5.1 降低化学反应活化能的酶第2课时 酶的特性课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

2025-11-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第1节 降低化学反应活化能的酶
类型 课件
知识点
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 155.37 MB
发布时间 2025-11-05
更新时间 2025-11-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54721773.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学课件聚焦“降低化学反应活化能的酶”,围绕酶的作用、本质、特性及影响因素展开,通过加酶洗衣粉等生活实例导入,以实验探究为支架,从高效性、专一性到温度pH对活性的影响,层层递进构建知识体系。 其特色在于突出探究实践与科学思维,设计多个对照实验(如淀粉酶水解淀粉和蔗糖、温度梯度实验)培养控制变量能力,结合高烧不思饮食等实例联系实际,助力学生形成生命观念,教师可高效开展教学,提升学生探究与应用能力。

内容正文:

第1节 降低化学反应活化能的酶 第5章 细胞的能量供应和利用 1.酶的作用、本质和特性。(重点) 2.酶能降低化学反应的活化能。(难点) 3.探究实验中控制变量的科学方法。(难点) 学习目标 说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率(活性)高得多。 比较Fe3+和过氧化氢酶的催化效率 为什么4号试管的反应速率比3号试管快得多? 氯化铁溶液 过氧化氢溶液 过氧化氢溶液 过氧化氢溶液 肝脏研磨液 过氧化氢溶液 事实上,酶的催化效率一般是无机催化剂的 倍。 107 ~1013 验证酶高效性的方法:用无机催化剂和酶催化 1. 高效性:酶的催化效率是无机催化剂的107—1013倍 三、酶的特性 2. 专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应 依据:反应前后酶量和化学性质不变 某类酶 反应底物 反应产物 意义:细胞内化学反应的顺利进行、能量供应的稳定与酶的高效性 有关;细胞代谢能够有条不紊地进行,与酶的专一性有关。 ※ 反应底物 淀粉溶液 蔗糖溶液 实验步骤 一 二 三 实验现象 结论 分别加入淀粉酶2滴,振荡,试管下半部浸入60℃左右的热水中,反应5min 2号试管中加入2mL 蔗糖溶液 加入斐林试剂 振荡 约60℃水浴2min 1号试管中加入2mL 淀粉溶液 蓝色 无变化 棕色 砖红色沉淀 淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解。 酶专一性 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 1、加酶洗衣粉中,蛋白酶的含量(0.2%)那么低,能有效去除奶渍吗? 2、为什么此洗衣粉不能用于丝质及羊毛衣料? 3、为什么 “使用温水30~40℃效果最佳,切勿用60 ℃以上的热水。”酶活性受什么因素影响? 能。酶具有高效性 丝质及羊毛衣料的主要成分是蛋白质,蛋白质可以被洗衣粉中的蛋白酶专一性水解 温度 找到酶活性的概念,思考以下问题: 想想:1.怎么用实验去探究温度对酶活性的影响? 选择淀粉酶还是H2O2酶作为实验材料? 淀粉酶, H2O2受温度影响也会分解 2.你将设定哪几个温度?怎样保证酶促反应的温度在设定的数值? 探究温度对酶活性的影响 编号 1 1’ 2 2’ 3 3’ 实验步骤 一 二 三 四 五 实验现象 结论 蓝色 0℃冰水中水浴 5min 100℃沸水中水浴5min 60℃温水中水浴5min 无明显现象 酶的催化作用需要适宜的温和条件,温度过高和过低都会影响酶的活性。 蓝色 2mL淀粉溶液 2mL淀粉溶液 2mL淀粉溶液 2mL淀粉酶溶液 2mL淀粉酶溶液 2mL淀粉酶溶液 1和1’试管混合摇匀 3和3’试管混合摇匀 2和2’试管混合摇匀 0℃冰水中水浴5min 60℃温水中水浴5min 100℃沸水中水浴5min 取出试管,分别加2滴碘液,摇匀,观察现象 能否用斐林试剂进行鉴定? 探究温度对酶活性的影响 在最适温度的两侧,反应速率都比较___较高的温度容易使酶的_________遭到破坏,蛋白质变性,而失去_____。 每种酶都有自己的 低 活性 最适温度 空间结构 动物: 35---40摄氏度 植物: 40--50摄氏度 细菌、真菌:差别较大 2.人在发高烧时,常常不思饮食,其根本原因时 A.消化道内食物尚未消化 B.发烧使胃肠蠕动减弱 C.体内的食物残渣排出受阻 D.高烧使酶的活性减弱 1、将唾液淀粉酶先放入沸水中2分钟,再放在370C的恒温水浴中,酶的催化效率前后变化是 A.不断降低 B.先升后降 C.先降后升 D.没有变化 课堂检测 检 我们知道口腔温度和体温差不多,而当我们口腔中的唾液淀粉酶进入胃以后,却发现,唾液不再具有催化淀粉分解的功能,你能给出合理的解释吗? 提示:唾液的PH为6.2—7.4, 胃液的PH为0.9—1.5 PH值也可影响酶的活性。 1号试管 过氧化氢溶液 实验 步骤 一 二 三 四 实验现象 结论 2号试管 3号试管 加入过氧化氢酶2滴 试管各加入2mL过氧化氢溶液,振荡2—3min 无明显变化 pH=7 pH=12 pH=2 将带火星的卫生香分别放入试管中 在适合的pH下酶的催化效率好 复燃 无明显变化 探究pH对过氧化氢酶活性的影响 可以用淀粉检测吗? × 在过酸过碱的条件下,都会使酶的__________遭到破坏,蛋白质变性,酶失去_____。 在最适合的pH下,酶的活性_______ 最高 空间结构 活性 动物体里的酶最适PH大多在6.5—8.0之间,(胃蛋白酶1.5, 胰蛋白酶为8—9) 植物体里的酶最适PH大多在4.5—6.5之间 ★影响酶促反应速率的因素: 1、温度 3、酶的浓度:反应速率随 酶浓度的升高而加快。 4、底物浓度:在一定浓度 范围内,反应速率随浓 度的升高而加快,但达 到一定浓度,反应速率 不再变化 酶促反应速率 酶的浓度 酶促反应速率 底物浓度 酶数量和酶的活性 2、pH 底物充足 课堂检测 检 2.关于酶的特性,下列表述中错误的一项是 A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 B.化学反应前后,酶的化学性质和数量不变 C.酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度影响 D.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力 1.水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质 A. 在4°C条件下易变性 B.只含有C、H C.也能催化淀粉合成 D.含有羧基 激情展示 展 1.请根据所学内容,解读下列与酶有关的图示、曲线,然后回答下列问题。 (1)图1和图2分别表示了酶具有    、    的特性。  (2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,从图示曲线我们可以得出随温度的改变,酶的最适pH    (填“会”或“不会”)改变。  (3)图4中酶处于最适环境,A点后酶促反应速率不再增加,其限制因素主要是        。  (4)从图5可以得岀的结论是:在底物足量条件下,        。    高效性 专一性 不会 酶的浓度(数量)  酶促反应速率与酶浓度呈正相关 图1 图2 图3 图4 图5(底物足量条件下) 酶促反应速率 A反应物物浓度 酶A 酶B(未加酶) 课堂小结 评 胃蛋白酶 胰蛋白酶 反应速度 酸性 中性 碱性 pH 淀粉酶 ①不同酶的最适PH值不同,最适温度也不同; ②高温、过酸和过碱的环境破坏酶的空间结构,使酶失活;低温并不破坏酶的空间结构,但使酶的活性下降,温度升高时可恢复其活性。 ③酶的反应需要较温和的环境。 小结: 酶活性 迁移应用 用 图中代表酶的是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 酶的特性 Lavf54.6.100 $

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