精品解析：河南省南阳市方城县初中联考2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

河南省南阳市方城县初中联考2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 ►上册第一单元◄ 注意事项： 共4页，2个大题，满分70分，作答时间60分钟。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年5月，河南省高中学生社团文化节上，3D打印作品和智能机器人表演吸引了众多学生，现场气氛热烈。这（ ） A. 能为同学们打开认识社会的大门 B. 能带领同学们探索所有的知识领域 C. 能够帮助同学们塑造完美的自己 D. 给同学们提供更多培养兴趣的平台 2. 初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观。因此，我们需要（ ） A. 精心引导和栽培 B. 完全按照自己的意愿做事 C. 只专注学习成绩 D. 尽情享受快乐的青春期 3. 某校七年级（1）班召开主题班会，同学们畅所欲言，为自己的初中生活画像。下列表述体现积极面对初中生活的有（ ） ①在校运会上永不言弃，努力奔跑 ②在辩论赛上妙语连珠，神采飞扬 ③在艺术节上孤芳自赏，得意忘形 ④在研学途中主动学习，积极探索 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 金秋九月，小林成为一名中学生，他的身边发生了许多变化：新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、新奇的实验器材……他暗下决心要改掉小学时的不良习惯，塑造一个新的自我。为此，他应该（ ） ①把准人生方向，担当中历练，在尽责中成长 ②做好规划，凡事由自己做主，不用再依靠父母 ③做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 ④珍视当下，从点滴做起，实现自我超越 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “谋定而后动”是我国从古时候就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人的智慧，早早规划自己的生活。这是因为（ ） A. 制订规划主要是为了更好地达到父母的期望 B. 合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 初中生活规划的好坏能够决定我们的一生 D. 只要制订好生活规划，我们就会顺风顺水 6. 学习了时间管理的四象限法则后，小新对自己的初中生活进行了整理，黑色的圆点代表具体行动（见图）。这反映出小新的初中生活（ ） A 没有规划，自由无序 B. 安排低效，需要改进 C. 规划合理，丰富多彩 D. 分清主次，规划科学 7. 老师评价小林道：你学习努力，积极上进，勇于担当，具有团队意识和责任意识，但学习中还需要多点耐心和细心，特别是书写不够工整，希望你发扬优点、改正缺点。从正确认识自我的角度，下列古语与材料吻合的有（ ） ①千里之行，始于足下 ②以人为镜，可以明得失 ③人告之以有过，则喜 ④工欲善其事，必先利其器 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 守护最美夕阳，护卫黄河安澜，参与森林防火……2025年寒假，河南高校学子回到家乡，化身“小喇叭”“小马甲”，用青春力量为家乡发展添砖加瓦，交出一份别样的寒假“答卷”。这有利于高校学子（ ） ①在生活实践中认识自己，更加了解自己的优势和不足 ②向他人、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己 ③不断证明自己、检视自己，从而更加准确地认识自己 ④在生活实践中发展自己和完善自己，让自己变得完美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下图启示我们（ ） A. 要积极评价自己，不用在意缺点 B. 不必在意他人对自己的评价 C. 要学会接纳自己和欣赏自己 D. 要欣赏自己，善于与他人合作 10. “在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了……”这句话带给我们的启示是（ ） A. 正确认识自己，可以促进自我发展 B. 要悦纳自己，相信自己能取得成功 C. 正确认识自己，可以战胜一切挑战 D. 了解自身不足，可以解决所有难题 11. 在中小学时期，王某兴便对遥控车与航模情有独钟，即便学业平平，也未曾动摇对机械世界的追求。后来，他创立了一家科技公司，成功研发出引领行业的机器人产品。向王某兴学习，我们要（ ） ①接纳自己的不足和不满意的部分，主动改正缺点 ②积极进取，把全部时间都用于研发机器人 ③发现兴趣爱好，不断发掘潜能，提升自己的能力 ④根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 某班级围绕“梦想”展开探究。下列学生的观点中，你认同的是（ ） A. 梦想就是幻想，完全不能实现 B. 只要努力，任何梦想都能实现 C. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 D. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 13. “中国核潜艇之父”黄旭华，年轻时怀揣着科技救国的梦想，毅然投身于船舶制造领域。他隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献。他的事迹启示我们（ ） ①梦想一旦确定就不能改变 ②要早立志，立大志，立长志 ③志向是人生奋斗的原动力 ④只有投身科技，才能报效祖国 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 2025年5月13日至14日，河南省第三届青少年学生读书行动暨河南省中小学书香校园建设现场会在洛阳举行。会议要求，各地各校要坚持育人导向，服务学生全面发展……为青少年在阅读中全面发展创造优良环境等。我省大力倡导青少年读书学习，是因为（ ） ①学习关乎个人前途和命运，关乎民族的未来和发展 ②学习是立身做人的永恒主题、报国为民的重要基础 ③学习是现阶段的基本任务，是成就梦想的唯一途径 ④学习能提升我们的思想品德和精神境界，增强能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 河南省漯河市某校的同学们走进该市科技馆，开启研学教育实践活动。同学们被各种丰富多彩的科技展览所吸引。从基础科学原理到航天航海，从前沿科技到人工智能……各类科技展品和体验器材琳琅满目。对此，下列说法正确的有（ ） ①学习也可表现为探究、发现、体验和感悟 ②课堂教学已过时，研学是最好的学习方式 ③学习不仅仅局限在学校，生活处处可学习 ④要在社会实践中学习知识，而不能靠书本 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下图“学习金字塔”告诉我们（ ） A. 只要有自觉主动态度，就一定能学好 B. 不同的学习方法会产生相同的学习效果 C. 被动学习的效果比主动学习更好 D. 要善于学习，掌握科学的学习方法 17. 习近平总书记指出：“希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”这启示我们（ ） ①要将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动 ②要学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 ③要放弃个人利益，在社会大课堂中读好“无字之书” ④只有到祖国最艰苦的地方去，才能实现自己的青春梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。 神舟二十号航天员王杰的圆梦经历 少年憧憬航天梦→毕业成为科研人→报名选拔终入选→体测训练陷困境→勤加练习补短板→入选乘组圆梦想 联系道德与法治课程内容，分析上图，你可以得出哪些结论？ 19. 爸爸认为小刚比较懂事、孝顺，但学习还不够勤奋；老师认为小刚头脑非常灵活，接受能力强，就是不够专心；同学认为小刚乐观开朗，人缘好，但有时候不太讲信用……在这么多的评价里，小刚无法确定哪个才是真正的自己，感到很苦恼。好友小星得知此事，对小刚说：“只有通过对自我的全面分析才能认识自己，他人的评价不重要。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小星的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 生命好像一场旅行。进入中学阶段，我们将面临一个崭新的环境，学习和生活会发生一定的变化，我们也会快速地进步和成长。以下是两名同学的分享。 同学甲：排球赛、科技节、音乐节……我从丰富的校园活动中收获自信与成长！ 同学乙：进入初中以后，我要学习的科目多了，很忙，但是学到了很多知识，懂得了很多做人的道理。 （1）结合以上两名同学的分享，联系道德与法治课程内容，说说初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会。 （2）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。刚刚进入新学校的我们应如何规划好初中生活？ 21. 伴随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。这里有更丰富的知识海洋，有更具挑战的学科难题。我们需要掌握科学方法，善于学习。 为了引导同学们善于学习，在新学期取得更理想的学业成绩，某中学七年级（1）班计划在本学期开展“善学赋能”活动，号召同学们自主设计个人任务单。 “善学赋能”个人任务单 任务一 任务二 任务三 任务内容 科学管理时间 提升学习效率 培养阅读习惯 任务要求 ①制订每日作息表并严格执行；②每天记录时间使用情况 ①建立错题本并定期复习；②劳逸结合，调整心态，保持良好学习状态 ①____； ②____ （1）请你完成任务单的设计。 任务单发放后，部分同学提出了自己在落实时间管理任务要求时可能会遇到的问题。 解决问题建议单 问题 建议 专注力差，学习时易被电子产品吸引 ____ （2）为帮助同学们解决以上问题，请提出你的建议。 （3）小德说：“本学期，我要建立错题本并定期复习，这样坚持一个学期，我一定会提升自己的学习效率！”请你就这一学习规划写出具体的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市方城县初中联考2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 ►上册第一单元◄ 注意事项： 共4页，2个大题，满分70分，作答时间60分钟。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年5月，河南省高中学生社团文化节上，3D打印作品和智能机器人表演吸引了众多学生，现场气氛热烈。这（ ） A. 能为同学们打开认识社会的大门 B. 能带领同学们探索所有的知识领域 C. 能够帮助同学们塑造完美的自己 D. 给同学们提供更多培养兴趣的平台 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查步入初中阶段。 D：题干中，3D打印作品和智能机器人表演吸引了众多学生，给同学们提供更多培养兴趣的平台，故D符合题意； A：题干未涉及为同学们打开认识社会的大门，故A不符合题意； B：“所有知识领域”表述绝对，夸大了此社团活动的作用，故B说法错误； C：“塑造完美的自己”过于绝对，不存在十全十美的自己，故C说法错误； 故本题选D。 2. 初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观。因此，我们需要（ ） A. 精心引导和栽培 B. 完全按照自己的意愿做事 C. 只专注学习成绩 D. 尽情享受快乐的青春期 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学生活的价值。 A：初中阶段是形成世界观、人生观、价值观的关键时期，需要外界的正确引导和培养，故A符合题意； B：完全按照自己意愿做事可能忽视社会规范和他人建议，不利于健康成长，故B说法错误； C：只专注学习成绩会忽略全面发展，不符合世界观、人生观、价值观培养的要求，故C说法错误； D：尽情享受青春期可能忽视责任和成长中的挑战，故D说法错误； 故本题选A。 3. 某校七年级（1）班召开主题班会，同学们畅所欲言，为自己的初中生活画像。下列表述体现积极面对初中生活的有（ ） ①在校运会上永不言弃，努力奔跑 ②在辩论赛上妙语连珠，神采飞扬 ③在艺术节上孤芳自赏，得意忘形 ④在研学途中主动学习，积极探索 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活 ①：校运会上永不言弃体现拼搏精神，故①符合题意； ②：辩论赛上妙语连珠展现积极参与，故②符合题意； ③：“孤芳自赏，得意忘形”是自负的表现，故③说法错误； ④：研学中主动学习体现探索精神，故④符合题意； 故本题选B。 4. 金秋九月，小林成为一名中学生，他的身边发生了许多变化：新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、新奇的实验器材……他暗下决心要改掉小学时的不良习惯，塑造一个新的自我。为此，他应该（ ） ①把准人生方向，在担当中历练，在尽责中成长 ②做好规划，凡事由自己做主，不用再依靠父母 ③做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 ④珍视当下，从点滴做起，实现自我超越 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活。 ①：把准人生方向，在担当中历练，在尽责中成长，体现了中学生应树立目标并承担责任，故①符合题意； ②：中学生需要独立，但完全脱离父母的支持不符合实际，故②说法错误； ③：做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，符合国家对青少年的要求，故③符合题意； ④：珍视当下，从点滴做起，实现自我超越，强调脚踏实地逐步成长，故④符合题意。 故本题选C。 5. “谋定而后动”是我国从古时候就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人的智慧，早早规划自己的生活。这是因为（ ） A. 制订规划主要是为了更好地达到父母的期望 B. 合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 初中生活规划的好坏能够决定我们的一生 D. 只要制订好生活规划，我们就会顺风顺水 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：制定规划的目的是为了自身发展，而非单纯满足父母期望，故A说法错误； B：合理规划能明确目标、提高效率，帮助适应初中生活，故B符合题意； C：初中规划对成长有重要影响，但“决定一生”过于绝对，故C说法错误； D：规划无法保证“顺风顺水”，故D说法错误。 故本题选B。 6. 学习了时间管理的四象限法则后，小新对自己的初中生活进行了整理，黑色的圆点代表具体行动（见图）。这反映出小新的初中生活（ ） A. 没有规划，自由无序 B. 安排低效，需要改进 C. 规划合理，丰富多彩 D. 分清主次，规划科学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：小新“进行了整理”，说明有规划而非“没有规划”，故A说法错误； B：重要不紧急事务少，非重要事务多，反映安排低效，需要改进，故B符合题意； C：“规划合理”需以重要事务为核心，此分布不符合合理规划，故C说法错误； D：“分清主次”要求优先重要事务，而小新未做到，故D说法错误； 故本题选B。 7. 老师评价小林道：你学习努力，积极上进，勇于担当，具有团队意识和责任意识，但学习中还需要多点耐心和细心，特别是书写不够工整，希望你发扬优点、改正缺点。从正确认识自我的角度，下列古语与材料吻合的有（ ） ①千里之行，始于足下 ②以人为镜，可以明得失 ③人告之以有过，则喜 ④工欲善其事，必先利其器 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：“千里之行，始于足下”强调积累和行动的重要性，与题干中“通过他人评价认识自我”无关，故①不符合题意； ②：“以人为镜，可以明得失”强调通过他人评价了解自身优缺点，符合老师通过评价帮助小林认识自我情境，故②符合题意； ③：“人告之以有过，则喜”体现乐于接受他人批评的态度，符合小林听取老师建议改进缺点的描述，故③符合题意； ④：“工欲善其事，必先利其器”强调准备工具的重要性，与认识自我无关，故④不符合题意。 故本题选C。 8. 守护最美夕阳，护卫黄河安澜，参与森林防火……2025年寒假，河南高校学子回到家乡，化身“小喇叭”“小马甲”，用青春力量为家乡发展添砖加瓦，交出一份别样的寒假“答卷”。这有利于高校学子（ ） ①在生活实践中认识自己，更加了解自己的优势和不足 ②向他人、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己 ③不断证明自己、检视自己，从而更加准确地认识自己 ④在生活实践中发展自己和完善自己，让自己变得完美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：参与实践活动能帮助学生在生活中认识自己的优势和不足，符合通过实践认识自我的观点，故①正确； ②：参与社会服务是向他人和社会学习的机会，有助于丰富和发展自己，故②正确； ③：通过实践检验自身能力并反思，能更准确地认识自己，“证明自己”在此处指验证自身能力，故③正确； ④：“变得完美”表述绝对化，人无法达到完美，故④错误。 故本题选A。 9. 下图启示我们（ ） A. 要积极评价自己，不用在意缺点 B. 不必在意他人对自己的评价 C. 要学会接纳自己和欣赏自己 D. 要欣赏自己，善于与他人合作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、欣赏自己。 A：“不用在意缺点”说法错误，接纳自己需要接纳优点和缺点，不能忽视缺点，故A说法错误； B：“不必在意他人对自己的评价”错误，他人评价是认识自己的重要途径，应重视并客观对待，故B说法错误； C：图片中“你也是自己的星星，记得照料好它的光芒”，将自己比作星星，“照料光芒”寓意要接纳自己的独特性，欣赏自己的价值，符合接纳与欣赏自己的要求，故C符合题意； D：“善于与他人合作”在图片中未体现，图片强调的是对自身的接纳与欣赏，而非合作，故D不符合题意； 故本题选C。 10. “在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了……”这句话带给我们的启示是（ ） A. 正确认识自己，可以促进自我发展 B. 要悦纳自己，相信自己能取得成功 C. 正确认识自己，可以战胜一切挑战 D. 了解自身不足，可以解决所有难题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：题干强调“看清自身条件和特点”对成功的重要性，正确认识自己有助于发挥优势、明确方向，从而促进自我发展，故A符合题意； B：悦纳自己、相信自己是积极态度，但题干未直接体现“悦纳”或“自信”的内容，故B不符合题意； C：“战胜一切挑战”表述绝对化，正确认识自己虽能帮助应对挑战，但无法保证解决所有问题，故C说法错误； D：“解决所有难题”同样绝对化，认识不足仅是解决问题的前提之一，不能涵盖所有情况，故D说法错误。 故本题选A。 11. 在中小学时期，王某兴便对遥控车与航模情有独钟，即便学业平平，也未曾动摇对机械世界的追求。后来，他创立了一家科技公司，成功研发出引领行业的机器人产品。向王某兴学习，我们要（ ） ①接纳自己的不足和不满意的部分，主动改正缺点 ②积极进取，把全部时间都用于研发机器人 ③发现兴趣爱好，不断发掘潜能，提升自己的能力 ④根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：题干未体现王某兴主动改正学业上的缺点，而是强调他坚持兴趣并发展潜能，故①不符合题意； ②：“全部时间用于研发”不符合全面发展的要求，表述绝对化，故②说法错误； ③：王某兴坚持兴趣爱好并成功研发，体现发掘潜能的重要性，故③符合题意； ④：王某兴结合自身兴趣（机械）与社会需求（科技产品）发展自己，故④符合题意； 故本题选D。 12. 某班级围绕“梦想”展开探究。下列学生的观点中，你认同的是（ ） A. 梦想就是幻想，完全不能实现 B. 只要努力，任何梦想都能实现 C. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 D. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识。 A：梦想与幻想不同，梦想可以通过努力实现，而幻想往往不切实际，故A说法错误； B：努力是梦想实现的重要条件，但并非所有梦想都能实现，还需考虑现实因素，故B说法错误； C：梦想与现实可以通过努力相交，故C说法错误； D：根据所学可知，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故D说法正确； 故本题选D。 13. “中国核潜艇之父”黄旭华，年轻时怀揣着科技救国的梦想，毅然投身于船舶制造领域。他隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献。他的事迹启示我们（ ） ①梦想一旦确定就不能改变 ②要早立志，立大志，立长志 ③志向是人生奋斗的原动力 ④只有投身科技，才能报效祖国 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：梦想可以根据实际情况调整，并非一旦确定就不能改变，故①说法错误； ②：黄旭华年轻时确立科技救国的志向并长期坚持，体现“早立志、立大志、立长志”，故②符合题意； ③：黄旭华因志向坚定而奋斗30年，说明志向是奋斗的原动力，故③符合题意； ④：报效祖国的途径多样，并非只有投身科技，故④说法错误； 故本题选C。 14. 2025年5月13日至14日，河南省第三届青少年学生读书行动暨河南省中小学书香校园建设现场会在洛阳举行。会议要求，各地各校要坚持育人导向，服务学生全面发展……为青少年在阅读中全面发展创造优良环境等。我省大力倡导青少年读书学习，是因为（ ） ①学习关乎个人前途和命运，关乎民族的未来和发展 ②学习是立身做人的永恒主题、报国为民的重要基础 ③学习是现阶段的基本任务，是成就梦想的唯一途径 ④学习能提升我们的思想品德和精神境界，增强能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：学习对个人成长和国家发展均有重要意义，符合教材中“学习关乎个人前途和民族未来”的表述，故①说法正确； ②：学习是个人立身之本和报效国家的基础，符合“终身学习”和“服务社会”的理念，故②说法正确； ③：“唯一途径”表述绝对化，成就梦想需要多种因素共同作用，学习并非唯一途径，故③说法错误； ④：学习能够提升思想境界和综合能力，符合学习对个人全面发展的促进作用，故④说法正确； 故本题选B。 15. 河南省漯河市某校的同学们走进该市科技馆，开启研学教育实践活动。同学们被各种丰富多彩的科技展览所吸引。从基础科学原理到航天航海，从前沿科技到人工智能……各类科技展品和体验器材琳琅满目。对此，下列说法正确的有（ ） ①学习也可表现为探究、发现、体验和感悟 ②课堂教学已过时，研学是最好的学习方式 ③学习不仅仅局限在学校，生活处处可学习 ④要在社会实践中学习知识，而不能靠书本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：学习不仅包括课堂学习，还包括探究、体验等形式，故①说法正确； ②：课堂教学仍是重要学习方式，研学是补充而非替代，故②说法错误； ③：学习场所不限于学校，社会实践也是学习途径，故③说法正确； ④：书本学习和社会实践应结合，不能否定书本作用，故④说法错误。 故本题选B。 16. 下图“学习金字塔”告诉我们（ ） A. 只要有自觉主动的态度，就一定能学好 B. 不同的学习方法会产生相同的学习效果 C. 被动学习的效果比主动学习更好 D. 要善于学习，掌握科学的学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：“只要……就一定”表述绝对，自觉主动的态度是重要条件，但“一定能学好”说法错误，故A说法错误； B：学习金字塔显示不同学习方法的内容平均留存率不同，说明效果不同，故B说法错误； C：被动学习留存率低于主动学习，因而被动学习效果不如主动学习，故C说法错误； D：学习金字塔表明主动学习留存率高，被动学习留存率低，启示我们要善于学习，掌握科学的学习方法，故D符合题意； 故本题选D。 17. 习近平总书记指出：“希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”这启示我们（ ） ①要将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动 ②要学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 ③要放弃个人利益，在社会大课堂中读好“无字之书” ④只有到祖国最艰苦的地方去，才能实现自己的青春梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：习近平总书记强调“练就过硬本领，到祖国和人民最需要的地方发光发热”，这要求青年将知识转化为实践，服务社会，故①符合题意； ②：“为中国式现代化建设贡献青春力量”直接对应学以致用、助力中国梦实现，故②符合题意； ③：题干未提及“放弃个人利益”，且正确处理个人利益与国家利益的关系才是正确导向，故③说法错误； ④：“只有到最艰苦的地方才能实现梦想”表述绝对化，题干强调“到需要的地方”，而非仅限“最艰苦的地方”，故④说法错误。 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。 神舟二十号航天员王杰的圆梦经历 少年憧憬航天梦→毕业成为科研人→报名选拔终入选→体测训练陷困境→勤加练习补短板→入选乘组圆梦想 联系道德与法治课程内容，分析上图，你可以得出哪些结论？ 【答案】①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③做有梦想的少年，应当树立远大志向。④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。⑤我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。⑥我们要不断发掘自己的潜能，做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想的少年的要求。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义、做有梦想的少年的要求的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少年憧憬航天梦→毕业成为科研人→报名选拔终入选→体测训练陷困境→勤加练习补短板→入选乘组圆梦想→可链接梦想的意义、做有梦想的少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 爸爸认为小刚比较懂事、孝顺，但学习还不够勤奋；老师认为小刚头脑非常灵活，接受能力强，就是不够专心；同学认为小刚乐观开朗，人缘好，但有时候不太讲信用……在这么多的评价里，小刚无法确定哪个才是真正的自己，感到很苦恼。好友小星得知此事，对小刚说：“只有通过对自我的全面分析才能认识自己，他人的评价不重要。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小星的观点进行辨别与分析。 【答案】小星的观点是片面的。①对自我的全面分析是我们认识自己的重要途径。我们可以通过对自我的全面分析来认识自己，从生理状况、心理特征、社会关系等方面来认识自己。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。④认识自己有多种途径，只有将对自我的全面分析、他人的评价等结合起来并在生活实践中认识自己，才能正确认识自己。认识自己也是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题 观点：只有通过对自我的全面分析才能认识自己，他人的评价不重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：我们可以通过对自我的全面分析来认识自己，从生理状况、心理特征、社会关系等方面来认识自己。 论据②：他人评价的意义。 论据③：正确对待他人评价。 论据④：只有将对自我的全面分析、他人的评价等结合起来并在生活实践中认识自己，才能正确认识自己。认识自己也是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成任务。 生命好像一场旅行。进入中学阶段，我们将面临一个崭新的环境，学习和生活会发生一定的变化，我们也会快速地进步和成长。以下是两名同学的分享。 同学甲：排球赛、科技节、音乐节……我从丰富的校园活动中收获自信与成长！ 同学乙：进入初中以后，我要学习的科目多了，很忙，但是学到了很多知识，懂得了很多做人的道理。 （1）结合以上两名同学的分享，联系道德与法治课程内容，说说初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会。 （2）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。刚刚进入新学校的我们应如何规划好初中生活？ 【答案】（1）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。③在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 （2）①先确定个人发展目标，在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；②制订行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动计划切实可行；③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：初中生活的新变化、规划初中生活。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中生活的新变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我从丰富的校园活动中收获自信与成长→可链接丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。 关键词②：学到了很多知识，懂得了很多做人的道理→可链接富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查规划初中生活的要求，可结合教材知识作答。 21. 伴随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。这里有更丰富的知识海洋，有更具挑战的学科难题。我们需要掌握科学方法，善于学习。 为了引导同学们善于学习，在新学期取得更理想的学业成绩，某中学七年级（1）班计划在本学期开展“善学赋能”活动，号召同学们自主设计个人任务单。 “善学赋能”个人任务单 任务一 任务二 任务三 任务内容 科学管理时间 提升学习效率 培养阅读习惯 任务要求 ①制订每日作息表并严格执行；②每天记录时间使用情况 ①建立错题本并定期复习；②劳逸结合，调整心态，保持良好学习状态 ①____； ②____ （1）请你完成任务单的设计。 任务单发放后，部分同学提出了自己在落实时间管理任务要求时可能会遇到的问题。 解决问题建议单 问题 建议 专注力差，学习时易被电子产品吸引 ____ （2）为帮助同学们解决以上问题，请提出你的建议。 （3）小德说：“本学期，我要建立错题本并定期复习，这样坚持一个学期，我一定会提升自己的学习效率！”请你就这一学习规划写出具体的做法。 【答案】（1）①制订阅读计划，明确每日阅读书目与时长；②做好阅读笔记，分享阅读感悟。 （2）①学习时将手机等电子产品放置在远离学习区域的地方；②设定学习目标与奖励机制，增强学习动力。 （3）①整理错题要及时，避免堆积；②不能只抄错题，要深入分析错误原因；③复习错题时，注重理解解题思路，而非死记硬背答案；④按学科、知识点分类整理，构建清晰错题体系。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法。 能力考查：理解和运用所学知识能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题要求回答如何培养阅读习惯，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：专注力差，学习时易被电子产品吸引→可链接学习时将手机等电子产品放置在远离学习区域的地方；设定学习目标与奖励机制，增强学习动力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：本学期，我要建立错题本并定期复习，这样坚持一个学期，我一定会提升自己的学习效率→可链接整理错题要及时，避免堆积；不能只抄错题，要深入分析错误原因；复习错题时，注重理解解题思路，而非死记硬背答案；按学科、知识点分类整理，构建清晰错题体系。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $