第4单元 第7章 健康地生活综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级上册生物（人教版·新教材）

第四单元第七章综合评价 B.第一道防线，非特异性免疫 14.安全用药在日常生活中十分重要，下列叙述正确的是( C.第二道防线，非特异性免疫 A.医师的处方中都是OTC类药物 (时间：45分钟满分：100分) D.第三道防线，特异性免疫 B.患者可以自行购买，服用非处方药 一、选择题（每小题2分，共40分） 8.尿毒症患者在肾脏移植成功后还要长期使用免疫抑制药物。 C,若疾病的症状减轻，马上停止服药 1.人类是在与自身的疾病和有害环境的抗争中生存与发展的。 下列相关说法错误的是 D.中药没有副作用，可放心大量服用 下列疾病中属于传染病的一组是 A.移植的肾脏相当于抗原 15.如图是藿香正气胶囊的说明书（节选）。下列有关描述正确 A.贫血、佝偻病 B.糖尿病、高血压 B.免疫功能越强越好 的是 C.麻疹、细菌性痢疾 D冠心病、甲亢 C,免疫并不总是对人体有益 藿香正气胶囊说明书 OTC 2.下列有关传染病的叙述正确的是 D.免疫的本质是识别“自己”排除“异己” 【功能主治】呕吐泄河，外感风寒 A.传染病的病原体都是肉眼不可见的微生物 9.免疫是人体的一种生理功能，下列不属于免疫的功能的 【用法用量】口服。一次4粒，一日2次 名 【生产日期】2022年4月11日 B.传染病能传播，传染源、传播途径和易感人群三个环节缺一 ( 【有效期】3年 不可 A.吃感冒药治疗感冒 B.某人吃虾引起过敏 A.该药品还未过期，可以服用 C.艾滋病可以通过接触传播，所以要对艾滋病患者进行隔离 C,肿瘤病人发生肿瘤 D.擦破的皮肤红肿发炎 B.为快速康复，一天吃4次药 D.疟疾是由按蚊传播的，患者和按蚊都属于疟疾的传染源 10.人类乳头瘤病毒(HPV)感染是诱发宫颈癌的主要因素，注 C,患支原体肺炎后，可口服该药治疗 3.小李同学不慎感染流感，从传染病的角度分析，他的同学和家 射HPV疫苗可预防宫颈癌，降低发病率。下列关于注射 D.服药后若有不良反应要立即停用并及时就医 人属于 HPV疫苗的叙述，不正确的是 ( 16.生活中常常会遇到各种突发情况，掌握一些急救措施是非常 A.病原体 B.传染源 A.注入的是抗原 B.为了保护易感人群 必要的。下列急救措施错误的是 C.传播途径 D.易感人群 4.手足口病是由多种肠道病毒引起的传染病，患者的症状为手、 C.获得的免疫属于特异性免疫 A.大静脉出血时，可用止血带压迫止血 D.可阻挡人类乳头瘤病毒再次进人人体 B.遇煤气中毒者，迅速将其移至空气流通的地方 封 足和口腔等部位出现疱疹。下列有关叙述正确的是( 山.下列实例中不属于免疫规划的是 C,遇突发脑溢血者，立即将其搬动到床上，再拨打急救电话 A.对患者实施隔离治疗的措施属于切断传播途径 A.婴幼儿注射百白破三针 D.遇溺水者，先清除其口鼻内的异物，再进行人工呼吸 B.患者既是传染源，又是病原体 B.为肝炎患者注射胎盘球蛋白（一种抗体》 17.下列不利于青少年身心健康的是 C.能引起手足口病的肠道病毒属于病原体 C.为幼儿接种脊灰质疫苗 A.要保证睡眠，不过度用脑 D.对病人用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群 D.为新生儿注射乙肝疫苗 B.不躺着看书，不边走路边看书 5.从传染病的预防措施判断，接种水痘疫苗属于 12.疫苗的安全问题备受关注，下列相关叙述正确的是( C.合理营养，平衡膳食，积极锻炼身体 A.控制传染源 B.切断传播途径 A.接种疫苗的目的是为了产生抗体控制传染源 D.玩电子产品，打游戏，沉迷其中 C,保护易感人群 D.消灭水痘 B.接种一种疫苗可以预防大多数传染病 18,关于探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验，下列说法 6.支原体肺炎是由支原体引起的一种呼吸道传染病，多发生在 C.接种疫苗可以使人获得非特异性免疫 错误的是 秋冬时节。支原体比细菌小，有细胞膜、细胞质，DNA等结 D.预防接种是在不发病的情况下使人产生抗体 A.实验中需要用到显微镜 构，但没有成形的细胞核，也没有细胞壁，如图为支原体结构 13.机体初次和再次感染同一种病毒后， B.实验中要用清水设置对照实验 示意图。下列相关叙述正确的有 ( ) 体内特异性抗体浓度变化如图所示。 C.实验中需要配制不同浓度的烟草浸出液 A.支原体属于病毒 细胞颗 依据图中所示的抗体浓度变化规律。 D.同一组水蚤应在不同浓度烟草浸出液中做重复实验 B.支原体是真核生物 细形质 为了获得更好的免疫效果，宜采取的 时间 19.同学们正处于生长发育的关键时期，选择健康的生活方式十 C.支原体肺炎可通过空气传播 DNA 疫苗接种措施是 () 初次感染再次感染 分重要。下列属于学生健康生活方式的是 D.支原体是支原体肺炎的传染源 A.接种一次疫苗后，问隔一段时间再次接种相同疫苗 A.不吸烟，不喝酒，拒绝毒品 7.当异物进入眼睛时，泪腺会分泌大量泪液，泪液中的溶菌酶可 B.接种一次疫苗后，间隔一段时间再次接种不同疫苗 B.为了取得好成绩，经常学习到深夜 杀死细菌。这一过程属于 C.接种一次疫苗后，紧接着再次接种相同疫苗 C.喝果汁、可乐等饮料代替饮水 A.第一道防线，特异性免疫 D.接种一次疫苗后，紧接着再次接种不同疫苗 D.不能容忍身边同学的缺点和错误 第1页（共6页） 第2页（共6页） 第3页（共6页） 20.心情愉快是青少年心理健康的核心。当心情不好时，我们应 A组小鸦_0天 健康生活 20天。正常生活 (1)通过拍打和呼叫，查看患者有无意识。若没有意识，需要 积极选择合适的方式进行调节。下列所述方式中不适宜的 立即拨打急救电话。 注射H5NI疫苗 是 注射H5N1病毒 (2)图1中拨打急救电话的方式正确的是（填字母)，理 A.向知心朋友诉说自己的烦恼，甚至大哭一场 B雌小鸡10天。能康生活20天。全部死亡 由： B.听音乐、打球、下棋等，分散自己的注意力 (1)A组小鸡20天后正常生活的原因是 (3)患者在摔倒过程中，胳膊被路边篱笆上断开的铁丝刮伤， C.在学校受到委屈，放学回家对父母大发脾气 出血状况如图2所示，在给患者止血时，应压迫伤口的 D.用摔枕头、打沙袋等方式，把烦恼宣泄出来 (2)若给A组小鸡注射H5N1疫苗1天后注射H5N1病毒， (填“近心”或“远心”)端止血 二、非选择题（每空2分，共60分） 则A组小鸡会 ,原因是 25.(12分)据新闻报道，近年来一些青少年由于长期过量饮用 21.(18分)阅读材料，回答下列问题 奶茶，导致了爆发型糖尿病的发生。某生物学兴趣小组以 甲流为急性呼吸道传染病，是由甲型流感病毒引起的， (3)在图示的动物实验中，设置B组小鸡的作用是 “长期过量饮用奶茶是否会诱发糖尿病”为主题，做了以下探 人群对该病毒普遍易感。甲流患者咳嗽、打喷定时将病毒散 (4)为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3平方千米以内的家 究实验： 搭到空气中，周围的人吸入含有该病毒的空气后，就有可能 禽必须全部捕杀。这种做法属于预防传染病措施中的 ①选择某品种发育状况相同的30只健康小鼠，随机均分成 患病。接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。 A、B两组； 小明同学出现发热、咳嗽，头疼，疲劳等症状，经医生诊 23.(12分)如表是“双黄连口服液”部分说明书，请根据所学生 ②实验前连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值，计算各组的 断患上甲流。老师为此立即采取了一系列措施：①要求小明 物学知识回答下列问题。 平均值： 同学回家治疗，②要求学生“注意个人卫生”，咳嗽或打喷定 双黄连口服液人 OTC ③实验开始，A组每天喂食清水和饲料，B组每天喂食等剂 时要使用纸巾掩盖口鼻，然后把纸巾丢进垃圾桶。没有纸巾 【功能主治】用于外感风热所致的感冒，痘见发热，咳收等 量的奶茶和饲料，实验持续4周后，连续三天检测所有小 时，咳嗽或打喷是时要用手捂住口鼻，然后洗手：③经常打开 【用法用量】口服。一次T瓶，一日3次：小儿酌减或遵医漏， 鼠的空腹血糖平均值和尿液中葡蓟糖的有无，结果如表： 教室窗户通风；④合理安排作息时间，加强体育银炼：⑤戴口 【生产日期】2022年12月21日 空腹血糖平均值/(mmol/L) 罩：⑥建议部分体质弱的学生接种流感疫苗。 【有效期】24个月 组别 尿液中有无葡萄糖 实验前 实验后 (1)当流感病毒通过呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜上的纤 (1)这种药是 (填“处方药”或“非处方药”)，该药物 A组 4.33 4.31 无 毛可以清扫部分病毒，这是保卫人体的第道防线， (填“需要”或“不需要”)凭医师处方即可购买。 B组 4.32 12.76 有 属于 (填“非特异性”或“特异性”)免疫。 (2)老王最近有发热、咳嗽等症状，他去医院就诊，医生建议 (2)从免疫学角度来看，接种的甲流疫苗属于 ,可刺激 (1)该实验的变量是 ,实验中控制单一变量的措施 他服药两天，则他需要瓶双黄连口服液。 人体内的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质 有 (3)小明同学得了肠胃炎，他 (填“能”或“不能”)用 从而获得对甲流病毒的免疫力。某人患甲流痊愈后，体 (写出一点) 这种药治疗。 、。 内的抗体 (填“能”或“不能”)抵抗乙流 (4)按照说明书上的生产日期，该药只能使用到年， (2)选择某品种发育状况相同的30只健康小鼠，而不是2只 (3)从传染病角度分析，甲型H1N1流感病毒是引起甲型 2025年时 (填“可以”或“不可以”)服用本批次 小鼠的日的是 H1N1流感的 一。从传染病流行的三个基本环 的这种药。 (3)该实验得出的结论是 节来看，甲型流感患者属于 24.(8分)早晨锻炼时，有人手捂心脏部位突然晕倒，当你遇到 (4)B组小鼠出现糖尿病症状的原因主要是奶茶中含有大量糖 (4)从传染病的预防措施分析，材料中属于保护易感人群的是 此情境时，该怎么办？请回答。 类，长期过量摄入可能会导致胰岛细胞分泌的 ,属于切断传播途径的是 。(均填序号) 这里有人晕倒了， 我在*路15号，这里有人量 异常，从而影响糖类在体内的吸收、利用和转化。 你们快来救他。 22.(10分)已知某禽流感的病原体是H5N1,科学家已研制出相 倒了，情况好像挺严重。 (5)作为中学生，除了减少饮用奶茶外，从饮食习惯和生活 应的疫苗。疫苗在广泛应用之前必须进行动物实验：将未感 方式的角度，谈谈我们应该如何预防糖尿病的发生？ 染过H5N】的一一群健康小鸡分为A、B两组，实验过程和结 果如图所示。请回答有关问题。 图2 (写出一点) 第4页（共6页） 第5页（共6页） 第6页（共6页）2.(1)控制单一变量(2)⑤+④+③→②→①(3)A大脑(4)进行重复试验(5)能完成膝跳反射且有 21.(1)凹透镜(2)视网膜(3)小(4)耳蜗大脑(5)不用尖锐的东西掏耳（或耳进水后要及时清理或不长 感觉 期使用耳机听高分贝的音乐等) 3.(1)甲状腺激素(2)控制单一变量(3)甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育(4)甲状腺乙(5)大脖子 22.(1)神经(2)关节囊。关节窝(3)下山(4)收缩关节 4.(1)甲型流感病毒①D②③⑤(2)骨(3)非特异性(4)肾小管①→⑦→B→⑨→A(5)①该浓度的苦茶 23.(1)条件反射弧(2)因看得到而缩短反应时间让相同数量的女同学进行一组实险(3)①缩短②反应 提取物会使小鼠死亡率提高②比较不同浓度苦茶提取物对小鼠病毒性肺炎的抑制效果③1000 时间随着重复次数的增多而降低，降至某一数值后基木保持不变 5.(1)酒精溶液的浓度(2)避免偶然性因素对实验结果的影响，使实验结果更加准确(3)水蚤心率随酒精溶液 24.(1)垂体休儒症(2)控制单一变量避免偶然性(3)是否注射生长激素(4)注射生长激索能促进生长 浓度升高而降低，直至死亡(4)不能对照实验(5)小脑酒后不驾车 发有，口服无效（合理即可） 6.(1)水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响(2)鳃盖（或口）张合(3)偶然性，重复(4)增加 25,(1)病原体(2)抗原由图1可知，疫苗需多次接种并经过一段时间后才能在人体内产生较多的抗体 7.(1)酸雨对种子发芽率是否有能响(4)a.形成对照b.避免偶然因素的影响，减小误差，增加实验结果的可信 (3)公共场合戴口罩、使用消毒洗手液洗手等(4)布洛芬缓释胶囊。服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊的志愿 度℃.58%d.酸性越大，负面影响越大e.使用清洁能源，诚少汽车尾气的排放等 者平均血药浓度超过8.5g·m1,且比服用布洛芬片剂的志愿者平均血药浓度低，可以降低产生副作用的 综合评价答案 风险 第四单元第六章综合评价 第五单元第一章综合评价 1.B2.A3.B4.D5.D6.A7.B8.A9.A10.B11.C12.B13.C14.A15.D16.D 1.B2.B3.B4.C5.D6.B7.A8.A9.C10.B11.A12.D13.B14.D15.A16.C 17.B18.A19.C20.A 17.C18.A19.A20.C 21.(1)环境(2)水(3)消费者(4)草→蝗虫→蜘蛛·黑斑蛙→蛇(5)①形成对照②Ⅱ，Ⅲ，V组实验黑斑 21.(1)提高乒乓球 (2)大脑皮层的视觉中枢 蛙卵解化成活率均比【组低，且黑斑蛙卵孵化成活率Ⅱ>Ⅲ>W (3) 弹簧 白色泡沫 红色泡沫 22.(1)减少适应发达(2)沙包(3)小影响 黄色泡沫 23.(1)竞争(2)光合(3)分解二氧化碳物质循环 塑料壳 24.(1)4D分解者小球藻、硅藻(2)有机物②③④⑤(3)太阳相互依存、相互制约 25.(1)阴暗(2)光会影响黄粉虫的生活吗(3)平均值(4)光会影响黄粉虫的生活(5)D(6)D 透明气球 第五单元第二章综合评价 (4)品状体 1.D2.B3.B4.D5.D6.B7.B8.C9.B10.A11.D12.D13.C14.C15.C16.C 22.(1)E传导(2)A→B→C→(G→H低级神经中枢（脊髓）受高级神经中枢（大脑皮层）的调控 17.C18.B19.C20.C 23,(1)膝关节切带、肌肉①关节头(2)收缩(3)①下肢肌肉激活程度②增强营养物质(4)C 21.(1)4分解者和非生物部分(2)有限的较弱生物种类少，营养结构简单：(3)B 24.(1)毛细血管C和D(2)甲减患者心率下降，女性甲减患者心率下降更明显(3)促进补充甲状腺激素 22.(1)无植物对照(2)诚小实验误差(3)香蒲，金鱼藻都能净化含爵酸盐的污水香蒲，金鱼藻混合使用净 (4)代谢地方性甲状腺肿患者应该多食用加碘食盐以及常吃海带等含碘丰富的海产品 化含磷酸盐的污水的效果比单独使用要好(4)适当增加植物种类，有利于提高治理河流污水的效果 25.(1)非条件(2)呼吸大脑皮层(3)A注射 23.(1)相同单一变量测量(2)抑制(3)汇 第四单元第七章综合评价 24.(1)生产者自我调节(2)水淹法杀死其他生物（或造成水体污染）(3)根本提高保护生物多样性的意识： 1.C2.B3.D4.C5.C6.C7.C8.B9.A10.D11.B12.D13.A14.B15.D16.C 积极参加相关的宜传教育活动（或不乱扔垃圾，不破坏生态环境：发现生物人侵现象及时报告给相关部门等） 17.D18.D19.A20.C 25.(1)不同体积浓度的氟蛋白泡沫灭火剂0(2)增加增加(3)75%~8.5%(4)防止消防废水流人地下 21.(1)一非特异性(2)抗原抗体不能(3)病原体传染源(4)①③②③⑤ 水和湖泊，对消防废水作好净化处理再摆放（合理即可） 22.(1)注射了H5N1疫苗，机体产生了相应的特异性抗体，能够抵抗H5N1病毒的感染(2)发病死亡疫苗尚 期末综合评价 未激发足够的免疫反应产生相应的抗体(3)设置对照(4)控制传染源 1.A2.A3.C4.B5.A6.C7.B8.A9.B10.A11.B12.C13.C14.D15.D16.C 23.(1)非处方药不需要(2)6(3)不能(4)2024不可以 17.D18.A19.C20.C 24.(1)120(2)BB表明了患者必要的信息，如其体地址、症状等(3)远心 21.(1)脑反射(2)失明(3)脊髓(4)④传出神经②效应器 25.(1)奶茶A组和B组小鼠的品种相同，发育状况相同，数量相同，喂食的食物剂量相同(2)避免偶然性，诚 22.(1)胰岛(2)①患糖尿病②降低③移植爽岛B细胞比移植人工胰岛细胞对糖尿病的治疗效果更好 小误差(3)长期过量饮用奶茶会诱发糖尿病(4)胰岛素(5)合理饮食，低糖饮食，适当运动，保持心情舒 (3)肾小管(4)神经系统和激素共同调节 杨等 23.(1)病原体(2)传染源(3)抗休特异性(4)高温加热切断传播途径 期中综合评价 24,(1)光对鼠妇的分布有（没有）影响(2)黑暗湿润(3)光(4)平均(5)放回到适宜它生活的自然环境中 1.D2.B3.B4.B5.C6.B7.A8.D9.A10.D11.C12.B13.D14.C15.A16.A 25.(1)生态系统(2)分解者(3)B缺少一种成分一金鱼藻(4)光线良好(5)生态瓶中的生物种类单一， 17.C18.B19.A20.D 不能形成稳定的生态平衡 第7页（共8页） 第8页（共8页）