发生活用的词尾表达方式2课件-2026届高三日语一轮复习

该高中日语高考复习课件聚焦活用形（被动、可能、使役等）、推量、比喻、样态等核心语法考点，对接高考评价体系分析考点权重，如使役、被动使役占语法题35%，归纳真题常见题型，助力学生积累内化语言知识，提升语言能力。 课件亮点在于“真题训练+易错突破+思维建模”，精选2009-2019年高考真题，如2016年使役题解析，通过辨析意志与非意志动词培养思维品质，提供考点分布表提升学习能力，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准教学，高效冲刺高考。

第十章 发生活用的词尾表达方式 （一）被动：～（ら）れる ①直接被动：～が/は ～ に 动（ら）れる“…被…” ②间接被动： ～が/は ～ に 动（ら）れる。 动作是他人做的，受到不好影响的是主语。 ③自然表明句。动作施动者用によって表示。 ④表示自发。多接表感情或思考判断的动词。P241 ⑤表示尊他。P241 例：子供はお母さんに叱られた。 例：隣の赤ちゃんに泣かれて、ほとんど眠れなかった。 例：昨日、試験が行われた。 この建物は有名な建築家によって設計されました 例：両親の手紙を読むと、国のことが思い出される。 例：先生、もう帰られた。 （二）可能：～（ら）れる ①表示能力。“能…” ②表示事物特征。 注：他动词变成可能形后，宾语既可用“を”也 可用 “が”提示。 例：李さんはピアノが弾ける 例;この図書館は毎朝朝9時から午後3時まで使える。 （三）使役～（さ）せる ①自：～が/は～を 动（さ）せる。 他：～が/は～に 动（さ）せる。 例：私は娘にピアノを習わせます。 部長は李さんを出張させます。 ②使某事实现。 ③致使某事发生。 例：周りの環境を悪化させる原因の一つにゴミ問題があると 思います。 例：彼はよく変なことを言って 、先生を困らせます。 （四）被动使役：～（さ）せられる ①强迫做某事。 ②情不自禁的自发。“禁不住，情不自禁” 注：被动表自发的对象用“が” 被动使役表自发时的对象用“を” 例：野菜の嫌いな子供は毎日母に食べさせられます。 例：おかしい話を聞くと、笑わされました。 日语高考真题 1.子供たちは目を　　　楽しそうに先生の話を聞いている。（2009年） A．輝いて　　B．輝かせて　C．輝かれる D．輝いていて 2.最近、中国では小学生をピアノ教室に　　　親が多くなっています. （2012年） A．通う　 B．通える　　 C．通われる　 D．通わせる 3.妻は子どもにピアノを　　　のですが、子どもはいやがっています。 （2016年） A．習いたい B．習われたい　 C．習わせたい　　D．習いたがる 4.あのお母さんは子どもがやりたいと言っても、テレビゲームを　　　。 （2017年） A．やります　 B．やりません　 C．やらせます D．やらせません 5.生は生徒に窓を　　　。（2018年） A．開けた　　 B．開けさせた　 C．開けている　 D．開けてい 6.質問に答えられない生徒を　　　ことがあった。（2019年） A．立つ　　   B．立たせる　 C．立たれる　 D．立ちたい （五）表愿望 ①たい：用于第一人称及第二人称提问。 たがる：用于第三人称。 例：私はずっと前から日本へ行きたいです。 疲れた時、誰でも早く家へ帰りたがります。 ② ～たいと思う；只用于第一人称。 ～たいと思っている；不受人称限制。 例：明日のパーティーに参加したいと思います。 妹は一流の会社に就職したいと思っています。 （六）表否定 ：ない、ぬ 注：{ない}可以换成{ぬ}{ず}； 特：する变成せぬ； 来る变成こぬ。 例：私は今日まで知らなかった。 彼は何も言わず、帰ってしまった 辨析：ないで 和 なくて（P245） （1）ないで ①前是后的发生状况。 ②表请求或愿望。 ③表禁止。后加终助词ね或よ委婉表达。 （2）なくて ①表原因。“因为没（不）…”。 ②表禁止。 ③表义务。“应该，必须” ④表允许。 1.スキーが上手な妹は、小さい時から冬になるといつもスキーに　　　。 （2016年） A．行きたいです　 B．行かれました　 C．行きたがります 　D．行きたがったです 2.分からないことは、何でも遠慮　　　聞いて、確認しましょう。 （2016年） A．しない　　 B．しなく　 　 C．せずに　　 D．しなくて 3.あの人はいつも新しいことをやり　　　。 （2017年） A．たい　　　 B．たがる　　　 C．ようだ　　 D．らしい． 4.雨の日も風の日も一日も練習を　　　頑張った自分はすごいと思います。 （2019年） A．休まずに　　 B．休み　 C．休んで　　  D．休んだ 日语高考真题 八、表示推量的う/よう、べき、らしい 表示推量的　う/よう 接续：接在动词后（相当于动词意志形的接续） 用法： 1、意志、劝诱、推测 自然環境を守ろう。 ２、～よ（よう）と思う 表示说话人的意志或打算，结句时只用于第一人称。 今の仕事を止めようと思う。 ３、 ～よ（よう）とする 表示准备做某事。也可客观叙述某现象即将发生或结束。 あのことは忘れようとしても、なかなか忘れることができない。 長かった夏休みも終わろうとしている。 表示推量的　べき 接续：以“べきだ” 形式接在动词原形后。接“する”时变成すべきだ或するべきだ。 用法：应该履行的责任、义务等。否定形式是～べきではない。 友達の言うことは信じるべきだ。 学生なら言われなくても、自分から勉強すべきだ。 親に学費を出してもらっている間は、無駄にお金を使うべきではない。 表示推量的　らしい 接续：接在动词简体形、形容词和名词后。 活用：属于一类形容词活用。 用法： 1、根据外来信息做的客观判断。 天気予報によると、雨が降るらしい。 あの子は肉が嫌いらしい。 夜に雨が降ったらしく、地面が濡れている。 ２、名词+らしい，表示具有该名词的典型特征 彼はどんな困難も恐れず、本当に男らしい。 真题再现 1、朝は早く___と思うのですが、なかなか起きられないのです。 A.起きよ　　 B.起きろ　　　　C.起きよう　　D.起きろう 　　　　　 ２、この前、棚の上のものを______としたら、転んでしまった。 A.下ろす　　 B.下ろした　　C.下ろそう　　　D.下ろしたい ３、いいことをした人を大いに褒める_______だ。 A.まま　 　　 B.うえ　　　　　C.せい　　　　　　　D.べき ４、その話は、どうも本当_______。 A.ようだ　　 B.らしい　　　C.のそうだ　　　D.のみたい 九、表示比喻的ようだ、みたいだ 表示比喻的 ようだ 接续：怎么接名词，就怎么接ようだ。动词简体+ようだ、一类形容词+ようだ、二类形容词+な＋ようだ、名词+の＋ようだ 活用：属于二类形容词活用 用法： 1、比喻。经常与まるで、まったく等副词呼应使用。 昨日の出会いはまるで夢のようで、今でも信じれれない。 ２、举例。还可以用ような修饰名词，ように修饰动词。 いつでも新鮮な果物や野菜が食べられるような田舎で暮らしたい いつか程さんのようにうまく日本語が話せると思う。 ３、主观推测。一般不能用于学术文章中。 約束の時間になってもだれも来ない。どうも場所か時間を間違えたようだ。 4、～ように，表目的。一般前接非意志动词或意志动词的可能态，后接意志动词。 七時の飛行機に間に合うようにタクシーで空港に行った。 ５、 ～ようにする，说话人努力做某事。 ～ようにしている，一直在努力做～。 体を丈夫にしたいので、今日から毎日運動するようにする。 ６、 ～ようになる，叙述客观情况的变化。 高校生だけでなく、小学生も中学生も携帯電話を使うようになっている 7、 ～ようになっている。说明事物的结构、功能、构造等。 前に立つと、ドアが自然に開くようになっている。 ８、 ～ように見える。看上去好像～，多用于实际并非如此的句子。 夏休みの間に、子供たちは急に成長したように見えた。。 表示比喻的 みたいだ 接续：接在动词简体形、一类形容词、二类形容词和名词后。 活用：属于二类形容词活用。 用法：用法与ようだ相同，表示比喻、列举、推测，是ようだ的口语说法，语气随便，多用于口语。 田中さんは甘いものが嫌いみたいだ。 辨析：表示目的的ように和ために ①主从句主语不一致，用ように。 私が大学に入るように、父は一生懸命に働いている。 ②主从句主语不一致，意志动词+ために，非意志动词或意志动词可能态+ように。 先生の質問に答えるために立ち上がった。 ③～ないように（为了不） 忘れないようにノートを書いてください。 ④～名词+のために表示目的，～名词+のように表示列举。 大学入試のために、今頑張らなければなりません。 辨析：意志动词和非意志动词 意志动词：人为意志能够控制的动词。大部分他动词都属于意志动词，如：話す、聞く、考える、見る等。小部分自动词也属于意志动词，如：行く、会う、走る、帰る等。 意志动词可以使用意志形、命令性、可能态，可以后续表目的（つもり、ために）、愿望（たい、たがる）、请求（てほしい、てもらいたい）、劝诱（ほうがいい）、授受（やる、くれる、もらう）等词。 　　 19 非意志动词：不受人为意志控制的动词。非意志动词中有自动词也有他动词，但绝大多数是自动词。非意志动词多数是表示自然现象、生理现象、心理活动、自然变化、人能力的词。 ①自然现象：晴れる、雨が降る ②生理现象：生まれる、痩せる ③心理活动：困る、飽きる ④自然变化：風でドアが開く、水が流れる、 ⑤能力的词：できる、見える 非意志动词不能使用命令性、可能态，也不可以后续表目的（つもり、ために）、愿望（たい、たがる）、请求（てほしい、てもらいたい）、劝诱（ほうがいい）、授受（やる、くれる、もらう）等词。后接意志形（う/よう）不表意志、而表示推测。 　　 20 有些动词既是意志动词，也是非意志动词，具体由语境来决定，如表示心理活动的动词：忘れる、笑う、満足する、覚える、死ぬ等。 彼は3階から飛び降りて死んだ。（意志动词） 彼は3階から落ちて死んだ。 （非意志动词）　　 21 十、表示样态的そうだ 接续：动词去ます形+そうだ，一类形容词去い+そうだ、二类形容词+そうだ。ない和いい接そうだ比较特殊，变成なさそうだ和よさそうだ。 活用：属于二类形容词活用，接在动词后表示否定时用そうにない、そうもない、そうにもない。 用法： 1、看起来（好像）～ おいしそうな料理ですね。誰が作ったの。 2、接非意志、瞬间动词后，表示说话人从视觉、感觉看，即将～ この家はとても丈夫だから、倒れそうにもない。 ３、～そうになった／そうだった，差点～。常和もう少しで、もうちょっとで搭配。 強い風に吹かれて、木がもう少しで倒れそうになっている。 ４、～そうに見える，看上去好像～ 彼は若そうに見えるが、来年は６０歳になる。 十一、表示传闻的そうだ 接续：小句简体+そうだ 活用：属于二类形容词活用，但只有そうで表示中顿，そうだ结束句子。 用法：据说、听说。多与によると、によれば、によりますと、話では等呼应使用 天気予報によると、夕方から雨が降るそうだ。 お手紙によると、今年も暑いそうだ。 十二、表示过去、完了的た 接续：动词た形 活用：无活用词。 用法： 1、过去、完了 昨日の夜は１１時に寝た。 仕事が済んだ。 2、（存续）状态，通常可以换成～てある／ている 玄関に掛けた絵は水彩画だ。 ３、确认。经常和副词“確か”搭配使用。 今日は5日だったね。 4、发现。含有意外、惊讶语气。 あった、あった、あそこ。 十三、表示断定的です、だ、である 接续：接在名词和某些副词、助词后 活用：だ属二类形容词活用。である属一类动词活用。です是特殊活用，常用でしょう、でした等活用。 用法：～是～，表示对事物的断定。です用于敬体，だ（口语）和である（书面语）用于简体。 そのことは一般的な知識だ。 今年の一万元と五年後の一万元は同じ価値ではありません。 国土の総面積のおよそ６０％は森林である。 十四、表示敬体的です、ます 接续：です接在名词和某些副词、助词后。ます用于动词ます形。 活用：都属于特殊活用。です常用でした、です、でしょう・ではありません等活用形。ます常用ません、ましょう、ました、まして等活用。 用法：用于一般社交场合和书信中，表示礼貌。 真题再现 1、ぜひ試験に合格できます___と、彼女は胸に手を合わせて祈った。 A.ために　　 B.なんて　　　　C.かぎり　　　　D.ように　　　　 ２、父は若い時は医者に______。 A.なりそうです　　 　　　　　　B.なりそうでした　　 C. なりたかったそうです　　　　　　D.なりたいそうでした ３、行かなくてもいいと思っていたが、やはり行ったほうがよさ_______です。 A.よう　 　　 B.そう　　　　　C.みたい　　　　D.らしい ４、太極拳は簡単_______見えますが、実際にやってみるとかなり難しいです。 A.らしく　　 B.そうに　　　C.ように　　　D.みたいに $