第22课 活动课 探寻红色文化的历史基因(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级上册历史（统编版2024）

该初中历史课件聚焦新民主主义革命时期红色文化的历史基因，通过学习导航中1921年中共一大至1949年新中国成立的关键事件，搭建时空支架，帮助学生梳理从中共诞生到国家建立的历史脉络。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，利用农村革命根据地分布图分析工农武装割据，以红船复制品、小青马标本等实物史料佐证历史，结合红色遗址表格提炼精神内涵。采用情境探究法，增强学生历史真实感与家国情怀，教师可依托丰富史料开展活动教学，提升教学实效。

第七单元 人民解放战争 第22课 活动课 探寻红色文化的 历史基因 《顶尖课课练·中国历史（八年级上册）》配套课件 1 学习导航 2 同步练习 一、选择题 1.右图可用于佐证( )。 浙江嘉兴南湖红船（复制品） A A. 中国共产党诞生的历史场景 B. 北伐战争胜利进军的交通保障 C. 红军长征战略转移的起点 D. 抗日战争统一战线的形成地 3 农村革命根据地分布图 （1929—1932年） 2.图中①区域的发展实践了( )。 B A. 城市中心暴动思想 B. 工农武装割据理论 C. 和平改良道路主张 D. 单纯防御战术理念 4 3.《七律·长征》中写道：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”下列地 理景观最可能出现在诗中“远征”途中的是( )。 D A. 一马平川的华北平原 B. 林海雪原的东北地区 C. 河网密布的江南水乡 D. 雪山连绵的川西高原 5 4.以下是新民主主义革命时期的标语。按时间先后顺序排列正确的是 ( )。 B ①停止内战，一致抗日 ②打土豪、分田地 ③枪杆子里面出政权 ④一 切反动派都是纸老虎 A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C. ②→①→④→③ D. ④→①→③→② 6 二、非选择题 5.〔材料一〕 见下表。 红色遗址 历史事件 精神内涵 嘉兴南湖中共一大会址 中国共产党诞生（？） 开天辟地、敢为人先 福建古田会议旧址 确立建党建军原则 （1929年） 思想建党、政治建军 陕西延安革命纪念馆 领导全民族抗战 （1937—1945年） 自力更生、艰苦奋斗 ——据徐东升等《中国共产党革命精神研究》编制 7 〔材料二〕 见下图。#2 延安革命纪念馆展出的“小青马”标本 展品说明：毛泽东在延安时期唯一坐骑的标本，现存于纪念馆展厅#2.1.1 8 （1）根据材料一，指出？处的时间。结合所学知识，简述中国共产党 在福建古田会议中解决的核心问题。 答：时间：1921年。核心问题：确立了思想建党、政治建军的原则，强 调红军必须绝对服从党的领导。 （2）指出材料二中“小青马”标本所属的史料类型。 答：实物史料（或革命文物）。 9 （3）综合以上材料，说明保护此类遗址或文物的现实价值。 （提示：可从历史研究、教育传播和文化传承等方面说明） 答：历史研究价值：提供革命时期军事活动的实物证据；教育传播价值： 作为爱国主义教育基地的直观展品，增强历史真实感； 文化传承价值： 通过文物活化或遗址留存传承革命精神，增强文化自信。 10 $