精品解析：期中模拟练习-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

期中模拟练习-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册 一、选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的。（本大题共13小题，每题2分，共计26分） 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到民族的自豪和自信。由此可见（ ） A. 个人能从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 每个人都是社会大网中的“结点” D. 个人能从社会中获得精神滋养 2. 下图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中你能得出的结论有（ ） ①不同的社会关系中，人们具有不同的身份 ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③个人离不开社会，但社会可以离开个人 ④每个人都是社会关系“大网”上的一个“结点” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 社会关系从建立基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。《木兰辞》中诗句“爷娘闻女来，出郭相扶将”及“将军百战死，壮士十年归”分别体现的社会关系是（ ） ①地缘关系 ②血缘关系 ③友情关系 ④业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 全国两会期间，人民网推出2025年“我给两会捎句话”建言征集活动，人民群众积极留言，为国家的发展出谋划策。这说明了（ ） ①我国公民民主参与意识增强 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网畅通人们参与社会治理的渠道 ④民主选举在我国有了生动实践 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 小明在网上看到一则同城消息《震惊！蟒蛇从动物园中逃出》，你认为小明应采取的行为是（ ） ①查阅动物园官方账号确认消息的真实性 ②立刻转发家族群，提醒家人们注意防护 ③理性辨别，仔细核实，不信谣，不传谣 ④在评论区里对园区的管理展开积极讨论 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　） A 秩序可以解决所有问题 B. 良好社会秩序无法形成 C. 社会正常运行需要秩序 D. 秩序比社会规则更重要 7. 健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。一些公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道。但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的有（ ） ①随着社会生活变化，公园改进完善规则 ②社会发展要求我们应该时时刻刻改进规则 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④人们可以按照个人意愿任意使用各种车道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某学习小组用图示法进行知识总结。下面符合图逻辑要求的是（ ） A. ①规则;②法律 B. ①罚金;②行政处罚 C. ①道德;②法律 D. ①网络;②社会生活 9. “善气迎人，亲如弟兄：恶气迎人，害于戈兵”出自《管子·心术下》，其意思是：善气迎人，相亲如同兄弟，恶气迎人，相害如同刀兵。这说明做一个文明有礼的人，就应该（ ） A. 态度谦和，用语文明 B. 换位思考，诚实守信 C. 嫉恶如仇，爱憎分明 D. 仪表整洁，着装得体 10. 2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ） ①遵守诚信，受益颇多 ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. “面临当时情境你会怎么办？”“我制止霸凌错了吗？”影片中的质问，也是现实生活中很多人的疑惑。面对霸凌，我们青少年最有效的做法是（ ） ①积极参与立法，遇事找法②珍惜无价自尊，免生事端 ③善用法律武器，依法维权④坚决拒绝霸凌，善于斗争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效，被民警带走。公安机关给予李某警告处罚。李某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 13. 青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（ ） ①认真学习法律知识，知法懂法 ②积极承担责任，有序利用资源 ③知晓自己的权利，维护自身合法权益 ④）树立法律信仰，发自内心地尊崇法治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共三小题，总计24分） 14. 阅读下列材料，回答问题。 从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。 网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有？ 网友跟帖：规则与自由就像李生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？ （1）结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。 （2）现实生活中，我们怎样做到遵守和维护社会规则呢？ 15. 根据材料，回答问题。 为了提高同学们的思想道德素质，打造诚信校园，某中学举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。下面是珊珊在设计手抄报时遇到的问题，请你帮她解决，希望你能够成为她的最佳合作伙伴！ （1）珊珊想在“诚信问题面面观”栏目中列举同学中普遍存在的诚信问题，以提醒大家诚信的重要性，请写出诚信于个人而言的重要性。 （2）为打造诚信校园，珊珊准备在“风采展示”栏目中写一条宣传标语，请你帮她完成。 （3）珊珊准备为“共筑诚信校园，从我做起”栏目写一份诚信倡议书，请你帮她完成。 倡议书 亲爱的同学们： 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。加强诚信校园建设，有利于推动学校精神文明建设，提高同学们的思想道德素质，有利于同学们健康成长，有利于形成良好的校园风气，培养同学们诚信的良好品质。为此，特向大家发出以下倡议，在生活中我们尽量做到： ①与别人约定好的事情要按时完成，信守承诺； ②_________ ③_______ 希望同学们行动起来，提高自身素质，使自己成为德智体美劳全面发展的新时代中学生。 16. 根据材料，回答问题。 2025年9月，14岁的初中生小宇在父母不知情的情况下，用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备。母亲发现后，立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝。小宇母亲随后在朋友建议下，登录“全国12315平台”提交投诉，详细说明情况并上传了小宇的身份证、充值记录、亲子关系证明等材料。市场监管部门接到投诉后，依据《中华人民共和国未成年人保护法》中“网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能”的规定，责令平台核查。经查实，该平台未有效落实未成年人消费保护机制，未要求充值时进行二次身份验证。最终，平台全额退还充值款项，并对内部未成年人保护机制进行整改。此次事件后，小宇所在学校邀请市场监管人员开展“法治护航数字生活”讲座，小宇在心得中写道：“原来法律能帮我们解决实际问题，以后我不仅要自己学法，还要提醒同学远离非理性消费。” （1）材料中游戏平台行为违反了哪部法律？属于哪种违法行为？ （2）结合材料及所学知识，谈谈该事件对青少年提升法治素养有哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中模拟练习-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册 一、选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的。（本大题共13小题，每题2分，共计26分） 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到民族的自豪和自信。由此可见（ ） A. 个人能从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 每个人都是社会大网中的“结点” D. 个人能从社会中获得精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调阅兵式带来的自豪感、自信心属于精神层面，而非物质支持，故A不符合题意； B：题干未涉及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：选项强调个人在社会中的联结，与题干中“国家实力、民族精神”对个人情感的激发无关，故C不符合题意； D：阅兵式通过展示国防实力和民族团结精神，增强了人们的精神力量，体现了个人从社会中获得精神滋养的作用，故D符合题意； 故本题选D。 2. 下图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中你能得出的结论有（ ） ①不同的社会关系中，人们具有不同的身份 ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③个人离不开社会，但社会可以离开个人 ④每个人都是社会关系“大网”上的一个“结点” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 ①④：上述图表反映了个人与社会的关系。依据教材知识，每个人都是社会关系大网上的一个结点，不同的社会关系中人们具有不同的身份，故①④说法正确； ②：未成年人在社会关系网中并没有处于核心位置，故②说法错误； ③：个人离不开社会，社会也离不开个人，故③说法错误； 故本题选B。 3. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。《木兰辞》中诗句“爷娘闻女来，出郭相扶将”及“将军百战死，壮士十年归”分别体现的社会关系是（ ） ①地缘关系 ②血缘关系 ③友情关系 ④业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 ①：地缘关系是基于地域或地理位置形成的社会关系，如邻居、同乡。第一句“爷娘”体现的是血缘关系，与地缘无关，故①不符合题意； ②：血缘关系是基于血缘或亲属关系形成的社会关系。第一句“爷娘”明确指父母与子女，属于血缘关系，故②符合题意； ③：友情关系不属于社会关系的分类，故③不符合题意； ④：业缘关系是基于职业或共同事业形成的社会关系。第二句“将军”与“壮士”因共同作战形成业缘关系，故④符合题意； 故本题选C。 4. 全国两会期间，人民网推出2025年“我给两会捎句话”建言征集活动，人民群众积极留言，为国家的发展出谋划策。这说明了（ ） ①我国公民民主参与意识增强 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网畅通人们参与社会治理的渠道 ④民主选举在我国有了生动实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用相关知识。 ①：人民群众积极留言国家发展出谋划策，体现公民主动参与国家事务，说明民主参与意识增强，故①符合题意； ②：人民网作为网络平台推动建言征集活动，表明网络为民主政治发展提供便利，故②符合题意； ③：互联网为民众参与社会治理提供便捷渠道，活动本身即体现这一作用，故③符合题意； ④：题干中建言活动属于民主决策或民主监督，而非民主选举的具体实践，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 小明在网上看到一则同城消息《震惊！蟒蛇从动物园中逃出》，你认为小明应采取的行为是（ ） ①查阅动物园官方账号确认消息的真实性 ②立刻转发家族群，提醒家人们注意防护 ③理性辨别，仔细核实，不信谣，不传谣 ④在评论区里对园区的管理展开积极讨论 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉抵制不良信息的要求的相关知识。 ①：查阅官方账号确认消息真实性，是核实信息的第一步，故①符合题意； ②：未经核实直接转发可能传播谣言，故②说法错误； ③：理性辨别，核实信息，符合不信谣不传谣的要求，故③符合题意； ④：在未确认消息时讨论园区管理可能引发误导，故④说法错误； 故本题选B。 6. 社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　） A 秩序可以解决所有问题 B. 良好社会秩序无法形成 C. 社会正常运行需要秩序 D. 秩序比社会规则更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序。 C：题文信息涉及社会秩序的重要性，说明了社会正常运行需要秩序，社会秩序是人们安居乐业的保证，C正确； A：错误，夸大了秩序的作用； B：错误，良好社会秩序是可以形成的； D：错误，秩序与社会规则同等重要。 故选C。 7. 健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。一些公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道。但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的有（ ） ①随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ②社会发展要求我们应该时时刻刻改进规则 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④人们可以按照个人意愿任意使用各种车道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、积极改进规则。 ①：随着社会的发展和生活方式的变化，公园为了满足人们日益增加的骑行和步行需求，对道路规则进行改进和完善，这是符合社会发展要求的，故①符合题意；   ③：使用专用道者应该遵守相应的规则，加强自律，这样才能维护道路安全和社会公共秩序，故③符合题意；  ②：规章制度的设立有其适用的时空背景和稳定性，过于频繁地改动会导致社会秩序的不稳定，故②说法错误；   ④：人们不能按照个人意愿任意使用各种车道，这会影响他人安全，破坏公共秩序，故④说法错误；   故本题选B。 8. 某学习小组用图示法进行知识总结。下面符合图逻辑要求的是（ ） A. ①规则;②法律 B. ①罚金;②行政处罚 C. ①道德;②法律 D. ①网络;②社会生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规则、处罚方式、社会生活的认识。 A：规则包括道德、纪律、法律等，故A符合题意； B：罚金属于刑罚处罚，行政处罚属于行政制裁，二者不是包含关系，故B说法错误； C：道德与法律都属于社会规则，二者不是包含关系，故C说法错误； D：网络属于社会生活一部分，故D说法错误； 故本题选A。 9. “善气迎人，亲如弟兄：恶气迎人，害于戈兵”出自《管子·心术下》，其意思是：善气迎人，相亲如同兄弟，恶气迎人，相害如同刀兵。这说明做一个文明有礼的人，就应该（ ） A. 态度谦和，用语文明 B. 换位思考，诚实守信 C. 嫉恶如仇，爱憎分明 D. 仪表整洁，着装得体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：根据所学，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。据此，题文内容说明做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明吗，所以A符合题意； BCD：在题干中未涉及，BCD排除； 故本题选A。 10. 2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ） ①遵守诚信，受益颇多 ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：题干中王阿姨因诚信获得多种优惠，确实受益颇多，①说法正确； ②：题干中王阿姨的权益是机构（如影院、超市）基于个人信用记录提供的奖励，未涉及社会资本积累，②说法错误； ③：App上信用权益增多，说明社会对个人诚信的重视程度提高，③说法正确； ④：题干强调个人诚信，未涉及企业诚信，④不符合题意； 故本题选A。 11. “面临当时情境你会怎么办？”“我制止霸凌错了吗？”影片中的质问，也是现实生活中很多人的疑惑。面对霸凌，我们青少年最有效的做法是（ ） ①积极参与立法，遇事找法②珍惜无价自尊，免生事端 ③善用法律武器，依法维权④坚决拒绝霸凌，善于斗争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法求助。 ③④：依据教材知识，结合实际，面对霸凌，我们青少年最有效的做法是善用法律武器，依法维权；坚决拒绝霸凌，善于斗争，故③④符合题意； ①：青少年无权立法，故①说法错误； ②：选项的做法会纵容违法犯罪，故②说法错误； 故本题选D。 12. 李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效，被民警带走。公安机关给予李某警告处罚。李某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ABCD：分析题文，李某在体育馆观赛时扰乱比赛秩序，被公安机关给予警告处罚；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为；故李某的行为属于行政违法行为；故B符合题意；ACD错误； 故本题选B。 13. 青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（ ） ①认真学习法律知识，知法懂法 ②积极承担责任，有序利用资源 ③知晓自己的权利，维护自身合法权益 ④）树立法律信仰，发自内心地尊崇法治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年践行法治精神的具体要求。 ①：认真学习法律知识是知法懂法的基础，符合中学生参与法治建设的要求，故①正确； ②：“有序利用资源”属于生态文明或社会责任范畴，与题干中“法治建设”的直接关联较弱，故②不符合题意； ③：知晓权利并维护权益是法治意识的重要体现，③符合题意； ④：树立法律信仰、尊崇法治是传承法治精神的核心，与题干要求一致，故④正确。 故本题选C。 二、非选择题（共三小题，总计24分） 14. 阅读下列材料，回答问题。 从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。 网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有？ 网友跟帖：规则与自由就像李生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？ （1）结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。 （2）现实生活中，我们怎样做到遵守和维护社会规则呢？ 【答案】（1）①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。 （2）①遵守社会规则需要他律和自律；2遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；③从自己做起，自觉遵守社会规则；④在保护自身安全的前提下，提醒、监督﹑帮助他人遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌→社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查遵守规则，可以结合教材知识作答。 15. 根据材料，回答问题。 为了提高同学们的思想道德素质，打造诚信校园，某中学举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。下面是珊珊在设计手抄报时遇到的问题，请你帮她解决，希望你能够成为她的最佳合作伙伴！ （1）珊珊想在“诚信问题面面观”栏目中列举同学中普遍存在的诚信问题，以提醒大家诚信的重要性，请写出诚信于个人而言的重要性。 （2）为打造诚信校园，珊珊准备在“风采展示”栏目中写一条宣传标语，请你帮她完成。 （3）珊珊准备为“共筑诚信校园，从我做起”栏目写一份诚信倡议书，请你帮她完成。 倡议书 亲爱的同学们： 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。加强诚信校园建设，有利于推动学校精神文明建设，提高同学们的思想道德素质，有利于同学们健康成长，有利于形成良好的校园风气，培养同学们诚信的良好品质。为此，特向大家发出以下倡议，在生活中我们尽量做到： ①与别人约定好的事情要按时完成，信守承诺； ②_________ ③_______ 希望同学们行动起来，提高自身素质，使自己成为德智体美劳全面发展的新时代中学生。 【答案】（1）诚信是一个人安身立命之本（或 人以诚信立身）。 （2）例如“诚信是金，铸就美好校园”“践行诚信，从我做起，打造诚信校园”等。 （3） ①. 诚信做人，真诚待人，不欺骗他人。 ②. 在学习上，遵守考试规则，不作弊；在生活中，对自己的行为负责，不逃避责任，做到言行一致。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诚信于个人而言的重要性→可链接诚信是一个人安身立命之本（或人以诚信立身）。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学生为打造诚信校园设计一条宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查学生怎样做诚信的人，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 根据材料，回答问题。 2025年9月，14岁的初中生小宇在父母不知情的情况下，用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备。母亲发现后，立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝。小宇母亲随后在朋友建议下，登录“全国12315平台”提交投诉，详细说明情况并上传了小宇的身份证、充值记录、亲子关系证明等材料。市场监管部门接到投诉后，依据《中华人民共和国未成年人保护法》中“网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能”的规定，责令平台核查。经查实，该平台未有效落实未成年人消费保护机制，未要求充值时进行二次身份验证。最终，平台全额退还充值款项，并对内部未成年人保护机制进行整改。此次事件后，小宇所在学校邀请市场监管人员开展“法治护航数字生活”讲座，小宇在心得中写道：“原来法律能帮我们解决实际问题，以后我不仅要自己学法，还要提醒同学远离非理性消费。” （1）材料中游戏平台的行为违反了哪部法律？属于哪种违法行为？ （2）结合材料及所学知识，谈谈该事件对青少年提升法治素养有哪些启示？ 【答案】（1）①违反的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》；②违法行为类型：行政违法行为 （2）①要主动学习法律知识，了解与自身相关的法律规定，明确自身权利与义务；②要依法规范自身行为，不做违反法律和社会规则的事；③当自身合法权益受到侵害时，要学会运用合法途径维权，如向“12315”平台投诉、寻求家长或老师帮助，不采用暴力或忍气吞声的方式；④要增强证据意识，在日常生活中注意收集和保留相关证据（如消费记录、聊天记录），为维权提供支撑；⑤要积极向身边人宣传法律知识，带动他人增强法治观念，共同营造法治氛围。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人成长的法律名称；违法行为的类别；青少年提升法治素养的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为游戏平台， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备；母亲立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝→可链接《中华人民共和国未成年人保护法》。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为游戏平台， 需要运用法不可违的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备；母亲立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝→可链接行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备→可链接要主动学习法律知识，了解与自身相关的法律规定，明确自身权利与义务；要依法规范自身行为，不做违反法律和社会规则的事； 关键词②：小宇母亲随后在朋友建议下，登录“全国12315平台”提交投诉，详细说明情况并上传了小宇的身份证、充值记录、亲子关系证明等材料→可链接当自身合法权益受到侵害时，要学会运用合法途径维权；要增强证据意识； 关键词③：原来法律能帮我们解决实际问题，以后我不仅要自己学法，还要提醒同学远离非理性消费→可链接要积极向身边人宣传法律知识，带动他人增强法治观念，共同营造法治氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $