精品解析：天津市红桥区2025--2026学年部编版九年级历史上学期期中测试卷（开卷）

九年级历史（开卷） 第Ⅰ卷（客观题共50分） 该部分共25小题，每小题2分。请你在每小题所列出的四个选项中，选出一项符合题目要求的。 1. 某校组织学生开展了“中华文明探源之旅”研学活动，学生们在陕西西安半坡村这一站可以看到（ ） A. 干栏式建筑 B. 木结构水井 C. 出土的粟 D. 使用天然漆 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“陕西西安半坡村”结合所学知识可知，半坡遗址属于黄河流域的仰韶文化，主要种植粟（小米），并居住在半地穴式房屋中，C项正确；“干栏式建筑”是河姆渡居民（长江流域）居住的房屋，排除A项；“木结构水井”属于河姆渡遗址，半坡遗址未发现此类水井，排除B项；浙江省余姚河姆渡遗址出土的文物中，发现了最早的人工合成漆，证明长江流域的河姆渡人已掌握天然漆技术，半坡人以种植粟为主，但手工业技术（如陶器、玉器）同样发达，但是否使用天然漆的具体技术细节和普及程度需结合更多考古证据进一步研究，排除D项。故选C项。 2. 2025年央视春晚logo以甲骨文“巳”为创意核心，弘扬发展优秀传统文化。关于这一文字及其历史，以下说法正确的是（ ） A. 其字形与青铜器上铸刻的铭文完全相同，体现了文化传承 B. “巳”是十二生肖中“蛇”象形符号，反映了商朝时成熟的造字艺术 C. 该字属于金文，是研究商周时期社会生活的珍贵史料 D. 作为秦朝统一文字的小篆前身，见证了汉字演变历程 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“2025年央视春晚logo以甲骨文‘巳’为创意核心，弘扬发展优秀传统文化”和所学知识可知，甲骨文是商朝成熟的文字体系，“巳”是十二生肖中“蛇”的象形符号，反映了商朝时成熟的造字技术，B项正确；青铜器上的铭文为金文，甲骨文与金文虽有传承关系，但字形并非“完全相同”，甲骨文笔画纤细，金文更粗壮规整，排除A项；题干明确该字为“甲骨文”，并非金文，排除C项；秦朝小篆的直接前身是春秋战国时期的金文、籀文等，甲骨文是更早的文字源头，并非“小篆前身”，排除D项。故选B项。 3. 林则徐在《出嘉峪关感赋》中写道：“东西尉侯往来通，博望星槎笑凿空。”“博望”指的是（ ） A. 班超 B. 张骞 C. 霍去病 D. 甘英 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“博望星槎笑凿空”和所学知识可知，诗词赞扬凿空之功，凿空之功指代的是张骞出使西域，开辟了丝绸之路，B项正确；班超出使西域，属于汉朝对西域的管理，排除A项；霍去病北击匈奴，是西汉巩固大一统措施，排除C项；甘英出使大秦，开辟通往西亚的路线，排除D项。故选B项。 4. 北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名，所赐之名都取自汉族的重要经书和史书。这一做法旨在（ ） A. 促进政权认同 B. 加强异族通婚 C. 推动鲜卑汉化 D. 推行儒学礼俗 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，孝文帝向北方汉族大族赐名，且名字取自汉族重要经书和史书。汉族大族在北方有一定影响力，通过这种方式，能拉近鲜卑政权与汉族大族的距离，让汉族大族更认同鲜卑政权的统治，促进政权认同，A项正确；题干中主要说的是赐名，和异族通婚没有直接关联，赐名做法无法体现加强异族通婚的目的，排除B项；本题赐名给汉族大族，重点不是推动鲜卑自身汉化，而是获取汉族大族对政权的认可，排除项C项；推行儒学礼俗，赐名取自经书史书有体现儒学因素，但这不是最主要目的。其核心是通过与汉族大族在文化符号上的关联，巩固政权，促进汉族对鲜卑政权的认同，而非单纯推行儒学礼俗，排除D项。故选A项。 5. “当他们分割普鲁萨时……婆罗门是他的嘴，他的双臂造出刹帝利，他的双腿变成吠舍，他的双脚生下了首陀罗。”材料说明种姓制度（ ） A. 宣扬等级尊卑与生俱来 B. 利于缓和社会矛盾 C. 极力倡导众生平等观念 D. 导致了国家的分裂 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“婆罗门是他的嘴，他的双臂造出刹帝利，他的双腿变成吠舍，他的双脚生下了首陀罗”和所学可知，材料通过神话故事描述种姓制度的起源，强调不同种姓由普鲁萨身体的不同部位生成，种姓制度的核心是等级森严，社会地位由出生决定且不可改变，体现种姓制度宣扬等级尊卑与生俱来，A项正确；种姓制度加剧社会矛盾，排除B项；种姓制度否定平等，排除C项；材料未提及国家分裂，且种姓制度主要影响社会而非政治分裂，排除D项。故选A项。 6. 梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一个时代是“河流文明时代”，由中国等四个“文明古国”组成，第二个时代为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成……下列文明成就属于第二个时代的是（ ） A. 分封制度 B. 狮身人面像 C. 雅典民主政治 D. 楔形文字 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“……第二个时代为‘内海文明时代’，由地中海等周边文明构成……”和所学知识可知，古代希腊位于地中海沿岸，公元前8世纪，出现了城邦。雅典城邦位于希腊中部，经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，属于内海文明时代，C项正确；分封制度是中国西周时期的政治制度，属于河流文明时代，排除A项；狮身人面像位于古埃及哈夫拉金字塔前，属于第一个时代，排除B项；两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字，属于第一个时代，排除D项。故选C项。 7. 对同类历史事件进行比较是历史学习的基本技能。下表中法律内容的共同之处是（ ） 如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。 ——《汉谟拉比法典》 凡在自己土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺。 ——《十二铜表法》 A. 维护平民利益 B. 反映商业繁荣 C. 保护私有财产 D. 印证法治完备 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“……不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失”和“不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺”可知，《汉谟拉比法典》中提到赔偿邻居小麦，体现对他人财产的保护。《十二铜表法》中禁止越界筑篱笆或围墙，明确土地界限，保护土地所有权。两条法律都涉及对土地或财产的明确保护，C项正确；《汉谟拉比法典》主要维护奴隶主阶级的利益，平民并非其重点保护对象。《十二铜表法》虽然一定程度上保护平民权益，但这两条具体内容更多是关于财产界限，而非直接维护平民利益，排除A项；两条法律均涉及农业，与商业无关，排除B项；题目仅给出两条具体法律，无法体现整体法治完备性，排除D项。故选C项。 8. 罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】题目中给出的时间是在公元前509年，属于公元前6世纪末，其位置应该是在B处， CDA错误。故选B。 9. 古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在（ ） A. 教堂 B. 陵墓 C. 石雕 D. 神庙 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响，古希腊建筑主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典的帕特农神庙是典型代表，D项正确；其余三项不对，排除ABC项。故选D项。 10. 在中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于（ ） A. 印度教 B. 伊斯兰教 C. 基督教 D. 道教 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人”并结合所学知识可知，在中古西欧社会基督教会统治之下，居民几乎都是基督教徒。所以其中“僧侣”来自于基督教，C项正确；印度教源于印度，与西欧无关，排除A项；伊斯兰教主要在中东和北非，非西欧主流，排除B项；道教是中国本土宗教，排除D项。故选C项。 11. “中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庯集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度。”材料中提到的“领主附庸集团”的形成取决于（ ） A. 古罗马共和制 B. 君权神授思想 C. 行会管理制度 D. 封君封臣制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“欧洲存在一个带有军事性质的领主附庯集团……形成一种特殊的贵族等级制度”和所学知识可知，制度是封君封臣制，是以土地的封赐为纽带的封建制度，有严格等级性，D项正确；古罗马共和制属于古代欧洲，而不是中古时期的欧洲，排除A项；君权神授思想需要体现神权色彩，题干未体现，排除B项；行会管理制度是为避免城市同行恶性竞争，维护行业共同利益的制度，与题干无关，排除C项。故选D项。 12. 西欧庄园内的一切生产都是为了供应领主的消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。这说明（ ） A. 庄园是中世纪西欧的典型组织形式 B. 庄园是自给自足的经济和政治单位 C. 庄园是西欧时期独立的政治单位 D. 庄园内部的农奴没有任何政治权利 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取”可知，西欧庄园内的生产都是为了供应领主与依附农民的生活需要，少量产品才从商人手中购买，说明欧洲庄园是自给自足的经济单位，很少与外界发生商品贸易关系，B项正确； 材料内容没有体现欧洲庄园在整个中世纪欧洲的地位，无法得出庄园是中世纪西欧的典型组织形式，排除A项； 材料体现庄园经济上具有自给自足的特征，并未单纯强调庄园的政治属性，排除C项； 材料内容主要体现了西欧庄园自给自足的特征，没有涉及庄园内部农奴的权利，排除D项。 故选B项。 13. 某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视剧，他们设计了以下场景，但其中有一处明显错误，它是 A. 领主不能随意没收佃户的份地 B. 庄园农民通过庄园法庭维护自己的一些权益 C. 庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍，还有教堂 D. 农奴可以任意离开庄园 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知11世纪以后，农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得自己劳动力的自由支配；又通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。农奴对领主的人身依附关系越来越弱，农奴的人身自由大大增强。通过纳税迁徙，获得离开庄园，摆脱领主人生束缚的机会。某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视剧，他们设计的场景，其中有一处明显错误的是农奴可以任意离开庄园。综上所述D符合题意；自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。自由农民的土地权利受到法庭保护。A说法正确，不符合题意。法庭审判依据习惯法或村法。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。B说法正确，不符合题意。庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍，还有教堂。C说法正确，不符合题意。综上所述，故选D。 14. 如图是中世纪部分城市示意图。通过图片信息可知，这些城市的共同之处是（ ） A. 经济繁荣 B. 文化昌盛 C. 交通便利 D. 高度自治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“中世纪部分城市示意图”和所学知识可知，图片中明确标注了“主要商路”（虚线），且所示城市（如巴黎、威尼斯、热那亚等）多分布在主要商路沿线（莱茵河沿岸、地中海沿岸等），直接反映出这些城市的交通便利，便于商业往来，C项正确；“经济繁荣”需通过商业规模、人口等信息体现，图片未直接显示，排除A项；“文化昌盛”需文化设施（如学校、教堂）等标志，图片无相关信息，排除B项；“高度自治”，图片中标注“自由城市（含获得部分自治权的城市）”，但并非所有城市均为自由城市，且“高度自治”与“部分自治权”不符，并非共同之处，排除D项。故选C项。 15. “仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多”这些“城市”可能 A. 由刹帝利把持军政大权 B. 仍实行奴隶主民主政治 C. 会定期分地给农民耕种 D. 是打破封建制度的力量 【答案】D 【解析】 【详解】题干的“城市”指的是西欧城市的重新兴起。在西欧城市重新兴起和工商业发展的过程中，市民阶级形成了，富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。因此，“城市”可能是打破封建制度的力量。故D符合题意；刹帝利体现的是古代印度的种姓制度，与英国无关。故A不符合题意；奴隶主民主政治出现在雅典，故B不符合题意；会定期分地给农民耕种与题干的“城市”无关。故C不符合题意。故选D。 16. 13世纪，牛津大学部分师生因与当地居民冲突迁至剑桥，并获英王特许状允许自行制定规章；巴黎大学教师则通过罢课迫使教会承认其教学自主权。这些现象共同说明中世纪欧洲大学（ ） A. 师生与政府的矛盾不可调和 B. 通过斗争逐步获得自治权利 C. 仰仗王权支持对抗教会势力 D. 以传播宗教教义为办学宗旨 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“13世纪，牛津大学部分师生因与当地居民冲突迁至剑桥，并获英王特许状允许自行制定规章；巴黎大学教师则通过罢课迫使教会承认其教学自主权”和所学知识可知，这些现象体现了中世纪欧洲大学通过斗争逐步获得自治权利，B项正确；题干主要说明中世纪欧洲大学通过斗争逐步获得自治权利，未体现师生与政府矛盾不可调和，排除A项；牛津大学仰仗王权、巴黎大学对抗教会，这不是共同说明的内容，排除C项；题干主要说明中世纪欧洲大学借助抗争的方式，逐步争取并获得了自治的权利，未体现大学以传播宗教教义为办学宗旨，排除D项。故选B项。 17. 下列各项，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法基础的是（ ） A. 《罗马民法大全》 B. 《人权宣言》 C. 《民法典》 D. 《权利法案》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，A项正确；《人权宣言》是法国大革命时期的纲领性文件，强调人权和法治，排除B项；《民法典》是近代民法的重要成果，并非奠定欧洲民法基础的最早文献，排除C项；《权利法案》是英国确立君主立宪制的法律文件，主要涉及政治权力，排除D项。故选A项。 18. 818年，日本天皇下诏：“朝会之礼、常服之制、拜跪之等，不分男女，一准唐仪。”这一现象说明日本重视（ ） A. 吸收中国文化 B. 强化平等观念 C. 改革民俗风化 D. 建立幕府统治 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“朝会之礼、常服之制、拜跪之等，不分男女，一准唐仪。”并结合所学可知，646年日本孝德天皇以唐制为蓝本进行改革，而材料朝会礼仪、服饰等均按唐制，这说明日本重视吸收中国文化，排除A项；材料未涉及“平等观念”，排除B项；材料强调的是“朝会”，而非民俗，排除C项；材料未涉及建立幕府统治，D项与材料不符，排除D项。故选A项。 19. 小虎同学在研究著名的怛（dá）罗斯之战时，整理出以下表格。表格中的“黑衣大食”是指（ ） 爆发时间 交战双方 著名将领 751年 唐朝 高仙芝 黑衣大食 艾布·穆斯林 A. 阿拉伯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 西罗马帝国 D. 波斯帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“艾布·穆斯林”和所学知识可知，信奉伊斯兰教的人称为穆斯林，因此判断黑衣大食为阿拉伯帝国，A项正确；怛罗斯之战发生在唐朝和阿拉伯帝国之间，而不是拜占庭帝国，排除B项；476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，和题干时间不相符，排除C项；波斯帝国在公元前330年被亚历山大所灭，和题干时间不符，排除D项。故选A项。 20. 下图呈现的是13世纪欧洲手工业生产出现的新现象。这可以说明欧洲（ ） A. 租地农场的出现 B. 垦殖运动的出现 C. 现代工厂制度的确立 D. 生产组织资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“13世纪欧洲手工业生产出现的新现象”“商人提供生产原料，统一生产工具，统一生产地点”“工人出卖劳动力”和所学知识可知，13世纪欧洲出现集中的手工工场，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，说明手工生产组织逐渐资本主义化，D项正确；租地农场是农业的生产组织形式，与“商人”“工人”不符，排除A项；11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大，与题干不符，排除B项；进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立，排除C项。故选D项。 21. 中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（ ） A. 封建贵族势力强大 B. 文艺复兴运动兴起 C. 市民阶层力量壮大 D. 城市经济繁荣发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，题干描述了中世纪晚期西欧国家的工商业者进入最高法院、税务法庭、财政和司法机构，甚至担任国家顾问或大臣的现象。市民阶层进入权力机构，直接反映了市民阶层政治地位的提升和力量的壮大，C项正确；题干强调的是工商业者进入权力机构，与“封建贵族势力强大”无关，排除A项；题干未提及思想领域的变革，而是聚焦于政治领域市民阶层的崛起，排除B项；城市经济繁荣是市民阶层壮大的背景、原因，排除D项。故选C项。 22. 15世纪，一名水手只需贩卖一小袋来自东南亚香料群岛的丁香和肉豆蔻，便足够在西欧购买一栋小房子，且可以安度余生。这可以用来论证（ ） A. 东西交通畅通无阻 B. 民众生活的富足 C 欧洲爆发商业革命 D. 新航路开辟动因 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“15世纪，一名水手只需贩卖一小袋来自东南亚香料群岛的丁香和肉豆蔻，便足够在西欧购买一栋小房子，且可以安度余生”和所学知识可知，材料体现了香料在当时的欧洲较为稀少，市场需求大，香料贸易利润高，为此欧洲社会出现关注东方的热潮，也是新航路开辟的动因，D项正确；15世纪时，奥斯曼土耳其控制了东西方传统通商要道，排除A项；不能仅从一名水手的生活情况说明欧洲民众生活的富足，排除B项；欧洲爆发商业革命属于新航路开辟的影响，其表现有商品种类增多、贸易规模扩大等，而材料中没有涉及，排除C项。故选D项。 23. 在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到达美洲这一事件，欧洲人、美洲土著人、持全球史观的学者，他们的观点应分别是（ ） A. 侵犯 发现 文明相遇 B. 发现 侵犯 文明相遇 C. 发现 文明相遇 侵犯 D. 文明相遇 发现 侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到达美洲这一事件，欧洲人、美洲土著视频讲解人、持全球史观的学者，他们的观点应分别是”和所学知识可知，欧洲人认为哥伦布“发现”了美洲新大陆；美洲土著认为哥伦布的到来是“侵犯”了他们的家园；持全球史观的学者认为这是不同文明的“文明相遇”，B项正确；欧洲人的观点不是“侵犯”，美洲土著的观点不是“发现”，排除A项；美洲土著的观点不是“文明相遇”，持全球史观学者的观点不是“侵犯”，排除C项；欧洲人的观点不是“文明相遇”，美洲土著的观点不是“发现”，持全球史观学者的观点不是“侵犯”，排除D项。故选B项。 24. 据历史学家研究，16-18世纪，荷兰与英国人均GDP年增长率均高于同时代的其他国家。这一时期荷、英经济的高增长主要得益于（ ） A. 世界工厂地位的确立 B. 海外贸易和殖民掠夺 C. 拥有强大的军事力量 D. 全球化趋势不断加强 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，16世纪的荷兰积极发展海外贸易，被誉为“海上马车夫”；18世纪的英国通过三角三角贸易被誉为“日不落帝国”，B项正确；19世纪工业革命之后，英国确立了世界工厂的地位，与荷兰无关，排除A项；荷兰的军事力量并不强大，排除C项；经济全球化出现于20世纪80年代中期，90年代得到认可，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 25. 下图为1662-1731年部分国家运送奴隶的船只上奴隶的死亡率。这一现象可以用于解释（ ） A. 资本原始积累的血腥 B. 交通工具的革新 C. 奴隶制度的消亡 D. 世界市场的形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识分析图表可知，1662-1731年各国运送奴隶船只上有极高的奴隶死亡率，这与三角贸易中欧洲殖民者贩卖黑奴的残酷行径直接相关，三角贸易是资本原始积累的重要手段，黑奴在运输中遭受非人道待遇，高死亡率正是资本原始积累血腥性的体现，A项正确；17世纪-18世纪初交通工具仍以帆船为主，未发生显著革新，且死亡率高与交通革新无关，排除B项；奴隶制度的消亡是在19世纪，题干时间（17世纪-18世纪初）奴隶制度仍盛行，排除C项；世界市场初步形成于19世纪中后期，题干时间不符，且死亡率高不能直接解释世界市场形成，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（主观题 共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 在春秋战国时期，中国的“人文”主义思潮主要指的是儒家思想的代表人物的核心思想。在这个时期强调个人道德的重要性，而不是再次强调神的重要性，认为人有了道德才配天命，而“德”却是用来“保民”和“爱民”。其他如道家、墨家等，都有强烈的人文关怀。 ——摘自《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》 材料二 在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基本传统……其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。 ——摘自《中西人文主义精神比较》 （1）根据材料一和所学知识，分别分析战国时期道家和墨家是如何体现人文关怀的？ （2）文艺复兴运动起源于哪个地区？举出一例在人文主义思潮的影响下，创作的著名的绘画作品？根据材料二和所学知识，你如何理解文艺复兴并非简单的复兴？ （3）材料一和材料二反映的中西人文主义思想的基本精神有什么相同点？请从不同角度，谈谈坚持人文主义思想有什么现实意义？ 【答案】（1）道家：道家代表人物庄子，强调治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，保持独立人格，体现了对人的精神境界和自然天性的关怀。 墨家：墨家代表人物墨子，主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命；还主张“尚贤”“节俭”等，体现了对普通民众生存、平等以及社会公正的关怀。 （2）起源地区：意大利。 绘画作品：达・芬奇的《蒙娜丽莎》（或《最后的晚餐》）。 理解：文艺复兴并非简单的复兴，它不是对古希腊罗马文化的简单模仿，而是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起的一场促使人们思想解放的新文化运动，实质是资产阶级思想文化运动。 （3）相同点：都强调人的价值和重要性，关注人的发展。 现实意义：有助于人们树立正确的自我认知，追求道德完善或个性解放，实现个人价值；有利于构建和谐社会，促进社会对个体的尊重与关怀，推动社会公平正义，激发社会创新活力。 【解析】 【小问1详解】 道家：根据材料“其他如道家、墨家等，都有强烈的人文关怀”，结合所学知识可知，道家代表人物庄子，主张“无为而治”，强调治国要顺应自然和民心，这体现了对民众意愿和自然规律的尊重；同时他追求精神自由，认为人应摆脱世俗束缚，保持独立人格，这种对人的精神境界的关注是人文关怀的重要体现。 墨家：根据材料“其他如道家、墨家等，都有强烈的人文关怀”，结合所学知识可知，墨家代表人物墨子，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节俭”。“兼爱”要求人们无差别地关爱他人，体现了对所有个体的尊重与关怀；“非攻”反对战争，是对民众生命权的维护；“尚贤”主张选拔有才能的人，不论出身，体现了对个体平等发展机会的追求；“节俭” 倡导节约，是从民众生活实际出发，关注民众的生存需求。通过这些主张，能清晰看到墨家对普通民众生存、平等、社会公正等方面的人文关怀。 【小问2详解】 起源地区：根据所学知识可知，文艺复兴最早兴起于意大利的佛罗伦萨等城市，这里工商业发达，新兴资产阶级力量逐渐壮大，为文艺复兴提供了经济和社会基础，所以起源地是意大利。 绘画作品：根据所学知识可知，达・芬奇代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。《蒙娜丽莎》以其神秘的微笑和对人物内心世界的细腻刻画，体现了人文主义对人的情感、个性的关注；《最后的晚餐》通过对人物神态、动作的精准描绘，展现了人性的复杂与真实，这些作品都是人文主义思潮在绘画领域的典型体现 理解：根据材料二，结合所学知识可知，文艺复兴表面上是复兴古希腊、罗马的文化，但其本质是新兴资产阶级发起的一场思想文化运动。资产阶级借助古希腊罗马文化的影响力，来反对封建教会的神学统治和禁欲主义，宣扬以人为中心的思想，目的是推动人们的思想解放，为资本主义发展奠定思想基础。所以它不是对古代文化的简单复制，而是一场具有新时代特征的思想变革，是资产阶级思想文化的兴起。 【小问3详解】 相同点：根据材料一“在这个时期强调个人道德的重要性，而不是再次强调神的重要性，认为人有了道德才配天命，而‘德却是用来‘保民’和‘爱民’。其他如道家、墨家等，都有强烈的人文关怀。”、材料二“其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学”，结合所学知识可知，中国春秋战国时期的人文主义和西方文艺复兴时期的人文主义，虽然产生的背景、具体内涵有所不同，但核心都是“以人为本”。中国儒家强调个人道德修养以实现人生价值，道家关注人的精神自由，墨家关注民众生存与平等；西方文艺复兴强调人的个性解放、价值尊严。它们都突破了对“神”或“天命”的过度依赖，将视角聚焦在人的自身发展、人的价值实现上，所以相同点是都强调人的价值和重要性，关注人的发展。 现实意义：根据材料一和材料二，结合所学知识可知，从中国传统人文主义（如儒家的道德追求）来看，能引导人们重视自身道德修养，树立正确的人生观、价值观，追求人格完善；从西方人文主义（如文艺复兴的个性解放）来看，能鼓励人们尊重自身个性，追求自我价值的实现，摆脱各种不合理的束缚。从社会层面来看，中国墨家的“兼爱”“尚贤”思想，对现代社会构建公平正义的社会秩序、重视人才选拔有借鉴意义，能促进社会对每个个体的尊重，推动社会公平；文艺复兴的人文主义推动了思想解放，进而促进了近代科学、文化、艺术的蓬勃发展，这启示我们人文主义能激发社会的创新活力，推动社会在文化、科技等领域的进步，同时也有利于构建一个充满人文关怀、尊重个体差异的和谐社会。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中，一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考……；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——摘编自《千年一叹》 材料二 古埃及人根据尼罗河水量的变化制定历法 中国人根据历法中的节气编成民间谚语 注：每月尼罗河的水量均为约值 寒露到霜降，种麦日夜忙。 麦到芒种谷到秋，过了霜降刨甘薯。 材料三 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往。既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。 ——摘自《义务教育历史课程标准》（2022年版） （1）结合所学，分别写出材料中提到的“在黄河边和在爱琴海边”思考的思想先哲。“在恒河边”思考的思想先哲创立了哪一宗教？ （2）今天人们使用的“公历”与图中提到的古埃及人制定的历法存在怎样的联系？请结合所学加以说明。依据图片所示内容，分析历法与农业的关系。 （3）根据材料三，概括古代世界文明交流的两种形式，并结合所学举出相对应的史实（一种形式举一例）。综合以上探究内容，概括世界古代文明发展的特点。 【答案】（1）黄河边：孔子；爱琴海：苏格拉底；宗教：佛教 （2）联系：今天的公历源于古埃及人的太阳历，太阳历是公历的前身。 关系：历法是为农业生产服务的，农业生产实践又推动历法的完善。 （3）两种形式：暴力形式、和平形式； 暴力形式：亚历山大东征； 和平形式：阿拉伯数字的传播（或丝绸之路的文化交流等）； 特点：世界古代文明具有多样性；文明之间相互交流、相互影响；文明发展受地理环境等因素影响。 【解析】 【小问1详解】 黄河边：根据材料“公元前6-5世纪”“在黄河边思考人与人、人与社会的关系”，结合所学知识可知，孔子生活在春秋时期的鲁国（今山东，属于黄河流域），是儒家学派创始人。他的思想核心是“仁”，主张“仁者爱人”，强调人与人之间要相互关爱，同时关注社会秩序，提出“礼”的规范，旨在解决人与人、人与社会的关系问题。 爱琴海：根据材料“公元前6-5世纪”“在爱琴海思考人的灵魂、美德和幸福的问题”，结合所学知识可知，苏格拉底是古希腊雅典（爱琴海地区）的著名哲学家。他致力于探讨人的灵魂、美德、幸福以及知识的本质等问题，常用“问答法”引导人们思考，是西方哲学的重要奠基人之一。 宗教：根据材料“公元前6-5世纪”“恒河边”，结合所学知识可知，古代印度位于恒河流域和印度河流域。公元前6世纪，古印度的乔达摩·悉达多 (释迦牟尼) 创立佛教， 宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。 【小问2详解】 联系：根据材料二，结合所学知识可知，古埃及人根据尼罗河的涨落和太阳的运行规律，制定了太阳历，这是人类历史上第一部较为精确的太阳历。后来，罗马人在太阳历的基础上编制了儒略历，而今天我们使用的公历（格里高利历）是对儒略历的进一步修订。因此，公历的源头可追溯到古埃及的太阳历，太阳历是公历的前身。 关系：根据材料二的柱状图，结合所学知识可知，尼罗河的水量变化（泛滥季、生长季、收获季）与农业生产周期高度契合。古埃及人通过制定历法，明确了尼罗河泛滥的时间、农作物生长的时段，从而合理安排灌溉、播种、收获等农业活动，历法为农业生产提供了时间指引。根据材料“寒露到霜降，种麦日夜忙”“麦到芒种谷到秋，过了霜降刨甘薯”，结合所学知识可知，材料体现了中国农民根据历法中的节气来安排农事，节气（历法的组成部分）直接指导农业生产的时序。综上，历法是农业生产的时间工具，农业生产的实际需求又推动了历法的不断完善，二者相互依存、相互促进。 【小问3详解】 两种形式：根据材料“既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式”可知，古代世界文明交流的两种形式是暴力形式、和平形式。 暴力形式的史实：根据材料三，结合所学知识可知，暴力形式指通过战争、征服等武力手段进行的文明交流。例如亚历山大东征，马其顿国王亚历山大率军征服了波斯、埃及等地，建立起庞大的帝国。虽然战争具有破坏性，但客观上促进了希腊文化与东方（波斯、埃及）文化的交融，如希腊的建筑风格、哲学思想传播到东方，东方的宗教、艺术也影响了希腊。 和平形式的史实：根据材料三，结合所学知识可知，和平形式指通过商业贸易、文化传播、宗教交流等非武力方式进行的文明交流。例如阿拉伯数字的传播，古印度人发明了包括“0”在内的计数法，阿拉伯商人将其传播到阿拉伯地区，再由阿拉伯人传入欧洲，逐渐成为世界通用的数字符号，这是和平交流推动文明传播的典型案例；再如丝绸之路，中国的丝绸、造纸术等通过丝绸之路传播到西方，西方的佛教、葡萄等传入中国，也是和平交流的重要史实。 特点：根据以上材料和问答，结合所学知识可知，从思想领域看，东方有孔子的儒家思想，西方有苏格拉底的哲学，印度有佛教，呈现出不同的思想流派；从文明类型看，有大河文明（古埃及、古巴比伦、古印度、中国）和海洋文明（古希腊），各具特色。所以，世界古代文明具有多样性；文明之间并非孤立，而是通过暴力或和平的方式相互交流、相互影响，如亚历山大东征带来的文化交融，阿拉伯数字的跨区域传播。所以，文明之间相互交流、相互影响；文明发展与地理环境密切相关，黄河、尼罗河孕育了农耕文明，爱琴海地区催生了海洋商业文明，恒河流域诞生了佛教文明，地理环境塑造了文明的不同特质。所以，文明发展受地理环境等因素影响。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 为什么是秦而不是别国统一中国？……秦国的变法取得了很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，国都未被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之秦统一中国是顺应历史发展要求。 ——摘编自《中国历史十五讲》 材料二 汉朝规定诸侯在宗庙祭祀时应奉献一定量的黄金，称为“酎金”。元鼎五年（公元前112年），武帝以“酎金”成色、分量不足，援引“王削县、侯免国”的律令，削夺106名列侯爵位，制造了历史上有名的“酎金案”。 ——摘编自《汉代的“酎金”与“酎金案”》 材料三 建武六年，光武帝刘秀下令“并省（裁并）四百馀（余）县”；后又“吏职减损，十置其一”，裁撤官吏达数万人之多，第二年，又大量复员军队…… ——译自《后汉书·光武帝纪》 （1）结合所学，判断材料一中提到的是秦国的哪场变法？根据材料一，指出为什么“是秦而不是别国统一中国”。（不得照抄原文） （2）根据材料二并结合所学知识，从经济和政治角度分析汉武帝制造“酎金案”的原因。 （3）根据材料三，概括东汉建立后光武帝采取的措施。（不得照抄原文）结合所学知识简述相关措施产生的影响。 【答案】（1）变法：商鞅变法； 原因：秦国通过变法实现了富国强兵；地理位置优越，攻守便利；内部相对稳定，纷争较少；统一中国是顺应历史发展的要求。 （2）经济角度：加强中央对地方经济的控制，增加中央财政收入。 政治角度：削弱诸侯国势力，加强中央集权。 （3）措施：裁并郡县、裁减官吏、复员军队。 影响：减轻了国家财政负担；提高了行政效率；有利于社会秩序的稳定和经济的恢复发展，为“光武中兴”局面的出现奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 变法：根据材料“秦国的变法取得了很大成果，‘富国强兵’的法家政策在秦得到实现”，结合所学知识可知，战国时期，秦国的商鞅变法是其强大的关键，通过废除井田制、奖励耕战等措施，使秦国国力大增，为统一奠定基础。 原因：根据材料“秦国的变法取得了很大成果，‘富国强兵’的法家政策在秦得到实现”可知，秦国通过变法实现了富国强兵；根据材料“ 秦国地理位置优越，攻守均得其便，国都未被他国攻破的只有秦国”可知，地理位置优越，攻守便利；根据材料“秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。”可知，内部相对稳定，纷争较少；根据材料“总之秦统一中国是顺应历史发展要求”可知，统一中国是顺应历史发展的要求。 【小问2详解】 经济角度：根据材料二，结合所学知识可知，经济上，诸侯国的经济实力（如黄金储备）是其发展的基础，汉武帝通过“酎金案”剥夺列侯爵位，可间接控制地方经济资源，充实中央财政。因此，汉武帝制造“酎金案”的经济原因是加强中央对地方经济的控制，增加中央财政收入。 政治角度：根据材料“削夺106名列侯爵位”，结合所学知识可知，政治上，汉初分封的诸侯国对中央集权构成威胁，“酎金案”是汉武帝打击诸侯国势力的手段，通过削夺爵位，减少诸侯国的政治影响力，强化中央对地方的控制。因此，汉武帝制造“酎金案”的政治原因是削弱诸侯国势力，加强中央集权。 【小问3详解】 措施：根据材料“并省（裁并）四百馀（余）县”可知，裁并郡县；根据材料“吏职减损，十置其一”“裁撤官吏达数万人之多”可知，裁减官吏；根据材料“又大量复员军队”可知，复员军队。 影响：根据材料三，结合所学知识可知，裁并郡县减少了地方行政机构的运营成本，裁减官吏和复员军队则大幅降低了政府在人员薪俸、军队给养方面的开支，使国家财政压力得到缓解。精简后的行政体系层级更清晰、人员更精干，政令传达和执行的效率得以提升，避免了机构臃肿、人浮于事的弊端。大量军队复员回归农业生产，增加了农业劳动力，利于农业恢复；官吏裁减和行政简化减少了对百姓的烦扰，使社会秩序趋于稳定。这些都为东汉初期“光武中兴”局面的形成提供了有力支撑，推动了东汉社会经济、政治的恢复与发展。所以，光武帝采取的措施减轻了国家财政负担；提高了行政效率；有利于社会秩序的稳定和经济的恢复发展，为“光武中兴”局面的出现奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史（开卷） 第Ⅰ卷（客观题共50分） 该部分共25小题，每小题2分。请你在每小题所列出的四个选项中，选出一项符合题目要求的。 1. 某校组织学生开展了“中华文明探源之旅”研学活动，学生们在陕西西安半坡村这一站可以看到（ ） A. 干栏式建筑 B. 木结构水井 C. 出土的粟 D. 使用天然漆 2. 2025年央视春晚logo以甲骨文“巳”为创意核心，弘扬发展优秀传统文化。关于这一文字及其历史，以下说法正确的是（ ） A. 其字形与青铜器上铸刻铭文完全相同，体现了文化传承 B. “巳”是十二生肖中“蛇”的象形符号，反映了商朝时成熟的造字艺术 C. 该字属于金文，是研究商周时期社会生活珍贵史料 D. 作为秦朝统一文字的小篆前身，见证了汉字演变历程 3. 林则徐在《出嘉峪关感赋》中写道：“东西尉侯往来通，博望星槎笑凿空。”“博望”指的是（ ） A. 班超 B. 张骞 C. 霍去病 D. 甘英 4. 北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名，所赐之名都取自汉族的重要经书和史书。这一做法旨在（ ） A. 促进政权认同 B. 加强异族通婚 C. 推动鲜卑汉化 D. 推行儒学礼俗 5. “当他们分割普鲁萨时……婆罗门是他的嘴，他的双臂造出刹帝利，他的双腿变成吠舍，他的双脚生下了首陀罗。”材料说明种姓制度（ ） A. 宣扬等级尊卑与生俱来 B. 利于缓和社会矛盾 C. 极力倡导众生平等观念 D. 导致了国家的分裂 6. 梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一个时代是“河流文明时代”，由中国等四个“文明古国”组成，第二个时代为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成……下列文明成就属于第二个时代的是（ ） A. 分封制度 B. 狮身人面像 C. 雅典民主政治 D. 楔形文字 7. 对同类历史事件进行比较是历史学习的基本技能。下表中法律内容的共同之处是（ ） 如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。 ——《汉谟拉比法典》 凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺。 ——《十二铜表法》 A. 维护平民利益 B. 反映商业繁荣 C. 保护私有财产 D. 印证法治完备 8. 罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的 A. A B. B C. C D. D 9. 古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在（ ） A. 教堂 B. 陵墓 C. 石雕 D. 神庙 10. 在中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于（ ） A. 印度教 B. 伊斯兰教 C. 基督教 D. 道教 11. “中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庯集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度。”材料中提到的“领主附庸集团”的形成取决于（ ） A. 古罗马共和制 B. 君权神授思想 C. 行会管理制度 D. 封君封臣制 12. 西欧庄园内的一切生产都是为了供应领主的消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。这说明（ ） A. 庄园是中世纪西欧的典型组织形式 B. 庄园是自给自足的经济和政治单位 C. 庄园是西欧时期独立的政治单位 D. 庄园内部的农奴没有任何政治权利 13. 某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视剧，他们设计了以下场景，但其中有一处明显错误，它是 A. 领主不能随意没收佃户的份地 B. 庄园农民通过庄园法庭维护自己的一些权益 C. 庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍，还有教堂 D. 农奴可以任意离开庄园 14. 如图是中世纪部分城市示意图。通过图片信息可知，这些城市的共同之处是（ ） A. 经济繁荣 B. 文化昌盛 C. 交通便利 D. 高度自治 15. “仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些“城市”可能 A 由刹帝利把持军政大权 B. 仍实行奴隶主民主政治 C. 会定期分地给农民耕种 D. 是打破封建制度的力量 16. 13世纪，牛津大学部分师生因与当地居民冲突迁至剑桥，并获英王特许状允许自行制定规章；巴黎大学教师则通过罢课迫使教会承认其教学自主权。这些现象共同说明中世纪欧洲大学（ ） A. 师生与政府的矛盾不可调和 B. 通过斗争逐步获得自治权利 C. 仰仗王权支持对抗教会势力 D. 以传播宗教教义为办学宗旨 17. 下列各项，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法基础的是（ ） A. 《罗马民法大全》 B. 《人权宣言》 C. 《民法典》 D. 《权利法案》 18. 818年，日本天皇下诏：“朝会之礼、常服之制、拜跪之等，不分男女，一准唐仪。”这一现象说明日本重视（ ） A. 吸收中国文化 B. 强化平等观念 C. 改革民俗风化 D. 建立幕府统治 19. 小虎同学在研究著名的怛（dá）罗斯之战时，整理出以下表格。表格中的“黑衣大食”是指（ ） 爆发时间 交战双方 著名将领 751年 唐朝 高仙芝 黑衣大食 艾布·穆斯林 A. 阿拉伯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 西罗马帝国 D. 波斯帝国 20. 下图呈现的是13世纪欧洲手工业生产出现的新现象。这可以说明欧洲（ ） A. 租地农场的出现 B. 垦殖运动的出现 C. 现代工厂制度的确立 D. 生产组织资本主义化 21. 中世纪晚期，工商业者进入英国最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（ ） A. 封建贵族势力强大 B. 文艺复兴运动兴起 C. 市民阶层力量壮大 D. 城市经济繁荣发展 22. 15世纪，一名水手只需贩卖一小袋来自东南亚香料群岛的丁香和肉豆蔻，便足够在西欧购买一栋小房子，且可以安度余生。这可以用来论证（ ） A. 东西交通畅通无阻 B. 民众生活的富足 C. 欧洲爆发商业革命 D. 新航路开辟动因 23. 在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到达美洲这一事件，欧洲人、美洲土著人、持全球史观的学者，他们的观点应分别是（ ） A 侵犯 发现 文明相遇 B. 发现 侵犯 文明相遇 C. 发现 文明相遇 侵犯 D. 文明相遇 发现 侵犯 24. 据历史学家研究，16-18世纪，荷兰与英国人均GDP年增长率均高于同时代的其他国家。这一时期荷、英经济的高增长主要得益于（ ） A. 世界工厂地位的确立 B. 海外贸易和殖民掠夺 C. 拥有强大的军事力量 D. 全球化趋势不断加强 25. 下图为1662-1731年部分国家运送奴隶的船只上奴隶的死亡率。这一现象可以用于解释（ ） A. 资本原始积累的血腥 B. 交通工具的革新 C. 奴隶制度的消亡 D. 世界市场的形成 第Ⅱ卷（主观题 共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 在春秋战国时期，中国的“人文”主义思潮主要指的是儒家思想的代表人物的核心思想。在这个时期强调个人道德的重要性，而不是再次强调神的重要性，认为人有了道德才配天命，而“德”却是用来“保民”和“爱民”。其他如道家、墨家等，都有强烈的人文关怀。 ——摘自《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》 材料二 在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基本传统……其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。 ——摘自《中西人文主义精神比较》 （1）根据材料一和所学知识，分别分析战国时期道家和墨家是如何体现人文关怀的？ （2）文艺复兴运动起源于哪个地区？举出一例在人文主义思潮的影响下，创作的著名的绘画作品？根据材料二和所学知识，你如何理解文艺复兴并非简单的复兴？ （3）材料一和材料二反映的中西人文主义思想的基本精神有什么相同点？请从不同角度，谈谈坚持人文主义思想有什么现实意义？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中，一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考……；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——摘编自《千年一叹》 材料二 古埃及人根据尼罗河水量的变化制定历法 中国人根据历法中的节气编成民间谚语 注：每月尼罗河的水量均为约值 寒露到霜降，种麦日夜忙。 麦到芒种谷到秋，过了霜降刨甘薯。 材料三 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往。既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。 ——摘自《义务教育历史课程标准》（2022年版） （1）结合所学，分别写出材料中提到的“在黄河边和在爱琴海边”思考的思想先哲。“在恒河边”思考的思想先哲创立了哪一宗教？ （2）今天人们使用的“公历”与图中提到的古埃及人制定的历法存在怎样的联系？请结合所学加以说明。依据图片所示内容，分析历法与农业的关系。 （3）根据材料三，概括古代世界文明交流的两种形式，并结合所学举出相对应的史实（一种形式举一例）。综合以上探究内容，概括世界古代文明发展的特点。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 为什么是秦而不是别国统一中国？……秦国的变法取得了很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，国都未被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之秦统一中国是顺应历史发展要求。 ——摘编自《中国历史十五讲》 材料二 汉朝规定诸侯在宗庙祭祀时应奉献一定量的黄金，称为“酎金”。元鼎五年（公元前112年），武帝以“酎金”成色、分量不足，援引“王削县、侯免国”的律令，削夺106名列侯爵位，制造了历史上有名的“酎金案”。 ——摘编自《汉代的“酎金”与“酎金案”》 材料三 建武六年，光武帝刘秀下令“并省（裁并）四百馀（余）县”；后又“吏职减损，十置其一”，裁撤官吏达数万人之多，第二年，又大量复员军队…… ——译自《后汉书·光武帝纪》 （1）结合所学，判断材料一中提到的是秦国的哪场变法？根据材料一，指出为什么“是秦而不是别国统一中国”。（不得照抄原文） （2）根据材料二并结合所学知识，从经济和政治角度分析汉武帝制造“酎金案”的原因。 （3）根据材料三，概括东汉建立后光武帝采取的措施。（不得照抄原文）结合所学知识简述相关措施产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $