第一章《地球》期中复习课件-2025-2026学年人教版七年级地理上册

该初中地理课件聚焦地球主题，涵盖天体系统、八大行星、地球生命条件、形状大小、经纬网及自转公转等核心知识点。从“天圆地方”的古老认知切入，通过考点清单梳理基础概念，方法点拨搭建从理论到应用的学习支架，串联前后知识形成完整脉络。 其特色在于融合综合思维与地理实践力，如用麦哲伦航行等五大证据证实地球形状，借“小小为东，大大为西”口诀辅助经纬网判读，结合真题分析公转昼夜长短变化。渗透人地协调观，以地球生命条件强调家园保护，助力学生构建空间认知，提升解题能力，也为教师提供系统教学资源与高效授课方案。

第一章 地球 1、四级天体系统 2、八大行星、分类 3、地球存在生命的条件 4、地球的形状 5、地球形状的认识过程 6、地球形状的证据 7、地球的大小 8、经纬线（经纬度）的基本意义（形状、长度、指示方向等） 9、南北半球、东西半球的分界线 10、南北纬、东西经的判断 11、地球自转的概念（周期、中心、方向）、产生的现象（意义） 12、地球公转的概念（周期、中心、方向）、产生的现象（意义） 可观测宇宙 银河系 河外星系 太阳系 其他恒星系 地月系 其他行星系 地球 月球 天体系统层级 第一章　地球 2 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 地球在太阳系中的位置 小行星带 考点3：地球存在生命的原因 内部条件 外部条件 地球是人类唯一家园 稳定的太阳光照 安全的宇宙环境 大气 液态水 适宜的温度 提问： 1.四级天体系统（由高到低） 2.太阳系中八大行星（距离太阳由近到远） 3.地球上存在生命的原因 可观测宇宙 河外星系 其他恒星系 其他行星系 月球 地球的形状和大小 第一章　地球 地球的 形状 形状 地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则_______ 认识 过程 球体 地球是球体的证据 (1)麦哲伦船队的环球航行，首次证明地球是个球体。 (2)从远处驶来的帆船，总是先看到船帆，再看到船身。 (3)月食现象。 (4)登高望远。 (5)地球卫星照片。 地球的 大小 4万 (2020·沈阳)下列有关地球形状和大小叙述正确的是( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．地球是一个圆形 B．地球平均半径4万千米 C．地球最大周长约6 371千米 D．地球表面积约5.1亿平方千米 D 地球仪和经纬网 地球仪上 的点和线 经线和纬线 项目 纬线 经线(又叫子午线) 定义 在地球仪上与_______平行 的圆圈 连接南北两极并 垂直于纬线的线 长　　度 从赤道向两极逐渐变短， 在南北两极缩成一点， 纬度相同的纬线长度相等 所有经线长度 _______ 指示方向 _______方向 _______方向 形　　状 圆 半圆 赤道 相等 东西 南北 方法点拨——纬度的变化规律 0° 30° 60° 30° 60° 90° 90° 0° 30° 60° 90° 30° 60° 90° 北纬N 南纬S North Sourth N N N S S S 低纬度 中纬度 中纬度 高纬度 高纬度 北大北纬 南大南纬 考点突破一 方法点拨——经度的变化规律（东西半球划分） 45° 90° 135° 180° 45° 90° 135° 180° 0° 西经W 东经E West East 东大东经 西大西经 东、西经分界线 0°经线 （本初子午线） 180°经线 考点突破一 经度和纬度 项目 纬度 经度 度数划分 以_______(0°纬线) 为起点向南、北各分为90° 以____________ (0°经线)为起点向 东、西各分为180° 符　　号 ___ (N)，_____(S) ___(E)，_____(W) 分布规律 自赤道向南北两极递减 北纬北增，南纬南增 东经东增，西经西增 区域划分 高纬度地区：60°～90° 中纬度地区： ___________ 低纬度地区：0°～30° 赤道 本初子午线 北 南 东 西 30°～60° 半球的划分 南北半球 北半球 赤道以北为北半球；0°～90°N 分界线 赤道 南半球 赤道以南为南半球；0°～90°S 东西半球 西半球 分界线 东半球 160°E～180°～20°W ______与_________ 组成的经线圈 20°W～0° ～160°E 20°W 160°E 赤道的定义： 1.最长的纬线，4万千米 2.南北纬分界线；纬度起始线 3.南北半球分界线 4.坐地日行八万里指赤道 东西半球与东西经度的区别如下图： 口诀：（同符号相比）小小为东，大大为西 知识梳理，构建框架 项目 纬线 经线 定义 在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。 在地球仪的表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线。 形状特点 圆形（除极点外） 半圆弧形 长度特点 由 赤道 向 两极逐渐变短，到两极缩为一点 每条经线都相等 指示方向 东西方向 南北方向 零度线的确定 赤道 （0°纬线以北是北纬，以南是南纬） 本初子午线 （0°经线以东是东经，以西是西经） 经纬度划分 从 赤道 向南、向北各分有90°。 纬度地带：0°-30°为低纬度； 30°-60°为中纬度；60°-90° 为高纬度。 从本初子午线 向东、向西各分有180°。 度数变化规律 相邻纬度数向南增大为 南 纬相邻纬度数向北增大为 北 纬 相邻经度数向东增大为 东 经，相邻经度数向西增大为 西 经 半球划分 赤道为南北半球的分界线 20°W与 160 °E 组成经线圈，为东西半球的分界线 二者关系 相互垂直 经纬网 定　义 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网 示意图 定　位 (1)确定经度：顺着地球自转方向(自西向东)，经度数值增大的是东经度，减小的为西经度。 (2)确定纬度：纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬 应　用 经纬网在交通、军事、航海航空和气象观测等方面有着广泛的用途 (2019·济宁节选)2018年12月8日，嫦娥四号探测器在西昌卫星发射中心 (102°E，28°N)成功发射，并于2019年1月3日成功着陆月球。西昌卫星 发射中心所在地位于下图中甲、乙、丙、丁四地中的( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 D (2020·淄博)读下列经纬网图，完成(1)～(3)题。 利用经纬网定位与定向的方法 (1)关于甲点的经纬度，下列表示正确的是( )　　　　　　　　　　 A．(20°N，15°E) B．(20°S，15°E) C．(20°S，15°W) D．(20°N，15°W) (2)关于乙、丙两点的位置关系说法正确的是( ) A．乙点位于丙点的正南方 B．乙点位于丙点的东北方 C．乙点位于丙点的西南方 D．乙点位于丙点的正北方 (3)图中四点既位于东半球又位于南半球的是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 A B D 【方法点拨】 利用经纬网定位与定向 (1)找界线，画辅助线定位 在所给的经纬网地图中找出或画出经度和纬度的分界线，如图： 找准0°纬线和0°经线判别：0°纬线以南称为南纬，以北称为北纬； 0°经线向东称为东经，向西称为西经。180°经线和0°经线正好相反。 (2)看变化，依据数值变化规律定位 不习惯找界线的同学也可以根据经纬度数值的变化规律来判定东西经度和南北纬度。按照度数越往北越大是北纬，越往南越大是南纬；经度往东越大是东经，往西越大是西经的方法来判断。 (3)极地经纬网定位 ①已知地球自转方向：先根据“北逆南顺”判断南北半球，确定南北纬；然后根据顺着地球自转方向，度数增大为东经，反之为西经，确定东西经。 ②已知极点：根据“N”或“S”确定南北纬；再根据自转方向，向东度数增大为东经，向西度数增大为西经，确定东西经。 (4)极地经纬网判断方向 ①东西方向的判定：顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。需要注意的是判断东西方向要遵循劣弧(小于180°)定向的原则。 ②南北方向的判定：从北极点看，所有的经线都指向正南方向，站在北极点，四周都是正南方；站在南极点，四周都是正北方；北半球纬度数增大的方向为北方；南半球纬度数增大的方向为南方。 写坐标 A地理坐标（ ， ） B地理坐标（ ， ） 0° 135°E 30°N 45°E A在B 方向 B在E 方向 东南 正西 判方向 ● E E在A 方向 正南 考点突破三 极地俯视图的判读 规律整合 考点突破三 极地俯视图的判读 题型 考点 分值 2017 选择6、7 地球自转的演示 自转与公转现象的判断 4 2018 选择3、5 地球的自转产生的现象（带图分析） 4 2019 综合26（2）（3）（4） 直射点位置、昼夜长短、运动方向和周期 5 2020 选择1 直射点位置 2 2021 选择1、2 直射点位置 影子长短 4 地球的自转 定义 地球绕着_______的旋转运动 方向 自_____向____ 周期 一天(约_____小时) 地轴 西 东 24 (1)侧视——自西向东。 (2)俯视——“北逆南顺”。即在以北极为中心的地图上，地球呈逆时针方向自转；在以南极为中心的地图上，地球呈顺时针方向自转。 产生的地 理现象 (1)昼夜更替 地球是一个不透明且不发光的球体， 同一时刻太阳只能照亮地球的一半， 另一半则处于黑暗之中，因此地表就 有了昼夜现象。地球不停地自西向东 自转，从而产生了 _________的现象。 (2)时间的差异 由于地球自西向东自转，同纬度地区位置偏东的地方比位置偏西的 地方先看到日出，东边时刻较早，西边时刻较晚，从而出现了时间 的差异。 昼夜更替 产生的地 理现象 (3)日月星辰的东升西落 由于地球自西向东运动，我们生活在地球上，也随之自西向东运动。太阳相对于地球来说是不动的，当我们越向东时，太阳看起来就好像向西移动。因此说，日月星辰的东升西落，恰恰反映了地球的自转运动及其方向。 (2019·海南东方期末)用地球仪演示地球的自转，正确的做法是( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．手托底座任意拨动球体 B．平视地球仪，自左向右拨动 C．拨动后从北极上空看呈顺时针方向转动 D．手托地球仪沿椭圆形轨道转动 B 地球的公转 定义 地球绕着_______的旋转运动 方向 自_____向_____ 周期 一年(约365天) 地球公转 示意图 太阳 西 东 二十四节气 古代人们将地球绕太阳运动一周的轨迹划分为24等份，每一等份为一个“节气”，统称为二十四节气，用来指导农事活动安排。其产生的主要原因是地球公转。 产生的 地理现象 四季的变化 (北半球，南北半球季节相反) 春季 春分日前后的3、4、5三个月 夏季 夏至日前后的6、7、8三个月 秋季 秋分日前后的9、10、11三个月 冬季 冬至日前后的12、1、2三个月 产生的 地理现象 昼夜长短变化(北半球) 节气 太阳直射情况 昼夜长短情况 极昼、极夜现象 春分 赤道 全球各地昼夜 _____ 无 夏至 北回归线 (23.5°N) 北半球各地昼最长夜最短(南半球反之) 北极圈及其以北地区有极昼现象；南极圈及其以南地区有极夜现象 秋分 _____ 全球各地昼夜等长 无 冬至 南回归线 (23.5°S) 北半球各地昼 _____夜最长 (南半球反之) 北极圈及其以北地区有极夜现象；南极圈及其以南地区有极昼现象 等长 赤道 最短 【方法点拨】 地球公转示意图的判读 太阳直射点在北半球，北半球就昼长夜短；太阳直射点在南半球，南半球就昼长夜短。只要太阳直射点向北移动，北半球就昼渐长夜渐短；只要太阳直射点向南移动，南半球就昼渐长夜渐短； (1)图示太阳直射点的移动规律 (2)昼夜长短的变化规律(以北半球为例，如图所示) ①春、秋分全球各地昼夜等长。 ②太阳直射点在哪一半球，该半球就昼长夜短，且纬度越高，昼越长。 ③赤道上全年均昼夜等长。 北极圈 北回归线 赤道 南回归线 南极圈 北极圈 北回归线 赤道 南回归线 南极圈 产生的地 理现象 影子长短的变化 1.一天中影子长短变化，长-短-长，地球自转 2.一年中影子长短变化，地球公转 1.夏至日：正午太阳高度角最大， 正午影子最短； 获得光热最多。 2.冬至日：正午太阳高度角最小， 正午影子最长； 获得光热最少。 3.冬至看房 4.北方楼间距比南方楼间距长。 5.在北回归线以北的我们，太阳在南，影子朝北。 产生的 地理现象 五带的划分 划分依据是不同纬度地带获得_______的多少 热量 地球的公转现象 一年四季变化 昼夜长短变化 一年正午影子长短变化 地球五带划分 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 春风十里，不如校园有你。我们经历了冬的严寒、春的温暖，在5月20日迎来了盼望已久的复学时刻。读地球的公转示意图，完成(1)～(2)题。 (1)复学时，地球运动在公转轨道上的位置大致是( )　 　　　　　　　A．甲乙之间 B．乙丙之间 C．丙丁之间 D．丁甲之间 (2)下列现象由地球公转产生的是( ) A．白昼黑夜交替 B．地方时间不同 C．太阳东升西落 D．春夏秋冬四季 A D 我们身边的很多现象与地球运动有关。烟台某中学地理兴趣小组的同学们对树影的变化进行了观察，并绘制了简单示意图。据此完成(1)～(4)题。 地球公转示意图的判读方法 (1)以下是同学们对一天中树影变化与太阳照射的描述，与事实相符的 是( ) A．树影先变长后变短 B．正午时刻树影在正南 C．按时间先后对树影排序是abc D．按时间先后对太阳排序是①②③ (2)一天中树影的变化与( ) A．地球的自转有关 B．地球的公转有关 C．太阳直射点的移动有关 D．四季更替有关 D A (3)同学们发现，某时段正午树影一天比一天短，此时段地球位于公转示 意图中的( ) A．甲—乙—丙之间 B．乙—丙—丁之间 C．丙—丁—甲之间 D．丁—甲—乙之间 (4)某日正午树影在一年中最短。该日烟台最有可能产生的现象是一年中 ( ) A．白天的时间最短 B．日出时间最早 C．室外人们的衣着最厚 D．正午阳光照进室内的面积最大 D B $