4.6.2 第2课时神经调节的基本方式——反射-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级上册生物（人教版·新教材）

第2课时 神经调节的基本方式—反射 预习导学 知识梳理 概念：机体通过 ,对外界或内部的各种 所作出的有规律的反应 反射 结构基础： :受到刺激后，能够产生神经冲动 :将神经冲动传到脑和脊髓中特定的神经中枢 反射弧的组成 :将传入神经与传出神经建立联系，并将神经冲动传给传出神经 经调节 :将来自神经中枢的神经冲动传至神经末梢 :由传出神经的神经末梢与它支配的肌肉或腺体组成 概念： 的简单反射，不需要先经过 的分析和 非条件反射 判断 实例：缩手、眨眼、排尿和膝跳反射，吃梅分泌唾液等 反射的 概念：人出生后，通过 形成的复杂反射 类型 条件反射 实例：望梅止渴、谈梅止渴，学习、推理等 有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的 名师提醒 1.反射建立条件：反射孤完整（缺一不可，顺序不能颠倒），有刺激。 2.手语和盲文等也属于语言文字的概念，是人类特有的条件反射。 3.手拿刚出锅的馒头时，一般是先放手，后产生烫的感觉。原因是神经冲动传向大脑的路径较 长，在大脑作出判断之前手指已经缩回了。 4.若反射孤中感受器、传入神经、神经中枢受损，机体表现为无感觉、无反应；若传出神经、效应器 受损，机体表现为有感觉、无反应。 分层训练 基础夯实 A.①是反射，②是神经中枢 1.(2025·河北邢台信都区一模)下列选项中， B.①是反射弧，③是反射 不属于反射的是 ( C.②是反射弧，③是反射 A.学习中的积极反馈 D.①是反射，②是反射弧 B.一朝被蛇咬，十年怕井绳 3.(2024·四川乐山)如图所示，当迅速叩击 C.看到杨梅，分泌唾液 下膝盖下的韧带，小腿会以膝盖为轴，突然 D.含羞草受触动合起小叶 地跳起来。对于小腿的这种反应，下列判断 2.概念图示如图是反射与反射弧的知识图解， 错误的是 下列选项正确的是 ( ① A.属于非条件反射 B.不会受大脑控制 激 感受器 传入 神经 ②→ 传出 神经 效应器 应 C.神经中枢在脊髓 ③ D.没有反射弧参与 7 第四单元人体生理与健康（二） 4.跨学科语文)(2024·江苏徐州)眼睛受到强 于是传令前面有梅林，士兵听后口中生津， 光刺激时，产生的神经冲动传到脑干，反射 士气大振。故事中反映的神经活动() 性地引起虹膜内瞳孔括约肌收缩，使瞳孔缩 A.由反射弧完成B.只有大脑皮层参与 小。下列词语中包含的反射活动，与该反射 C.属于非条件反射D.没有大脑皮层参与 属于同一类型的是 8.(2025·黑龙江龙东一模)反射是神经调节 A.画饼充饥 B.闻鸡起舞 的基本方式。下列反射中，属于条件反射的 C.谈虎色变 D.入口生津 是 ( ) 素养提升 A.手抓热馒头立即缩手 B.听感人的故事流眼泪 5.热点素材DeepSeek是一款多模态AI工具， C.吃酸杏分泌唾液 旨在通过自然语言处理和机器学习算法来 D.见强光闭眼 理解和回应用户的查询。它通过“任务接 9.人在偶然受到高温刺激时会发生缩手反射， 收一模型计算—一结果反馈”模型，根据 该反射的反射弧结构如图所示，请据图回答 提问者的语句，在数据库中提取最合理的文 下列问题。 字，给出答案，使其看上去可以与人交流。 在这个模式中，“模型计算”相当于人体反射 弧中的 ③ A.感受器 B.传入神经 C.效应器 D.神经中枢 6.小茜在做手工时，手指不小心被针扎了一 下，她立即做出了缩手动作，随后感到疼痛。 ⑤ 如图为该反射的反射弧结构示意图，下列有 (1)图中接受高温刺激并产生神经冲动的结构 关描述正确的是 ( ,接受神经冲动并完成 ) 是[ 缩手动作的结构是[ ① (2)手接受高温刺激后会不由自主地立即缩 回，这是因为缩手反射可由[ 直接控制完成。人还会产生痛觉，痛觉形成 ③ ⑤ 的部位是[ A.小茜感到疼痛的神经中枢位于③ (3)当图中④受损后，若遇到高温刺激，人 B.若②受损，接受外界刺激时，有感觉、无反应 (填“能”或“不能”)完成缩手反射。 C.产生缩手动作的反射路径为①→②→ (4)消防员在灭火现场时为了救人，会用手 ③→④→⑤ 托起遇到的高温物体并坚持一段时间， D.①是效应器，②是传出神经 完成这一反射的神经冲动传导的途径 7.教材变式“望梅止渴”出自《世说新语·假 是：①→②→D>③>A→ 谲》，讲的是曹操率部行军途中，三军皆渴， (用序号、字母和箭头表示)。 下笔有神在田字格上抄写加点字 反射弧 神经中枢 效应器 名师测控·生物八年级上册配RJ版8第三节神经系统支配下的运动 参考答案 预习导学 骨关节面滑液肌腹肌避不同骨骼肌骨关节消化循环营养脱位热身 第四单元人体生理与健康（二）》 分层训练 第六章人体生命活动的调节 1.C2.A3C4.B5.B6.D7.B 第一节人体对外界环境的感知 8.(1)骨关节(2)ΛB(3)神经(4)②关节囊(5)合理适度锻炼，剧烈运动前需热身 第1课时眼和视觉近视及其预防 第四节激素调节 预习导学 预习导学 折射巩膜瞳孔曲度暗室视网膜品状体角膜品状体视网膜视神经大小长大前远 测节导管激素特定垂体生长发有巨人侏需症甲状腺神经系统朵小病胰岛葡萄糖糖 凹四四 尿病注射神经系统激素 分层训练 分层调练 弥1.B2.C3.A4.C5.C6.D7.D8.A 1.C2.A3.A4.A5.C6.B7.A8.C9.D10.D11.D12.A 9.(1)水透镜光屏(2)调大(3)不严谨，正常的眼球前后径不会发生改变，但该操作改变了水透镜与光屏的 13.(1)小肠胰岛素的分泌增加(2)神经系统激素非条件(3)GLT-2抑制剂 距离：或该操作在改变光源与水透镜的距离的同时改变了水透镜与光屏的距离，不符合单一变量原则（意思相 第四单元第六章总结提升 近即可) 知识结构导图 第2课时耳和听觉人体的其他感觉器官 晶状体视网膜前方凹鼓膜耳蜗大脑小脑脑干神经元传入神经神经中板效应器关节 预习导学 面关节囊关节腔骨骼肌丹关节消化呼吸循环热身 种鼓膜咽鼓管耳蜗歧膜听小骨长脏水单闭嘴、堵耳鼻咽部黏膜酸，甜、苦、咸冷、热、 高频考点强化 触、压 考点1 封分层训练 1.B2.B3.A4.D !1.A2.B3.C4.D5.C6.B7.D 5,(1)外耳道(2)听小骨鼓膜(3)耳蜗听神经 8.(1)①耳塞式②环境嘈杂时，提高耳机音量的人数中听损占比远高于未提高音量的人数(2)24(3)不在嘈 考点2 杂环境中提高耳机音量（或推迟起始使用耳机的年龄等） 1.A2.C3.D4.B 第二节神经调节 5,(1)非条件反射弧(2)不能(3)大脑皮层(4)加快减少 第1课时神经系统的组成神经元 6.(1)反射反射弧(2)A→B→E-C→D反射和传导(3)A→B→E-G→1(H) 预习导学 考点3 大脑皮层最高级小脑心跳、呼吸反应传导周围神经元胞体突起接收传出突起椭 1.C2.C3.C 神经纤维膜细小分支 4.(1)关节窝骨骼肌(2)①不进行运动训练（或不运动）②中股骨骨密度最大，血钙含量与运动前相比增 分层训练 加最多③进行中强度运动，运动量要适中 1.B2.D3.B4.B5.A6.C7.A8.D 考点4 9.(1)②③突起(2)细胞核神经纤维神经神经末梢(3)神经冲动 1.B2.B3.D4.B 第2课时神经调节的基本方式—反射 5.(1)非条件视网膜下丘脑(2)神经调节和激素调节(3)减少 预习导学 6.(1)对照作用(2)10(3)山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度D 神经系统刺激反射弧感受器传人神经神经中枢传出神经效应器人生来就有大脑学习和训 第七章健康地生活 练语言文字 第一节传染病及其预防 分层训练 预习导学 1.D2.B3.D4.D5.D6.C7.A8.B 病原体人与人人与动物寄生虫病原体传染源人或动物免疫力控制切断保护综合措施 9.(1)①感受器③效应器(2)D脊髓A大脑(3)不能(4)⑤D→④→D 重点措施 第1页（共8页） 第2页（共8页）