2026届高考地理一轮复习导学案 海洋与人类和海气相互作用

该高中地理导学案系统覆盖海洋资源、人类活动对海洋影响及海气相互作用等高考核心考点，以“资源-影响-相互作用”逻辑构建知识网络，通过案例分析、对比表格等任务驱动学生自主梳理海洋资源类型、人类活动影响及海气水热交换机制，体现考点梳理的系统性与层次性。 亮点在于自主学习支持与核心素养培育，开篇设置诊断性自测题帮助学生定位薄弱环节，中段设计厄尔尼诺与拉尼娜对比表格及案例探究任务，培养综合思维与区域认知。每个模块配有反思总结表，助力学生构建个性化知识体系，教师可依学情精准指导，提升备考实效。

海洋与人类、海气相互作用 知识点01 海洋为人类提供丰富的资源 1．海洋生物资源（海洋水产资源） （1）定义：海洋生物资源是指海洋中蕴藏的经济动物和植物的群体数量，是具有生命、能自行增殖和不断再生的海洋资源。 （2）种类：鱼类、虾类、贝类、藻类等。 （3）用途 ①为人类提供了丰富多样的食品、生活用品和工业原料。 ②从海洋生物中还可以提取各种药品和保健品。 2．海洋矿产资源 （1）油气资源 ①储量：海洋石油资源储量约占全球石油资源总储量的34%。 ②分布 ③我国沿海有广阔的大陆架，油气资源储量可观。 （2）可燃冰 分布于深海沉积物（或陆域永久冻土）中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。全球可燃冰储量是现有石油、天然气储量的2倍。 （3）滨海砂矿 ①定义：滨海砂矿是在海滨地带或陆架区沉积富集而成的矿藏。 ②分类 ③我国是世界上滨海砂矿种类较多的国家之一，储量十分可观。 内涵 类型 分布 开发利用意义 海洋底部蕴藏的金属矿和非金属矿的总称 滨海砂矿 近岸带 ①形成近海石油工业部门；②多金属结核是未来可以利用的最大资源 石油、天然气 大陆架 锰结核 大洋海底 3． 海洋空间资源 案例1：填海造陆的优缺点 优点： （1）拓展空间，有利于缓解土地资源紧张的状况； （2）能促进当地服务业和旅游业的发展，促进经济发展； （3）有利于拓展居民生活空间。 缺点： （1）围海造陆破坏天然沙滩，影响自然景观； （2）围海造陆破坏生物栖息地，减少物种多样性，从而破坏海洋生态环境和生态平衡； （3）围海造陆施工成本以及后期治理环境成本高； （4）围海造陆导致沿海地区盐碱化，引发海水倒灌和城市内涝。 案例2：利用海洋能发电的优缺点 优点：（1）临海，方便开发利用海洋能； （2）清洁无污染且可持续利用； （3）降低对化石燃料的依赖程度 缺点：投入成本和技术要求高。 知识点02 人类活动对海洋的影响 1．海洋受到人类活动直接或间接的影响，诸如捕捞、养殖、生物栖息地改造、工农业和人类生活的污染等。 海洋污染源： ①石油及其产品。 ②金属和酸、碱。包括铬、锰、铁、铜、锌、银、镉、锑、汞、铅等金属，磷、砷等非金属，以及酸和碱等。它们直接危害海洋生物的生存和影响其利用价值。 ③农药。主要由径流带入海洋。对海洋生物有危害。 ④放射性物质。主要来自核爆炸、核工业或核舰艇的排污。 ⑤有机废液和生活污水。由径流带入海洋。极严重的可形成赤潮。 ⑥热污染和固体废物。主要包括工业冷却水和工程残土、垃圾及疏浚泥等。 原因 危害 分布 海洋环境污染 人类排放的废弃物超过了海洋的自净能力 危害海洋生物，也能通过食物链富集作用损害人类健康 大型港口、工业城市及河口附近 海洋生态破坏 不合理的生产活动和生产方式，使自然环境发生变化 破坏海岸湿地和生态系统；海洋生物多样性减少；海洋生物资源减少，珍稀物种濒临灭绝；海洋生态环境不断恶化，发生赤潮等 海岸带 海平面上升 大量温室气体排放，导致全球气候变暖 加剧风暴潮，淹没沿海低地，渔业资源受损，破坏珊瑚礁、红树林、海岸沼泽和湿地等环境，海水入侵、水质恶化，地下水位上升 海岸带，尤其是滨海平原、河口三角洲、低洼地带和滩涂 案例3：分析赤潮产生的原因 ①工业废水、生活污水、农业灌溉退水都含有大量的氮和磷等无机盐和有机物，汇入江河，流入海洋，造成海水富营养化，这是赤潮发生的根本原因； ②中低纬度温度高、光照强，浮游生物易大量繁殖（易发生在夏半年）； ③封闭的大陆架海域，海水流动慢，风力微弱，净化速度慢。 （1）人类活动对海岸带的影响 研究发现，人类活动对海岸带的影响，要比全球气候变化所带来的影响更为深远和迅猛。 （2）沿海地区的工农业生产，直接影响近海生态环境。 2．海洋环境问题是困扰人类发展的重大问题，我们应深刻认识到海洋环境保护的必要性和迫切性，让海洋长久地为人类服务。 3.海洋环境保护措施： 控制污染源：海洋污染主要来自城市和工业废水、农业和畜禽污染、石油泄漏等，控制这些污染源是海洋环境保护的首要任务。 建立海洋保护区：建立海洋保护区是保护海洋生态系统的重要措施。这些保护区划分出来后，可以限制捕捞和采矿等活动，保护海洋生物种群的多样性。 增强海洋环保意识：要让公众和广大民众认识到海洋资源的珍贵性和有限性，以及其对全球气候、经济和社会的影响。加强海洋环保意识教育，使更多人加入海洋环保的行列中来。 加强监管和执法：建立完整的法律法规和监管体系，规范海洋开发、管理和使用。对于那些侵犯海洋环境的行为，要进行严厉的执法和惩罚。 6. 保护珍稀海洋物种：许多鱼种、海豹、海龟等珍稀物种已经面临灭绝的危险，需要采取有效的保护措施。 知识点三 海-气相互作用 海-气相互作用，是指海洋与大气之间进行着大量且复杂的物质和能量交换，其中的水热交换，对气候乃至自然环境具有深刻影响。下面我们将对海-气之间的水热交换过程进行学习。这一部分与大气受热过程、水循环过程、海水性质、海水运动等部分知识联系密切。 ( 热量交换过程 ① 海洋吸收了到达地表太阳辐射的大部分，并把其中8 5% 的热量储存在海洋表层。 ② 海洋再通过 长波辐射、传导、对流 等方式把储存的太阳辐射能输送给大气。 ④ 另外，海水还通过 蒸发 吸收海洋热量，随着海拔升高，蒸发的水汽逐渐 冷却 ，这部分热量输送给了大气。 海洋是大气的主要热量储存库，海水表面温度高，向大气输送的热量也越多。如：暖流流经可对沿岸增温。 （注：辐射、传导、对流、蒸发是自然界热量交换的主要方式，可联系【热力环流】主题， “ 气温 ” 部分） ) ( 水分交换过程 ① 海洋通过 蒸发 ，将水汽输送到大气。 ② 大气中水汽降温 凝结 ，通过 降水 的形式返还海洋，实现水分交换。 海水温度越高，蒸发量越大，因此，低纬度海域和暖流流经的海区，海面蒸发旺盛，空气湿度大，降水丰富，海-气水分交换活跃。 ) 厄尔尼诺、拉尼娜现象 下面通过探索厄尔尼诺和拉尼娜两种现象，来看海气之间的相互作用。 探索一 沃克环流 1、概念 1928年，英国气象学家吉尔伯特·沃克爵士最早发现了“沃克环流”现象。后来为了纪念，将赤道海洋表面，因水温的东西差异而产生的纬圈热力环流称为沃克环流。低纬度热带太平洋东西两岸间产生的沃克环流是最典型的。（注意：沃克环流是一种大气运动，而非海水洋流。） 2、沃克环流的形成（右图） 我们通过前面的学习知道，热力环流的形成从本质上来说是地面冷热不均导致了气压差，从而使气流开始运动的，沃克环流也不例外。 （1）受信风带影响，东风将热带温暖海水不断向太平洋西岸吹送，再加上暖流影响，导致太平洋西岸海水整体偏暖，又称为“暖池”。暖气流上升，近海面形成低压。 ( 沃克环流示意 )（2）对于太平洋东岸来说，该处信风为离岸风，导致沿岸发育较强的上升流（洋流），海水整体偏冷，也称“冷舌水团”。冷气流下沉，近海面形成高气压。 （3）这样，在太平洋东西两岸就产生了气压差，热力环流也因此形成，即沃克环流。高空为偏西风，近海面为偏东风。 （4）正常情况下，西岸多阴雨天气，东岸多晴朗天气。 概念：正常状态下，通过海—气作用，在赤道附近太平洋上空，形成接近东西向的热力环流——沃克环流。 意义：沃克环流的强弱变化，是判断厄尔尼诺和拉尼娜现象发生的重要依据。 【在上述过程中，体现了海洋对大气的影响】 探索二 厄尔尼诺 1、概况 厄尔尼诺（El Niño），是指赤道东太平洋南美沿岸海水温度异常上升的现象。由于这种现象经常发生在年末圣诞节前后，所以当地人（秘鲁、厄瓜多尔）也称为“圣婴”（小男孩）现象。 2、形成原因、过程（右图） （1）东南信风势力减弱； ( 厄尔尼诺示意 （上：热力环流 下：海水温度分布） )（2）导致太平洋东岸上升流减弱，冷海水上泛减少；再加上原来向西流动的暖海水此时开始向东回流，最终导致东岸海水异常偏暖，近海面形成低压； （3）东流的海水使太平洋西岸上升流（冷水）增强，最终导致海水温度降低，近海面形成高压； （4）海水在东岸偏暖，在西岸偏冷，产生气压差，形成热力环流，方向与正常沃克环流相反。 从实质来看，厄尔尼诺就是沃克环流减弱的过程，中间体现了海-气相互作用。 3、厄尔尼诺的影响： （1）对赤道太平洋东岸（如秘鲁、智利沿海） ① 气候：下沉气流减弱或消失，甚至出现上升气流，气候由原来的干燥少雨变为多雨，引发洪涝灾害； ② 农业：降水变多，农业增产； ③ 渔业：上升流减弱，海水带来的营养盐减少，浮游生物、鱼类死亡，渔业减产（秘鲁渔场）。 （2）对赤道太平洋西岸（如印度尼西亚、澳大利亚） ① 气候：上升气流减弱或消失，气候由温润多雨转变为干燥少雨，带来旱灾或森林大火。 ② 农业：降水减少，农业减产； ③ 渔业：上升流增强，海水带来的营养盐增多，渔业增产。 （3）对中国 ① 台风减少，台风路径偏东； ② 夏季风弱，雨季来得晚去得早，雨季变短，出现南涝北旱现象； ③ 季风雨带偏南，北方高温少雨；南方持续低温降水，出现洪涝（南方进入梅雨期偏晚）； ④ 该现象发生后的冬季，冬季风变弱，北方容易出现暖冬。 探索三 拉尼娜现象 1、概况 拉尼娜（La niña），是指赤道东太平洋南美沿岸海水温度异常降低的现象。一般发生在厄尔尼诺现象之后，当地人称为“圣女”（小女孩）现象。也称“反厄尔尼诺”现象。 2、形成原因、过程（右图） 拉尼娜现象的发生几乎与厄尔尼诺相反。 （1）东南信风势力增强； （2）导致太平洋东岸上升流（洋流）增强，冷海水补充增多，东岸水温比正常年份降低，近海面形成高压； ( 拉尼娜示意 （上：热力环流 下：海水温度分布） )（3）太平洋西岸暖流持续堆积变暖，西岸水温比正常年份升高气流上升，近海面形成低压； （4）海水在东岸更冷，在西岸更暖，产生气压差，形成热力环流，方向与正常沃克环流相同，但强度增大。 从实质来看：拉尼娜就是沃克环流增强的过程，中间体现了海-气相互作用。 3、拉尼娜的影响 （1）对赤道太平洋东岸 ① 气候：下沉气流增强，气候更加干旱，引发严重旱灾； ② 农业：降水减少，农业减产； ③ 渔业：上升流增强，海水带来的营养盐增多，浮游生物、鱼类增多，渔业增产。 （2）对赤道太平洋西岸 ① 气候：上升气流增强，降水进一步增多，易产生洪涝灾害。 ② 农业：洪涝多发，农业减产； ③ 渔业：上升流减弱，渔业减产。 （3）对中国 ① 夏季台风数量偏多，台风路径偏西； ② 夏季风变强，东部季风区雨季来得早去得迟，雨季变长，可能出现南旱北涝的现象； ③ 春季沙尘暴盛行，气候干冷，冰冻天气频繁。 总 结 厄尔尼诺现象 拉尼娜现象 东南信风 弱，甚至转为西风 强 南赤道暖流 弱 强 赤道逆流 强 弱 秘鲁寒流 西偏，被暖流取代 强 太平洋水温 东岸 升高 降低 西岸 降低 升高 太平洋两岸气候 东岸 降水增加 降水减少 西岸 降水减少 降水增加 对全球的影响 导致全球大气环流异常，并对全球大范围内的气候产生很大影响 关联性 拉尼娜现象一般出现在厄尔尼诺现象之后 厄尔尼诺和拉尼娜现象的区别与联系 名称 厄尔尼诺 拉尼娜 概念 赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高的现象 赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。 发生时间 出现年份交错，通常发生在12月份 现象 洋流 秘鲁寒流势力减弱，温暖海水从赤道向南流动，赤道逆流增强 当秘鲁寒流过于强盛时，冷水沿赤道附近海域向西扩散到更远，使太平洋东部和中部海面温度持续异常偏低 水温 赤道太平洋中东部水温异常升高，西部降低 赤道太平洋中部和东部水温异常降低，西部升高 成因 东南信风 减弱 增强 赤道逆流 增强 减弱 影响 生物 太平洋东岸海区水温升高，营养物质减少，浮游生物和鱼类、鸟类死亡 鱼类和鸟类死亡 大气环流 形成增强型对流，赤道太平洋中部气流上升，西部气流下沉，东部下沉气流因水温升高而减弱 信风比常年偏强，赤道太平洋中部和东部海域，水温偏低，盛行下沉气流，降水偏少； 赤道西太平洋海域，水温比常年偏高，盛行上升气流，降水增多，台风次数增多 天气、气候 大洋西部的澳大利亚、印度、印度尼西亚等地，出现严重旱灾，大洋东部荒漠地带暴雨成灾  对我国的影响 台风次数减少，冬季出现暖冬夏季风减弱，北进速度减慢，南涝北旱 台风次数增加，冬冷夏热夏季风增强，北进速度加快，南旱北涝 关联性 拉尼娜现象一般出现在厄尔尼诺现象之后 下图为正常年份赤道太平洋海域东西岸海—气相互作用示意图。完成下面小题。 1．海洋与大气水热交换过程中（   ） A．洋流流经区域海面蒸发旺盛 B．大气通过降水驱动海水运动 C．海陆间对大气加热差异产生三圈环流 D．海洋通过潜热形式将热量输送给大气 2．当图中信风减弱时（   ） A．南美洲西岸气候变干旱 B．秘鲁渔业资源增多 C．澳大利亚东岸山火增加 D．赤道地区暖流变寒流 下图为2019—2021年太平洋赤道表层海水温度距平变化图(单位:℃)。读图,完成下面小题。 3．图示时期，太平洋赤道（   ） A．表层海水南部比北部温度高 B．表层海水东部比西部温度高 C．深层海水比表层海水变化明显 D．表层海水比深层海水变化明显 4．2021年（   ） A．秘鲁沿岸渔业减产 B．信风势力明显较弱 C．澳大利亚东部洪灾多 D．影响我国的台风较少 感热通量是指由于温度不同而引起的大气与下垫面之间发生的热交换。下图为某年7月份北印度洋感热通2量分布状况图（单位：cal/cm²），正值代表热量由下向上传递，负值代表热量由上向下传递。完成下面小题。    5．7月份北印度洋海区（   ） A．东部水温低于西部 B．东部水温高于气温 C．西部水温高于气温 D．西部气温高于东部 6．此时，北印度洋西部感热通量呈负值的直接原因是（   ） A．东北季风强盛 B．冰冷海水上泛 C．强冷空气下沉 D．河水注入降温 7．若7月份北印度洋东西海域感热通量差值继续扩大，则（   ） ①海域西部渔业增产②海域东岸降水减少 ③海况利于船只东行④海域西岸洪涝加剧 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 下图为南美洲10°S附近剖面示意图，2023年7月图示海域水温较往年偏高，沿岸所在国家发出灾害预警。读图，完成下面小题。 8．与图示海域的沿岸洋流成因相同的洋流是（   ） A．千岛寒流 B．西风漂流 C．拉布拉多寒流 D．本格拉寒流 9．图中海域异常升温的根本原因是（   ） A．信风风速加快，水流减弱 B．信风风速减慢，水流增强 C．信风风速减慢，水流减弱 D．信风风速加快，水流增强 出现厄尔尼诺现象前的几个月，赤道表层暖水大规模自西向东移动。圣诞节前后，赤道太平洋东部沿岸暖水沿厄瓜多尔和秘鲁海岸南下，水温异常升高，暖水区可迅速向南扩展，热带多雨带也随之南移。据此完成下面小题。 10．厄尔尼诺现象出现的原因可能是（   ） ①东南信风减弱②秘鲁寒流增强③地球公转速度加快④东北信风越过赤道 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 姓名： 班级： 组号： 分数： 1. 、2. 、3. 、4. 、5. 、 、7. 、8. 、9. 、10. 、 海气导纲2厄尔尼诺发生年份，赤道逆流增强导致其影响区域的海水特征及海洋生产力发生变化。图甲为赤道附近太平洋西岸海区图，图乙为赤道逆流影响区海洋特征示意图。据此完成下面小题。 1.赤道附近太平洋西部近海的a→b的变化过程是（ ） A.厄尔尼诺→拉尼娜 B.厄尔尼诺→正常 C.正常→厄尔尼诺 D.正常→拉尼娜 2.a→b的变化过程中赤道附近太平洋西部近海地区（ ） A.东南风增强 B.海表温度降低 C.海平面上升 D.海边降水增加 3.厄尔尼诺现象发生年份，赤道附近太平洋西部赤道逆流影响区渔业（ ） A.资源增加 B.分布范围缩小 C.资源减少 D.空间分布变深 暴雨引发的洪水携带泥沙进入湖泊后，沉积形成砂质纹层。某地湖泊中砂质纹层出现频次与厄尔尼诺事件频次正相关。据此推算的厄尔尼诺事件频次如图所示。读图，完成下面小题。 4.由图可知（ ） A.距今1200年左右该地气候较稳定 B.距今3500年该地河流侵蚀作用强 C.厄尔尼诺事件导致该地暴雨频发 D.全球气温下降引发厄尔尼诺现象 5.该地最可能位于（ ） A.印度洋沿岸 B.大西洋西岸 C.亚欧大陆东部 D.南美洲西部 太平洋十年际振荡（PDO）是描述北太平洋海温变化的重要指数。其指数为正值利于厄尔尼诺现象的发生与维持，导致全球变暖；其指数为负值会形成拉尼娜现象，导致全球变冷。相关专家整理得到我国梅雨长期趋势与PDO指数的逐年演变图（下图）。据此完成下面小题。 6.图示后期的PDO指数为正值期间，最可能出现的现象是（ ） A.我国气候向冷冬热夏演变 B.热带气旋对我国影响增多 C.赤道太平洋海水西暖东冷 D.赤道太平洋东部海面偏高 7.PDO指数从负值向正值转变后全球变暖显著，而长江梅雨减少趋势仍增大，最可能的原因是（ ） A.副热带地区大气收缩 B.陆地空气中水汽减少 C.副热带高压脊北移 D.大气饱和湿度下降 依据《厄尔尼诺/拉尼娜事件判别方法》国家标准，当关键海区海表温度连续3个月高于/低于常年平均状态0.5℃时，即进入厄尔尼诺/拉尼娜状态。下图示意2017年9月—2022年5月关键海区海表温度距平状况。据此完成下面小题。 8.下列时间段已进入厄尔尼诺状态的是（ ） A.2017年下半年 B.2018年上半年 C.2019年上半年 D.2020年下半年 9.据2022年1月关键海区海表温度距平状况判断（ ） A.澳大利亚东部海域降水量明显减少 B.赤道附近太平洋中东下沉气流增强 C.赤道附近太平洋中东低纬信风减弱 D.秘鲁西部沿海地区渔业大幅度减产 2024年11月14日6时42分，我国首颗海洋盐度探测卫星在太原卫星发射中心成功发射，填补我国在星载海洋盐度探测技术方面的空白。下图分别为厄尔尼诺年和拉尼娜年夏季风期赤道印度洋E—P（蒸发量减去降水量的值）和海表盐度等值线（‰）的分布状况示意图。据此完成下面小题。 10.据图可知，该时期图示区域（ ） A.降水量远小于蒸发量B.降水量大于蒸发量 C.降水量、蒸发量持平D.降水量略小于蒸发量 姓名： 班级： 组号： 分数： 1. 、2. 、3. 、4. 、5. 、 7. 、7. 、8. 、9. 、10. 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