第3章 细胞怎样构成生物体-2025年安徽省初中生物中考会考全

中考会考全生物学 第三章 田胞怎样构成生物体 复习备考指南 新课程标准 版本导航 细胞能通过分裂和分化形成不同的组织 生物体的各部分 中 在结构上相互联 绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官 人教版七（上）P56~65 系，在功能上相 和个体，高等动物体的结构层次包括细胞、组织、 苏教版七（上）P45~49、P56~60 会 互配合，共同完 器官、系统和个体 北师版 七（上）P49~53、P56~64 全 成各项生命活动 生物体在结构和功能上是一个统一的整体 生 学 考点精细解读 考点1细胞分裂、分化形成组织 题 1.细胞的生长 构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积会由小 变大，这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制地生长，一部分细胞长到一定的大小，就会进行 分裂。生物体的生长表现在细胞生长( 增大)、细胞分裂( 增多)和细胞分化。 细胞生长→细胞体积增大 细胞分裂→细胞数目增多 生物体由小长大 细胞分化→形成组织，进一步形成器官、系统」 2.细胞的分裂 (1)概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 (2)过程 ① 先由一个分成两个。 ② 分成两份，每份各含有一个细胞核。 ③动物细胞：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。植物细胞：在原来的细胞中 央，形成新的细胞膜和 ,于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 动物细胞分裂过程示意图 植物细胞分裂过程示意图 由里向外依次分裂， →细胞质→细胞膜→ (植物细胞特有)。 (3)结果：一个细胞变成两个细胞，且 不变 (4)染色体的变化 染色体是由DNA和蛋白质构成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂 时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 18 第一篇 知识梳理 名师点拨+ 细胞分裂过程中染色体的变化 1.染色体数目加倍。 ! 2.随着细胞核分裂，染色体平均分配到两个新细胞中。 3.每个新细胞中染色体的数目与原细胞相同。 3.细胞的分化 (1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过 产生的后代，在形态、结构和生 理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 (2)结果：产生了不同的细胞群，即形成了不同的 细胞分裂、分化过程如下。 中 ⊙→ 888 受精卵两个细胞 四个细胞 多个细胞 考会考全 分化 生物学 神经组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 专 名师点拨+++十+十+ 4十 +十 十十十十4十 区分细胞生长、分裂和分化的主要依据 细胞生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞的数目增多，判断是不是细胞分化要看其形态、结构和 生理功能是否发生变化，分化的结果是形成了组织。 考点2细胞分化形成组织 1.组织的概念：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 2.人体的基本组织 名称 组成 分布及特点 功能 细胞排列紧密，细胞间质少，多分布 由上皮细胞构成 分泌、保护 在体表和各种管腔壁的内表面等处 细胞间隙大，细胞间质多，分布最 种类很多，如骨组织、 广，包括疏松结缔组织、致密结缔组 支持、连接、保护、营养等 血液等 织等 骨骼肌多附着在骨骼上，平滑肌多 有收缩、舒张的功能，能够使 主要由肌细胞构成 分布在肠等器官的管腔里，心肌分 机体产生运动 布在心脏部位 感受刺激，能产生和传导神 细胞不规则，有突起，分布在神经 主要由神经细胞构成 系统 经冲动，在体内起着调节和 控制作用 19 中考会考全生物学 3.植物的几种主要组织 保护组织 U 植物的 机械组织 主要组织 ↓ 输导组织 营养组织 分生组织 中考会考全 名称 分布 结构特点 功能 根尖分生区、茎的形成层、 壁薄，核大，细胞小，质浓，有 不断分裂产生新细胞，再由这些细 芽的分生区 很强的分裂能力 胞分化成其他组织 茎、叶片、果皮、种皮等处 支撑和保护 生物学 细胞壁增厚 根、茎、叶表面 细胞排列紧密 保护内部柔嫩部分 根、茎、叶、花、果实、种 细胞壁薄，液泡较大，有的细 储藏营养物质，含叶绿体的营养组 专 子中 胞中含有叶绿体 织能进行光合作用 根、茎、叶等处 导管细胞是死细胞，筛管细 导管运输水和无机盐；筛管运输 胞是活细胞 有机物 考点3动植物体的结构层次 1.器官 (1)概念：由不同的 按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 (2)举例：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等 (3)特点：人体的每一个器官都是由四种组织构成的，但往往以某一种组织为主。 (4)绿色开花植物通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。 器官：根、茎、叶 绿色开花植物体 器官：花、果实、种子 名师点拔+++… 藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物通常具有类似茎和叶的分化；蕨类植物有了真正的根、茎 叶，但无花、果实和种子；裸子植物有根、茎、叶和种子，但无果实。 2.系统 (1)概念：系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定次序组合在一 起构成。 (2)人体八大系统： 系统：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等 系 系统：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 统 系统：心脏和血管 其他系统：运动系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统 20 第一篇 知识梳理 以上八大系统构成了人体。人体的结构层次如下： 上皮组织 结缔组织 →组织 器官→ →人体 肌肉组织 神经组织 十十十十“十”十十”十十十十”十十 十十”十“十 器官和组织一般容易混淆，最简单的方法就是看结构中有几种不同的组织。如果只有一种组织，那么 这个结构就是组织；如果有两种或两种以上不同种类的组织，那么这个结构就是器官。 3.动、植物体的结构层次 细胞→组织→ 植物体 动物体 考会考 核心素养提升 【考法点拨】 考法1考查细胞的生长、分裂和分化 物 理解细胞的生长、分裂和分化，关键是把握 【典例1】（2023·临沂)近年来，随着干 三个生理过程的结果。细胞生长的结果是细胞 专 细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被 体积增大，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细 越来越多的人认可。如图为干细胞的培养过 胞分化的结果是细胞形态、结构和功能发生变 程示意图，相关描述错误的是 化。可利用下图帮助理解和记忆： 干细胞 A.①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 分裂 生长 分化 B.经过程②产生的新细胞染色体数目 不变 考法2考查组成动植物体结构层次的异同点 C.②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D.经过程③后，细胞的形态、结构、生理功 【典例2】下列关于如图所示细胞分裂过 能及遗传物质都发生了变化 程的叙述，错误的是 ( 【解析】①过程导致细胞体积增大，所以 ①过程表示细胞的生长，细胞不能无限长大，A oo一po 正确；②过程导致细胞数目增多，表示细胞分 ② B 裂，细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体 先进行自我复制，然后分成完全相同的两份， A.图示表示植物细胞的分裂过程 ②过程产生的新细胞染色体数目不变，B正确； B.图A中②内的遗传物质在分裂前进行 ②表示细胞分裂，③表示细胞分化，②和③说 了复制 明干细胞具有分裂和分化的能力，C正确；③过 C.图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹 程表示细胞分化，该过程细胞的形态、结构和 陷缢裂为图C的两个新细胞 生理功能发生了变化，但是遗传物质没有发生 D.图C中③和④内的遗传物质形态和数 变化，D错误。 目相同 【答案】D 【解析】 由题图可知，在原来细胞的中 中考会考全生物学 央，形成新的细胞膜和细胞壁，因此是植物细 见，a细胞分裂过程中，细胞核中的染色体先复 胞分裂的过程，A正确。②细胞核分裂时，染 制再平均分配，A正确。“藕断丝连”的“丝”具 色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分 有运输作用，属于③输导组织，而①是保护组 裂前已经进行了复制加倍，B正确。动物细胞 织，B错误。细胞分化形成了不同的组织。细 分裂过程的最后，细胞膜从细胞的中央向内凹 胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异 陷缢裂成两个细胞，植物细胞的分裂没有此过 性的变化，但分化后的细胞遗传物质没有发生 程，C错误。细胞核中染色体的数量在细胞分 变化，细胞分化是基因选择性表达的结果，C正 裂前已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分 确。莲是绿色开花植物，其结构层次是：细胞 中 成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 →组织器官→植物体。人体的结构层次由 考 所以图C中③和④内的染色体形态和数目相 微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统 会 同，D正确。 →人体，故与人体相比，红莲没有的结构层次 全 【答案】C 是系统，D正确。 【典例3】代村湿地公园中的荷田进入盛花 【答案】B 生 物 期时，红莲白莲竞相开放，十分漂亮。如图是 【考法点拨】 学 红莲的结构层次示意图，据图分析不正确的是 动植物体结构的异同点 1.相同点：都由受精卵分裂、分化发育而 专 来，由细胞构成组织，由不同的组织构成器官。 .① 2.不同点 (1)细胞结构：绿色植物细胞有细胞壁、液 泡和叶绿体；动物细胞没有。 A.a过程中，细胞核中的染色体先复制再 (2)组织分类：植物有保护组织、营养组 平均分配 织、输导组织、机械组织和分生组织；动物有上 B.藕断丝连的“丝”来自图中①所代表的 皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。 组织 (3)系统有无：植物体的结构层次中没有 C.通过b细胞分化形成了不同的组织 系统，由器官直接构成植物体；动物体的结构层 D.与人体相比，红莲没有的结构层次是系统 次中有系统，由系统构成动物体。 【解析】细胞分裂过程中，染色体的变化 (4)生物体从微观到宏观的结构层次： 最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加 细胞→组织→器宜→系统→动物体（人体 倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数 植物体 目相同的两份，分别进入两个新细胞中。可 安徽中考演练 命题点1细胞分裂、分化形成组织 2.(2023·必刷卷五)如图为动植物细胞分裂 过程示意图，下列说法错误的是 1.(2023·蚌埠一模)如图是植物细胞分裂过 程示意图。与动物细胞分裂过程相比，植物 细胞分裂特有的特征是 →8 A.染色体复制 B.细胞核分裂 A.分裂时细胞核先由一个分成两个，细胞质 C.细胞质分裂 D.新细胞壁出现 分成两份 22 第一篇 知识梳理 B.图A中有细胞壁，可判断该图是植物细胞 8.（2024·阜阳三模)橘子剥开后，可以看到 分裂 晶莹透明的果肉，颜色通常是金黄色，橘子 C.分裂过程中染色体先复制再均分到两个 瓣上覆盖着白色的细丝。橘子的味道酸甜 子细胞中 可口，汁水丰富，给人以美的享受。下列相 D.分裂后形成的新细胞染色体数目是原细 关描述错误的是 胞的一半 A.让人感到酸甜的物质主要存在于细胞的 3.（2024·全国模拟)壁虎在受到攻击时尾巴 液泡里 会自行折断，掉下来的断尾还会扭动，以吸 B.晶莹透明的果肉主要属于营养组织 引敌害的注意，它则趁机逃脱。一段时间后 C.白色的细丝属于输导组织 壁虎断掉的尾巴还能重新长出来。下列说 D.不同部位细胞的遗传物质不同，是细胞分 中 法正确的是 ( 化的结果 A.细胞先分裂、生长，再分化 9.（2023·押题卷七)关于虎和水仙花结构层 会 B.细胞先分化，再分裂 次的叙述，正确的是 全 C.只发生了细胞分裂和生长 A.水仙花的叶由表皮、叶肉、叶脉构成，属于 D.只发生了细胞分化和生长 组织 生 B.虎的四种基本组织是由受精卵分裂、分化 物 命题点2器官和系统 来的 4.(2023·毫州模拟)下列人体不同的结构层 C.水仙花的结构层次是细胞→组织→器 专 次中，属于器官的是 官→系统→植物体 D.虎的唾液腺主要是保护组织，可以分泌 唾液 10.(2024·淮北三模)银杏是准北的市树，下 列关于银杏结构层次的叙述，正确的是 A B D 5.(2023·押题卷三)“竹外桃花三两枝，春江 A.银杏的结构层次是细胞→组织→器官→ 水暖鸭先知。”在植物体结构层次中，桃树的 个体 花属于 B.银杏植物体内的细胞是随机堆砌在一起的 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 C.叶的表皮属于上皮组织，能防止病原体 6.(2024·安庆模拟)下列四种器官中属于同 侵入 个系统的是 D.银杏的根和茎在结构层次上属于生殖器官 11.（2024·池州一模)下列有关多细胞生物的 细胞分裂或结构层次的叙述，正确的是 ② ④ A.在植物的根尖中，成熟区的细胞经过分 裂形成根冠和伸长区 A.①④ B.②④ C.②③ D.③④ B.人体血液中的红细胞能运输营养物质， 命题点3生物体的结构层次 因此血液属于营养组织 C.体细胞分裂时，细胞核中染色体先复制 7.(2024·毫州模拟)医学典籍《黄帝内经》中 再均分到两个新细胞中 记载的“五脏”是指心、肝、脾、肺、肾。“五 D.植物体和动物体的结构层次都是细胞→ 脏”的结构层次是 组织→器官→系统→生物体 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 温馨提示：复习至此。请使用本书课时提分作业P7~8 23正文参考答案 第一篇 知识梳理 3.(1)分裂(2)组织 考点22.上皮组织 结缔组织肌肉组织神经组织 专题一生物和生物圈 3.分生组织 机械组织 保护组织 营养组织 第一章生物和环境 输导组织 考点精细解读 考点31.(1)组织 (4)营养生殖 考点1营养呼吸反应繁殖遗传变异病毒 2.(1)器官(2)消化呼吸循环细胞系统 考点21.(1)非生物因素生物因素 3.器官系统 (2)①光照温度水分②捕食竞争共生 安徽中考演练 2.(1)普遍存在(2)影响 1.D2.D3.A4.B5.C6.D7.C8.D9.B10.A 考点31.(1)生物环境(2)生产者消费者分解者空气 11.C 2.(1)吃与被吃②生产者 ③b.捕食者c.非生物 专题三生物圈中的绿色植物 部分(2)食物链食物网 第四章生物圈中有哪些绿色植物 3.(1)数量比例(2)强强 考点41.(1)生物生活环境(3)大气圈水圈 岩石圈 考点精细解读 2.地球之肺湿地 考点1无有无有有有 输导组织果皮孢子 3.生物圈 种子葫芦薛 必考实验解读 考点2种皮胚胚乳胚(3)茎叶(4)根(6)胚乳 实验光阴暗光照明、暗等湿土玻璃板阴暗 必考实验解读 明亮5明亮阴暗对照变量偶然性可靠 实验胚胚芽胚轴胚根子叶淀粉淀粉胚乳 误差可靠(1)乙光(2)平均值(3)D 安徽中考演练 (4)水分 1.B2.C3.D4.B5.B6.A7.B 安徽中考演练 第五章被子植物的一生 1.C2.B3.D4.B 考点精细解读 5.(1)适应(2)影响改变(3)适应 影响 考点11.空气休眠期2.根茎叶3.有机物 6.C7.A8.D9.C10.C 考点21.(1)主根侧根不定根 专题二生物体的结构层次 (2)②成熟区伸长区分生区根冠 第二章细胞是生命活动的基本单位 2.(1)①顶芽侧芽②叶芽花芽混合芽 考点精细解读 3.(1)①水无机盐②光合作用 考点11.(1)目镜物镜(2)转换器 (3)遮光器反光镜 (2)氮磷钾氮磷钾 (4)粗准焦螺旋细准焦螺旋 考点31.(1)雌蕊雄蕊 2.转换器遮光器反光镜粗准焦螺旋 物镜 2.(1)单性花两性花(2)虫媒花风媒花 细准焦螺旋擦镜纸 3.(1)花药雌蕊(2)异花传粉 3.(1)①低倍物镜②大光圈 4.(1)精子卵细胞 (2)反光镜(3)①遮光器 必考实验解读 考点2细胞壁叶绿体细胞核线粒体 细胞膜细胞 实验1 温度水分空气水分温度空气不萌发 核线粒体细胞壁叶绿体 一定的水分作对照不萌发适宜的温度不萌 考点31.不能能 发充足的空气活的休眠实验变量不唯一 2.选择性 减少偶然性造成的误差，提高实验结果的可靠性 3.(2)②供核母羊B③细胞核 实验2总体少量 考点41.(4)②纤毛 安徽中考演练 必考实验解读 1.B2.B3.C 实验 一、清水生理盐水生理盐水气泡 碘液 4.(1)③④(2)分生(3)受精(4)胚珠 二、有细胞核无细胞核④① 滴生理盐水 5.D6.C7.D8.B 细胞壁、液泡 9.(1)活的(2)（以昆虫为主要媒介的）异花传粉(3)胚珠 安徽中考演练 第六章绿色植物与生物圈的水循环 1.D2.B3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.C10.B 考点精细解读 11.B12.A13.D 考点11.(1)根尖成熟区(2)①根毛②输导组织 14.(1)植物图A具有⑤细胞壁、①液泡和⑥叶绿体(2)细 2.导管 胞分化肌肉组织系统(3)遗传物质 4.(1)输导 第三章细胞怎样构成生物体 考点22.叶片(2)②保卫细胞 考点11.体积数目 3.气孔气孔 2.(2)①细胞核②细胞质 ③细胞壁 细胞核 4.(2)湿度降水 细胞壁(3)遗传物质 6.蒸腾作用