些值得借鉴的经验？(3分) 29.阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区，这个文化区， (3)根据材料三，分析中世纪西欧城市经济的特点及经济发展的影响。(5分) 既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。这说明 A阿拉伯帝国繁莱富庶 B.阿拉伯文化具有兼容并蓄的特点 C伊步兰数但进了拉伯帝用”张 D阿拉饴帝国特续时间最长 33.阅读材料，国答问题。(12分) 30.阿拉伯文化承前启后、沟通东西，被认为是“居于中间的文明”。下列史实可以迁明这一观点 材料罗马帝国灭亡后，白于拜占庭啼四地处亚、歇、非三大训的交界处，有业贸易发达，经 的是 A,万神庙的修建 B,阿拉伯数字形戒 32.不断创新学习是一个国家保特活力和竟争力的必要条件。阅读材料，国警问题。(14分) 济紫荣，以西方古典文明的保存者姿态，徽立于当时相对累暗的歌洲。然而，在以后的几个世 C.“三角贸易”兴修 D.美洲作物的传播 【智慧的阿拉伯】 纪里，拜占庭停国陶醉于已有的挥煌，无视西歐减市情然兴起的文明国素，更不屑于学习和吸 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题14分，第33小题12分，共40分， 材料一古代阿拉伯人有向著名的格言：“人最美的装饰是知识。”豫罕殿德曾经说过：“学 收其她文明成果的化点和知长处，拜占魔人认为，他们的职★仅在于保存祖先的遗产而不在于创斯 31.阅读材料，回答问邀。（14分) 问或远在中四，亦当求之。”阿规斯王朝时期，哈里发在巴格达建立了一所规模宏大的翻译和 这种封闭的心态最终把拜占庭香国漫灭于奥斯受人的扩张中。 材料 中世纪肤国家隔，主沾肆，土行，教会取大量权力，但并米降入争 研宽机构。 〔1)根据材料，写出使拜占庭帝国“最终潭灭”的帝国。(2分) 著干年后反而成为“文艺复兴”的沃土，减生了引领近代世界的文明。关键在于其多元权力格局， 材料二阿拉伯李者甜译了许多古希醋著作，花古代文化的挥重新展现在西欧人眼前。阿花 以及雏护达种格局的契的精神。国王与领主，领主与臣之间，可用分片与受封、效忠与放效 伯人还创立了完整的代数学，世器名著《一千零一夜》（即《天方我谭》）是由阿拉伯人根据 忠来界定。蓝有上下位之分，但上位者严重违的，下住者可标绝数患，甚要诉诸或力。领主与 各民族的民间故事汇果整理而成的。 臣各有权力花，不得地位 【好学的日本】 (2》阅读以上材料提炼一个观点，并结合村料和所学知识加以论述。（要求：现点明确。史论 (1)根据材料一，指出近代厥洲引领世界文明的原因。(4分) 材料三 作坊里的日本人有“心灵闭”但“眼观入方”的特征。在国骑时，他们谦卑地对外 结合，逻辑清晰〉(10分) 点头哈陵，默殿拿来先连才智。然后悄情地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。古代史上。 日本在至洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 一《作坊里的日本》 【封闭的中国】 材料四轮隆帝格英王的教动中：“天朝物产丰且，无所不有，原不籍外夷货物以通有无，” 一柔廷《海关志》 材料二随着西欧针建社会生产力的发属，商品交马活动须繁，西欧中世纪的城市逐渐增多 【历史的感悟】 与此可时，以工商业考主体的城市市民阶级登上了历史母台。为了更好地在威市里自由地进行 任何一个国家我民族的发展都不是一帆风顺的，从柯垫梅帝国到日本，他们为我国实现中 商业贸易活动，他们反对名日紫多竹封建性商品流道税以及一整套的封建热锁，国此，这就迫 国梦提供了许多值得借签的经险。 单元达标说卷（二）第4页（共6页） 单元达斯测流卷（二》第5页（共6页） 单元达标测试卷（二）第6页（共6页）