第19章 生命起源和生物进化-2025年安徽省初中生物中考会考全

中考会考全生物学 第十九章 生命起源和生物进化 复习备考指南 新课程标准 版本导航 地球上现存的生物具 生命最有可能是在原始海洋中形成的 有共同祖先 化石是研究生物进化的直接证据 人教版八（下）P50~69 考会考 多种多样的生物是经 遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物 苏教版 八（上）P54~73 的进化 过自然选择长期进化 北师版八（下）P2~26 生物的进化总体上呈现出由简单到复杂、由 的结果 水生到陆生的趋势 考点精细解读 物 考点1 地球上生命的起源 1.生命起源的学说：神创论、自然发生说、宇生论、海洋化学起源说等。现在科学界最认可的 题 是海洋化学起源说。 2.原始地球 (1)原始地球 ①地球形成时间：大约46亿年前。 ②环境条件：地球上的温度很高，天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。 ③原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。原始大气中没有 原始大气层[含CH4、NH ④ 46亿年前炽冷却 地球表面高温， 形成 热的地球 火山爆发频繁 H,0(气)、H2、HS、C02等] (2)生命起源的过程 无机物（原始大气）高温，雷电等 简单有机物 原始海洋 →复杂有机物 原始海洋，原始生命。 (3)米勒的模拟实验 负电极 正电极 Mi 甲烷、氨、 氢气等气体 冷凝器 冷却水 沸水、 县取样活塞 加热 含有机物（氨基 酸等)的溶液 ①密闭实验装置内的气体模拟的是原始地球中的 ② 模拟的是原始地球中的闪电等条件。 ③ 模拟的是原始地球的降雨。 ④实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的 134 第一篇 知识梳理 名师点拨+ 研究生命起源常用的方法是推测法。科学的推测需要有确凿的证据、严密的逻辑、丰富的联想和想象 米勒实验只证明了生命起源的第一步，即从无机物形成有机小分子物质阶段。 考点2生物进化的历程 1.用比较法研究生物的进化 中 (1)比较法的概念 比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之 会 处的方法。 (2)比较法的优点 全 通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。 生 2.研究生物进化的证据 (1) :是研究生物进化的重要证据。 学 ①化石的概念：化石是生物的遗体、遗物或 ,由于某种原因被埋藏在地层中，经过若 专 干万年的 变化形成的。 ②化石在地层中出现的规律：在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物结构越 七 、分类地位越 :在越晚形成的地层中，挖掘出的化石所代表的生物结构越 、分 类地位越 ③科学家通过对化石的研究发现，鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类依次在越来越晚的地层中出 现。在最早形成的地层中没有发现生物化石，说明生命的起源经历了一个从无到有的过程。 (2)生命的形态和解剖特征：形态结构的共同特征越多，亲缘关系越 。如通过对马、蝙 蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼进行对比，推测它们可能是由共同祖先进化而来的。 (3)生物的基因和蛋白质分子的差异：如比较一些生物的细胞色素c氨基酸数目的差异，推 测它们之间的亲缘关系。 误认为化石是生物进化的唯一证据。化石是研究生物进化最直接、最有力的证据，但是研究生物进化 的证据并不只有化石。科学家在多个研究领域为生物进化提供了证据，如分子生物学研究的细胞色素℃， 比较解剖学研究的同源器官，遗传学研究的生物基因等。 3.生物进化的大致历程 (1)生物进化的大致历程 ①植物进化历程 苔鲜植物 藻类植物 裸子植物 蕨类植物 种子植物 陆生生活 被子植物 潮湿环境 (生殖需要 陆地生活 生活在水中 有水环境) ②动物进化历程 无脊椎动物的进化历程：原生动物（单细胞动物）→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体 135 中考会考全生物学 动物→环节动物→节肢动物。 「鸟类 脊椎动物的进化历程：鱼类→ 哺乳类 (2)生物进化的总体趋势 一般来说，生物进化的总体趋势是：由简单到 ,由 到高等，由水生到 在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝。各种生物在进化过 程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 中 会 + 误认为脊椎动物进化的过程可表示为鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。地球上出现最早的脊 椎动物是鱼类，部分鱼类进化为原始的两栖类，某些两栖类进化为原始的爬行类，某些爬行类进化为原始 「的鸟类和哺乳类。所以，正确的表示为： 全 「鸟类 鱼类→两栖类→爬行类 哺乳类 物 考点3生物进化的原因 专 1.生物进化的原因 七 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。 和变异是进化的基础， 是生物进化的外因。生物永远处在发展进化的过程之中。 2.自然选择 (1)概念：达尔文把在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。 (2)过程：自然选择是一个长期、缓慢、连续的过程。 (3)结果：促使新物种和生物多样性形成。 3.自然选择学说的内容 (1) (进化的前提)； (2) (进化的动力)； (3) （进化的内因)； (4) (进化的结果)。 4.区分自然选择和人工选择的方法 人工选择：根据人们的需要和喜好，利用自然发生或人工诱发的变异，进行定向选择和培育 生物新类型的过程，叫做人工选择，如家鸡、金鱼的形成。 选择方式 选择过程 选择因素 选择结果 选择速度 自然 在生存斗争中，适者生存， 对物种自身有利，对人类 选择 不适者被淘汰 不同的自然环境条件 不一定有利 缓慢 人工 通过人类的不断选择而形 满足人类的各种需要，对 人类的需要和喜好 成生物新品种 较快 选择 人类有利 易错点击+ 误认为通过自然选择保留下来的变异永远都是有利于生物生存的。通过自然选择保留下来的变异是 适应当时的环境条件的，但是如果环境发生改变，有利变异成为不适应环境的不利变异时，不利变异将被 淘汰，新的有利变异将会不断地积累。可见，生物进化的方向是由自然选择决定的。 136 第一篇 知识梳理 核心素养提升 对生物进化的历程有了更多的了解。下面是 考法1结合米勒实验装置图考查生命的起源 他的参观笔记，其中有误的是 （) 【典例1】下图是米勒模拟原始大气合成 A.植物进化的总体趋势是由水生到陆生 有机物的实验装置示意图，有关叙述错误的是 B.化石是研究生物进化历程的唯一证据 C.越古老的地层中形成化石的生物结构 电极 越简单 D.在进化过程中，既有物种产生也有物种 中 电火花 灭绝 考 【解析】在研究生物进化的过程中，化石 是最直接的证据。人们发现：越古老的地层 冷凝器 全 冷却水 中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较 多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、 生 物 高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总 体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水 A.火花放电模拟闪电 生到陆生，A、C正确；生物进化的证据有化石 专 B.装置中的四种气体模拟了原始大气 证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据 C.烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原 七 等，因此化石不是研究生物进化的唯一证据，B 始海洋 错误；现代各种生物都是经过漫长的地质年代 D.该实验证明了原始海洋中的有机物可 进化而来的，在漫长的进化过程中，既有新的 能会演变成原始生命 生物种类产生，也有一些生物种类的灭绝，D 【解析】本题考查对米勒的实验装置及其 正确。 实验结果的掌握。米勒的实验试图向人们证 【答案】B 实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成 【考法点拨】 有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全 在研究生物进化的过程中，化石是最直接 可能实现的。该实验不能证明原始海洋中的有 和最有力的证据。生物进化的总体趋势是：从 机物可能会演变成原始生命。 简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，据 【答案】D 此解答。 【考法点拨】 【典例3】下图是一农田长期使用一种农 米勒实验装置模拟的物质和条件 药后，害虫群体数量变化曲线，下列叙述不符 装置或物质 模拟的原始地球条件 合达尔文进化观点的是 群 沸水 原始海洋 体 正、负电极 闪电 甲烷等气体 原始大气 用药时间 冷凝器 地球温度下降，形成降雨 A.使用农药后，害虫产生变异 B.害虫群体中原来就存在抗药性个体 C.随着农药的使用害虫的抗药性逐渐增强 考法2考查生物进化的历程 D.害虫抗药性越来越强是自然选择的结果 【典例2】小华同学参观自然博物馆后， 【解析】变异是普遍存在的，害虫原来就 137 中考会考全生物学 存在着变异，不是农药使害虫产生变异，A错 后代，随着农药的使用，害虫的抗药性逐渐增 误；从曲线变化可知，使用农药时不能把全部 强，C正确；由分析可知，随着农药的使用，害虫 害虫杀死，表明害虫群体中原来就存在抗药性 抗药性越来越强是农药对害虫自然选择的结 个体，B正确；使用农药后，具有抗药性的害虫 果，符合达尔文进化观，点，D正确。 群体存活了下来，并把抗药性这一性状遗传给 【答案】 A 安徽中考演练 5.(2024·阜阳)阜南的丁寨红米曾是“贡米” 命题点 地球上生命的起源与生物进化 为了提升产量，该地培育出红米新品种，新 考 1.(2024·阜阳)学习生命起源和生物进化的 品种形成的原因是 ( 知识后，聪聪同学整理的知识清单如下，不 A.自然选择的结果 正确的是 ( B.化肥质量的不同 全 A.米勒实验为生命起源的化学演化提供了 C.土壤质量的不同 完整的实验依据 生 D.人工选择的结果 物 B.直立行走是人类祖先与猿分界的标志 学 C.生物进化是遗传变异和环境因素共同作 6.（2022·押题卷八)人类可以根据自己的需 用的结果 求和爱好进行人工选择获得生物新品种，如 专 D.人类的进化发展大约分为南方古猿、能 将野生岩鸽逐渐培育为信鸽、观赏鸽、肉食 人、直立人、智人四个阶段 鸽等。下列有关人工选择和自然选择的叙 七 2.(2024·滁州一模)下列有关的信息中，不 述，正确的是 能作为研究生物进化证据的是 ( A.人工选择和自然选择都能产生可遗传的 A.不同地层中马的化石 变异 B.一些生物的细胞色素c氨基酸比较 B.人工选择和自然选择都促进了生物进化 C.对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的比较 C.人工选择和自然选择都是对人类有利的 D.生物进化的趋势是由简单到复杂、由低等 D.自然选择的速度比人工选择的速度快 到高等 3.（2024·宿州模拟)地球距今已有46亿年历 7.(2024·滁州模拟)达尔文在环球航行考察 史，经过数十亿年漫长的演变，形成了目前 的过程中，发现某个经常刮大风的海岛上， 种类繁多的生物。下列与生物进化有关的 有许多无翅或残翅的昆虫，这样的昆虫不容 说法，错误的是 ( 易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的 A.各种生物之间有着或远或近的亲缘关系 机会多。请分析回答： B.地球上生物进化的总体趋势是从陆生到水生 (1)昆虫的长翅与无翅或残翅是 C.化石为研究生物进化提供了直接的证据 昆虫在发育过程中，会有“蜕皮”现象，蜕 D.生物适应性是自然选择的结果 去的“皮”是指 4.(2024·押题卷七)下图所示一从未受到破 (2)达尔文推测，在这个经常刮大风的海岛 坏的深积岩层的顺序图，图中表明其中一层 上，长翅的昆虫在飞行中被刮到海中丧 含有化石A,另一层含有化石B。据图可知 生，昆虫的无翅或残翅属于 (填 ( A.物种A比物种B简单、低等 “有利”或“不利”)变异。 浅 B.物种A比物种B复杂、高等 物种A化石 (3)自然界中的生物，通过激烈的 物种B化石 C.物种A出现在物种B之前 ,适者生存下来，不适应者被淘汰 深 D.物种A由物种B进化而来 掉，这就是 温馨提示：复习至此。请使用本书课时提分作业P57~58 1386.(1)真菌(2)直立孢子：(3)真核叶绿体 考点51.(1)变异(2)变异(4)遗传物质环境 7:A8.D9.A10.B11.B12.A13.A14.B 2.可遗传不可遗传外界环境有利不利 15.(1)③→①→②(2)酵母菌真菌(3)无氧酒精 4.(1)遗传物质改变 (4)适宜的温度 (2)①人工选择②杂交③诱变④转基因 专题六生物的多样性及其保护 必考实验解读 第十六章生物的多样性 实验XYX 均等YX精子卵细胞1：1均等 考点精细解读 安徽中考演练 考点11.(2)物种 1.C2.C3.C4.D5.D6.A7.D 2.（1)花果实种子 8.(1)变异(2)二、三 红色(3)黄色Bb或bb 考点21.(1)种类②裸子植物裸子植物 9.A10.C (2)基因生物种类基因基因(3)生态系统 11.(1)变异 (2)Aa(3)卵巢22条+X(4)3 2.(1)生物种类(2)生物多样性 12.(1)男性(2)b(3)精子卵细胞(4)50% (3)生态系统生态系统 第十九章生命起源和生物进化 考点32.人为因素 考点精细解读 3.(1)自然保护区①管理(2)①迁人 考点12.(1)③氧气(3)①原始大气②火花放电 安徽中考演练 ③冷却水④有机物 1.A2.C3.C 考点22.(1)化石①生活痕迹复杂②简单低等 4.(1)果皮裸子(2)两脊柱 物种(3)建立自然保 复杂高等(2)近 护区 3.(1)②两栖类爬行类(2)复杂 低等陆生 5.C 考点31.遗传自然选择 6.(1)生物分解者(2)大于(3)基因(4)建立自然保 3.(1)过度繁殖 (2)生存斗争(3)遗传和变异 护区 (4)适者生存 专题七生物圈中生命的延续和发展 安徽中考演练 第十七章生物的生殖和发育 1.A2.D3.B4.B5.D6.B 考点精细解读 7.(1)相对性状外骨骼(2)有利(3)生存斗争 自然 选择 考点11.(1)受精卵受精卵种子(2)风虫雄蕊雌蕊 2.(2)无性生殖(3)孢子生殖(4)多快小 专题八健康地生活 (5)②a.接穗砧木形成层b.芽接枝接 第二十章传染病和免疫 c.优良繁殖③b.无性生殖 考点精细解读 考点21.有性 考点11.(1)病原体人动物(2)寄生虫(3)传染性 3.蛹若虫有无有性受精卵 流行性(4)非传染性 考点31.（1)①鸣囊②抱对水中(2)有性外卵 2.(1)传染源传播途径易感人群①传染源 (4)变态(5)鳃水肺湿润的皮肤 ②传播途径传染源③易感免疫力感染 2.生殖发育(1)受精(2)鳃(3)皮肤 3.(1)①传染源②传播途径个人卫生环境卫生 考点41.(2)保护气孔保护营养物质水分卵黄 (3)目的对象方案样本 保护主要营养成分细胞核 4.寄生虫病细菌性传染病病毒性传染病 2.筑巢 孵卵育雏繁殖 5.(3)不会(4)预防 3.体外 变态发育蛹若虫蝌蚪受精卵 考点21.皮肤和黏膜吞噬细胞免疫器官 安徽中考演练 2.一、二 三 1.C2.D3.B4.D5.A 3.(1)①蛋白质②抗原(2)②专 一种抗原 第十八章生物的遗传与变异 4.(1)①抵抗力②非己(2)①过敏②死亡 考点精细解读 ③识别(3)①过敏原 5.(1)②抗原抗体(2)③接种 考点11.(1)相似(2)差异 2.(1)形态结构生理行为(3)①相对 安徽中考演练 3.(1)同种(2)同一(3)不同 1.A2.D3.C4.C5.C 4.(1)生物技术(3)②基因③基因性状 6.(1)传染性(2)病原体蛋白质(3)切断传播途径 5.(1)基因基因组转基因转入基因 (4)不会 考点21.(1)遗传效应DNA蛋白质(2)数目形态 第二十一章 用药和急救了解自己，增进健康 (3)成对成对染色体2346数万 考点精细解读 2.(1)一半一条 考点11.病情体质作用品种方法剂量时间 (2)受精卵精子卵细胞形态数目 不良影响或危害 考点31.(2)DD Dd dd(4)3:1 2.处方医嘱说明书 2.(1)①隐性性状②隐性性状 考点21.(1)120(2)压力容积组织器官1/31/4~ (2)显性性状隐性性状 1/3(3)口对口吹气法a.起伏b.30(4)开放 3.(1)遗传物质(2)禁止近亲结婚②提高 气道 (3)健康良好的教育禁止近亲结婚 2.(1)内外毛细血管静脉动脉 考点42.性别(2)XXX女孩XY男孩均等 (2)鲜红近心暗红远心 卵细胞精子 考点31.(2)心情愉快 ·4