第三单元整本书阅读《朝花夕拾》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《朝花夕拾》整本书阅读，通过情境任务导入，引导学生从浏览目录感知整体，到梳理鲁迅成长经历、分析人物形象，再到创作推荐语与书信，辅以任务单、阅读计划表等支架，构建完整阅读路径。 其亮点在于以任务驱动贯穿教学，融合浏览、略读、精读方法，通过篇目分类、人物名片制作等活动，培养学生文化自信与思维能力，书信与推荐语写作提升语言运用。学生能深化阅读体验，教师可直接应用结构化流程提升教学效率。

朝花带露香 夕拾助成长 ——《朝花夕拾》整本书阅读教学 七年级语文组 2025年10月 作者介绍 情境任务 为激发同学们的阅读兴趣,传承中华优秀传统文化,本学期我校将继续加大“书香进校园”的建设力度,积极倡导“我与好书同行”。我们年级的好书推荐篇是《朝花夕拾》。 核心任务:为《朝花夕拾》创作好书推荐语,传递你在阅读中获得的能量! 作者介绍 学习重点 学习难点 1.梳理鲁迅在书中所呈现的从童年到青年的成长经历,构建“鲁迅成长史”。 2.分析作品中主要人物的形象,理解他们在作品中的重要意义。 3.记录自己的阅读体验,了解作品主要内容和主题思想。 4.在实践中学习并运用浏览、略读、精读这三种方法,有效地完成对一本书的初步阅读与探索。 学习目标 作者介绍 教学思路 朝花夕拾 第一课段:导读课 第三课段:交流课 第二课段:推进课 鲁迅生活的“那些年” 鲁迅笔下的“那些人” 鲁迅心中的“那些情” 作者介绍 第二课时 细数童年事・梳理作品内容 第三课时 历历来时路・剖析人物形象 第四课时 夕拾助成长・总结阅读收获 课时 安排 第一课时 朝花带露香・开启阅读之旅 作者介绍 5 第一课时 朝花带露香 导引入书 作者介绍 【课时目标】1.阅读《朝花夕拾》目录、小引,整体感知作品内容。(重点)2.了解《朝花夕拾》的创作背景。(难点)3.能够梳理十篇文章的基本情节、主要人物和核心事件。(难点) 作者介绍