2026届广东省深圳市高三上学期第一次模拟联测语文试题

2026届高三年级第一次模拟联测试卷 高三语文 2025.11 本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1,答题前，考生请务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡 上。将条形码横贴在卡“条形码粘贴处"。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息 点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂 改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分) (一)阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 在不确定的世界里倾听不同文明的声音 一一访科斯塔斯·古利亚莫斯 9月12日，在北京首届世界历史学前沿论坛现场，《中国社会科学报》（以下简称“报”） 记者专访了欧洲科学与艺术学院院士、中国政府友谊奖获得者科斯塔斯·古利亚莫斯（以下 简称“古”)。 【报】①：中国古代哲学与古希腊哲学，虽形态、特征不同，但在许多方面有着深刻联 系。对此，您如何评价？ 【古】①：中国古代哲学与古希腊哲学虽起源不同，但存在诸多共通之处。例如，二者 均强调道德、秩序、和谐等。对于宇宙起源、世界本质、生存法则等有着共通看法与共有观 点。这是一种超越文化边界的智慧共振。“和谐社会”这一理念植根于儒家思想体系，也可 以在古希腊哲学家赫拉克利特的思想中寻到影子。尽管这两种文明形态在历史长河中未曾直 接交汇，但都揭示了人类对理想社会秩序、个体价值的共同追求。 【报】②：全球不同文明虽扎根各自土壤，形态各异，但在某种程度上有着交叉与重叠。 您认为，人类思想的共鸣是否可以跨越时空？ 【古】②：的确，文明的交织是一种联结状态。以我的研究方向之一美学为例，我始终 认为美学是人类共有的文明成果，也是多元文化交融的产物。从中国古代山水画到欧洲现代 艺术运动，艺术一直是不同文明之间交流和互通的媒介。欧洲启蒙运动时期的美学思想与中 国传统艺术，虽有各自独特之处，但也存在异曲同工之妙。中国美学强调生命、能量、平衡， 对西方艺术产生了深远影响。毕加索及其同时代的艺术家也承认，他们在20世纪初期开创 的抽象表现主义理念，实际上根源于中国艺术传统的启迪。 高三语文第1页共8页 Quark夸克 高清扫描还原文档 【报】③：在历史发展进程中，一些文明自认为比其他文明更优越，并试图主导世界。 您如何评价甚嚣尘上的“文明优越论”“文明冲突论”等？ 【古】③：所谓“单边主义”或“文明优越论”等概念，本质上都是通过制造文明对立 来威胁世界和谐与和平。至今，西方文明仍保有着深刻的殖民主义与帝国主义基因，并通过 多个维度构建起文化霸权体系。早在冷战之前，一些西方中心主义者就试图通过暴力手段将 “西方文明优越性”的概念强加于世界。我坚决反对这种论调，因为西方文明所推崇的“普 世价值”在本质上是虚构叙事。 【报】④：中国式现代化深深植根于中国历史发展进程。中国人总是把历史传统当作一 面镜子，从中汲取经验。您如何看待传统与现代之间的关系？ 【古】④：中国式现代化是中国的独有优势，也是促成中国显著成就的重要因素。中国 式现代化道路的根源深植于5000多年文明积淀，并非简单复制他国模式。一直以来，中国 人民尊重并乐于接受自已的历史、自已的传统，并使之适应所处的当下变迁。文明的演进是 不断延续过去的进程，这一点在中华文明身上尤为突出。作为人类历史上唯一绵延5000余 年至今未曾中断的文明，中华文明具有突出的连续性。其传统、哲学与制度经历了漫长的演 进过程，依然保持深厚底蕴。应当说，中华文明独有特性塑造了传承与影响力的内在逻辑。 受到“道法自然”思想的启发，人与自然和谐共生，也构成了中华文明价值体系的一个重要 维度。 【报】⑤：一些西方国家将传统贬低为落后过时，并加以摒弃。对此，您如何看待？ 【古】⑤：在现代社会，特别是冷战时期兴起的“后现代主义”运动中，的确有一种思 潮试图与传统割裂。我认为这种历史认知存在根本性误解，因为构建现代性不一定要以“否 定传统”为代价。后现代理论在过去几十年间成为最具影响力的思潮之一，其解构传统、消 解宏大叙事的激进姿态，是一种认知失调与文化认同偏差。这也是“西方文明”命题的内在 矛盾之一。 【报】⑥：美国对于中国的崛起深感不安。除了舆论手段，还发起经济過制、贸易制裁、 技术管制等措施。您认为美国采取这些策略的原因是什么？ 【古】⑥：美国采取对华過制策略来源于对自身实力的恐惧与忧虑，这种恐惧与忧虑本 质上源于美国内部的系统性危机。但美国政府极力否认这一点，试图掩盖其社会内部矛盾。 美国政府只想向世界证明美国并未衰落，也从未衰落，并不惜采用一系列武断的政策来扭曲 中国形象。我希望西方能正确认识中国，先从理解中国的传统开始。中国“以德治国”的思 想由来已久，这个国度不仅承载着智慧，更以道德为根基。中国也始终秉持“以和为贵”的 治理哲学，从儒家“仁政”思想到当代构建人类命运共同体理念，始终强调“德性”对于治 理的重要性。中国的外交原则与政策深深植根于5000多年文明积淀，历史纵深赋予中国独 特的外交智慧。今天的中国在处理国际关系中游刃有余，离不开中国传统文化的滋养。 (摘编自《中国社会科学报》) 高三语文第2页共8页 Quark夸克 高清扫描还原文档 1:下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.中国古代哲学与古希腊哲学在许多问题上有共通的看法，说明这两种不同文明之间 曾存在密切的交流，人类思想的共鸣可以跨越时空。 B.中国传统美学对西方艺术影响深远，中国艺术传统为20世纪初期的抽象表现主义提 供理论基础，这也印证美学是多元文化交融的产物。 C.“西方文明优越论”的论调在冷战之前就已经出现，直至今天仍然没有消停，这反映 西方文明仍保有着深刻的殖民主义与帝国主义基因。 D.中华文明能够成为人类历史上唯一绵延5000余年至今未曾中断的文明，是因为其建 立了以“道法自然”为重要维度的文明价值体系。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.问题①②选择读者普遍有基础认知的“哲学共通”“文明交织”等话题为切入点，熟 悉的话题让读者更容易进入访谈的情境。 B.回答①②，古利亚莫斯侧重于从哲学、美学等角度将中、西文明进行多维度的比较， 有意突出中国文明在世界文明中的优势地位。 C.问题④⑤指向人们对待“传统”的两种不同态度，分别引出受访者肯定与批评的评 价，在对照中深化了读者对“传统”价值的认识。 D.回答⑤⑥，古利亚莫斯对西方思潮以及美国策略的批评是基于事实判断，并未因为 其中国政府友谊奖获得者的身份而失去客观性。 3.下面是某位同学对本文内容的梳理。请根据原文内容，在文段的横线处补写出恰当的语 句，每处不超过10个字。(3分) 访谈围绕“文明交流”这一话题，分三个层次推进：第一层次，问答①②，聚焦不同文 明的共通性，阐明文明交流的A一；第二层次，问答③，剖析“文明优越论”“文明冲突 论”等错误观点，指出文明交流的B第三层次，问答④⑤⑥，围绕C的关系展 开，涉及中国式现代化、西方认知失调、美国对华策略等具体问题，讨论文明交流的实践。 4.本文以“在不确定的世界里倾听不同文明的声音”为标题，有哪些好处？请从概括性与 生动性两个角度简要分析。(4分) 5.古利亚莫斯在访谈中多次强调中华文明的独特价值。中华文明对于促进世界文明的发展 能够发挥怎样的作用？请结合材料简要分析。(6分) (二)阅读川（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69题。 慢慢来胡玲 街边突然开了间云吞店，名为“云记”，如同门前榕树上不知何时冒出的几点新芽，并 未引起街坊们的关注。店主是对夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。周边的街坊，习惯去常去 的餐馆，吃熟悉的味道。店子新开张，鲜有人光顾。 云天在后厨忙，熬汤，做云吞，有条不紊。熬煮的鲜汤，香气愈发浓郁。和好面粉，打 入鸡蛋，手擀成皮，再压入肉馅，包一只虾。每只包好的云吞仿佛都散发着云天双手的温热。 小雨坐在收银台前，看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。云天忙完，在小雨身边 坐下。收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的。小雨望着绿萝，深深地叹了口气 道：“都是我拖累了你，要是咱们还在老家待着，不至于这种境况。” 高三语文第3页共8页 ▣3 ■ Quark夸克 高清扫描还原文档 云天打小跟师傅学做云吞，后来在老家的小镇上开了店，生意很红火。前年，小雨得了 一种罕见的慢性疾病，需要长期吃药治疗，去医院成了家常便饭。市里医疗条件好，交通便 利，为了给小雨治病，他忍痛卖掉经营了二十多年的云吞店，来市里新开了这间店。 云天平静得像晴空中的白云，拍了拍小雨的肩膀说：“别着急，慢慢来。”说着，他起 身摘掉了绿萝的几片黄叶。 一天下来，门可罗雀，临近打烊，云吞还剩很多。小雨看着窗外的夜色发呆，云天走到 门外，已是深夜，霓虹在夜空中闪烁着。星光下，仍有不少忙碌的身影，好几个外卖小哥坐 在大排档门口，等候订单。云天走过去说：“各位师傅、各位小哥，夜深了，来我店里吃碗 云吞吧，我请客！” 一群人被云天带进店，冷冰冰的店瞬间有了热乎气，云天钻进厨房，把云吞放进沸汤中， 片刻，云吞浮起，捞出装碗，淋上汤汁，撒入葱花。小巧玲珑的云吞，晶莹别透，红彤形的 鲜虾若隐若现，仿佛朵朵白里透红的桃花，盛开于碗中。 大家吃起云吞来，爽滑的面皮在牙齿上弹开，浓稠的油脂如春水在唇齿间融化，肉的细 腻和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去，身体的每个细胞都透着舒坦。 笑容从大家的脸上漾开。“第一次吃到这么好吃的云吞。”“好好吃！”大家交口称赞。 “为什么请我们吃云吞？”有人好奇。 云天一笑，说：“卖剩下的，倒掉可惜，不如请大家吃。” “剩下的放冰箱，明天还可以卖啊。” 小雨插嘴道：“我们家的云吞都是当天包，当天吃，绝不过夜。” 吃完云吞，大家起身离开。小雨收拾着碗筷，唉声叹气道：“这样下去也不是办法啊。” 云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，轻声说道：“慢慢来。” 天未亮，云天来到莱市场，直奔肉摊道：“老板，和昨天一样，来20斤最好的骨头， 熬汤用的。”老板称好骨头，好奇地打量云天几眼，说：“兄弟，你是刚做生意的吧？”云 天一愣道：“为什么这样问？” “你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次，今天的汤明天再用，又没人看得 出来。” “我做生意二十多年了，我家的汤都是当天熬当天用，不留过夜的。” “像你这样的人，少啊！”老板感叹。 依旧是熬汤、包云吞，一切准备妥当，等着客人光顾。一个上午，无人登门。小雨愁得 在店里走来走去，再这样下去怎么办啊？ 云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：“慢慢来。” 中午，一个提着公文包的小伙子走进来。小雨急忙迎上去，脸上笑开了花。“请进！” 小伙子一脸焦急，说：“我的手机突然没电了，能在你们这儿充会儿电吗？”“当然可以， 这边有插座，你坐这里充吧！”云天把小伙子领过去，给小伙子端来一杯热茶。半个小时后， 小伙子匆匆离开。 下午，终于有个老太太走进店。小雨又是一阵惊喜，热情地走过去说：“阿姨，请 坐。”“我在门口等公交车，口渴了，想在你们这加点开水。”云天走过来，笑着说：“阿 姨，我给你加开水。”他给老太太的保温杯加满开水，老太太道谢后便离开了。望着老太太 离去的背影，小雨自嘲地笑道：“客人没见着，倒把水和电也搭出去了。” 高三语文第4页共8页 ■ Quark夸克 高清扫描还原文档 “慢慢来。”云天安慰小雨。他给绿萝浇水，发现绿萝开始舒展起来了。 第二天，云天在店门口张贴了一张红纸，纸上用黑笔写着：“本店免费提供饮水、充电、 上网等服务。”小雨望着那张纸埋怨道：“你想天天做亏本生意？” 云天低头抚弄着绿萝说：“慢慢来。”绿萝在他的指尖下微微颤动，他听到了它们拔节 生长的声音。小雨气呼呼地说：“你就知道说这句话，我的耳朵都听出茧子了。”云天欲言 又止。 日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过。 一天，店刚开门，一个外卖小哥走进来。“老板，来碗云吞，上次你请我们吃云吞，那 味道我一直惦记着，今天我上早班，专门过来这里吃。” 一天，两个小伙子走进店里。一个小伙子说：“老板，来两碗云吞，前段时间我在这儿 充过电，今天专门带朋友来试试这里的云吞。” 一天，店里来了一群老太太。一个老太太说：“我又来了，这次可不是来加开水的，我 来请好姐妹们吃云吞。” 一天，一个女人来吃云吞，边吃边说：“今天在菜市场买菜，听肉摊的老板说你们两口 子做生意很实诚，我来吃吃看。” 又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座， 笑声鼎沸。 柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿。 (有删改) 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) A.云吞店名为“云记”，不仅呼应主人公的名字，也暗示着主人公有着超凡脱俗的品格， 正如小说写的，“云天平静得像晴空中的白云”。 B.“要是咱们还在老家待着”的念叨，表明小雨为自己拖累云天而歉疚；“倒把水和电 也搭出去了”的不满，反映她斤斤计较，有点小气。 C.小说善作铺垫，使“意料之外”的情节又在“情理之中”。如先写云天请外卖小哥吃 云吞，使后面外卖小哥专程来吃饭的情节显得合情合理。 D.小说对云天的描写，不仅正面刻画他的言行，更通过妻子的抱怨、他人的反响来表 现他的各个不同侧面，从而使人物性格由单一走向复杂。 7.关于小说对云吞的描写，下列说法不正确的一项是(3分) A.第二段写做云吞的过程，以几个较短的分句构成明快的节奏，表现云天技术娴熟， 接着以一个稍长的单句将节奏放缓，表现忙碌后的满足感。 B.小说将“红彤彤的鲜虾”比作“白里透红的桃花”，不仅写出云吞的色泽美丽好看， 也暗示食材是肉眼可见的真材实料，经得起品鉴。 C.小说用“春水”融化、“火花”碰撞等比喻，描写品尝时的美妙感受，更以“每个细 胞都透着舒坦”的夸张手法，将这种感受推向极至。 D.对做云吞、品云吞的详细描写，是为了表现云吞的品质出众，既为后文生意红火做 足铺垫，也突显小说的主旨：质量是企业立身之本。 8.小说精心描写“绿萝”的生长变化，其用意是什么？请简要分析。(4分) 9.“慢慢来”在小说中有着丰富的内涵，请结合文本谈谈你的理解。(6分) 高三语文第5页共8页 Quark夸克 高清扫描还原文档 (三)阅读川（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及 智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死， 女为说己者容。今智伯知我，我必为报雠而死。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首， 欲以刺襄子。襄子如厕心动热间涂厕之刑人则豫让。内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右 欲诛之。襄子曰：“智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。吾谨避之耳。”卒释去 之。 顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。” 使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子 不为报雠，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也？”豫让曰：“范、 中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息 而泣曰：“子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。寡人不复释子！”使兵围之。豫 让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今 日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，以致报雠之意，则虽死不恨。”于是襄子大义之， 乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。 (选自《史记·刺客列传》) 材料二： 让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉。 部疵之事智伯，亦未尝以国士待之也：而疵能察韩、魏之情以谏智伯。虽不用其言以至 灭亡，而疵之智谋忠告，已无愧于心也。让既自谓智伯待以国士矣；国士，济国之士也。当 伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，让正宜陈力就列，谆谆然而告之。谏不从，再谏之；再谏 不从，三谏之；三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。伯虽顽冥不灵，感其至诚，庶几复悟， 和韩、魏，释赵围，保全智宗，守其祭祀。若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎？ 让于此时，曾无一语开悟主心，袖手旁观，坐待成败。国士之报，曾若是乎？智伯既死， 而乃不胜血气之悻悻，甘自附于刺客之流。何足道哉？何足道哉！ (选自方孝孺《豫让论》)》 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 襄子A如厕B心动@执问D涂厕E之E刑G人团则豫让。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.说，同“悦”，喜欢，与《静女》“说怿女美”的“说”音、义相同。 B.众人，名词作状语，与《师说》“今之众人”的“众人”用法不同。 C.情，实情，与《谏太宗十思疏》“则纵情以傲”的“情”意义不同。 D.曾，曾经，与《陈情表》“臣侍汤药，未曾废离”的“曾”意义相同。 高三语文第6页共8页 Quark夸克 高清扫描还原文档 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A.豫让曾经是范氏及中行氏的家臣，但是没有得到两人的重用，后来到了智伯那里， 深受器重，他也将智伯视为知己。 B.襄子抓住前来报仇的豫让，敬佩他忠心耿耿而放走他。但是豫让完全没有领会襄子 的这番好意，又进行第二次刺杀。 C.方孝孺认为，智伯被赵襄子联合韩、魏诛灭，既与其品格上的明显缺陷有密切关联， 也与其不肯听从郄疵的忠告有关。 D.方孝孺肯定豫让之死固然有忠心的一面，但又认为他的死法还远远够不上“虽死犹 生”的标准，并不值得过分称赞。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)然愿请君之衣而击之，以致报雠之意，则虽死不恨。 (2)伯虽顽冥不灵，感其至诚，庶几复悟，和韩、魏，释赵围 14.对于“国士之报”，豫让与方孝孺的理解有何不同？请结合两则材料简要概括。(5分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 移居谢友人见过（宋）赵师秀 赁得民居亦自清，病身于此寄飘零。 笋从坏砌砖中出，山在邻家树上青。 有井极甘便试茗，无花可插任空瓶。 巷南巷北相知少，感尔诗人远扣扃。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“赁得民居”呼应标题的“移居”，“病身”“飘零”进一步突出诗人处境艰难。 B.“坏砌”写出居处简陋，而绿树青山却增添自然意趣，两者之间形成了反差。 C.井水煮茶、空瓶无花可见生活窘迫，与杜甫“樽酒家贫只旧醅”的情感相似。 D.尾联先写自身“相知少”的孤独处境，以此突显友人“远扣扃”之难能可贵。 16.从诗歌中间两联中，你能读到一个怎样的诗人形象？请结合诗句简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李老师引用荀子《劝学》中“ 两句来告诫学生，今天更要善用科学技术，才算有智慧的“君子”。 (2)读到苏轼的诗句“明月几时有，把酒问青天”，小雪忽然想 到张若虚《春江花月夜》“ ”两句 同样表现古人问月的情形，两者可谓异曲同工。 (3)与左边图画内容相契合的古诗文名句，可以是： 、。为 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 高三语文第7页共8页 ■ Quark夸克 高清扫描还原文档 2019年8月，强台风“烟花”登陆，上海中心大厦发生摇晃，不过很快便停了下来。 这得归功于大厦顶部的“上海慧眼”风阻尼器。风阻尼器就像大厦的“大脑”，不与“烟花” 共振，确保大厦在台风中依然 风阻尼器重达上千吨，其质量块和吊索构成一个巨型复摆，看起来就像一个“超级巨无 霸”。①当强风来临时，②风阻尼器先探测强风带来的冲击力，③然后计算机控制吊索，④ 并通过传动装置和液压装置，⑤抑制楼体的摇晃程度。简单地说，就是风朝哪个方向吹，风 阻尼器就会朝着反方向摆动，从而起到消除共振、减小振幅的效果。 但也有无须安装风阻尼器的例子，比如，世界第一高楼迪拜塔。( ）这座楼采用 三角形设计，在遭受强风袭击时，三角造型会将强风带来的冲击力分散。另外，大楼底部宽 大，然后依次向上递减，楼层越高受风面积越小，自然不用安装风阻尼器。 风阻尼器的重量大约等于大楼重量的1%，其设计和安装需要与大楼本身的参数高度匹 配；A设计出来了，B不是想装就能装的。比如，有人曾提议给发生过摇晃现象的深 圳赛格大厦加装风阻尼器，C这是否可行，还需要全面评估大楼的各项指标。 风阻尼器不仅能抗风，也能降低地震对建筑物的冲击，还能有效减少各种外力引起的振 动。它就像一个“智能减振缓冲器”，大大提升高层建筑的安全性和舒适度。 18.填入文中第一段横线处的词语，不恰当的一项是(3分) A.巍然不动 B.稳如泰山C.安如磐石 D.纹丝不动 19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 20.下列填入文中第三段括号内的句子，衔接最恰当的一项是(3分) A.迪拜塔没有安装风阻尼器，是因为其形状设计有极好的抗风性能。 B.迪拜塔没有安装风阻尼器，·是因为它有抗风性能极好的形状设计。 C.迪拜塔形状设计有极好的抗风性能，所以没有安装阻尼器。 D.迪拜塔有抗风性能极好的形状设计，所以没有安装阻尼器。 21.请在文中第四段横线处填入恰当的关联词。(3分) 22.本文实际上是围绕五个有着内在关联的问题有条理地展开。请写出这五个问句，作为本 文的内容提纲。(5分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 风朝哪个方向吹，风阻尼器就会朝着反方向摆动，从而起到消除共振、减小振幅的效果。 一一本试卷语言文字运用题 人类天生容易被他人的情绪带动，而互联网又是情绪“共振”的放大器。当个体“共振” 变成集体“共振”，有时破坏力比台风还要大。 一一清华大学新闻学院教授沈阳 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于800字。 高三语文第8页共8页 ■ Quark夸克 高清扫描还原文档