山西省运城市垣曲县多校2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

2025一2026学年秋学段七年级期中题 道德与法治参芳答案 题号 1 2 3 5 6 8 10 11 12 答案 C B D B C C B D A D 13.(1)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结 合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还 应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间 表，使行动方案切实可行。（每点2分，共4分） (2)①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。②学会接纳自己，接纳自己需要接纳自己的 全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己 不满意的部分。以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。③不断完善自己， 善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。善于向他人学 习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。（每点2分，共6分） 14.①“舍友竞选校长奖章，大家为其出谋划策、到场加油”“有人备考时其余人悉心照料”等体现 了友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠 诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②她们为了考研目标 共同奋斗，互相帮助，在面对挫折时相互陪伴、鼓励，体现了友谊是一种心灵的相遇。友谊的 美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相 投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的 美好。③她们在学习中分享技巧，在生活中相互照料、分担事务，体现了友谊是平等的、双向 的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享， 也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。（从三个角度答出友谊的真谛， 每点3分，分析材料1分，观点2分，共9分) 15.①尊重老师，适应不同风格的老师，面对不适应的英语课堂，他能坚持专心听讲，体现了对老 师劳动的尊重和很强的适应能力；②正确对待老师的批评，对于数学老师的指正，他不仅能 认真倾听，还能主动找老师交流，体现了他真诚接受老师的引领和指导：③主动理解、关心老 师，注意到语文老师嗓子不适并主动倒水，体现了尊师敬长的美德，懂得关心和体谅他人； ④主动分担家庭责任，体谅父母，主动做饭、打扫卫生，并分享校园趣事，这表明他具有强烈 的家庭责任感，懂得用行动表达对家人的爱，是“孝亲敬长”的具体表现：⑤有效沟通，化解矛 盾，在与妈妈产生分歧时，他能控制情绪，采用协商而不是对抗的方式解决问题，体现他能换 位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（任答三点即可，每点2分，共6分） 16.①首先，小超对自己的生活作出具体规划，启示我们生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。②其次，小超对自己的规划 进行了复盘和反思，启示我们要通过对自我的全面分析来认识自己，在生活实践中认识自 己，能够让我们了解自己的优势和不足，不断检视自己，及时发现自己的不足，不断完善自 己，做更好的自己。③再次，小超每天坚持预习，整理错题本，启示我们要自觉主动地学习， 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④最后，小超想成为航天员，坚 持参加航模兴趣班，启示我们要做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标， 是奋斗的原动力。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（任答3个 角度即可，每个角度3分，共9分。从“建设美好家庭”角度分析，言之有理也可酌情给分) 等级 评分标准 分数范围 角度合理且详尽，紧密结合题意，能够全面、深人地分析小超行为的启示，涵盖合 四 8~9分 理规划、自我认识、学习习惯、理想志向等多个重要方面，且分析逻辑清晰、表达流畅。 角度较合理，能结合题意分析小超行为的启示，从两个以上方面分析，但分析的 三 6~7分 深度和全面性稍欠，表达较清晰。 能答出两个角度，大致能结合题意阐述启示，仅涉及部分关键方面，分析较为简 二 4~5分 略，表达较清楚 角度单一，能简单结合题意提及启示，内容较单薄，分析不够深人，表达存在 1~3分 些瑕疵但能基本理解。 17.(1)示例： 我的班级愿景：携手共进，铸就卓越班级。 我的理由：“携手共进”体现了班级同学之间团结协作、相互支持，大家齐心协力，共同面对困 难与挑战，共同成长进步。“铸就卓越班级”明确了班级的目标追求，激励每一名同学发挥自 身优势，为班级的荣誉和发展贡献力量，努力使班级在各方面都达到优秀的水准，成为具有 凝聚力和竞争力的集体。（此题为开放性试题，答案不唯一，愿景要积极向上，理由要符合写 出的愿景，愿景和理由各2分，共4分) (2)示例： 卡片内容：主动承担班级每周的绿植浇水任务，看着花草长势良好，觉得为集体出力很有意 义。(1分，此题答案不唯一) 意义：①带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。②有助于我们学会与人交往。集体生 活为我们搭建交往的平台。③有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同 的角色，承担不同的职责。④有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的 “明镜”。⑤集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己，集体的 发展推动个人提升能力和健康成长。（任答三点即可，每点2分，共6分） (3)示例： 建议1：建立“班级事务轮岗制”，让每名同学都有机会参与班级管理 作用1：增强同学们的责任感和主人翁意识，在实践中培养组织与协作能力。 建议2：共同制定《班级公约》，明确行为规范与奖惩机制。 作用2：营造和谐有序的集体环境，通过公约约束，增强学生的规则意识和自我管理能力，减 少矛盾冲突，形成积极健康的班级氛围。（建议1分，作用2分，共6分，此题答案不唯一，言 之有理即可得分)xxxxxx0xxx 2025一2026学年秋学段七年级期中题 道德与法治 〉上册第一~二单元 题号 三 四 总分 累分人 座位号 得分 注意事项：共4大题，17小题；满分75分，作答时间为70分钟。 国 第I卷 选择题（共24分） 得分 评分人 、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出该项。 热 本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 题号 2 3 6 7 8 10 11 12 答案 中 1.升入初中的小羽发现，现在要学习的科目增多，学校社团的活动丰富。她想参加辩论社提高 表达能力，却又担心影响学业；她看到班级需要志愿者管理图书角，也犹豫是否要报名。面对 这些挑战，小羽最恰当的选择是 A.放弃社团和志愿活动，专心学习才能适应初中节奏 B.随波逐流，看同学们选什么就跟着选，避免自己落单 C.报名参加辩论社和成为志愿者，在担当中历练，在尽责中成长 D.选择轻松的志愿活动，辩论社竞争激烈，等以后再说 2.中华文化博大精深，以下对名言古语解读正确的是 A知之者不如好之者，好之者不如乐之者一一要培养学习兴趣 却 B.志不立，天下无可成之事一一有志向就一定能成功 叠 C.孝弟也者，其为仁之本与一一孝亲敬老是公民的法定义务 齿 D.以人为镜，可以明得失—要欣赏自己的优势和长处 3.以下关于“认识自己”的推导，正确的是 A.我是学生会干部→班级扣分我悄悄加上→“优秀班级”功劳有我一份 B.我喜欢唱歌→加人学校合唱团→发掘自己的潜能 C,同桌数学成绩比我好→数学作业拿来借鉴→合作学习提高效率 D.朋友说我性格急躁→我暗自生气，不再理他→我重新建立新的友谊 靠 4,2025年9月3月，我国举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年盛大 阅兵。中国以雷霆万钓之势震撼世界，展现了新时代中国国防和军队现代化的辉煌成就。作 为初中生，我们可以从这次阅兵中汲取的成长启示是 A,强军梦想遥不可及，先把学习搞好再说B.梦想无需规划，走一步看一步自然会实现 C,只要学好数理化，就能实现科技强军梦想D.珍视当下，把握机遇，把个人梦融入强国梦 5.七年级学生小华在“学习照亮未来”主题班会上发言：“从‘天问'探火到‘嫦娥’探月，从‘蛟龙 探海到‘天宫’筑梦，这些成就离不开一代代人的终身学习与创新实践。”对此理解正确的有 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习是青少年现在的核心任务，是实现梦想的唯一途径 ③学习能开阔视野、增长智慧，为人生发展积蓄持久动力 ④学习只关乎个人成长，与建设科技强国等目标无关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.观察图中建设幸福美满家庭的生活场景。下列理解正确的是 A家务只需要父母承担 B.我们要学会化解与父母的矛盾 C.家务是家庭成员共同责任 D.家庭成员需要消除分歧 7.子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”也就是说，孝敬 父母最难的是“色难”，即不给父母脸色看最难。可见，最难做到的“孝”是 A.物质上赡养父母 B.经济上扶助父母 C.精神上敬重父母 D.生活上顺从父母 8.七年级(1)班的班主任李老师十分关注学生的个性特点，常为不同学生送上专属的古诗词激励： 学生情况 激励语 小宇性格内向，不敢在集体中展示自己 苔花如米小，也学牡丹开 小形学习勤奋但遇到瓶颈，有些迷茫 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 小航学习努力，但成绩提升缓慢，有些失落 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 由此对教师的理解正确的有 ①是人类文明的主要传承者之一 ②肩负着塑造学生品格的重任 ③能决定学生未来的人生走向 ④对学生成长发挥着不可替代的作用 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.进人初中后，小轩和小浩因为都喜欢打篮球成了好朋友。最近一次篮球比赛后，小浩觉得小 轩传球不够默契，说了几句抱怨的话，小轩听了很委屈。如果你是小轩，下列做法中有利于呵 护这段友谊的是 A.当场和小浩大声争执，怪他不会配合 B.以后再也不和小浩打球，渐渐疏远他 C,跟其他同学说小浩的不是，让大家评理 D,找时间和小浩沟通，正确化解矛盾冲突 10.暑假期间，山西某县开展“河小青”黄河滩巡河护河行动，初中生小宇参与其中。活动中，他 和队友们分工合作，沿黄河岸线清理垃圾，共检拾垃圾220公斤。小宇从最初怕脏怕累，到 后来主动协调分工，坚持完成任务。这体现了集体生活能够 A.培养责任感 B.激发个人的兴趣爱好 C.满足个人的所有需求 D.替代个人的努力 11.朋友的正能量对我们有积极影响。据此，“？”处应选择 小晋擅长打羽毛球 朋友的 小原读过许多人 物传记，我也从小原处 我也喜欢上了这项运动。 正能量 了解了很多名人故事。 A.我热心公益，小明总是劝我别这么傻 B.小南不喜欢英语课，我也讨厌英语课 C.小华被人欺负，我找几个人帮他出气 D.小德性格开朗，和他相处我变得乐观 12.以下四幅图共同体现的主题是 器 A学会交往，共建和谐 B.孝亲敬长，弘扬美德 C.帮助他人，提升自我 D.承担责任，服务社会 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 得分 评分人 二、简答题（本大题共3个小题，共25分） 13.结合所学知识，完成下列任务。 初中阶段课程多，活动又多，我真不知道该怎么规划初中生活， 感觉有点迷茫… 小哲 我很郁闷，进人初中后总觉得自己啥都不如别人一—跑步没小羽 快，画画没小冉好，连背书都比同桌慢，有时候真不想上学了。 小文 (1)针对小哲的困惑，请你告诉他应该怎样合理规划初中生活。(4分) (2)请你用所学知识帮助小文走出郁闷。(6分) 14. 一“研”为定的最美友情 2025年，某大学同一宿舍的6名女生在考研路上相互扶持，共同“上岸”。备考时，她们 每晚在宿舍交流学习，分享解题技巧，解决疑难问题，考试周共同制订复习规划、按学科优势 整理笔记，有人备考时其余人承担后勤，悉心照料；生活中，舍友竞选校长奖章，大家为其出 谋划策、到场加油，同学身体不适时陪同就医，遇到挫折时互相打气、彼此鼓励。她们的故 事，是对梦想最执着的追逐，更是对友谊最温暖的诠释。 结合材料，运用所学知识，谈谈该宿舍故事体现了友谊的哪些真谛。(9分) 15. 小阳的成长日记 小阳是个七年级的学生，他的英语老师对大家要求非常严格，课堂节奏非常快，他有点 不适应，但他还是坚持专心听讲，认真做笔记；数学老师指出他解题步骤的问题，他认真倾 听，之后还找老师交流改进方法；语文老师讲课嗓子有点沙哑，下课后他主动去给老师倒热 水。在家里，他会和父母分享学校的趣事，父母工作忙时，他会主动做饭、打扫卫生。有一次 周末他想出去踢球，妈妈却让他做一份试卷，他没有赌气摔门而去，而是和妈妈商量，先踢一 小时球，回来保证高效地完成任务。 结合所学知识，请回答：小阳有哪些值得我们学习的地方？(6分) 得分 评分人 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16.初中阶段是成长的新起，点，七年级学生小超为让初中生活更有意义，制订了多方面的规划。 一段时间后，他对规划执行情况进行了复盘与反思，如下表。 规划类别 具体内容 复盘 反思 每天预习新课10分钟，课 整理错题让我发现知识漏 学习规划 ★★★每天坚持完成 后整理错题本 洞，成绩有明显进步 ★☆☆仅坚持3天，后因起 饿炼规划 每天晨跑15分钟 缺乏毅力，需培养坚强意志 床困难中断 每周末参加航模兴趣班，学 梦想将来成为一名航天员， 志趣规划 ★★★每周末都按时参加 习航模组装与飞行技巧 坚持得非常好 生活规划 周末整理书桌和帮忙拖地 ★★☆有时完成得不是很好 体谅父母辛劳，但行动力不足 认真阅读上表中的内容，结合所学知识，分析小超的行为给我们哪些启示。(9分) 得分 评分人 四、实践探究题（本大题共1个小题，共17分） 17. 美好集体你我共创 集体，是我们共同的成长家园。一棵茁壮的“成长树”，需要你我用心浇灌；一个美好的 班集体，需要你我携手共创。山西某中学正在开展“美好班集体”创建活动，请你参与并完成 以下实践探究任务。 【任务一：集体愿景我来绘】 (1)请与小组同学共同讨论，为你们的班级设计一条简洁有力的“班级愿景”，并说明确定这 一愿景的理由。(4分) 我的班级愿景： 努 我的理由： 【任务二：集体事务我来担】 你所在的班级计划在宣传栏展示“集体成长树”作品，需要每名 些 同学在树叶形卡片上写下自己为集体做过的一件事，再共同粘贴成 大树。 蛇 (2)请你写下自己的“树叶卡片”内容，并结合自己的体验，谈谈集体 生活对个人成长的意义。(7分) 烟 【任务三：集体建设我出力】 (3)在参与“美好班集体”创建活动的过程中，大家齐心协力，为班级发展出谋划策、贡献力 鸣 量。为了让你的班级后续发展得更好，你有哪些具体可行的行动建议？请结合所学知识 及自身体验，写出两条建议，并简要说明其作用。(6分) 霄 建议1， 建议2. 作用1. 作用2.