名词1课件-2026届高三日语一轮复习

该高中日语课件系统覆盖高考核心语法考点，聚焦名词、指示代词、形式名词等高频考查内容，严格对接高考评价体系要求。通过梳理指示代词转用规则、形式名词功能分类等，精准分析各考点在真题中的分布权重，归纳疑问词使用特点、形式名词辨析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件以高考真题为核心训练载体，精选指示代词观点差异题、形式名词こと/の辨析题等典型题型，通过“考点解析+真题演练+易错点归纳”三步突破法，培养学生语言能力中的内化与运用能力，提升思维品质的分析与判断素养。助力学生掌握“谈话中事物指代”“形式名词功能匹配”等答题技巧，有效提高得分率，为教师提供系统复习框架，提升备考效率。

名词 1，高考必备名词 2，指示代词 3，形式名词 4，量词 5，词缀 指示代词 一，人称代词 （表格略） 人称代词复数：たち（自己，他人）　ども（自己）　がた（他人）　ら（自己，他人） 二，（1）指示代词 （表格略） （2）こそあど ①指代现场事物 ②谈话中的事物 ③文章中的内容 こ：离说话人近 こ：双方都知道的眼前事物 こ：前文刚讲过，或即将要说 そ：离听话人近 そ：双方至少有一人不知道，或双方观点不一样 そ：前文刚讲过 あ：离听，说话人都远 あ：双方都知道非眼前的事物 あ：回忆双方都知道的事物 ど：不知道，不确切的事物 ど：不知道，不确切的事物 三 指示代词的转用 1，表示方向的こ/そ/あ/どちら可用来表示 人物，事物，场所 2，表示事物的こ/そ/あ/どれ 可用于表示人物（只能指代同辈或晚辈） 3，表示事物和场所的 可用于表示时间。例：これで　あれ以来　ここ一週間 四 疑问词的使用特点 1，疑问句中，表示疑问。 2，接か表不确定的语气。 3，接も和否定呼应，表全面否定；接でも表全面肯定。 4，和ても、たところで呼应使用，表任指条件或逆接条件。即使，，也，，。 指示代词，疑问词真题 １、｢あの人は、大学生の子供がいるそうですよ。｣｢本当？(　 　)は見えませんね。｣ 观点不一 A　どう　　　　　B　こう　　　　　C　そう　　　　　D　ああ ２、　　　すれば､きれいに字がかけるんです。 A．これ Ｂ．こう C．この D．こんな ３、どうぞ，お入りください。わたしの部屋は　　　　 感じですが。 Ａ．こんな　　　　Ｂ．そんな　　　　Ｃ．あんな　　　　Ｄ．どんな ４、欲しいものは何 手に入る時代になった。 Aを B. も C. では D. でも 形式名词 こと　　　もの　　　　の　　　　ところ かわり　　ため　　　　つもり　　はず わけ　　　まま　　　　ほか　　　うえ うち　　　もと　　　　ほう　　　かぎり とおり　　おかげ　　　せい こと　 １、表示抽象的事物，使句子名词化。 后面是和说话相关的动词时，前面用こと来名词化。 2，表示 有关，，的状况或内容。 AのことをＢと言う。 把A叫做B。 3，动原+ことだ　委婉命令或劝告。最好，，。 　～ないことだ。最好不要，，。 句子+こと 表示注意事项，书面语。必须，，应该，，。 4，心情，感情评价的形容词；动词+ことに（は） 令人,,的是，，。 こと 5，（用言连体形）ことは/ことには（同一用言）が/けれども/ものの、、。 表示某事满足某一条件，但不满足其他条件。 ，，倒是，，可是，，。 6，动原+ことが（も）ある。 有时（也），，。 14，动たことがある。曾经，，过。 ７、动原+ことはない。 ①=なくてもいい　　 没必要，，不，，也行。 ②=ないに違いない 真理。不会，，。 ないことは（も）ない 双重否定 表肯定。不是不，，。 こと 8，动原+ことができる。能、、可以，，。 9，动原+ことになる。经过推理得出的结果。 10，动原+ことになった。外在原因形成的决定。 11，动原+ことになっている。　社会习惯，规则，约定成俗的事情一直存续着。规定，，。 12、动原+ことにする。自己决定做某事。 13，动原+ことにしている。习惯于，，。 15，名词+の＋ことだから 接在人或物之后，后句是对他做出的某种判断。因为是，，所以，，。 こと 16、动原+こと（も）なく。 ＝动ないで 没有，，，。而，，。 17，名というのは～ことだ　 等于 とは～ことだ 所谓的，，指的是，，。 18，简体句+ということだ 据说，，。等于とのことだ 19，用言连体形+ことか（ことだろう）多么，，啊。和どんなに、どれほど、なんと呼应使用。 真题 １、驚いた　　　　、あの人は半年で１０キロも痩せました。 Ａ．　ものだ 　　　Ｂ．　ことに 　　Ｃ．　ものに 　　Ｄ．　ことで ２、異文化理解            ,相手の言動を理解し,自分の言動を相手に理解してもらことです。 A.とは　　   B.のは　　　　　C.まで　　　D.には ３、学生一人一人の＿＿＿＿を考えながら授業をしなければなりません。 A.まま　　B.ほう　　C.うえ　　D.こと 4，その日に習ったことは，その日に覚えてしまう　　　　 です。 Ａ．まま　　　　　Ｂ．こと　　　　　Ｃ．うち　　　　　Ｄ．ところ 5，この学校では、テストの結果をもとにクラス分けをする　　　　　になっている。 Ａ．もの　　Ｂ．こと　　Ｃ．わけ　　　Ｄ．ところ もの 1，表示人：自谦 表示物：客观存在的事物。汉语的：东西，事情 2，动原+ものだ　按社会常识道德习惯应该如何。按道理应该，，必须，，。 3，用言连体形+ものだ 对很难发生的事表示惊讶或欣赏。真，，；实在，，。 4，动たものだ　回忆过去的事情。记得常常，，。和よく呼应。 5，ます词干+たいものだ。很想，很希望做某事。 もの 6，动原+ものではない　禁止，不应该做某事。 7，动原+ものがある 某事确实有令人感动，赞叹之处。确实是有，，。实在是有令人，，。 8，动原+ものだから 委婉表达某原因导致坏结果。 9，～というのは～ものだ　，，是，，。对某事进行解释说明或对它的普遍看法。 真题 1，このコマーシャルは小さい時よく見た　　　　。 Ａ．　ものだ 　　　Ｂ．　ものか 　　Ｃ．　ことだ 　　　Ｄ．　ことか ２、このところ忙しかった＿＿ですから、電話のしないで、ごめんなさい Aこと　　Bもの　　Cはず　　Dべき の 1，让句子，词组名词化。 2，用言连体形+のだ（のです/んです）　进行解释说明。 3，用言连体形+のは～おかげだ/からだ/せいだ/ためだ 。因果关系的倒装句。 のは～おかげだ：之所以，，多亏了，， のは～からだ：之所以，，是因为，， のは～せいだ/ためだ： 之所以，，都怪，，（消极结果） 真题 1、人の気持ちを勝手に想像する　　　　 やめてください。 Ａ．には　　　　　Ｂ．のを　　　　　Ｃ．ので　　　　　Ｄ．のに 2、会社で安心して働けたのはみな妻の　　　　 です。 Ａ．せい　　　　　Ｂ．感覚　　　　　Ｃ．趣味　　　　　Ｄ．おかげ ３、南の空へ飛行機が飛んでいく(　　)が見える。 A　の　　　　　　B　と　　　　　　C　もの　　　　　D　こと 　こと　の こと：表示抽象内容，后接表示信息传达，思考以及重要性的词。 比如：言う　話す　伝える　教える　 書く　思う 　大切だ　重要だ　 の：表示具体可以感觉到的事物，后接表示观察，察觉等词。 比如： 見る　聞く　感じる　助ける 　止める ところ 1，表示场所，位置，特征，文章的一部分。 地方 2，动原ところだ　正要做某事。和ちょうど、これから、今等副词呼应 3，动たところだ 刚刚做完某事。 和さっき、ちょっと前等副词呼应 4，动ているところだ 正在做某事。 5，动原+ところだった　 动ていた＋ところだった　 差点就要，，了。险些就要，，。和もう少しで、もうちょっとで呼应。 ところ 6，ところを~。正，，的时候，，。对方正处于某状态时，给他添麻烦。 常用：ところをすみません、ところをありがとう。 7，动たところが（动たところ）～～た（だった） ①连接两句话，后项事情在说话人预料之中。果真，，。 ②以前项为契机发现了后项结果，表示吃惊，意外。做了，，却发现，，。 8，动ところを見ると　表示判断依据。从，，来看。 真题 1，「食事、まだですか。よかったら、いっしょにどうでしょうか。」 「ごめんなさい。今、　　　　　ところです。また今度にしましょうか。」 Ａ．食べた　　Ｂ．食べさせる　　Ｃ．食べながら　　　Ｄ．食べていた ２、「一緒にどこかへ　行きましょうか。」 「すみません、今帰ってきた　＿なんです。」 Aこと　　Bもの　Cところ　Dはず ３、今朝会社へ来る時、もう少しで電車に＿＿＿。 A. 遅れるところです B. 遅れるところでした C. 遅れたところです D. 遅れたところでした たところだ　　たばかりだ 一：经过时间的长短。 たところだ：用于动作结束后经过了极短时间。 たばかりだ：用于动作结束后经过了较长时间，说话人觉得过去没多久。 二： たところだ：放在句子句尾。 たばかりだ：可以做其他成分使用。 接续按照名词来后接。 五.形式名词 かわり（に） 1. “…代替…”　　还可用 にかわって。 例：今朝は時間がなかったので、ご飯のかわりにパンを食べました。 2.表转折。“虽然…但是…”。 　例：値段が少し高いが、そのかわりに使いやすいです。 六.形式名词 ため 1.表示原因，后项多是消极的结果。 例：交通事故があったために、会社に遅れました。 2.表示目的，“为了…”。 例：世界の平和のために国際会議が開かれました。 3.有益，有好处。 例：人々のためになる仕事がしたいです。 辨析：表目的には、のに、ために 1. …には 接续：动词基本形　　　　 后项常以 “なければならない”“ …が一番いいです。” “たらいいです。”结句。 例：八時のバスに間に合うには、七時に家を出なければならない。 2.のに　　　 接续：动词基本形　　　　 后项多用“使う”“用いる”“役立つ”等表用途动词和“必要だ”“便利だ”等形容词。 例：この網は魚を捕るのに使います。 3.ために 　接续：动词基本形/名の 　前后从句的主语为同一主语。　　　 例：息子を留学するためにお金をたくさん使いました。　 七.形式名词 つもり 表示说话人的打算，意图，“打算…”。 “…つもりはない”根本不打算… 。类似 “…ないつもりです。” 例：自分に挑戦するつもりで、毎日勉強しています。 八.形式名词はず 1.根据客观情况推测出的结果。“应该…” 　例：今日は日曜日だから、どこでも休みのはずです。 2.没有实现的预测，含有惊讶或后悔等心情。“本应该…（可事实却并没有）” 　例：隣は今留守のはずなのに、人の声がしました。 3.惯用：…はずが（は）ない　“不会…,按道理不会…。” 　例：そんなに健康な人が病気になるはずがない。 日语高考真题 1．スミスさんはその方を知っている　　　です。（2015年） A．うち　 B．まま　　　 C．はず　　　　D．ところ 4．あの国では、税金が高い　　　、社会保障制度が充実している。（2018年） A．ことに　　 B．うちに　　 C．かわりに　 D．ばかりでなく 2．わたしの　　　、高橋さんが会議に出る予定です。（2016年） A．ところ　　 B．つもり　　　C．とおり　　 D．かわりに 3．もう北京に着いた　　　なのに、どうして連絡が来ないだろう。（2016年） A．はず　　　 B．わけ　　　 C．べき D．つもり 九.形式名词 1.名词：理由，原因，缘故。 例：勉強しないわけを聞きました。 2.表示对客观常理或既成事实的解释。“当然…” 　例：生きるものはいつか死ぬわけです。 3.惯用：…わけが（は）ない　“不可能…;绝对不会…”。 　例：こんな難しいことは子供にできるわけはない。 4.惯用：…わけではない／…というわけではない　“并非…;并不是…”。 　例：先生は何でもできるわけではない。 5.惯用:…わけにはいかない　“不能…”。 　例：お土産を持たないで行くわけにはいかない。 十.形式名词まま 1.表示原样，原封不动。 　例：りんごを皮のまま食べます。 2.“就那样…; 仍旧…”。 　例：電気をつけたまま出ていました。 3.惯用：…たまま…ない／…たままになっている。 　表示形成的状态在一段时间内没有变动，保持原貌。 　例：家を出たまま帰ってこない。 十一.形式名词ほか 1.表示范围。“除此之外…还…”。 　例：李さんのほかに王さんも趙さんも行きました。 2.惯用:…ほかに…ない　“除了…之外，没有…”。 　例：私は李さんのほかに友達はいません。 3.惯用：…ほかに仕方がない／…よりほかに仕方がない／ …よりほかには…ない 　　　　…ほかない／…よりほかない／…ほかはない／ …よりほかはない 　　　　“只好,只有…”。 　例：バスがないから歩いて帰るよりほかに仕方がない。 4.惯用：…にほかならならない “无外乎…;无非是…”。 例：親が子供に言う厳しい言葉は愛情の表れにほかならない。 十二.形式名词うえ 1.惯用：…うえに／…うえ 　“加之…;而且…”。 　例：雨に降られたうえ、財布も無くしました。 2.惯用：名の/动词た+うえで　　“…之后，再…”。 　例：今品物の値段は店によって違うから、いろいろ調べたうえで買うほがよい。 3.惯用：名の/动词基本形+うえで　“在…方面；关于…方面”。 　例：いい習慣は仕事のうえでプラスになります。 4.惯用： …うえは　表示条件。“既然…就…”。 　例：留学するうえは、十分な準備ガ要ります。 4．仕事は給料さえ高ければいいという　　　。（2017年） A．だけではありません　　 B．はずではありません C．わけではありません　　 D．ほどではありません 3．窓がぜんぜん開いていないから、暑い　　　。（2012年） A．わけだ B．わけがない　 C．わけではない 　 D．わけにはいかない 1．おじいさんが朝出掛けた　　　、まだ帰らないので、みんな心配しています。 （2006年） A．から　　　　B．ながら　　　 C．ところ　　　　 D．まま 5.修飾のことは両親と相談した　　　決めたいと思います（2017） A．上に　　　 B．上を　　　 C．上で 　D．上が 2．道に迷った　　　、雨にまで降られました。（2006年） A．うえで　　　　 B．うえに　　　 C．あいだ　　　 　D．うちに 日语高考真题 十三.形式名词うち 1.表示时间，空间范围。“…之中；…之内”。 　例：この３曲のうちでどれが一番気に入りました。 2.…うちに　“趁着…”; “正在…时候(不知不觉地）…”。 　例：若いうちに勉強しておかないと年を取ってから後悔しますよ。 3.…うちは　“在…期间，（一直)…”。 　例：風が吹いているうちは外に出ることができません。 十四.形式名词もと 1.表示在某种影响，指导，领导之下做某事。常用“もとで”的形式。 　例：彼女は厳格な両親のもとで育ちました。 2.名のもとに／もとにして：表示以某事物为原形或基础，根据等。 　例：日本の文化は中国や朝鮮の大陸文化をもとに、形成されました。 十五.形式名词ほう 十六.形式名词かぎり 1.…かぎりでは　经常接見る、聞く、知る、調べる等词后，“就…范围内…”。 　例：私の知っているかぎりでは、どこにも間違いはない。 2.惯用：…かぎり　 表示条件。“只要…就…”。 　例：親と一緒にいるかぎり、自由にはなりません。 3.惯用：…ないかぎり…ない　 “只要不…就不…;　除非…否则不…”。 　例：よく勉強しないかぎり合格できません。 1.表示比较倾向于…。 　例：野菜はなまのまま食べるほうが栄養があります。 2.…ほうがいいです。“还是…为好；最好是…”。 　例：勉強はやっぱり若い時にするほうがいいと思います。 1.事情があって、かれは小さいころから祖父母　　　育てられました。（2006年） A．のせわに　　　 B．をもとに　　　 　 C．のそばに　　　 D．のもとで 2.彼が監督を続けている　　　、このチームはよくならないでしょう。（2007年） A．に限り　　 　B．に限って　　 C．限り　　　　 　D．限りで 日语高考真题 3.どうぞ熱い　　　　　食べてください。そうでないとまずくなります。（2012年） A．まえに　　　 B．うちに　 C．まま　　 D．ところ 十七.形式名词とおり 十八.形式名词おかげ 　　　　名の／动た形／动词基本形＋とおり（に）； 　　　　名＋どおり（に）。　　　“按照…” 　　　　　例：仕事は計画のとおりに進んでいます。 　　　　　　　 1.表示积极结果的原因。“因为…; 多亏…”。 　例：看護婦さんが親切なおかげで、入院生活が楽しかったです。 2.おかげさまで　问候语，“托您的福”。 　例：おかげさまで、楽しく過ごしました。 十九.形式名词 表示造成消极结果的原因。“因为…”。 　例：年のせいで、忘れがちになりました。 日语高考真题 2.言われた　　　やればいいから、そんなに難しく考えなくていいよ。（2012年） A．つもり　　　 B．ところ　　 C．とおり　 D．あいだ 3.ゆうべお茶を飲みすぎた　　　か、よく寝られませんでした。（2014年） 　 A．もの　　　　 B．せい　　 C．こと　　　 D．おかげ 1.日本人の友達の　　　で、日本の生活に慣れてきた。（2011年） A．せい　　　　 B．おかげ　　　C．こと　　　　 D．もの $