精品解析：四川省广安市二中2025--2026学年七年级上学期生物 第一次月考试题

广安二中2025年秋季初2025级第一次定时练习 生物试题卷 （考试时间60分钟，满分100分） 单项选择（每题2分，共40分） 1. 生物学研究的对象主要是地球上形形色色的生物，下列选项中属于生物的是（　　） ①珊瑚虫 ②流感病毒 ③仿真机器人 ④由小长大的钟乳石 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】①珊瑚虫属于腔肠动物，辐射对称，有口无肛门，需要营养物质，属于生物，①符合题意； ②流感病毒能够以复制的方式繁殖后代，属于生物，②符合题意； ③仿真机器人 ，不具备生物需要营养等特征，不属于生物，③不符合题意； ④由小长大的钟乳石，虽然能变大，但是没有细胞结构，不能繁殖等，④不符合题意。 综上，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 在田径比赛中，运动健儿们挥洒汗水，奋起直追。“挥洒汗水”体现了生物（ ） A. 能对外界刺激作出反应 B. 能生长、发育和繁殖 C. 生活需要营养 D. 能排出代谢废物 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】在田径比赛中，运动健儿们挥洒汗水，奋起直追。“挥洒汗水”，说明生物能排出体内产生的废物，D正确，ABC错误。 故选D。 3. 在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是（ ） A. 小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养 B. 小红因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中她回避记录这类生物 C. 小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来 D. 小徐的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有，就把它删掉了 【答案】C 【解析】 【分析】科学调查需如实记录观察到的生物，不因个人好恶或他人记录而删改，且不得捕捉或带走生物。 【详解】A．捕捉并带走鸟类会干扰其生存，违反保护原则，故A不符合题意。 B．调查应记录所有观察到的生物，不能因个人喜好回避记录，故B不符合题意。 C．蟋蟀在校园内被发现，即使后续离开，仍应如实记录，符合调查规范，故C符合题意。 D．记录应独立真实，不可因他人未记录而删除，故D不符合题意。 故选C。 4. 科学探究最基本的方法是（ ） A. 解剖和分析 B. 探究和实践 C. 观察和实验 D. 取样和实验 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查的是研究生物学的基本方法，观察法是实验法的基础，实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，据此解答。 【详解】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究生物学的基本方法。故选C。 【点睛】掌握科学探究的基本方法是解题的关键。 5. 在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是 A. 25℃和0℃ B. 有光和无光 C. 温度和水分 D. 有空气和无空气 【答案】C 【解析】 【详解】对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同，通过对变量的控制，了解单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题。选项中只有C项中变量不唯一，故C符合题意。 6. 小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答属于科学探究的 A. 观察 B. 实验 C. 提出问题 D. 作出假设 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此妈妈的回答在探究方法中属于作出假设。故选D。 【点睛】本题考查实验探究的方法及步骤，掌握实验探究的方法步骤是解答本题的关键。 7. 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ） A. 用望远镜观察鸟类繁殖期的活动 B. 用小机器猴子拍摄猴群的生活，研究猴群社会行为的方法 C. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏捷 D. 为斑马佩戴追踪器研究斑马的迁移情况 【答案】C 【解析】 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。实验法是研究者对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。用望远镜观察鸟类繁殖期的活动；用小机器猴子拍摄猴群的生活，研究猴群社会行为的方法；为斑马佩戴追踪器研究斑马的迁移情况，均属于观察法，没有对观察的动物施加任何程度的影响。用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏捷属于实验法，对研究对象施加了不同程度的影响来观察动物的行为。故选C。 【点睛】解题的关键是理解动物行为的研究方法。 8. 探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法，最科学的是（　　） A. 选取大、小花生中最大的各1枚 B. 选取大、小花生中最小的各1枚 C. 随机抽取大、小花生各5枚 D. 随机抽取大、小花生各30枚 【答案】D 【解析】 【分析】不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。 【详解】A．只选取最大的一枚花生，无法代表整个品种的花生大小分布情况，存在极大的偶然性。同时，由于只选取了一枚，样本量过小，无法进行有效的统计分析，A不符合题意。 B．选取最小的一枚花生同样无法代表整个品种的大小分布情况，且样本量过小，无法进行有效的统计分析，B不符合题意。 C．有随机性，但样本量仍然相对较小。在统计学上，较小的样本量可能导致结果的偏差较大，不够稳定可靠，C不符合题意。 D．既有随机性，又保证了足够的样本量。随机性可以确保每个花生被选中的概率相等，从而避免人为的偏差；而足够的样本量则可以提高统计结果的稳定性和可靠性，D符合题意。 故选D。 9. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（　　） A. 目镜5×、物镜10× B. 目镜10×、物镜10× C. 目镜5×、物镜40× D. 目镜10×、物镜40× 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是放大倍数最大的。 【详解】A．显微镜放大：5×10=50（倍），A错误。 B．显微镜放大：10×10=100（倍），B错误。 C．显微镜放大：5×40=200（倍），C错误。 D．显微镜放大：10×40=400（倍），D正确。 故选D。 10. 如果显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜，污点没有动，移动玻片标本，污点竟然消失了，由此推断，污点在（ ） A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 玻片标本上 【答案】D 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；转动转换器换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。当转动目镜时，污点没有动，说明污点不在目镜；移动玻片标本，污点竟然消失了，由此推断，污点在玻片标本上，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，如果物像不清晰应调节（　　） A. 转换器 B. 遮光器 C. 粗准焦螺旋 D. 细准焦螺旋 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。 【详解】A．转换器在镜筒的下端，调节转换器可调换不同倍数的物镜，A不符合题意。 B．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈，B不符合题意。 CD．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，C不符合题意、D符合题意。 故选D。 12. 某同学在显微镜下观察到的物像如图所示，若要将物像移到视野中央，他应该向哪个方向移动玻片（ ） A. 左上方 B. 右上方 C. 右下方 D. 左下方 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。某同学在显微镜下观察到的物像在右上方，若要将物像移到视野中央，他应该向右上方移动玻片，B正确，ACD错误。 故选B。 13. 在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（ ） A. 平面镜换成凹面镜---视野变暗 B. 目镜选用5×，物镜选用10×---物像被放大50倍 C. 调节粗准焦螺旋---镜筒大幅度上升或下降 D. 低倍物镜换成高倍物镜---视野中的细胞数目变少 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的反光镜能够调节光线的强弱；显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；低倍物镜换成高倍物镜，视野中的细胞数目变少。 【详解】反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。所以平面镜换成凹面镜，汇聚的光线增多，视野变亮，A错误；显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，目镜5×，物镜10×，显微镜的放大倍数50倍，B正确；准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，C正确；显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少，D正确。 【点睛】显微镜的使用是中考的热点，注意熟练掌握，并勤于练习。 14. 孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ） A. 若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④ B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“” D. 若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片 【答案】B 【解析】 【分析】据图分析可知，显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的①②为目镜，③④为物镜。 【详解】AB．物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞越大，数目越少。放大倍数越小，观察到的细胞越小，数目越多。目镜的镜臂越长放大倍数越小，而物镜的镜臂越长放大倍数越大。据此，若要在视野中看到的细胞数目最多，应选择物像的放大倍数最小的一组镜头，应选用①和④。 不可以直接使用③号镜头快速找到观察目标。A正确，B错误。 CD．由于在显微镜下看到的是实物的倒像（上下颠倒，左右相反），在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。即字母“e”在显微镜下看到的物像是“”，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向左下方移动，CD正确。 故选B。 15. 某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录： 组别 甲 乙 丙 处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 实验结果 停止发育 正常发育成青蛙 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 甲组后来在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。判下列叙述错误的是（ ） A. 乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的多少 B. 甲状腺能分泌甲状腺激素 C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 D. 对照组乙组在实验中可有可无 【答案】D 【解析】 【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。 【详解】A．乙和丙都有甲状腺激素，只是甲状腺激素的多少不同，变量是甲状腺激素的多少，A正确。 BC．甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，在本实验中证明甲状腺激素能能影响蝌蚪的发育，BC正确。 D．甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素有无为变量，探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育。乙和丙为一组对照实验，甲状腺激素多少为变量，探究的是甲状腺激素能促进生长发育。所以乙组在实验中起对照作用，D错误。 故选D。 16. 在练习使用显微镜时，由甲图变为乙图的操作中，下列说法正确的是 A. 向右上方移动玻片标本，视野变暗 B. 向左下方移动玻片标本，视野变暗 C. 向右上方移动玻片标本，视野变亮 D. 向左下方移动玻片标本，视野变亮 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：甲图中S位于左下方，字体较小，乙图中S位于视野中央，体积变大，因此，要进行的操作是将玻片往左下方移动，将低倍镜换为高倍镜，此时，视野变暗。故选B。 考点：本题考查显微镜的使用。 17. 若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，应选用的反光镜和光圈是（ ） A. 平面镜、小光圈 B. 平面镜、大光圈 C. 凹面镜、小光圈 D. 凹面镜、大光圈 【答案】D 【解析】 【分析】在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，应选用凹面镜、大光圈。 【详解】遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈， 光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。所以，若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，应选用凹面镜、大光圈，故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握显微镜的使用方法。 18. 如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（　　） A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④ C. ①→③→④→② D. ③→①→④→② 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的操作步骤包括：取镜和安放、对光、观察和收镜等步骤。 【详解】显微镜的操作步骤包括：取镜和安放、对光、观察和收镜。图中①为观察步骤中的安放玻片标本，②为观察步骤中的镜筒下降，③为对光步骤，④为镜筒上升寻找物像的步骤，所以正确顺序为：③→①→②→④，故ACD错误，B正确。 故选B。 19. 实验课上，某同学在观察洋葱表皮细胞的过程中，出现下图所示情形，描述错误的是（ ） A. 图甲换用高倍物镜后，调节①来观察物像，使物像更清晰 B. 图丙的物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 C. 图乙物像清晰的视野中，细胞数目多的是②状态时 D. 图丁中黑色的圆圈是气泡 【答案】C 【解析】 【分析】图甲中，①是细准焦螺旋，②是粗准焦螺旋，③是物镜，④目镜，图乙中，物镜放大倍数低的短，放大倍数高的长，则①是低倍物镜，②是高倍数物镜，图丙物像在视野右下方，丁图出现气泡。 【详解】A．粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节①细准焦螺旋使物像清晰，A正确。 B． 显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。图丙的物像在视野右下方，应将载玻片往右下方移动，物像才能移到视野中央，B正确。 C．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗，①物镜离载玻片比②物镜离载玻片远，说明物镜①倍数小，在①状态时，视野中的细胞数目多，C错误。 D．气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，会变形、会移动，则图丁中黑色的圆圈是气泡，D正确。 故选C。 20. 二十大在2022年10月16日在京隆重召开，在工作报告中，习近平主席提出实现伟大中国梦。用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜成的像是倒像，即上下、左右均是颠倒的。做此类题有个小技巧：将所观察的物体旋转180°就能知道目镜中所看到的物像是怎么样的， 【详解】显微镜成的像是倒像，即上下、左右均是颠倒的，所以用显微镜观察中文“中国梦”，在目镜内看到的物像是倒过来的，中文“中国梦”旋转180°所看到的是D图像。故ABC错误，D正确。 故选D。 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识，请你从生物学的角度进行分析： （1）“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”表现了生物具有__________________________的特征。 （2）杏树会开花、结果，果实掉落后里面的种子会长成一棵新杏树，这反映了杏树具有__________的特征。 （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活需要_________。 （4）杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于______现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于______现象。 （5）杏树在生长过程中会落叶，从生物的特征来看，落叶主要是为了_____________。 【答案】（1）受到刺激作出反应##应激性 （2）繁殖 （3）营养 （4） ①. 遗传 ②. 变异 （5）排出体内产生的废物 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物能对外界刺激作出反应，这种特性称为应激性。“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激后，向墙外生长的现象。这体现了杏树能够对外界阳光这一刺激作出反应，即生物具有能对外界刺激作出反应的特征。 【小问2详解】 生物能生长和繁殖，生长是指生物体由小长大的过程，繁殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程。 杏树开花、结果，果实掉落后里面的种子会长成一棵新杏树，种子是新一代的植物体，通过种子繁殖后代的过程反映了杏树具有繁殖的特征。 【小问3详解】 生物的生活需要营养，绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气。 杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，通过光合作用制造有机物，以满足自身生长、发育和繁殖等生命活动的需要，这反映了杏树的生活需要营养。 【小问4详解】 遗传是指亲子间的相似性。杏树的种子种下后长出来的是杏，这体现了亲代（杏树）和子代（由种子发育成的杏树）之间在形态、结构和生理功能等方面的相似性，所以这属于遗传现象。 变异是指亲子间及子代个体间的差异。虽然都是杏，但杏之间也有差异，并不是完全相同的，这体现了子代个体之间存在的差异，所以这属于变异现象。 【小问5详解】 生物具有能排出身体内产生的废物的特征。杏树在生长过程中，细胞会进行新陈代谢，产生一些废物。落叶是杏树排出体内废物的一种方式，叶片在生长过程中会积累一些代谢废物，当叶片衰老脱落时，这些废物也随之被排出体外。 22. 学好生物学离不开科学探究，我们要重视科学探究，掌握科学探究的方法。如科学探究的六大环节就包括：______、作出假设、制订方案、______、得出结论、_________等。另外，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______实验。推理有_________和_________两种形式。 【答案】 ①. 提出问题 ②. 实施计划 ③. 表达交流 ④. 对照 ⑤. 归纳推理 ⑥. 演绎推理 【解析】 【分析】科学探究的六大环节包括：提出问题、作出假设、制订方案、实施计划、得出结论、表达和交流等。 推理有归纳推理和演绎推理两种形式。 【详解】科学探究的六大环节包括提出问题、作出假设、制订方案、实施计划、得出结论、表达与交流 。提出问题是探究的起点，基于问题作出假设，接着制订方案并按计划实施，分析结果得出结论，最后进行表达与交流分享探究成果。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验 。通过设置对照，能清晰地观察到该变量对研究对象的影响。 推理有归纳推理和演绎推理两种形式。归纳推理是由一系列具体事实概括出一般原理；演绎推理是从一般性的前提出发，通过推导即 “演绎”，得出具体陈述或个别结论。 23. 显微镜是常用的观察工具，能帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。请解答下列与显微镜操作相关的问题。 （1）普通光学显微镜的主要结构是[ ]_________和[⑤]_________。 （2）使用显微镜正确的操作顺序是_____（填字母）。 a.取用显微镜 b.放置“标本” c.调焦观察 d.对光 （3）对光时，要使_____（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。 （4）图一所示单目显微镜观察临时装片时，把物镜下降到接近装片的过程中，眼睛应从侧面注视[ ]_____，然后转动[ ]_____使镜筒上升，直到看清楚物像为止。若要使视野中的物像更加清晰，应调节图一中[ ]_____。 （5）观察时若显微镜的目镜为10x，物镜为40x，则观察到的物像被放大_____倍。 （6）图二为显微镜观察到的两个视野，由视野甲转换到视野乙时，应先向_____（填“右下”或“左上”）方移动装片，使细胞位于视野中央后转动[ ]_________用高倍镜，并通过[⑥]_____和[ ]_____进一步调节亮度。 【答案】（1） ①. ①目镜 ②. 物镜 （2）a→d→b→c （3）低倍 （4） ①. ⑤物镜 ②. ②粗准焦螺旋 ③. ③细准焦螺旋 （5）400 （6） ①. 右下 ②. ④转换器 ③. 遮光器 ④. ⑦反光镜 【解析】 【分析】图中，①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④转换器，⑤物镜，⑥遮光器，⑦反光镜。 【小问1详解】 普通光学显微镜的主要结构是目镜和物镜，因为它们直接决定放大倍数，其放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，而且显微镜的成像原理等也主要与这两个部件相关。结合图中标号可知，①是目镜，⑤是物镜。 【小问2详解】 显微镜的使用步骤为： a.取用显微镜：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左。 d.对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到白亮的视野。 b.放置“标本”：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 c.调焦观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜），左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 所以，使用显微镜正确的操作顺序是a→d→b→c。 【小问3详解】 在使用显微镜对光时，要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。因为低倍物镜的视野范围大，容易找到明亮的光圈，便于对光操作；而高倍物镜的视野范围小，对光难度较大。 所以，对光时，要使低倍物镜对准通光孔。 【小问4详解】 在显微镜观察临时装片时，把物镜下降到接近装片的过程中，为了防止物镜压碎玻片标本，眼睛应从侧面注视⑤物镜。 然后转动②粗准焦螺旋使镜筒上升，粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度地上升或下降，直到看清楚物像为止。 若要使视野中的物像更加清晰，应调节图一中③细准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像。 【小问5详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。已知显微镜的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像的放大倍数为：10×40=400（倍）。 【小问6详解】 在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的倒像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图二中甲图物像在视野的右下方，要将其移到视野中央（即乙图中物像的位置），应向右下方移动装片。 由低倍镜换用高倍镜进行观察时，需要转动④转换器，将低倍物镜换成高倍物镜。 换用高倍镜后，视野会变暗，需要通过⑥遮光器换用大光圈和⑦反光镜换用凹面镜来进一步调节亮度，使视野变亮。 24. 我市双牌县阳明山杜鹃品种多达28种，面积达10万亩之广，花树高矮一致，整齐有序，每年4月底5月初开花最盛，花色斑斓，被誉为“天下第一杜鹃花海”、今年杜鹃开花较去年晚，是不是温度影响了杜鹃开花呢?某校生物学实验小组就此开展了探究，实验设计如下： 组别 实验思路 实验处理 甲 选取同一地点，生长同一品种、花期相同、密度大致相当、一定数量的杜鹃山地，平均划分为面积相等的甲、乙两块样地，通过建立大棚，人工控温，其它条件适宜且相同情况下培养杜鹃一段时间，观察它们的开花情况 温度10℃，每天光照8小时 乙 温度20℃， 每天光照8小时 请根据上述实验回答下列问题： （1）该实验探究的变量是_____________________。 （2）选取同一地点、同一品种、花期相同且密度大致相当的杜鹃，其目的是遵循_______________原则。 （3）实验预测： ①若甲组杜鹃开花晚于乙组，则说明在一定温度范围内，高温会___________杜鹃开花； ②若甲组杜鹃开花早于乙组，则说明在一定温度范围内，高温会抑制杜鹃开花； ③若甲、乙两组杜同时开花，则说明温度对杜鹃开花___________（填“有”或“没有“）影响。 （4）为使结论更科学、准确，还应进行重复实验，其目的是___________。 （5）影响杜鹃开花的因素有很多，若想继续探究光照时间对杜鹃开花的影响，另设计丙组每天光照12小时且与甲组形成对照实验，则丙组设计的温度为___________℃ 【答案】（1）温度 （2）单一变量 （3） ①. 促进 ②. 没有 （4）减少实验误差 （5）10 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 实验变量指的是实验中由实验者所操纵的因素或条件。该实验中探究的问题是温度会影响杜鹃花的开花吗？所以实验变量是温度。 【小问2详解】 单一变量原则：在对照试验中，只有一个变量，其他的量完全相同且适宜。因此选取同一地点、同一品种、花期相同且密度大致相当的杜鹃，其目的是遵循单一变量原则。 【小问3详解】 ①若甲组杜鹃开花晚于乙组，则说明在一定温度范围内，高温会促进杜鹃开花。 ②若甲、乙两组杜同时开花，表明杜鹃花开和温度没有关系，即温度对杜鹃开花没有影响。 【小问4详解】 重复实验：即在相同的实验条件下，做两次或两次以上的独立实验，其目的是减少实验误差。 【小问5详解】 想维续探究光照时间对杜鹃开花的影响，实验方案中除了光照时间不同外，其他条件都相同，所以设计丙组每天光照12小时且与甲组形成对照实验，则丙组设计的温度为10℃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广安二中2025年秋季初2025级第一次定时练习 生物试题卷 （考试时间60分钟，满分100分） 单项选择（每题2分，共40分） 1. 生物学研究的对象主要是地球上形形色色的生物，下列选项中属于生物的是（　　） ①珊瑚虫 ②流感病毒 ③仿真机器人 ④由小长大的钟乳石 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 在田径比赛中，运动健儿们挥洒汗水，奋起直追。“挥洒汗水”体现了生物（ ） A. 能对外界刺激作出反应 B. 能生长、发育和繁殖 C. 生活需要营养 D. 能排出代谢废物 3. 在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是（ ） A. 小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养 B. 小红因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中她回避记录这类生物 C. 小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来 D. 小徐的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有，就把它删掉了 4. 科学探究最基本的方法是（ ） A. 解剖和分析 B. 探究和实践 C. 观察和实验 D. 取样和实验 5. 在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是 A. 25℃和0℃ B. 有光和无光 C. 温度和水分 D. 有空气和无空气 6. 小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答属于科学探究的 A. 观察 B. 实验 C. 提出问题 D. 作出假设 7. 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ） A. 用望远镜观察鸟类繁殖期的活动 B. 用小机器猴子拍摄猴群的生活，研究猴群社会行为的方法 C. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏捷 D. 为斑马佩戴追踪器研究斑马的迁移情况 8. 探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法，最科学的是（　　） A. 选取大、小花生中最大的各1枚 B. 选取大、小花生中最小的各1枚 C. 随机抽取大、小花生各5枚 D. 随机抽取大、小花生各30枚 9. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（　　） A. 目镜5×、物镜10× B. 目镜10×、物镜10× C. 目镜5×、物镜40× D. 目镜10×、物镜40× 10. 如果显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜，污点没有动，移动玻片标本，污点竟然消失了，由此推断，污点在（ ） A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 玻片标本上 11. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，如果物像不清晰应调节（　　） A. 转换器 B. 遮光器 C. 粗准焦螺旋 D. 细准焦螺旋 12. 某同学在显微镜下观察到的物像如图所示，若要将物像移到视野中央，他应该向哪个方向移动玻片（ ） A. 左上方 B. 右上方 C. 右下方 D. 左下方 13. 在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（ ） A. 平面镜换成凹面镜---视野变暗 B. 目镜选用5×，物镜选用10×---物像被放大50倍 C. 调节粗准焦螺旋---镜筒大幅度上升或下降 D. 低倍物镜换成高倍物镜---视野中的细胞数目变少 14. 孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ） A. 若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④ B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“” D. 若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片 15. 某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录： 组别 甲 乙 丙 处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 实验结果 停止发育 正常发育成青蛙 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 甲组后来在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。判下列叙述错误的是（ ） A. 乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的多少 B. 甲状腺能分泌甲状腺激素 C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 D. 对照组乙组在实验中可有可无 16. 在练习使用显微镜时，由甲图变为乙图的操作中，下列说法正确的是 A. 向右上方移动玻片标本，视野变暗 B. 向左下方移动玻片标本，视野变暗 C. 向右上方移动玻片标本，视野变亮 D. 向左下方移动玻片标本，视野变亮 17. 若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，应选用的反光镜和光圈是（ ） A. 平面镜、小光圈 B. 平面镜、大光圈 C. 凹面镜、小光圈 D. 凹面镜、大光圈 18. 如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（　　） A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④ C. ①→③→④→② D. ③→①→④→② 19. 实验课上，某同学在观察洋葱表皮细胞的过程中，出现下图所示情形，描述错误的是（ ） A. 图甲换用高倍物镜后，调节①来观察物像，使物像更清晰 B. 图丙的物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 C. 图乙物像清晰的视野中，细胞数目多的是②状态时 D. 图丁中黑色的圆圈是气泡 20. 二十大在2022年10月16日在京隆重召开，在工作报告中，习近平主席提出实现伟大中国梦。用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是（　　） A. B. C. D. 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识，请你从生物学的角度进行分析： （1）“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”表现了生物具有__________________________的特征。 （2）杏树会开花、结果，果实掉落后里面的种子会长成一棵新杏树，这反映了杏树具有__________的特征。 （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活需要_________。 （4）杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于______现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于______现象。 （5）杏树在生长过程中会落叶，从生物的特征来看，落叶主要是为了_____________。 22. 学好生物学离不开科学探究，我们要重视科学探究，掌握科学探究的方法。如科学探究的六大环节就包括：______、作出假设、制订方案、______、得出结论、_________等。另外，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______实验。推理有_________和_________两种形式。 23. 显微镜是常用的观察工具，能帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。请解答下列与显微镜操作相关的问题。 （1）普通光学显微镜的主要结构是[ ]_________和[⑤]_________。 （2）使用显微镜正确的操作顺序是_____（填字母）。 a.取用显微镜 b.放置“标本” c.调焦观察 d.对光 （3）对光时，要使_____（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。 （4）图一所示单目显微镜观察临时装片时，把物镜下降到接近装片的过程中，眼睛应从侧面注视[ ]_____，然后转动[ ]_____使镜筒上升，直到看清楚物像为止。若要使视野中的物像更加清晰，应调节图一中[ ]_____。 （5）观察时若显微镜的目镜为10x，物镜为40x，则观察到的物像被放大_____倍。 （6）图二为显微镜观察到的两个视野，由视野甲转换到视野乙时，应先向_____（填“右下”或“左上”）方移动装片，使细胞位于视野中央后转动[ ]_________用高倍镜，并通过[⑥]_____和[ ]_____进一步调节亮度。 24. 我市双牌县阳明山杜鹃品种多达28种，面积达10万亩之广，花树高矮一致，整齐有序，每年4月底5月初开花最盛，花色斑斓，被誉为“天下第一杜鹃花海”、今年杜鹃开花较去年晚，是不是温度影响了杜鹃开花呢?某校生物学实验小组就此开展了探究，实验设计如下： 组别 实验思路 实验处理 甲 选取同一地点，生长同一品种、花期相同、密度大致相当、一定数量的杜鹃山地，平均划分为面积相等的甲、乙两块样地，通过建立大棚，人工控温，其它条件适宜且相同情况下培养杜鹃一段时间，观察它们的开花情况 温度10℃，每天光照8小时 乙 温度20℃， 每天光照8小时 请根据上述实验回答下列问题： （1）该实验探究的变量是_____________________。 （2）选取同一地点、同一品种、花期相同且密度大致相当的杜鹃，其目的是遵循_______________原则。 （3）实验预测： ①若甲组杜鹃开花晚于乙组，则说明在一定温度范围内，高温会___________杜鹃开花； ②若甲组杜鹃开花早于乙组，则说明在一定温度范围内，高温会抑制杜鹃开花； ③若甲、乙两组杜同时开花，则说明温度对杜鹃开花___________（填“有”或“没有“）影响。 （4）为使结论更科学、准确，还应进行重复实验，其目的是___________。 （5）影响杜鹃开花的因素有很多，若想继续探究光照时间对杜鹃开花的影响，另设计丙组每天光照12小时且与甲组形成对照实验，则丙组设计的温度为___________℃ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $