项目一 任务一 几何体结构素描训练（练习）-《服装设计基础》（高教版2022-服装类专业课程改革成果教材）同步精品课堂（解析版+原卷版）

《服装设计基础》（高教版第二版） 项目一 造型能力训练 任务一 几何体结构素描训练 一、单选题 1.结构素描要求把客观对象想象成（ ）。 A. 立方体 B. 空体 C. 透明体 D. 实体 2.下列各项中，不属于结构素描的特点的是（ ）。 A. 不施明暗 B. 以线条为主 C. 有光影变化 D. 强调物象的结构特征 3.结构素描是培养学生的（ ）的基础。 A. 造型能力和设计思维能力 B. 透视能力和设计思维能力 C. 透视能力和创造思维能力 D. 造型能力和创造思维能力 4.结构素描在观察方法上做到（ ）。 A. 立体观察 B. 整体观察 C. 局部观察 D. 特征观察 5.几何体结构素描必须强调（ ）等透视原理。 A. 近大远小 B. 视频线与消失点 C. 近实远虚 D. 整体空间 二、判断题 1.20世纪80年代，结构素描就真正开始深入到我国学院素描的教学体系中。（ ） 2.结构素描这种表现方法相对比较理性。（ ） 3.结构素描，又称明暗素描。（ ） 4.结构素描，以理解和表达物体自身的光影为目的。（ ） 5.是否接受过正规素描训练，往往以能否表达透视关系为标志。（ ） 6.定出形体的大的比例时，线条以弧线为主。（ ） 7.画面主要的地方，可画得实一点，次要的地方可画得虚一点。（ ） 8.绘画基础与结构素描是服装设计师的基本技能之一。（ ） 三、名词解释 1.结构素描 四、简答题 1.简述结构素描的绘画步骤。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《服装设计基础》（高教版第二版） 项目一 造型能力训练 任务一 几何体结构素描训练 一、单选题 1.结构素描要求把客观对象想象成（ ）。 A. 立方体 B. 空体 C. 透明体 D. 实体 【答案】C 【解析】结构素描要求把客观对象想象成透明体。 2.下列各项中，不属于结构素描的特点的是（ ）。 A. 不施明暗 B. 以线条为主 C. 有光影变化 D. 强调物象的结构特征 【答案】C 【解析】结构素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，强调突出物象的结构特征，故选C。 3.结构素描是培养学生的（ ）的基础。 A. 造型能力和设计思维能力 B. 透视能力和设计思维能力 C. 透视能力和创造思维能力 D. 造型能力和创造思维能力 【答案】A 【解析】结构素描是培养学生造型能力和设计思维能力的基础，故选A。 4.结构素描在观察方法上做到（ ）。 A. 立体观察 B. 整体观察 C. 局部观察 D. 特征观察 【答案】B 【解析】在观察方法上做到整体观察，故选B。 5.几何体结构素描必须强调（ ）等透视原理。 A. 近大远小 B. 视频线与消失点 C. 近实远虚 D. 整体空间 【答案】A 【解析】几何体结构素描必须强调近大远小等透视原理，光影、质感、体量和明暗等外在因素则被忽视。 二、判断题 1.20世纪80年代，结构素描就真正开始深入到我国学院素描的教学体系中。（ ） 【答案】× 【解析】20世纪90年代引入我国，正式深入到学院素描的教学体系之中是在20世纪90年代，表述错误。 2.结构素描这种表现方法相对比较理性。（ ） 【答案】√ 【解析】结构素描运用透视原理，表现方法相对比较理性，表述正确。 3.结构素描，又称明暗素描。（ ） 【答案】× 【解析】结构素描，又称形体素描。 4.结构素描，以理解和表达物体自身的光影为目的。（ ） 【答案】× 【解析】结构素描，以理解和表达物体自身的结构本质为目的。 5.是否接受过正规素描训练，往往以能否表达透视关系为标志。（ ） 【答案】× 【解析】是否接受过正规素描训练，往往以能否整体观察、整体表现为标志。 6.定出形体的大的比例时，线条以弧线为主。（ ） 【答案】× 【解析】定出形体的大的比例时，线条以直线为主，表述错误。 7.画面主要的地方，可画得实一点，次要的地方可画得虚一点。（ ） 【答案】√ 【解析】画面主要的地方，可画得实一点，次要的地方可画得虚一点，表述正确。 8.绘画基础与结构素描是服装设计师的基本技能之一。（ ） 【答案】√ 【解析】绘画基础与结构素描是服装设计师的基本技能之一。 三、名词解释 1.结构素描 【答案】又称形体素描，其特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。 四、简答题 1.简述结构素描的绘画步骤。 【答案】（1）观察对象 （2）定出形体的大的比例 （3）逐步画出物体的形体起伏变化 （4）深入刻画 （5）调整画面 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $