北京市中国人民大学附属中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

人大附中2025~2026 学年度第一学期八年级期中练习 道德与法治(开卷) 2025年11月 考生须知 1.本试卷共8页，共两部分，共25题，满分100分。考试时间60分钟。 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 3.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 4.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 5.在答题纸上，判断、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 第一部分(共40分) 一、判断题(共10题，每题2分，共20分。在答题卡相应位置，正确的将“✔”涂黑，错误的将“×”涂黑。) 1.人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 2.人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系中，我们具有相同的身份。 3.青少年担任博物馆志愿讲解员可以提升能力，拓宽视野，为社会增添正能量。 4.亲社会行为是人在社会化过程中形成的，有益于他人和社会的行为。 5.人工智能等新业态、新模式的出现体现了网络推动了生产方式的深刻变革。 6.网络在带来便利的同时，也有很多不良信息，因此我们要远离网络，拒绝使用网络。 7.道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。 8.社会秩序需要社会规则的保障，社会规则离不开社会秩序的维系。 9.文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个国家形象的重要体现。 10.友善待人要求我们能助人为乐，用爱心温暖他人，尽己所能搭把手、出份力。 二、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。) 11.从1970年4月24日中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空，到2025年4月24日神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，这是一场跨越55年的航空接力。这些航空科学技术的进步表明 () A.社会生活具有公共性 B.社会生活是复杂多变的 C.社会生活是丰富多彩的 D.社会生活是不断变化发展 12.在社会生活的舞台上，我们要学会扮演不同的社会角色。下列不能体现成功扮演社会角色的是() A.作为社区居民，能够自觉地进行垃圾分类 B.作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务 C.作为朋友，许诺的事，要不顾一切地做到 D.作为学生，学习课本知识，上课认真听讲 13.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人，又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，是因为() ①参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 ③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 ④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14.近日，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于() A.学会信息节食，提高媒介素养 B.保护个人隐私，控制网络言论 C.净化网络环境，营造良好生态 D.创新技术手段，消除欺骗行为 15.为切实加强网络暴力信息治理力度，营造良好网络生态，国家互联网信息办公室起草了《网络暴力信息治理规定(征求意见稿)》，现向社会公开征求意见。以下建议和治理办法不可行的是() A.网站平台要及时发现预警网暴倾向性、苗头性问题 B.一经发现有网暴行为，立即关停所有网站平台的运营 C.在网站平台评论、私信等位置设置快捷投诉举报入口 D.引导网民遵守规则、理性发声，共同抵制网暴行为 16.第54次《中国互联网络发展状观统计报告》显示，全国一体化政务服务平合基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明() A.能确保未成年人不受伤害 B.网络打破了传统人际交往 C.公民的民主权利不断扩大 D.网络促进民主政治的进步 17.北京将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应像“11”一样的顺排列。排队看似是一个简单的个人行为，却体现着社会成员的价值认同。这里的“价值认同”包括() ①遵守公平秩序能体现社会文明 ②制定规则是为了限制人们行为 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④遵守规则只需要靠他律去约束 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18.清晨的城市逐渐苏醒。十字路口，行人在绿灯亮起时快速通过斑马线；学校门口，送孩子的车辆在交警引导下即停即走，井然有序；公园里，晨练的人们小心地使用着健身器材，孩子们在干净的滑梯上欢笑嬉戏。这些平凡而和谐的场景，构成了我们安心、舒适生活的底色。这份安宁，很大程度上得益于生活中无处不在的规则被大家共同遵守。这是因为() A.有了规则就能有良好的社会秩序 B.违反规则的行为必受到法律处罚 C.规则有利于保障社会的良性运行 D.社会生活中，规则是一成不变的 19.一家五代人做杆秤：挑木材、刨木、制粗胚、打磨、包铜管、定刀口……经过十多道工序，还要反复校准，坚决不做缺斤少两的“短秤”。这家人守住的是() A.“诚信经营，精工细作”的良好信誉 B.“己所不欲，勿施于人”的交往之道 C.“乐于助人，与人为善”的美好品德 D.“严于律己，宽以待人”的行为准则 20.中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是() ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要言谈文明，做文明有礼的人 ②欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩——社会发展离不开个人 ③赠人玫瑰，手有余香——我们应友善待人，助人为乐 ④道不可坐论，德不能空谈——我们要能学会换位思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分(共60分) 本部分共5道小题, 21题12分, 22题11分, 23题14分, 24题11分, 25题12分。 21.(12分)阅读以下材料，回答问题。 材料一 周末，小张和父母一同前往市博物馆参观“古代中国科技”特展。丰富的展品和细致的介绍让小张受益匪浅。在参观中，小张不仅对指南针、活字印刷等发明有了更深刻的理解，更在沉浸式的光影展厅中感受到了历史的磅礴。 材料二为响应“美丽社区”的号召，小张和同学组成了志愿者小队，利用课余时间来到社区参加环保志愿活动。他们分工协作，有的清理草坪上的垃圾，有的向居民宣传垃圾分类知识，用实际行动为社区的和谐与发展贡献了一份力量。 (1)请阅读材料，完成表格。(4分) 小张的身份 社会关系类型 和父母参观博物馆 ① 血缘关系 和同学参加志愿活动 志愿者 ② (2)请结合上述材料，和你的生活经验，谈谈对人与社会关系的理解。(8分) 22.(11分)某校开展以“建设节水型城市”为主题的实践探究活动。 【调研行动】 第一小组的同学们对校园内和家庭里水的浪费现象进行了问卷调研，以下是调研数据。 第二小组的同学们上网搜集了我国水资源现状的相关资料，部分内容如下： 我国人均水资源仅为世界平均水平的1/4，属于缺水国家，全国已有300多个城市缺水。其中华北地区水资源紧缺已成为制约国民经济发展的重要障碍。从总体上看，我国一方面水资源供应相当紧张，缺水状况日益加重；另一方面却是水资源利用率低，浪费惊人。 (1)结合材料和所学，分析该校开展此次主题实践活动的意义。(7分) 【深入探究】 第三小组的同学们深入探究了与节水相关的法律法规。 《北京市节水条例》第一条 为了推动全社会节水，提高水资源利用效率，形成节水型生产生活方式，保障水安全，促进经济社会高质量发展，根据《中华人民共和国水法》等法律、行政法规，结合本市实际情况，制定本条例。 (2)为更好的落实《北京市节水条例》，请你谈谈在日常生活中有哪些节水措施?(至少两条)(4分) 23.(14分)建设网络美好家园 (1)阅读情境，完成表格中对应的相关内容解读。请选择恰当的选项，将字母填入表中相应的位置。(8分) 情境 学科观点解读 潇潇从不轻信非官方的网络信息，做到不造谣、不信谣、不传谣。 示例：E 潇潇在人民网的领导留言板留言：希望北京市需要预约的景区能统一预约平台，提前录入身份信息，勾选心仪景区一键抢票。 ① 小品《时间都去哪了》通过幽默而真实的表现手法，展现了现代人在日常生活中如何被各种娱乐应用所吸引，导致时间被无情吞噬。 ② 潇潇坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识。 ③ 在班级微信群内，同学发布了丑化潇潇的照片，让潇潇很愤怒。 ④ A.不可沉迷网络，学会信息节食，减少对电子设备的依赖，更好地管理时间。 B.网络无限、自由有界，自觉恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 C 充分利用网络平台为社会发展建言献策。 D.利用网络宣传中华优秀传统文化、传播正能量。 E.有独立思考能力，能够理性参与网络生活。 网络改变了我们的生活，不同的人对网络也会有不同的看法。 (2)结合奶奶和爸爸的看法，运用所学，谈谈应如何正确利用网络?(6分) 24.(11分)截至2024年，我国视力障碍人士数量已超过1700万。为引导学生关爱视障人士，助力城市无障碍环境建设，某校八年级举办主题为“关注城市盲道，共建无障碍环境”的社会实践活动。 【设计问卷】 盲道使用及维护情况调查问卷 1.您在日常生活中是否见到视障人士借助盲道出行?(单选) A.经常见到 B.偶尔见到 C.从未见到 2.根据日常的观察，您认为盲道存在哪些问题?(可多选) A.车辆乱停乱放 B.商家摆摊占道 C.年久失修 D.路面施工未及时恢复 E.其他(请具体说明) 3. …… (1)结合主题，为“盲道使用及维护情况调查问卷”设计一个问题。(2分) 【提出倡议】 倡议书 广大的市民朋友们： 盲道、作为视障人士的“导航线”，是他们探索世界的桥梁和安全出行的生命线。但在现实生活中，盲道却频遭侵占、损坏，给视障人士出行带来了极大的安全隐患。为了关爱视障人士，保护盲道，创建一个和谐、安全、畅通的道路交通环境，我们发出如下倡议： 1. 2. 3. 让我们从点滴做起，携手共筑无障碍城市。关爱，从脚下开始；无障碍，让城市更温暖。 倡议人: ××× ×年 × 月×日 (2)结合材料，运用所学，在横线处将倡议书补充完整。(9分) 25.(12分)《六尺巷的故事》记录的是清康熙年间的事情，名臣张英老家安徽桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意打起了官司。张家人写信到京城求告张英干涉此事。张英收到信后，回信写了首诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺，这样就形成了一个六尺的巷子。 (1)请你另列举两则关于“礼”的古语。(4分) (2)结合材料，运用所学，以“小巷虽窄道理宽”为题谈谈你的感悟。(8分) 八年级道德与法治参考参答案 第一部分（共40分） 一、判断题（共10题，每题2分，共20分） 1-5 √×√√√ 6-10 ×√×√√ 二、选择题（共10题，每题2分，共20分） 11-15 DCCCB 16-20 DBCAB 第二部分（共60分） 21. (1)①家庭成员；②业缘关系（或同学关系）。（每点2分，共4分） (2)①人的生存和发展离不开社会，小张通过参观博物馆、参加志愿活动，从社会中获得知识、提升能力，体现社会为个人成长提供物质支持和精神滋养；②个人是社会的有机组成部分，小张作为家庭成员、志愿者，在社会关系中承担相应角色，为社会发展（如社区环保、文化传承）贡献力量；③人的成长是不断社会化的过程，小张在参与社会活动中，逐步学会适应社会规则、融入社会生活，实现从“自然人”到“社会人”的转变；④个人与社会相互依存，小张的经历说明个人发展能推动社会进步，社会进步也能为个人提供更广阔的成长空间。（每点2分，共8分） 22. (1)①有利于让学生认识我国水资源短缺、浪费严重的现状，增强节水意识；②引导学生在校园和家庭中践行节水行动，减少水资源浪费，提高水资源利用率；③推动“建设节水型城市”理念的传播，带动家庭、学校乃至社会形成节水氛围；④培养学生的实践探究能力和社会责任感，促进学生全面发展；⑤符合我国节约资源的基本国策，助力缓解水资源紧张问题，保障水安全。（每点1-2分，共7分，任答4点即可） (2)①用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所，提高水资源重复利用率；②洗手、洗脸时及时关闭水龙头，避免长流水；③使用节水器具，如节水马桶、节水花洒；④减少瓶装水购买，自带水杯喝水，避免未喝完的瓶装水浪费。（每点2分，共4分，任答2点即可） 23. (1)①(1)：C；②小品情境：A；③古琴短视频情境：D；④丑化照片情境：B。（每点2分，共8分） (2)①合理安排上网时间，避免沉迷网络（如奶奶担心的“孩子被网络夺走”），学会“信息节食”，不被娱乐应用过度占用时间；②利用网络获取有益信息，如爸爸提到的“在线学习、看新闻”，将网络作为学习、提升自我的工具；③遵守网络规则，恪守道德、遵守法律，不传播不良信息，不做侵犯他人权益的事（如不随意发布他人丑照）；④积极传播网络正能量，如分享传统文化、为社会发展建言献策，让网络发挥积极作用。（每点2分，共6分，任答3点即可） 24. (1)①您是否有过占用盲道停车、摆摊或行走的行为？（单选：A.经常 B.偶尔 C.从未）；②您认为相关部门应采取哪些措施加强盲道维护？（可多选：A.加大巡查力度 B.设置警示标识 C.对占用盲道行为罚款 D.定期维修破损盲道）。（每点2分，共2分，任答1点即可） (2)①作为市民，不占用盲道停车、摆摊，不随意在盲道上行走、堆放杂物，保障盲道畅通；②发现盲道被占用、损坏时，及时向城管、市政等部门举报，协助维护盲道使用环境；③主动关爱视障人士，如在看到视障人士借助盲道出行时，不打扰、不阻碍，必要时提供安全指引；④向身边人宣传盲道的重要性，带动家人、朋友共同保护盲道，营造关爱视障人士的社会氛围。（每点3分，共9分，任答3点即可） 25. (1)①“不学礼，无以立”——《论语》；②“君子不失色于人，不失口于人”——《礼记》；③“礼，天之经也，地之义也，民之行也”——《左传》。（每点2分，共4分，任答2点即可） (2)①“小巷虽窄道理宽”体现了“礼”与“和”的重要性。张英家人主动让三尺地，吴家受感动也让出三尺，以“礼”相待、相互礼让，化解了邻里矛盾，形成了六尺巷的美谈；②文明有礼是处理人际关系的重要准则，“礼之用，和为贵”，像张英一家那样以礼待人，能促进邻里和睦、社会和谐，避免冲突升级；③宽容是“礼”的重要体现，张英“让他三尺又何妨”的态度，展现了宽容大度的胸怀，启示我们在与人相处时，要学会换位思考、包容他人，不斤斤计较；④“人无礼则不生，事无礼则不成”，六尺巷的故事告诉我们，无论是个人交往还是社会生活，都需要以礼为基、以和为贵，只有人人讲礼、相互礼让，才能构建温暖、和谐的社会环境，让“窄巷”变“宽道”，让人际关系更融洽。（每点2分，共8分） 学科网（北京）股份有限公司 $